總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢。以下是小編整理的小學(xué)年度工作總結(jié)個(gè)人小學(xué)教師年度工作總結(jié)個(gè)人范文(精選八篇)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)年度工作總結(jié)個(gè)人小學(xué)教師年度工作總結(jié)個(gè)人1

在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛(ài)國(guó)教育，使他們熱愛(ài)社會(huì)主義。利用每周一的班會(huì)時(shí)間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)。

1、學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思，反思自己學(xué)到了什么。

2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。

3、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，感想，還可以小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。

4、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好。

5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛(ài)心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛(ài)，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺(jué)得自己真正是班中的一員。

抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體。

教師為人師表，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來(lái)，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。

總之：一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

小學(xué)年度工作總結(jié)個(gè)人小學(xué)教師年度工作總結(jié)個(gè)人2

時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)年又結(jié)束了。回顧一年來(lái)的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況,我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限，在一學(xué)年中科學(xué)也沒(méi)取得什么特別顯著的成績(jī)，思來(lái)想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

本學(xué)期我班有54名學(xué)生，其中45人是外來(lái)借讀生。這些學(xué)生的父母大多文化程度較低，居住環(huán)境較差，整天為生存而忙碌，因此很少關(guān)心孩子的教育成長(zhǎng)，從而導(dǎo)致了很多學(xué)生一張口就出口成“臟”，一動(dòng)手就“比武”不分勝負(fù)決不罷休，而且性格很擰，個(gè)個(gè)都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對(duì)這種情況，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點(diǎn)，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成。

1、利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。向每周升旗儀式結(jié)束后，回到教室，我總是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)國(guó)旗下講話內(nèi)容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做。通過(guò)這種方式使學(xué)生無(wú)形中學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)寬容、有愛(ài)心的人。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo)。

3、利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)課請(qǐng)學(xué)生對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》開展自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)，評(píng)出“星級(jí)學(xué)生”和“明日之星”。

4、堅(jiān)持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時(shí)，以“愛(ài)”為作料，深入地理智地去愛(ài)學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識(shí)之處，進(jìn)行幫助和鼓勵(lì)，讓他們明白通過(guò)努力自己完全可以該掉不良習(xí)慣，允許他們有反復(fù)，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣該掉。同時(shí)對(duì)其犯錯(cuò)誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會(huì)有什么不同呢?教會(huì)他們用正確積極的態(tài)度解決問(wèn)題。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是現(xiàn)在四年級(jí)下學(xué)期，打好基礎(chǔ)為即將步入第二學(xué)段作好鋪墊，本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì)做人、做事，為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。

教學(xué)工作可以說(shuō)是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念，并寫了近萬(wàn)字的學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)筆記，而且在小學(xué)教育網(wǎng)上發(fā)表了十二篇關(guān)于教育教學(xué)的文章。其次，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對(duì)教材作深入細(xì)致的鉆研，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行合理整合，確實(shí)做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，從不搞滿堂灌，而是講練有機(jī)結(jié)合，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己想辦法解決問(wèn)題，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)同伴等。最后積極做好學(xué)困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視、冷淡，做到“真誠(chéng)、耐心”，允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽不懂，給他們一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。

如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，同時(shí)積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí)，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

自從擔(dān)任校工會(huì)工作后，始終堅(jiān)持把老師們的利益、為老師服務(wù)放在第一位。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，放棄自己的休息時(shí)間，創(chuàng)建學(xué)校主頁(yè)，學(xué)校校報(bào)，使教師們能及時(shí)了解學(xué)校最新動(dòng)態(tài)和獲取教育教學(xué)信息;組織教師開展雙升、案例分析大家談、教師秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng);及時(shí)和校領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)委員探望生病、孕產(chǎn)婦及家庭困難的.教師給他們送去大家庭的關(guān)心和溫暖。通過(guò)努力和改進(jìn)工會(huì)工作，現(xiàn)在校工會(huì)制度正在逐步完善，使工會(huì)真正成為職工們溫馨的家園，深受老師們的喜愛(ài)和好評(píng)。

當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。

小學(xué)年度工作總結(jié)個(gè)人小學(xué)教師年度工作總結(jié)個(gè)人3

本學(xué)期在以李校長(zhǎng)為首，楊校長(zhǎng)具體抓教學(xué)工作，教導(dǎo)處人員、班子后勤其他相關(guān)部門和全體一線教師的通力合作、共同努力下，我校教育教學(xué)、教研等方面工作開展得有聲有色，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)各項(xiàng)工作開展的情況總結(jié)如下：

本學(xué)期在培養(yǎng)教師方面學(xué)校確定了以“面向全體、骨干先行，全面聯(lián)動(dòng)、整體提高”的工作目標(biāo)，通過(guò)制定學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，推進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變，建立一支學(xué)習(xí)型的教育團(tuán)隊(duì)，有效促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展。

具體工作：

1、期初做好全體老師的海西遠(yuǎn)程培訓(xùn)的報(bào)名、繳費(fèi)工作，并組織好全體教師完成海西教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、9月份組織林電明、鄭雪清等7位老師到福安市教師進(jìn)修學(xué)校參加音樂(lè)、美術(shù)專職培訓(xùn)。

3、10月份組織游秀娟、蘭紹鋒、林昶梅、鄭惠鴻、鄭燕華5位老師參加小學(xué)教師高級(jí)培訓(xùn)。

4、11月份組織吳學(xué)椿、鐘美鴻等8位教師參加新教師崗位培訓(xùn)。

5、9月13日組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、年段長(zhǎng)參加實(shí)小教育集團(tuán)組織的語(yǔ)數(shù)學(xué)科教材和新課標(biāo)培訓(xùn)會(huì)。

6、9月21-23日林菲菲參加省骨干班教育教學(xué)能力提升工程骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，回校后上了匯報(bào)課二年級(jí)語(yǔ)文《鄉(xiāng)下孩子》；

7、10月9-15日鐘石玉參加寧德市小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程的培訓(xùn)，回校后上了匯報(bào)課五年級(jí)數(shù)學(xué)《找規(guī)律》；

8、10月13日組織語(yǔ)文組20多位老師參加市進(jìn)修校舉辦的教師素養(yǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的講座。

9、10月13日組織游秀娟、阮斌老師到附小聽吳立里老師的閱讀教學(xué)課，讓語(yǔ)文老師明白如何讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中學(xué)語(yǔ)文。

10、10.18-21游秀娟、曾慧鋒兩位老師參加省閱讀教學(xué)觀摩課活動(dòng)，并做了專題講座。

11、10月20-.28日彭秀惠、李興金老師參加20xx年農(nóng)村中小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，回校后上了匯報(bào)課。

12、11月2日朱燕梅參加寧德市小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程的培訓(xùn)，回校后上了匯報(bào)課二年級(jí)體育《立定跳遠(yuǎn)》；

13、11月2日連碧清參加寧德市體育教育年會(huì)。

14、11月9日龔立斌、占瓊芳老師參加福安市小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)。

15、11月4日――11月6日由楊伏旺校長(zhǎng)帶領(lǐng)蔡清華、阮斌老師前往福州參加由福建省教育學(xué)會(huì)和福建教育雜志社主辦的“智慧?互動(dòng)?成長(zhǎng)”第四屆全國(guó)青年教師教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)――竇桂梅與主題教學(xué)語(yǔ)文專場(chǎng)。

16、11月11-14日鄭素平、蘭紹鋒、毛乃昌老師前往福州聽取“智慧互動(dòng)成長(zhǎng)”

由福建省教育學(xué)會(huì)和福建教育雜志社主辦的“智慧?互動(dòng)?成長(zhǎng)”第四屆全國(guó)青年教師教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)――吳正憲數(shù)學(xué)專場(chǎng)。

17、11月22日組織全區(qū)老師在馬江樓多媒體教室聽了寧德市教師進(jìn)修學(xué)院繆劍鋒老師《班主任工作藝術(shù)》專題講座。

18、11月23-25日鄭雅英老師參加寧德市小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程的培訓(xùn)。

19、11月26日組織部分教師在六（1）班進(jìn)行白板基本操作技能培訓(xùn)。

20、12月1日組織語(yǔ)文組全體教師及部分非語(yǔ)文學(xué)科教師70多人在馬江樓多媒體教室聽了福師附小特級(jí)教師黃艷楓老師《語(yǔ)言實(shí)踐：在文本與素養(yǎng)間行走》專題講座。

21、12月9日組織鐘長(zhǎng)青、繆少蓮老師參加福安市20xx年省地方教材《海西家園》課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩活動(dòng)。

本學(xué)期在教師培養(yǎng)方面以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”等形式，通過(guò)邀請(qǐng)專業(yè)人士到校作專題報(bào)告，重視教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮外出學(xué)習(xí)的示范輻射作用，讓更多教師有機(jī)會(huì)互相學(xué)習(xí)，互相切磋，共同提高教學(xué)研究水平，教師教育教學(xué)理念不斷更新。

教研活動(dòng)是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，是發(fā)展教師業(yè)務(wù)的務(wù)實(shí)性工作，也是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要有效途徑之一。一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處通過(guò)抓實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)，以研促教，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)了濃厚的教研氛圍。

1、第四、五周由二十三位新進(jìn)校老師分別作課，教導(dǎo)處人員全程聽課，每節(jié)課聽課老師都達(dá)到數(shù)十人以上，老師聽課的積極性較高。通過(guò)聽課初步了解新進(jìn)校教師的教學(xué)基本功和課堂駕馭能力。

2、第七、八、九周組織開展年輕骨干教師的示范觀摩課活動(dòng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)各學(xué)科均有老師開課，起到引領(lǐng)示范的作用。

3、每?jī)芍芤淮蔚哪甓沃黝}教研活動(dòng)開展的有聲有色，數(shù)學(xué)組吳永全、鐘石玉、蘭紹鋒、陳婷、毛乃昌，語(yǔ)文組林菲菲、阮斌、黃惠蓮、蔡清華，技能組許清華、鄭雪清、彭秀惠、朱燕梅、李小玲、鐘美鴻、劉秀平、吳學(xué)椿、連碧清等老師的年段主題匯報(bào)課緊扣主題，展現(xiàn)集體備課的結(jié)晶。

4、采用專家引領(lǐng)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式為老師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

?楊伏旺校長(zhǎng)率先垂范，多次上的閱讀教學(xué)指導(dǎo)課為全校語(yǔ)文老師起到示范引領(lǐng)作用；

?邀請(qǐng)實(shí)小的繆靖老師為語(yǔ)文組老師展示了一節(jié)識(shí)字教學(xué)課；

?11月18日楊伏旺校長(zhǎng)執(zhí)教的五年級(jí)語(yǔ)文課《厄運(yùn)打不垮的信念》和陳婷老師執(zhí)教的一年級(jí)數(shù)學(xué)課《找規(guī)律》、以及楊校長(zhǎng)作了《關(guān)于教師技能大賽培訓(xùn)》講座，送課潭頭中心小學(xué)深受好評(píng)。

④12月7日蔡清華執(zhí)教的五年級(jí)語(yǔ)文課《厄運(yùn)打不垮的信念》和蘭紹鋒執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》在進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下送課溪潭中心小學(xué)也深受好評(píng)。

三、教師專業(yè)成長(zhǎng)，成果凸顯。

1、20xx.7吳永全、毛乃昌老師參加福建省小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展性課題組在福州錢塘小學(xué)舉行的教學(xué)研討活動(dòng)，我校11位老師撰寫經(jīng)驗(yàn)文章參加年會(huì)論文評(píng)選，占瓊芳老師的論文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，吳鳳珠、施惠莊、占麗平、李雪娥等4位老師的論文獲二等獎(jiǎng)，毛乃昌、鄭金珠、占宋玉、吳永全、張瑞明、蘭碧英等老師的論文獲三等獎(jiǎng)。

2、20xx.9吳永全老師撰寫的經(jīng)驗(yàn)文章《混世魔王締造數(shù)學(xué)課堂奇跡》在《福安教育》上發(fā)表。

3、20xx.10鐘石玉、吳永全合撰的論文《談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生互動(dòng)的有效評(píng)價(jià)》在cn刊物《學(xué)園》20xx年9月第18期上發(fā)表，刊號(hào)cn53－1203/c.

4、20xx.10吳永全老師被蘇教版教材研究所任命為“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”備課室版主。

5、鐘小燕老師撰寫的《讓閱讀成為學(xué)生的“愛(ài)”》一文在中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革研究會(huì)舉辦的20xx-20xx中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革10年教學(xué)成果大賽活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。

6、繆菊平老師撰寫的論文《為閱讀注入生命活力》在寧德市教育學(xué)會(huì)20xx年論文匯編。

7、吳秀珍、陳團(tuán)容等老師撰寫的論文在寧德市教育學(xué)會(huì)20xx年論文匯編。

8、20xx年9月24日，林昶梅老師執(zhí)教的品社學(xué)科《走進(jìn)民族大家庭》錄像課在福安實(shí)小多媒體教室拍攝剪輯成功并報(bào)送參加國(guó)家級(jí)的比賽。

9、10月份組織教師積極參加崗位大練兵的活動(dòng)，選派林昶梅老師參加福安市教師技能大賽，并代表福安市參加寧德市賽獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)，團(tuán)體一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。

10、12月9日黃盈老師代表學(xué)校參加福安市20xx年省地方教材《海西家園》課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，榮獲一等獎(jiǎng)。

1、20xx年8月17-18日，8月22-23日分別組織相關(guān)人員招收轄區(qū)內(nèi)和進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)齡兒童，保證學(xué)齡兒童都能按時(shí)入學(xué)。

2、20xx年9月1日，組織老師對(duì)二至六年級(jí)學(xué)生的報(bào)名注冊(cè)，確保學(xué)額鞏固工作。

3、9月-11月底完成雙高普九教育管理與質(zhì)量及普及程度檔案的整理歸檔工作迎接省市的核查。

4、迎接省鄉(xiāng)村學(xué)?！吧倌陮m”和傳統(tǒng)體育、特色體育學(xué)校兩項(xiàng)省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。

5、期初、期中、期末分別對(duì)全區(qū)教師的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，讓常規(guī)工作落到實(shí)處。

6、11月12-13日組織教師對(duì)全校語(yǔ)數(shù)學(xué)科半期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，各班級(jí)針對(duì)檢測(cè)情況進(jìn)行了詳實(shí)的卷面質(zhì)量分析。抽測(cè)了三至五年級(jí)的綜合學(xué)科和部分下屬小學(xué)的四年級(jí)數(shù)學(xué)半期教學(xué)質(zhì)量情況。

7、體育組教師組隊(duì)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)備戰(zhàn)福安市第23屆小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，榮獲團(tuán)體總分第七的佳績(jī)。

8、11月29日-12月1日成功舉辦了坂中中心小學(xué)第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)――體育節(jié)。

9、第十二周召開1-6年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

10、認(rèn)真做好進(jìn)校閱讀工作，每月評(píng)選“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。

11、圖書館迎接周寧實(shí)小、溪尾小學(xué)、坂中中學(xué)等兄弟學(xué)校參觀過(guò)，起到省示范圖書館引領(lǐng)示范作用。

二、下一學(xué)期努力方向

1、工作思路：“強(qiáng)化教學(xué)管理、深化教學(xué)研究、優(yōu)化教學(xué)服務(wù)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”

2、工作重點(diǎn)：

（1）實(shí)行制度化管理,落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理制度，實(shí)現(xiàn)從人管人到制度管人的跨越。

（2）創(chuàng)新教學(xué)管理，推行精細(xì)化管理理念，抓實(shí)常規(guī)管理工作，保持學(xué)校良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

（3）以課堂教學(xué)為中心，規(guī)范教研活動(dòng)，促教師專業(yè)的成長(zhǎng)。

（4）規(guī)范教師的教學(xué)行為，開展好各種教學(xué)活動(dòng)。結(jié)合各單元教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)情況進(jìn)一步對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)控，確保各年段教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

3、具體工作：

（1）以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)為載體，普及藝術(shù)教育，讓特色教學(xué)走進(jìn)全體學(xué)生。

a、做好以跆拳道和畬文化建設(shè)地方特色課程的落實(shí)（組織老師編印《畬鄉(xiāng)情》、《跆拳道》校本課程），完善各興趣小組和社團(tuán)的建設(shè)，做好普及。

b、強(qiáng)化過(guò)程管理，注重實(shí)效性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，向管理要成績(jī)。

a、注重實(shí)效，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),切實(shí)提高課堂效率。下學(xué)期繼續(xù)延續(xù)以往推門課活動(dòng)，開展好拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)、時(shí)刻繃緊教學(xué)這根弦，切實(shí)提高課堂效率。

b、聽分析，細(xì)反思，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量分析關(guān)。在定期舉行學(xué)科競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，質(zhì)量檢測(cè)做到課課過(guò)關(guān)、單元過(guò)關(guān)、年段過(guò)關(guān)。

c、加強(qiáng)管理力度，完善現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用，用制度規(guī)范教師行為，激勵(lì)教師學(xué)會(huì)使用設(shè)備，用好設(shè)備，確保設(shè)備的利用率。通過(guò)完善教師備課室教育資源庫(kù)、坂中中心小學(xué)教導(dǎo)處博客、坂中中心小學(xué)教學(xué)教研qq群等網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教育資源共享，方便教師備課收集資料，提高網(wǎng)落教育資源為教學(xué)服務(wù)的實(shí)效性。繼續(xù)定期開展多媒體設(shè)備操作培訓(xùn)講座（全員），保證所有一線教師都能正確進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)操作，辦一期ppt課件制作入門培訓(xùn)班（部分教師），讓每個(gè)老師都能學(xué)會(huì)基本的課件操作運(yùn)用能力。

d、加強(qiáng)學(xué)生成長(zhǎng)建設(shè)，關(guān)注學(xué)生的差異性。要求老師要關(guān)注特殊學(xué)生群體，抓好學(xué)困生管理，為每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)幫扶檔案，制定幫扶計(jì)劃，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，從而提高整體教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）加強(qiáng)校本研究，以研促教，促進(jìn)教師課堂教學(xué)有效性的提高

a、加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用,繼續(xù)開展年段主題教研活動(dòng)，讓年段“小學(xué)?！惫芾砟Ｊ?，煥發(fā)光彩。

b、繼續(xù)開展新進(jìn)校教師、年輕骨干教師的匯報(bào)課。

c、繼續(xù)圍繞學(xué)校課題，開展教學(xué)研討活動(dòng)，做好有效常規(guī)管理的研究，有效課堂的研究和小課題研究。

（4）加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)提升。

a、啟動(dòng)青藍(lán)工程，采用一帶一的方式，做好“傳、幫、帶”工作，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的可持續(xù)發(fā)展。

b、繼續(xù)做好農(nóng)村中小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程骨干教師省、市級(jí)的培訓(xùn)。

c、走出去向名師學(xué)習(xí)，組織老師參加聽課活動(dòng)，學(xué)習(xí)最新教育理念，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)

坂中中心小學(xué)教導(dǎo)處

20xx.12

小學(xué)年度工作總結(jié)個(gè)人小學(xué)教師年度工作總結(jié)個(gè)人4

我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以創(chuàng)新占領(lǐng)高地，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來(lái)，我校團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作，求實(shí)創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量。

我校座落在舒城縣西南山區(qū)，萬(wàn)佛湖上游，是一所山區(qū)、庫(kù)區(qū)學(xué)?！，F(xiàn)轄六所完小和一所初中，現(xiàn)有在校小學(xué)生618人，學(xué)前班在校163人，初中在校生267人；教職工90人，其中中學(xué)47人（后勤工人3名），小學(xué)43人。校安加固工程實(shí)施后，校舍硬件達(dá)到了大幅提高，本年度又有三所學(xué)校實(shí)施了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)（至目前我校轄區(qū)僅有一所村小沒(méi)有實(shí)施）。標(biāo)準(zhǔn)化的配備，豐富了學(xué)校的硬件內(nèi)涵，極大地提高了辦學(xué)條件。

1、穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)“平安校園”、“和諧校園”。20xx、20xx年度相繼被縣委縣政府、教育局鄉(xiāng)黨委政府授予“安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”、“平安校園”、“綜治先進(jìn)單位”等，現(xiàn)正申報(bào)全國(guó)“零犯罪”示范校；

2、校園文化建設(shè)不斷進(jìn)步。20xx年順利通過(guò)縣級(jí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”考核驗(yàn)收。

3、教學(xué)成果累累。我校地處山庫(kù)區(qū)，硬件設(shè)施和教育教學(xué)資源相當(dāng)薄弱，但我校的教育教學(xué)質(zhì)量卻不斷提高，自中心校成立以來(lái)，在歷年的中考中，成績(jī)雖略有起伏，在同類學(xué)校中總位居前列。20xx年我校中考被舒城中學(xué)錄取26人，正取就有5人，今年再創(chuàng)新成績(jī)，在學(xué)生數(shù)銳減的同時(shí)，我校被省級(jí)示范高中錄取就達(dá)39人，其中舒中17人，正取2人，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大群眾的一致認(rèn)可和贊賞。為建成山區(qū)示范校目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。

4、規(guī)范實(shí)施民生工程，關(guān)注中小學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助，關(guān)注關(guān)愛(ài)留守兒童學(xué)習(xí)生活。我校在已經(jīng)完成7個(gè)農(nóng)村留守兒童之家的基礎(chǔ)上，合理利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村留守兒童之家，力足資源共享，完善留守兒童之家設(shè)施設(shè)備配備，配齊配足管理人員，真正發(fā)揮留守兒童之家的作用，切實(shí)提高留守兒童之家服務(wù)水平，在原有成績(jī)基礎(chǔ)上更上新臺(tái)階。我校轄區(qū)學(xué)生中，父母雙雙外出務(wù)工留守兒童有296人，單方外出務(wù)工的更達(dá)70%以上，經(jīng)濟(jì)困難的初中生有107人，占初中學(xué)生總數(shù)的40%，小學(xué)生198人，占總數(shù)的32%。有93人受到不同形式的資助，約占35%。

5、抓好重點(diǎn)建設(shè)工程的實(shí)施。投資達(dá)180萬(wàn)元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，目前二層屋面澆注完工，主體力爭(zhēng)在年內(nèi)竣工。確保20xx年秋學(xué)期投入使用。投入近二十萬(wàn)元的花果小學(xué)新建教學(xué)平房，秋學(xué)期已交付使用。

6、順利完成教輔用房及標(biāo)準(zhǔn)化配套實(shí)施年度維修、建設(shè)類工程。西港小學(xué)廁所維修、園內(nèi)道路，投入近10萬(wàn)元，現(xiàn)已竣工驗(yàn)收；古塘、百花、中心小學(xué)新建廁所，投入達(dá)30萬(wàn)元，已投入使用；中心小學(xué)校園道路、標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)已硬化，投入達(dá)6萬(wàn)元；投入6萬(wàn)元的花果小學(xué)舊校舍修舊如新。

7、近二年實(shí)施的六所學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全部建配了圖書室、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)室、音體美器材室；各校體育健身設(shè)施均已安裝并投入使用。中小學(xué)生均圖書分別不低于25冊(cè)，中學(xué)生均不低于15冊(cè)；儀器配備達(dá)標(biāo)。

8、重點(diǎn)建設(shè)中心校少年宮，積極探索學(xué)校特色建設(shè)，創(chuàng)建引領(lǐng)示范效應(yīng)。中心校少年宮開設(shè)了音樂(lè)、舞蹈類、體育、競(jìng)技類、美術(shù)類、手工類、書法類、微機(jī)類、語(yǔ)言類、學(xué)校鼓樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練、棋藝類、實(shí)驗(yàn)類、未成年人心理健康、文學(xué)類等十二類活動(dòng)，開課正常，有效培養(yǎng)了學(xué)員的興趣愛(ài)好，激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)欲望。少年宮活動(dòng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)少年開放，社會(huì)影響深遠(yuǎn)，廣大家長(zhǎng)大力支持、取得了較好的教育效益。中心校還同時(shí)扶持西港小學(xué)以繪畫、書法為特色；中心小學(xué)以音樂(lè)、舞蹈為特色；中心校培養(yǎng)體育類人才的特色學(xué)校，引領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校藝術(shù)類、體育類人才培養(yǎng)的示范作用。

9、實(shí)施教師形象工程建設(shè)，開展樹身邊典型激勵(lì)教職工活動(dòng)，提高師德建設(shè)水平，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教育環(huán)境綜合治理。我校常務(wù)副校長(zhǎng)查若斌同志今年被縣委縣政府授予“師德標(biāo)兵”，他參與了全縣巡回演講，事跡被廣為傳頌?！皹湔芰?，學(xué)身邊先進(jìn)”在我校悄然欣起。一年來(lái)，我校無(wú)一例違反規(guī)范辦學(xué)行為現(xiàn)象發(fā)生。

10、提升辦學(xué)水平，創(chuàng)建山區(qū)示范校。20xx年我校在“規(guī)范辦學(xué)行為”、“法制報(bào)告會(huì)和消防演練活動(dòng)”、”邀請(qǐng)干警宣傳防火知識(shí)”“暑期安全教育活動(dòng)”、“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”、“語(yǔ)言文字自查評(píng)估工作”、”縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)一行在五橋開展山區(qū)薄弱學(xué)校均衡發(fā)展工作調(diào)研”、“教育教學(xué)工作檢查”等等在省市縣多家媒體作了報(bào)道。

11、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立終身教育理念。一年來(lái)，我們組織教師外出聽示范課、觀摩課達(dá)40人次；3人次分別參加淮北師大、桐城師專、合肥師范等開展的“國(guó)培——緊缺學(xué)科（小學(xué)語(yǔ)文、幼兒教師、轉(zhuǎn)崗）短期培訓(xùn)訓(xùn)班”；參加網(wǎng)絡(luò)“國(guó)培”學(xué)習(xí)初中11人次，小學(xué)18人次；組織安排暑期各類培訓(xùn)達(dá)xx3人次。認(rèn)真做好教師繼續(xù)教育工作。鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和參加各類提高培訓(xùn)，并確保公用事業(yè)費(fèi)的5%用于教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)費(fèi)用。近年來(lái)，我校中小學(xué)教師學(xué)歷有了大幅度的提高，本科以上學(xué)歷44人，占教師總數(shù)的49%以上，大專學(xué)歷17人，中師學(xué)歷19人。

12、加強(qiáng)教科研工作。學(xué)校重視對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好近兩年特崗教師的業(yè)務(wù)提升。采取以骨干帶教、以老帶新、推上第一線鍛煉、校間交流和上公開課、推薦縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽等多種手段來(lái)提高他們的業(yè)務(wù)水平。一年來(lái)推薦參加縣市級(jí)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽10人次、教育教學(xué)論文18篇、家教論文5篇分別獲得市縣級(jí)等次獎(jiǎng)。

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園收尾工程；

2、古塘小學(xué)爭(zhēng)取標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目；

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)審報(bào)；

4、特崗教師、偏遠(yuǎn)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)；

5、校園封閉建設(shè)（中心校、百花、普陽(yáng)）；

6、利用現(xiàn)有校舍改建1—2所村小附設(shè)幼兒園、擴(kuò)建2所民辦幼兒看護(hù)點(diǎn)；

7、加快西港、花果、百花三所小學(xué)操場(chǎng)、校園道路硬化等配套設(shè)施建設(shè)。

1、編制與實(shí)際需要不相適應(yīng)。按師生比例，我校教職工編制嚴(yán)重超標(biāo)，但按實(shí)際需要，教師卻嚴(yán)重缺額，特別是村小，音、體、美等藝教根本得不到補(bǔ)充，嚴(yán)重影響素質(zhì)教育的全面提高。

2、教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，全鄉(xiāng)50周歲以上的總計(jì)34人，其中中學(xué)8人，小學(xué)達(dá)26人。村小50歲以下的僅有6人，青黃不接，形勢(shì)嚴(yán)峻。

3、人口出生率下降，生源急劇減少。由學(xué)?！捌站拧苯y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：在不足20xx人口的行政村，每年的新出生人口約在10人左右，隨著國(guó)家計(jì)劃生育國(guó)策深入民心，這一趨勢(shì)暫時(shí)只會(huì)加劇，不會(huì)緩解，造成自20xx至20xx這五年間，小學(xué)生人數(shù)將下降4。2%左右，初中生人數(shù)將下降10。6%左右。

4、生源外流趨勢(shì)加劇。究其原因有三：一是隨著異地高考政策的放開，將有更多的孩子隨父母外出上學(xué)；二是向城區(qū)流動(dòng)學(xué)生將不斷增多，無(wú)可質(zhì)否，城區(qū)學(xué)校無(wú)論是辦學(xué)條件，還是師資力量都是我們農(nóng)村學(xué)校不可比肩的。三是民辦學(xué)校的不斷興起，進(jìn)民辦學(xué)校的越來(lái)越多。民辦學(xué)校封閉管理以及學(xué)籍管理不甚規(guī)范得到了很多家長(zhǎng)的認(rèn)可，更多圖省事的家長(zhǎng)趨之若鶩。

5、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定?，F(xiàn)如今，各種選招考試，導(dǎo)致山區(qū)教師隊(duì)伍及不穩(wěn)定。山區(qū)條件艱苦，教師工資待遇又低，往往一個(gè)教師經(jīng)過(guò)三五年的成長(zhǎng)剛成為骨干就流失，新上崗教師雖然文化基礎(chǔ)知識(shí)都比較扎實(shí)，但實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)畢竟有限，勢(shì)必會(huì)影響教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)和素質(zhì)的提高，更影響了學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

6、學(xué)校生源下降，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)難以維持正常的工作。自國(guó)家事項(xiàng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障制以來(lái)，學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源有限，特別是近年來(lái)，學(xué)生數(shù)銳減，公用經(jīng)費(fèi)也急劇減少，特別是村小，真是辦學(xué)艱難。

7、山區(qū)教師待遇低，教師情緒不穩(wěn)定，工作積極性調(diào)動(dòng)不起來(lái)。就我校而言，住房條件極其緊張，新上崗教師只能兩個(gè)人擠一間宿舍，給年輕教師的生活帶來(lái)諸多不便，我們看在眼里，急在心里，但我們也根本沒(méi)有辦法解決這個(gè)問(wèn)題。山區(qū)除了死工資也沒(méi)有其他收入來(lái)源，況且年輕人花費(fèi)較大，剛參加工作的教師入不敷出。

8、學(xué)校布局不盡合理，有些村小本來(lái)所轄人口少，學(xué)生數(shù)更少，國(guó)家在教育投資方面卻平均用力，造成極少數(shù)學(xué)校教育資源廢置，而中心校本部卻嚴(yán)重不足。

1、實(shí)行大學(xué)區(qū)管理模式，可有效遏制擇校熱。造成擇校熱的原因并不是學(xué)校數(shù)量太少，也不是學(xué)校的布局不勻，而是老百姓心目中的“優(yōu)質(zhì)”學(xué)校太少。如果，所有的學(xué)校都處在同一水平，那老百姓就不需要擇校了。但這顯然是不可能的。在暫時(shí)不可能達(dá)到優(yōu)質(zhì)教育普惠化的情況下，實(shí)行大學(xué)區(qū)管理模式，可有效遏制擇校熱，同時(shí)降低了山區(qū)學(xué)生愛(ài)教育的成本，減輕了老百姓的負(fù)擔(dān)。

大學(xué)區(qū)管理制可以有效地整合優(yōu)質(zhì)教育資源，做到先進(jìn)的教學(xué)理念、管理經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教師等資源大家共享；可以充分利用現(xiàn)有條件，使優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)秀教師最大限度地發(fā)揮潛能，起到更大的作用，獲取最大的效益；可以提高那些非優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教學(xué)水平和質(zhì)量，最終達(dá)到優(yōu)質(zhì)學(xué)校的水平；可以讓那些既無(wú)門路也交不起擇校費(fèi)的百姓子女也有機(jī)會(huì)享受到優(yōu)質(zhì)教育。

2、加強(qiáng)城鄉(xiāng)、校際教師交流，建立正常的教師流動(dòng)機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)教育資源共享。縣教育主管部門應(yīng)制定縣域教師流動(dòng)辦法。建立縣城青年教師輪流支援農(nóng)村學(xué)校制度，服務(wù)期限不低于3年，期滿后調(diào)回縣城。35周歲以下的教師，人人都要輪崗（包括鄉(xiāng)內(nèi)交流）。

3、建立農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，適度提高他們的教師待遇，特別是在山區(qū)一線辛苦工作一輩子的老同志，最終未解決中高級(jí)職稱，留下了深深遺憾。為此，在職稱評(píng)定和評(píng)先評(píng)優(yōu)的指標(biāo)上應(yīng)予以政策傾斜。

4、建立寄宿制小學(xué)。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地為依托，集中辦1所寄宿制小學(xué)。這樣可有效解決學(xué)生上學(xué)遠(yuǎn)、留守兒童無(wú)人看管照料、擇校等諸多問(wèn)題。

5、加快教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，解決教師住房難問(wèn)題，讓他們能安心工作。另外，我們從周邊已建成的周轉(zhuǎn)房看到，房屋空間布局不夠合理，使用面積較少，期盼今后周轉(zhuǎn)房能因地制宜，考慮實(shí)際，合理設(shè)計(jì)，發(fā)揮最大效益。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好！

小學(xué)年度工作總結(jié)個(gè)人小學(xué)教師年度工作總結(jié)個(gè)人5

細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

（一）、思想方面

我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

（二）、教學(xué)方面

我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任一年級(jí)至六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)

（三）、課外活動(dòng)

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四下午課外活動(dòng)訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多，我把學(xué)生分成大班和小班，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練，利用學(xué)生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛(ài)。在舞蹈室條件簡(jiǎn)陋的情況下，我堅(jiān)持每次活動(dòng)前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。

（四）、個(gè)人學(xué)習(xí)

我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。克服困難學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

（五）、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。

（六）、不足方面

1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。

2、性格方面還不夠開朗和樂(lè)觀，有待改善。

總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。

小學(xué)年度工作總結(jié)個(gè)人小學(xué)教師年度工作總結(jié)個(gè)人6

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開展德育工作。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開展。同時(shí)，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。

一年來(lái)召開班主任培訓(xùn)會(huì)四次，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)四次，班主任例會(huì)40次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。

1、開學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，

2、堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作。學(xué)校一直把 “值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、每周班務(wù)主題，開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

1、以衛(wèi)生先進(jìn)、文明班集體的評(píng)比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級(jí)管理，促進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2、加強(qiáng)教師師德的考評(píng)，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、校委會(huì)等民意測(cè)評(píng)來(lái)考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計(jì)投稿一百一十余份。 文化宣傳板報(bào)共達(dá)30余期;利用每周一的國(guó)旗下演講等活動(dòng)，教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室，每學(xué)期師生借書達(dá)1300人次;同時(shí)充分發(fā)揮公示專欄的作用，及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。

小學(xué)年度工作總結(jié)個(gè)人小學(xué)教師年度工作總結(jié)個(gè)人7

今年是農(nóng)村黨支部換屆年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)支部年度工作總結(jié)。為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的農(nóng)村基層干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮了黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。從提***部素質(zhì)入手，加大干部培訓(xùn)力度，以為人民服務(wù)為根本出發(fā)點(diǎn)。我村黨支部在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我村黨建工作的實(shí)際，不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)和充分發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使村黨支部煥發(fā)出勃勃生機(jī)，保障了我村各項(xiàng)工作任務(wù)得以順利貫徹實(shí)施。目前，鎮(zhèn)上對(duì)第三批保持***員先進(jìn)性教育已經(jīng)做出了全面的部署安排，為了進(jìn)一步理順工作思路、促進(jìn)我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展，努力建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，為我村開展保持***員先進(jìn)性教育開好局、起好步，總結(jié)今年工作并如下：

一、我村支部緊緊抓好宣傳陣地不放松，從支部自身抓起，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，我村黨支部非常重視對(duì)黨員的思想政治教育，在工作中始終把思想工作放在首位，狠抓了政治理論學(xué)習(xí)、工作理論學(xué)習(xí)。抓好業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),通過(guò)參加各種培訓(xùn)，提高了黨員干部的業(yè)務(wù)能力和水平，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。開好***生活會(huì)和黨內(nèi)外的評(píng)議工作，通過(guò)生活會(huì)達(dá)到交流工作，溝通情況，找出不足，提高黨性，形成對(duì)問(wèn)題的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，工作總結(jié)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)支部年度工作總結(jié)》。

二、以支部和村委會(huì)換屆為契機(jī)，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，提高支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和戰(zhàn)斗力。進(jìn)一步完善黨員活動(dòng)室建設(shè)，黨員活動(dòng)室的建設(shè)是支部開展教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要陣地，我村黨支部在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了黨員活動(dòng)室的建設(shè)，以活動(dòng)室為陣地，開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造濃烈的黨內(nèi)教育學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，通過(guò)對(duì)無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)，激發(fā)黨員的活力，使大多數(shù)黨員都能夠有所作為，充分發(fā)揮示范作用。加強(qiáng)班子建設(shè)，在加強(qiáng)班子建設(shè)中，通過(guò)對(duì)村支部、村委會(huì)班子成員的明確分工，基本上做到了職責(zé)清、任務(wù)明，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，形成團(tuán)結(jié)、廉潔、高效、開拓的班子集體，避免了推委扯皮的被動(dòng)局面和不良影響。堅(jiān)持黨的***集中制的原則，嚴(yán)格按照黨支部的職責(zé)范圍，議事規(guī)則和決策程序辦事，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行***決策，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合的原則，互相支持、互相幫助、互相補(bǔ)臺(tái)、不拆臺(tái)。注重發(fā)展黨員工作質(zhì)量，我們嚴(yán)格按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的要求，積極做好黨員的發(fā)展工作和入黨積極分子的培養(yǎng)工作。

三、抓黨建促發(fā)展，努力帶動(dòng)全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。今年以來(lái)，我們采取各種行之有效的宣傳形式，收好、管好、用好村級(jí)經(jīng)濟(jì)，一心一意致力于村上的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

四、抓好宣傳思想工作，推動(dòng)精神文明建設(shè)，按照上級(jí)和鎮(zhèn)黨委、政府要求做好階段性工作的宣傳發(fā)動(dòng)工作。宣傳陣地建設(shè)到位，宣傳內(nèi)容及時(shí)更新。完成黨報(bào)黨刊征訂工作，為政治思想工作進(jìn)村入戶奠定了良好的基矗

五、在這一年的工作中我們培養(yǎng)一批文化和個(gè)人素質(zhì)較高的黨員干部，為以后的工作打好基矗并為新農(nóng)村建設(shè)儲(chǔ)備人才。

六、在我村黨支部的努力工作下，今年九月份順利的完成了土地核查工作，得到了鎮(zhèn)黨委的好評(píng)。

七、我村在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，熱烈迎慶了建國(guó)“60周年”，并在“七一”時(shí)，帶領(lǐng)村全體黨員去察爾森考察學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，增加村民的各項(xiàng)收入，提高生活水平。

八、我村在黨支部的帶領(lǐng)下，建立安全應(yīng)急小組，以便應(yīng)急突發(fā)事件的發(fā)生。

總之，在過(guò)去的一年中，我村黨支部在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞中心工作開展活動(dòng)，注重自身建設(shè)，取得了一定的成績(jī)，也積累了許多經(jīng)驗(yàn)，我們將在今后的工作當(dāng)中要再接再厲，進(jìn)一步規(guī)范黨支部的建設(shè)。

小學(xué)年度工作總結(jié)個(gè)人小學(xué)教師年度工作總結(jié)個(gè)人8

一年來(lái)，我們嚴(yán)格執(zhí)行了壽光市教育局和侯鎮(zhèn)教育學(xué)區(qū)相關(guān)規(guī)定，落實(shí)侯鎮(zhèn)教育學(xué)區(qū)提出的“滿意度+”工作思路，黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗力。以抓好全體師生安全工作為前提，把抓好教育教學(xué)作為中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，做好學(xué)校精細(xì)化管理這篇文章，特色學(xué)校建設(shè)也扎實(shí)推進(jìn)，加強(qiáng)家校溝通，學(xué)校的滿意度達(dá)到了百分之百，努力改善辦學(xué)條件，建設(shè)了學(xué)校餐廳，改善了全體師生的中午就餐問(wèn)題，著重加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康工作，獲得了“壽光市20xx年學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)學(xué)?！狈Q號(hào)和壽光市第三屆體質(zhì)健康測(cè)試二等獎(jiǎng)，教育現(xiàn)代化穩(wěn)步推進(jìn)，基本達(dá)到了教育現(xiàn)代化的要求現(xiàn)將一年的工作匯報(bào)如下。

1、精細(xì)化安全分工與管理，筑牢一崗雙責(zé)的管理體制。

開學(xué)之初，學(xué)校把安全工作實(shí)行精細(xì)化管理，分工到每一位教師，人人責(zé)任分明，嚴(yán)格進(jìn)行督查，做到事事有人管，人人有事管，實(shí)行一崗雙責(zé)的安全管理體制，增強(qiáng)了每位教師的責(zé)任心和緊迫感。

2、簽訂責(zé)任書。建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校與每位教師簽訂安全責(zé)任書，做到職責(zé)分明。對(duì)安全問(wèn)題預(yù)警及時(shí)通報(bào)，筑牢安全防御的堤壩，把安全事故消滅在萌芽之中，做到防患于未然。

3、把安全教育貫穿于學(xué)校工作的方方面面面，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育。

4、安全教育與演練長(zhǎng)抓不懈。

定時(shí)舉行防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等演練，一年來(lái)進(jìn)行了7次專題教育和13次安全演練，大大的提升了學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力。

1、教研聯(lián)盟，學(xué)習(xí)先進(jìn)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。英語(yǔ)教學(xué)是薄弱學(xué)科，英語(yǔ)教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我校與侯鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，上口中心小學(xué)，東岔河小學(xué)組成聯(lián)盟校，定期進(jìn)行英語(yǔ)教研活動(dòng)，提高了英語(yǔ)的教學(xué)成績(jī)。

2、學(xué)區(qū)教研扎實(shí)有效。我校全體教師積極參加學(xué)區(qū)教研，并把教學(xué)中的困惑和難點(diǎn)在學(xué)區(qū)教研中交流，把學(xué)區(qū)教研成為全體教師教學(xué)研究的主陣地。

3、校本培訓(xùn)常抓不懈

嚴(yán)格落實(shí)校本研訓(xùn)制度，制定了校本教研的活動(dòng)方案，有措施，有安排，有內(nèi)容。校長(zhǎng)參與聽課研討，并有主導(dǎo)意見。校本教研活動(dòng)注重實(shí)效，專人負(fù)責(zé)，分學(xué)段、分學(xué)科開展活動(dòng)。做到了時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員四落實(shí)，每次都有研究專題，有具體的校本教研活動(dòng)材料，注重教學(xué)實(shí)際，能解決具體問(wèn)題。

4、堅(jiān)持不懈的抓好二次培訓(xùn)。

每次學(xué)習(xí)回來(lái)都要舉行二次培訓(xùn)，并且針對(duì)教研情況，開展全校集體教研，讓老師知道如何去教研。

創(chuàng)建“禮儀課堂”教學(xué)模式，將禮儀教育融入到“禮儀課堂”之中，讓孩子有更多的機(jī)會(huì)實(shí)踐、鞏固所學(xué)的禮儀知識(shí)。采用情境教學(xué)，讓學(xué)生在情境中，通過(guò)扮演各種角色體驗(yàn)禮儀的內(nèi)涵。

1、課程建設(shè)以“知書達(dá)禮，立本尚行”的培養(yǎng)目標(biāo)，從學(xué)生的成長(zhǎng)需要出發(fā)，以提供強(qiáng)有力課程支撐來(lái)為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。把《弟子規(guī)》作為每天必誦的校本課程，修改、完善《小學(xué)生經(jīng)典誦讀（初段中段、高段）》《小學(xué)生禮儀教育（低、中、高》讀本，由老師講解，進(jìn)行誦讀、背、寫的訓(xùn)練，注重傳統(tǒng)國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)，尤其是與“禮儀”規(guī)范密切相關(guān)的傳統(tǒng)儒家經(jīng)典，反復(fù)吟誦。

2、開發(fā)學(xué)校社團(tuán)課程，包括書法、舞蹈合唱、閱讀賞析等，供有興趣的孩子學(xué)習(xí)，提高他們藝術(shù)鑒賞力。

3、扎實(shí)開展社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中選課走班，開發(fā)學(xué)校社團(tuán)課程，開設(shè)書法、舞蹈、禮儀課程等十三種社團(tuán)課程，供有興趣的孩子學(xué)習(xí)，提高了他們藝術(shù)鑒賞力。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“課程計(jì)劃”，能按“課程表”和教學(xué)進(jìn)度上課，做到了開全課程，開足課時(shí)，品德、科學(xué)、音體美、綜合實(shí)踐、地方課程等學(xué)科無(wú)擠占、挪用課時(shí)現(xiàn)象，學(xué)校特別重視綜合實(shí)踐、地方課程等小科。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科能要求進(jìn)行單元過(guò)關(guān)，測(cè)試成績(jī)等級(jí)評(píng)價(jià)，每單元都有質(zhì)量分析和補(bǔ)救措施。

1、學(xué)校重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成工作，分年級(jí)、分學(xué)段、分項(xiàng)目制定了具體的細(xì)節(jié)訓(xùn)練點(diǎn)，每周有具體的訓(xùn)練內(nèi)容。

2、建立習(xí)慣養(yǎng)成督評(píng)機(jī)制，定期公布成績(jī)，檢測(cè)效果好。建立家校聯(lián)系手冊(cè)，能夠采取多種措施實(shí)現(xiàn)家校配合，形成合力。學(xué)生實(shí)際生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等習(xí)慣養(yǎng)成好，年內(nèi)在習(xí)慣養(yǎng)成方面取得初步成果。

知書達(dá)禮、立本尚行的禮儀教育是我們學(xué)校的特色，通過(guò)創(chuàng)設(shè)書香校園，讓每一位學(xué)生通過(guò)讀經(jīng)典書培養(yǎng)“知書達(dá)禮”為培養(yǎng)目標(biāo)。

1、創(chuàng)建了特色教育文化建設(shè)。禮儀規(guī)范、古詩(shī)、國(guó)學(xué)名句、儒家經(jīng)典等匾額懸掛樓道間，讓學(xué)生感受到校園中濃郁的文化氣息。

2、各班配備圖書角，樓道內(nèi)建立開放書吧，每學(xué)期各班均制定班級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃，每學(xué)期末各班匯報(bào)交流閱讀活動(dòng)開展情況。

3、開展全校閱讀節(jié)，開展課外閱讀教學(xué)交流展示活動(dòng)，評(píng)選“禮儀班級(jí)”“星級(jí)禮儀教師”“學(xué)生禮儀之星”。

4、扎實(shí)開展晨誦、午讀、暮省的大閱讀，上午課前15分鐘晨讀，中午上課前15分鐘午讀，晚上30分鐘的親子共讀，每周一節(jié)校本閱讀課（從校本課時(shí)出），假期黃金讀書日師生、親子共讀。

5、成立校園禮儀督導(dǎo)隊(duì)，讓禮儀規(guī)范在每個(gè)學(xué)生的心中開花結(jié)果。

6、構(gòu)建了禮儀教育的課程體系。每天一個(gè)微課堂，包括晨誦10分鐘，午讀20分鐘，暮省30分鐘。每天利用課間操進(jìn)行5分鐘的禮儀教育微展示。每周一個(gè)主題閱讀課，確定一個(gè)主題禮儀教育學(xué)習(xí)與展示。每學(xué)期一組課程閱讀書目，與知書達(dá)禮的目標(biāo)達(dá)成一致。結(jié)合寒暑假、節(jié)日舉行知書達(dá)禮的閱讀活動(dòng)。如清明節(jié)的詩(shī)詞文章，中秋節(jié)的詩(shī)詞文章學(xué)習(xí)節(jié)日禮儀。將閱讀教學(xué)與禮儀教育的有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)課上課下的緊密結(jié)合

為了提高辦學(xué)滿意度，開展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”。加強(qiáng)家訪的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與提高，進(jìn)行預(yù)約入戶，與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通，認(rèn)真?zhèn)湔n，訪后交流、寫心得體會(huì)，學(xué)校滿意度達(dá)到了百分之百。

嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)，學(xué)校的文體教學(xué)扎實(shí)有效，在歷年的全市的體質(zhì)健康比賽中我校都是名列前茅。

為了改善辦學(xué)條件，學(xué)?？朔щy投資完善了餐廳的建設(shè)，解決了全校師生中午就餐老大難問(wèn)題，收到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。