“不忘初心”是不忘記最初的心愿，“不忘初心”一詞，目前已知最早出自唐代白居易《畫彌勒上生幀記》。下面是小編精心整理的第二批主題教育學(xué)習(xí)心得體會(合集3篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

第1篇: 第二批主題教育學(xué)習(xí)心得體會

　　“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議召開，習(xí)近平總書記記出席并發(fā)表重要講話。他指出此次主題教育的具體目標(biāo)是，要讓廣大干部“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”。新時代，作為新聞工作者又該如何擔(dān)起使命責(zé)任，更好地做好新聞報道。習(xí)近平指出，在新的時代條件下，黨的新聞輿論工作的職責(zé)和使命是：高舉旗幟、引領(lǐng)導(dǎo)向，圍繞中心、服務(wù)大局，團結(jié)人民、鼓舞士氣，成風(fēng)化人、凝心聚力，澄清謬誤、明辨是非，聯(lián)接中外、溝通世界。作為基層一線的新聞工作者，我們要做到政治過硬、專業(yè)過硬、作風(fēng)過硬。

　　做政治過硬的新聞工作者。新聞輿論工作處在意識形態(tài)斗爭的最前沿，要守好新聞輿論陣地，必須把堅持正確政治方向擺在第一位。作為新聞工作者要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定自覺地向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向黨中央決策部署看齊，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，維護黨中央的權(quán)威。

　　做專業(yè)過硬的新聞工作者。作為新聞工作者我們要不斷提升專業(yè)能力，寫出人民群眾喜聞樂見的報道。這就要求我們比其他人要先學(xué)一步，學(xué)深一步，要利用業(yè)余時間多讀書多看報，加強業(yè)務(wù)知識及理論知識的學(xué)習(xí)。在這個人人都有話筒的時代，要多思考，做工作中的有心人，留心觀察、細心思考、用心總結(jié)，熟練掌握多種寫作技巧和方法，把新聞做深做精。把自己歷練成為本職工作的行家里手，努力成為全媒型、專家型、業(yè)務(wù)精湛的人才。

　　做作風(fēng)過硬的的新聞工作者。優(yōu)良的作風(fēng)是寫出好稿件的關(guān)鍵，習(xí)近平總書記記多次要求我們新聞工作者，要深入基層，要俯下身，沉下心，察實情，說真話，動真情。作為基層一線新聞工作者，我們要不忘初心，以不怕苦、不怕累、勤跑腿、善思考的作風(fēng)，多寫沾泥土、帶露珠、冒熱氣、接地氣，有溫度、有情懷的新聞作品，真正履行好一名合格新聞工作者的職責(zé)和使命。

第2篇: 第二批主題教育學(xué)習(xí)心得體會

　　一是學(xué)習(xí)教育貫穿主題教育全過程。要堅持以思想教育為基礎(chǔ)，強化理論武裝，讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到學(xué)思踐悟、知行合一。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持以自學(xué)為主，充分利用“學(xué)習(xí)強國”、“新時代文明實踐中心”、黨建紅云(“兩學(xué)一做”APP)等平臺開展自學(xué)，推動學(xué)習(xí)的深入、系統(tǒng)，切實取得實效。各級黨委要主動為黨員、干部自學(xué)創(chuàng)造條件，安排和部署工作要留有學(xué)習(xí)時間，及時發(fā)放學(xué)習(xí)資料和推送學(xué)習(xí)信息，確保自學(xué)質(zhì)量。同時，要采取中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書班、召開專題會等形式，以述學(xué)、講學(xué)、評學(xué)、討論學(xué)等方式開展交流研討。綜合運用專題教學(xué)、案例教學(xué)、輔導(dǎo)報告、現(xiàn)場教學(xué)等方式，依托特色資源，開展革命傳統(tǒng)教育，教育黨員、干部無論走多遠，都要記得來時的路。要注重學(xué)習(xí)運用攻堅克難的典型案例，增強學(xué)習(xí)的針對性、實效性和感染力，通過學(xué)習(xí)，提升廣大黨員干部素質(zhì)和能力，學(xué)以致用，用有所成。

　　二是把調(diào)查研究貫穿主題教育全過程。領(lǐng)導(dǎo)干部要緊緊圍繞大局及中心工作，緊盯防范化解重大風(fēng)險、脫貧攻堅、生態(tài)環(huán)保、鄉(xiāng)村振興等重點，密切聯(lián)系群眾，真正沉下去了解民情、掌握實情，針對各領(lǐng)域工作中存在和面臨的突出問題和挑戰(zhàn)，以及人民群眾反映最為強烈、最為關(guān)注的問題，注重實效，拿出難題的實招、硬招，為民解困、為發(fā)展出點子。要把調(diào)查研究作為此次主題教育的重點內(nèi)容，把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動，進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為經(jīng)濟社會發(fā)展做更大貢獻。

　　三是把檢視問題貫穿主題教育全過程。習(xí)近平總書記記指出：要以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，廣泛聽取意見，認真檢視反思，明確努力方向和整改措施，切實把問題解決好。黨員干部要敢于直面問題，勇于修正錯誤，切實把問題找實、把短板找準、把根源挖深，明確努力方向和改進措施。要結(jié)合調(diào)查研究，充分聽取工作服務(wù)對象、基層黨員群眾對領(lǐng)導(dǎo)干部存在突出問題的反映。結(jié)合實際，采取個別訪談、召開座談會、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表等多種方式，把群眾的意見充分收集起來、反映上來，切實走好新時代群眾路線。同時，要聯(lián)系思想工作實際，通過“四個對照”、“四個找一找”等方式，實事求是檢視自身差距，針對查擺出來的問題要對癥下藥，切實把問題解決好，并堅持以問題為導(dǎo)向，立足長遠，形成問題早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防的良好機制。

　　四是把整改落實貫穿主題教育全過程。從主題教育一開始就要奔著問題去，堅持把“改”字貫穿始終，深入開展專項整治，強化問題整改。要結(jié)合息烽實際，圍繞防范化解重大風(fēng)險，推動脫貧攻堅問題整改、落實“兩不愁三保障”硬任務(wù)，解決生態(tài)環(huán)保突出問題、推動中央環(huán)保督察問題整改，掃黑除惡專項斗爭，阻礙經(jīng)濟發(fā)展等領(lǐng)域進行專項整治。同時，堅持立查立改、即知即改，能夠當(dāng)下改的，明確時限和要求，按期整改到位;一時解決不了的要盯住改、限期改，一件一件整改到位，以問題整改成果來檢驗主題教育成效。

第3篇: 第二批主題教育學(xué)習(xí)心得體會

? ? ? ? 今年，我院把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為全體黨員、干部學(xué)習(xí)教育的重要主題，深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，有著十分緊迫而又深遠的意義，學(xué)好“四史”是牢記初心和使命的重要途徑，是我們黨員的一門重要必修課，今天我為支部黨員匯報一下自己學(xué)習(xí)“四史”的體會。?

　　“四史”學(xué)習(xí)教育是堅定理想信念的需要。當(dāng)今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣時代特征。上海不僅是中國共產(chǎn)黨的誕生地，更是改革開放的前沿陣地，要牢牢把握這一特征，激勵我們的黨員干部在新時代擔(dān)起新使命、實現(xiàn)新作為。要充分利用長寧的紅色文化資源加強教育引導(dǎo)，增強廣大黨員干部的思想定力。?

　　“四史”學(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。中華民族偉大復(fù)興中的道路從來不是一馬平川，而如今有一些黨員對改革開放史、社會主義發(fā)展史缺乏深入了解，他們貪圖安逸，坐享其成。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣實際。例如，在中華民族的發(fā)展史上，有許許多多奮不顧身、舍生忘死的英雄人物。當(dāng)今，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同樣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀人物。我們要以“四史”開展黨性教育，從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，要在現(xiàn)實中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。?

　　“四史”學(xué)習(xí)教育是提高工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實踐、推動工作的過程。通過學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學(xué)習(xí)的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，再加以綜合分析、科學(xué)判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實踐，最終達到提升自我能力的目的。?

　　歷史是最好的教科書，對我們黨員來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。