《苦難與榮耀》是當(dāng)代作家金一南創(chuàng)作的紀(jì)實(shí)文學(xué)。該書于2009年首次出版。 以下是為大家整理的關(guān)于苦難輝煌經(jīng)典語句摘抄 苦難輝煌名句名段的文章3篇 ,歡迎品鑒！

【篇一】苦難輝煌經(jīng)典語句摘抄 苦難輝煌名句名段

　　最近，我閱讀了金一南先生的《苦難輝煌》，感觸深刻，啟發(fā)良多，該作品講述了上世紀(jì)二三十年代，老一輩革命領(lǐng)袖和先烈們?yōu)榱私⑿轮袊?，敢于犧牲和拼搏的精神，讓我充滿了精神力量，不論是對于我的學(xué)習(xí)和生活，都有益處，可見讀一本好書，就是向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)的過程。

　　苦難輝煌讀書筆記摘抄好詞：

　　金戈鐵馬、豈止愁也難言盡、硝煙彌漫、烽火無情遍地殤、血染沙場，豈止恨也難言盡、昔人已離、無歸陌路黃泉赴、閱盡滄桑風(fēng)與浪、唱罷悲歌慨以慷、同儕后輩須努力、江山待我續(xù)輝煌

　　苦難輝煌讀書筆記摘抄好句及感悟賞析：

　　1、歷史的奧妙，在于它可以包含無窮無盡的假設(shè);歷史的冷峻，又在于它總把假設(shè)永遠(yuǎn)置于假設(shè)。

　　賞析：這句話充滿了哲理，是對歷史的深刻的總結(jié)，歷史事件繁雜而神秘，總是讓我們充滿了好奇心，為此也做出種種假設(shè)，但歷史又是冷峻的，讓我們探索真想，而真想又只有一個(gè)，假設(shè)終歸又是假設(shè)。在歷史的長河中，把握機(jī)遇是多么重要。

　　2、量變堆積歷史，質(zhì)變分割歷史。人們能夠輕松覺出每日每時(shí)不息不止的量變，卻不易覺出行將到來或已經(jīng)來到的質(zhì)變。

　　賞析：我們常說“量變引起質(zhì)變”，歷史是由眾多事件堆積起來形成的，而一旦形成了一定的容量，就會(huì)引發(fā)“化學(xué)反應(yīng)”，改變歷史的進(jìn)程和發(fā)展方向。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)力的形成依賴三大要素，一曰恐懼，二曰利益，三曰信仰?？謶制仁谷藗兎模嬉龑?dǎo)人們服從，信仰則產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的服從。

　　賞析：這句話是對共產(chǎn)主義革命能夠成功的深切總結(jié)，以恐懼和利益引導(dǎo)的革命隊(duì)伍，是沒有核心戰(zhàn)斗力的，在擁有信仰的革命隊(duì)伍面前，不堪一擊，最終會(huì)以失敗告終，這是歷史的教訓(xùn)，可見，得民心者的天下。

　　4、殘忍的人，選擇傷害別人;善良的人，選擇傷害自己。

　　賞析：在亂世中，我們怎樣區(qū)分人性的善惡，其實(shí)就是用人們的行為來進(jìn)行衡量和思考，時(shí)至今日，這種方法依然有用，這句話教我們?nèi)绾螀^(qū)分善惡。

　　5、任何民族都需要自己的英雄，真正的英雄具有那種深刻的悲劇意味：播種，但不參加收獲。這就是民族脊梁。謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給過去、今天、未來成為民族脊梁的人們。他們歷盡苦難，我們獲得輝煌。

　　感悟：英雄是我們的榜樣和精神世界的楷模，引導(dǎo)我們走向更加光明和積極的道路，歷史上的英雄，可以為了信仰和民族而奮斗終身，讀后感：他們甚至可以犧牲自己寶貴的生命，并非為了獲取利益，例如清末的譚嗣同，以及在苦難輝煌中的革命先烈，都是如此。

　　6、窮，不僅指物質(zhì)，也指精神。弱，不僅指體格，也指內(nèi)心。

　　感悟：魯迅先生說過“真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”精神世界的窮才是真正的窮，是沒有希望的所在，而強(qiáng)大的人更重要的是表現(xiàn)在內(nèi)心，因?yàn)榫竦牧α靠梢詰?zhàn)勝一切困難。

　　7、但一個(gè)孫中山橫空出世，便奪去了他心中的第一把交椅，他的“第一篇政見”就拋棄了君主立憲而改為共和。他提出來的不再是君主，而是總統(tǒng)、總理和外交部長。

　　感悟：這句話寫出了青年時(shí)代的毛澤東對政體的思考和成長過程，一開始他也是崇拜日本的君主立憲的，因?yàn)檫@樣可以使國家變得強(qiáng)大起來，但并不能長治久安，孫中山的共和思想極大的影響了青年毛澤東的思想，變得更加成熟。

　　8、中日兩國，說不清的關(guān)系，說不清的恩怨，皆用這四個(gè)字代過：一衣帶水。

　　讀后感：中日兩國在歷史上就有著精密的聯(lián)系，到來近代，更是成為了對立國。因?yàn)橐灰聨?，所以容易受到影響，便于?lián)系;因?yàn)橐灰聨砸渤蔀榱藸帄Z資源和侵略的對象，這就是日本侵華的本質(zhì)。

　　9、所以黃埔軍校門口有一副鏗鏘作響的對聯(lián)：升官發(fā)財(cái)，請走別路;貪生怕死，莫入此門。

　　讀后感：黃埔軍校為中國的革命事業(yè)的確是做出了巨大的貢獻(xiàn)，我國近現(xiàn)代的卓越軍事領(lǐng)袖大多出自黃埔軍校，或者深受其影響，不論是在抗日戰(zhàn)爭對抗外敵中，還是在解放事業(yè)上，這些軍校的畢業(yè)生都在戰(zhàn)場上貢獻(xiàn)了自己的力量。這則對聯(lián)更是反應(yīng)了當(dāng)時(shí)的建校精神，值得后人學(xué)習(xí)。

　　10、為何而敗?是敗于主義，還是敗于槍桿?是敗于對歷史的把握，還是敗于對未來的規(guī)劃?蔣終生不解。

　　讀后感：蔣介石擁有更大的優(yōu)勢，但最終卻沒能成功，必然耿耿于懷，也獨(dú)自思索過。而在我看來，共產(chǎn)主義抓住了廣大人民的內(nèi)心，擁有革命信仰的人在為大眾謀福利，無非是得民心者的天下罷了。

【篇二】苦難輝煌經(jīng)典語句摘抄 苦難輝煌名句名段

　　最近，我閱讀了金一南先生的《苦難輝煌》，感觸深刻，啟發(fā)良多，該作品講述了上世紀(jì)二三十年代，老一輩革命領(lǐng)袖和先烈們?yōu)榱私⑿轮袊?，敢于犧牲和拼搏的精神，讓我充滿了精神力量，不論是對于我的學(xué)習(xí)和生活，都有益處，可見讀一本好書，就是向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)的過程。

　　苦難輝煌讀書筆記摘抄好詞：

　　金戈鐵馬、豈止愁也難言盡、硝煙彌漫、烽火無情遍地殤、血染沙場，豈止恨也難言盡、昔人已離、無歸陌路黃泉赴、閱盡滄桑風(fēng)與浪、唱罷悲歌慨以慷、同儕后輩須努力、江山待我續(xù)輝煌

　　苦難輝煌讀書筆記摘抄好句及感悟賞析：

　　1、歷史的奧妙，在于它可以包含無窮無盡的假設(shè);歷史的冷峻，又在于它總把假設(shè)永遠(yuǎn)置于假設(shè)。

　　賞析：這句話充滿了哲理，是對歷史的深刻的總結(jié)，歷史事件繁雜而神秘，總是讓我們充滿了好奇心，為此也做出種種假設(shè)，但歷史又是冷峻的，讓我們探索真想，而真想又只有一個(gè)，假設(shè)終歸又是假設(shè)。在歷史的長河中，把握機(jī)遇是多么重要。

　　2、量變堆積歷史，質(zhì)變分割歷史。人們能夠輕松覺出每日每時(shí)不息不止的量變，卻不易覺出行將到來或已經(jīng)來到的質(zhì)變。

　　賞析：我們常說“量變引起質(zhì)變”，歷史是由眾多事件堆積起來形成的，而一旦形成了一定的容量，就會(huì)引發(fā)“化學(xué)反應(yīng)”，改變歷史的進(jìn)程和發(fā)展方向。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)力的形成依賴三大要素，一曰恐懼，二曰利益，三曰信仰?？謶制仁谷藗兎模嬉龑?dǎo)人們服從，信仰則產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的服從。

　　賞析：這句話是對共產(chǎn)主義革命能夠成功的深切總結(jié)，以恐懼和利益引導(dǎo)的革命隊(duì)伍，是沒有核心戰(zhàn)斗力的，在擁有信仰的革命隊(duì)伍面前，不堪一擊，最終會(huì)以失敗告終，這是歷史的教訓(xùn)，可見，得民心者的天下。

　　4、殘忍的人，選擇傷害別人;善良的人，選擇傷害自己。

　　賞析：在亂世中，我們怎樣區(qū)分人性的善惡，其實(shí)就是用人們的行為來進(jìn)行衡量和思考，時(shí)至今日，這種方法依然有用，這句話教我們?nèi)绾螀^(qū)分善惡。

　　5、任何民族都需要自己的英雄，真正的英雄具有那種深刻的悲劇意味：播種，但不參加收獲。這就是民族脊梁。謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給過去、今天、未來成為民族脊梁的人們。他們歷盡苦難，我們獲得輝煌。

　　感悟：英雄是我們的榜樣和精神世界的楷模，引導(dǎo)我們走向更加光明和積極的道路，歷史上的英雄，可以為了信仰和民族而奮斗終身，讀后感：他們甚至可以犧牲自己寶貴的生命，并非為了獲取利益，例如清末的譚嗣同，以及在苦難輝煌中的革命先烈，都是如此。

　　6、窮，不僅指物質(zhì)，也指精神。弱，不僅指體格，也指內(nèi)心。

　　感悟：魯迅先生說過“真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”精神世界的窮才是真正的窮，是沒有希望的所在，而強(qiáng)大的人更重要的是表現(xiàn)在內(nèi)心，因?yàn)榫竦牧α靠梢詰?zhàn)勝一切困難。

　　7、但一個(gè)孫中山橫空出世，便奪去了他心中的第一把交椅，他的“第一篇政見”就拋棄了君主立憲而改為共和。他提出來的不再是君主，而是總統(tǒng)、總理和外交部長。

　　感悟：這句話寫出了青年時(shí)代的毛澤東對政體的思考和成長過程，一開始他也是崇拜日本的君主立憲的，因?yàn)檫@樣可以使國家變得強(qiáng)大起來，但并不能長治久安，孫中山的共和思想極大的影響了青年毛澤東的思想，變得更加成熟。

　　8、中日兩國，說不清的關(guān)系，說不清的恩怨，皆用這四個(gè)字代過：一衣帶水。

　　讀后感：中日兩國在歷史上就有著精密的聯(lián)系，到來近代，更是成為了對立國。因?yàn)橐灰聨?，所以容易受到影響，便于?lián)系;因?yàn)橐灰聨?，所以也成為了爭奪資源和侵略的對象，這就是日本侵華的本質(zhì)。

　　9、所以黃埔軍校門口有一副鏗鏘作響的對聯(lián)：升官發(fā)財(cái)，請走別路;貪生怕死，莫入此門。

　　讀后感：黃埔軍校為中國的革命事業(yè)的確是做出了巨大的貢獻(xiàn)，我國近現(xiàn)代的卓越軍事領(lǐng)袖大多出自黃埔軍校，或者深受其影響，不論是在抗日戰(zhàn)爭對抗外敵中，還是在解放事業(yè)上，這些軍校的畢業(yè)生都在戰(zhàn)場上貢獻(xiàn)了自己的力量。這則對聯(lián)更是反應(yīng)了當(dāng)時(shí)的建校精神，值得后人學(xué)習(xí)。

　　10、為何而敗?是敗于主義，還是敗于槍桿?是敗于對歷史的把握，還是敗于對未來的規(guī)劃?蔣終生不解。

　　讀后感：蔣介石擁有更大的優(yōu)勢，但最終卻沒能成功，必然耿耿于懷，也獨(dú)自思索過。而在我看來，共產(chǎn)主義抓住了廣大人民的內(nèi)心，擁有革命信仰的人在為大眾謀福利，無非是得民心者的天下罷了。

【篇三】苦難輝煌經(jīng)典語句摘抄 苦難輝煌名句名段

　　《苦難輝煌》一書講述了1921年誕生的中國共產(chǎn)黨，從最初只有50多個(gè)年輕人，歷經(jīng)28年，最終建立新中國的偉大歷程。黨帶領(lǐng)的軍隊(duì)，1927年成立，八一南昌起義后僅剩下800多人，22年后竟能夠有百萬雄獅過大江的壯舉?？赐旰笪腋锌f千，受益匪淺。輝煌總是與苦難相伴，正因?yàn)橛羞@樣的苦難，我們才會(huì)越發(fā)自信和強(qiáng)大。我想，作為年輕教師也應(yīng)該多接受一些磨煉，這是檢驗(yàn)?zāi)贻p教師能否成長為骨干教師的試金石。

　　磨煉可以塑造年輕教師品質(zhì)。苦難是人生最寶貴的財(cái)富。年輕教師社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對缺乏，閱歷不足，難免在教學(xué)工作中方式方法不當(dāng)，教學(xué)質(zhì)量上不去，遭受同事的非議和領(lǐng)導(dǎo)的不滿，這個(gè)時(shí)候不能自暴自棄、退縮不前，應(yīng)該將這些“遭遇”作為教導(dǎo)、鞭策，別人的不滿是對自己更高的要求，應(yīng)該珍視這些不足，虛心檢討，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，因?yàn)橹挥型ㄟ^磨煉才能看清自身不足。要知道一味在順境中成長，不經(jīng)風(fēng)雨，不經(jīng)受磨礪，永遠(yuǎn)不可能成熟，只能是柔弱無比。

　　磨煉可以考驗(yàn)?zāi)贻p教師韌勁。“咬定青山不放松，立根原在破巖中”。韌勁，就是堅(jiān)韌不拔的理想、意志和決心。年輕教師面對當(dāng)前教學(xué)中的新情況、新問題，新挑戰(zhàn)、新考驗(yàn)，都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些困難險(xiǎn)阻，而這些正是考驗(yàn)?zāi)贻p教師在復(fù)雜多變的環(huán)境中的韌性，不論情況多復(fù)雜、矛盾多尖銳，都要“一根筋”堅(jiān)持到底。學(xué)會(huì)冷靜思考，分析原因，因材施教，把問題一一分解，努力尋求解決方法和途徑，這樣才能逐步增強(qiáng)自己克服困難的能力和韌性，從而獲得成長和進(jìn)步。

　　磨煉鍛造年輕教師意志。高爾基說“苦難是一所學(xué)校”。有堅(jiān)強(qiáng)意志才能砥礪志趣，克服苦難，求真務(wù)實(shí)，百折不饒，將苦難當(dāng)成磨練意志的試金石。面對失誤、非議乃至責(zé)難，要有寵辱不驚的心理素質(zhì)，要有百折不撓的進(jìn)取意志，要有樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力。不能遭受一點(diǎn)挫折就心灰意冷，甚至偃旗息鼓。要勇往直前，始終保持一股闖勁、一股沖勁，努力走在前列。

　　年輕教師是國家教育事業(yè)發(fā)展的希望，年輕教師的健康成長決定著國家人才培育的未來發(fā)展。年輕教師不僅要具備時(shí)代氣息，更要用“心”錘煉自我，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，以強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感、榮譽(yù)感克服前進(jìn)路上的一切困難，不彷徨、不懈怠，從自己做起，從本職崗位做起，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量!