心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。以下是小編為大家收集的黨員政治學習心得體會(合集5篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

黨員政治學習心得體會1

　　今年寒假學校根據(jù)教育局關于暑期教師政治學習的有關文件精神和要求，我校對本次暑期學習作了全面的安排和嚴格的要求。詳細制訂了暑期教職工暑期政治學習與業(yè)務學習計劃表，全體教職工都必須參加學習，嚴格考勤制度，務必使本次暑期學習見到成效，要求教職工在學習中理論聯(lián)系實際，將師德師風建設與教育工作實際結合起來，努力提高教師職業(yè)道德水平。

　　一、高度重視，全體動員

　　思想決定人的行為，政治學習是端正思想、整肅風氣的重要手段，政治學習對于提高教師的思想素質、師德水平起著不可忽視的作用。因此學校領導非常重視，由校長室親子落實安排政治學習的各項工作，整個學習活動安排緊湊、有實效。8月25日朱校長主持了全體教師的本學年寒假學習動員會，強調了學習的重要性，強調了學習紀律，為政治學習順利、高效的開展打下了思想基礎。

　　二、內容充實，安排得當

　　此次暑期學習學習內容安排豐富，主要包括全國教育工作會議精神、國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、江北實驗小學20××-20××學年度工作意見以及吳佩國局長關于創(chuàng)先爭優(yōu)的講座、省教育廳文件精神等等。上午的集中學習加上下午的年級段集中研討，使教師對各項學習內容印象深刻。

　　三、方法創(chuàng)新，活動多樣

　　為了使學習真正有效不至枯燥無味，校領導想了很多方法。首先學習方法上一改過去一人講大家聽的傳統(tǒng)方法，采用討論交流、說寫結合、考試檢測等多種方法，力求讓每位教師都參與其中，積極思考，人人反思?？荚嚈z測是本次暑期學習的最大亮點，以考促學，以考促教，把考試成績納入了教師師德、年度考核中。幾天的學習中，老師們自覺地對全國教育工作會議精神、國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃及學校工作意見等進行了認真的研讀與理解，從國家及學校兩個不同層面對自己的工作有了一個全方位的認識?？荚嚥粌H使老師們對此次暑期學習有了一個鞏固與總結，更為學校工作的順利開展打下了堅實的基礎。

　　四、學習嚴謹，成效顯著

　　寒假的政治學習體現(xiàn)了嚴謹?shù)膶W風，取得了顯著成效。我校百余名教職工無無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象。每位教師人手一本學習筆記，學習期間要求教師作筆記，每位教師撰寫心得體會一篇，參加學習討論多次。經(jīng)過學習，每位教師能準確認識自己，找準自己位置。

　　1、法制觀念明顯增強

　　通過學習，教師們更進一步地增強了遵守、維護法律的自覺性，在依法治教、依法從教、依法保護自己及學生合法權益等方面轉變了觀念，增強了意識。老師們也進一步明白了自己育人的職責，應遵循的道德規(guī)范。通過學習和討論，教師們更加明確了自己在學校教育中應該做什么，不應該做什么，尤其是在教師的減輕學生課業(yè)負擔方面所應承擔的責任。

　　2、理論水平得以提升

　　在學習中教師們深刻認識到教育應切實用科學發(fā)展觀武裝頭腦，指導實踐。與時俱進，開拓創(chuàng)新，統(tǒng)一對教育持續(xù)快速發(fā)展的認識，以創(chuàng)新的精神培植教育發(fā)展新優(yōu)勢，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，在全校形成想發(fā)展、謀發(fā)展的濃厚氛圍。牢固樹立“以人為本”的教育理念，面向全體學生，正視學生個體差異，尊重學生人格，張揚學生個性，關注學生情感需要，因材施教，為每一個學生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎。

　　3、將理論轉化為行動

　　經(jīng)過分組討論，老師們在關愛學生方面取得了共識。大家一致認為：關愛學生，與學生建立一種民主、平等、和諧的師生關系，是我們搞好教育的前提。同時進一步明白，學校安全重于泰山，保護學生安全，是我們每一位教育工作者的義不容辭的責任。

　　總之，本次暑假政治學習很好地達到了預期目的，收到了良好效果。學習活動落在了實處，教師都感到受益匪淺。今后將進一步實施到教育教學工作中去，使教師們進一步深化認識，樹立教育典范，為實驗小學的美好明天做出自己應有的貢獻。

黨員政治學習心得體會2

? ? ? 暑假期間我參加了xx中心校統(tǒng)一安排的政治學習，學習內容規(guī)范。結合教學工作實際我深深感受到作為一名人民教師擔子很重，同時也感到很光榮。使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。

　　因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。

　　一、思想認識上

　　通過學習，我們應該愛崗敬業(yè)、獻身教育，熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。

　　在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。

　　二、業(yè)務知識上

　　我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。

　　其一，通過學習，我們教師在教學實例中找到自己今后努力的方向，更新了知識結構和能力結構.感受了新課程理念在教學中的滲透，懂得了如何更有效地實施教學。

　　其二，更進一步了解到，在當今知識經(jīng)濟時代，教師隊伍的發(fā)展和素質的提高，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應是一條奔流不息的河流。

　　要做一名合格的中學教師，既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生健全的人格。

　　三、努力方向

　　在教學中應該不斷的學習新課程標準，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學生歡迎的教師，做個永遠的好“學生”。

　　我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是教師應該具備的職業(yè)道德。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助，而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學生面對面地平等交流，學生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相；師生之間心與心的溝通，能讓學生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動真誠地與學生交流。

　　四、立足本職，做好工作

　　既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教。

　　教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。

　　因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。

黨員政治學習心得體會3

　　《習近平談治國理政》第三卷第十九章《重整行裝再出發(fā)，以永遠在路上的執(zhí)著把全面從嚴治黨引向深入》一文指出，巡視是黨內監(jiān)督的戰(zhàn)略性制度安排。結合筆者近期巡察工作經(jīng)歷，對此進行再學習、再理解，深有感悟，感觸良多。

　　市縣巡察本質是政治監(jiān)督，是對被巡察黨組織黨內的“政治體檢”、作風的“綜合會診”、精神的“集中補鈣”和思想的“深刻警醒”，是巡視工作在基層的延伸和拓展，關鍵在基層、方向在基層、重點在基層。作為一名巡察干部，要圍繞“三個聚焦”，找準找實被巡察基層黨組織存在的突出問題，緊扣問題導向，以“三項堅持”深化政治巡察。

　　堅持以“核心”當頭，聚焦基層貫徹落實黨的路線方針政策和黨中央決策部署情況，進一步促進基層黨組織和黨員干部擔當作為。政治巡察的根本任務是維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，黨面臨的形勢越復雜，肩負的使命越艱巨，就越要維護黨的集中統(tǒng)一，無論哪個地區(qū)、哪個單位、哪個部門的黨組織，無論擔任何種領導職務的領導干部，都要自覺堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本制度、基本經(jīng)驗。作為一名巡察干部，要堅持以“核心”當頭，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，聚焦基層貫徹落實黨的路線方針政策和黨中央決策部署情況，只要是對黨中央大政方針一知半解的、對黨中央決策部署貫徹落實不力的、影響

　　黨中央政策政令暢通的、執(zhí)行黨中央決定選擇變通的、對黨中央禁止陽奉陰違的，堅決做到有犯必究，有違必查，進一步促進基層黨組織和黨員干部擔當作為。

　　堅持以“民本”為先，聚焦群眾身邊腐敗問題和不正之風，進一步增強群眾獲得感幸福感安全感。政治巡察的價值取向，就是厚植黨執(zhí)政的群眾基礎。民惟邦本，本固邦寧。民心是最大的政治，民心是執(zhí)政黨合法性的基礎，是衡量一個社會政治認同度的標尺，是決定一個民族和國家命運的根本。知屋漏者在宇下，知政失者在草野，作為一名巡察干部，要堅持以“民本”為先，始終堅持“從群眾中來，到群眾中去”，體察民情、了解民意、傾聽民聲，將民情、民意、民聲作為巡察的風向標、指揮棒、坐標圖，聚焦群眾身邊腐敗問題和不正之風，關注群眾反映強烈的熱點難點堵點痛點問題，對“雁過拔毛”“小官巨貪”“鄉(xiāng)匪村霸”和扶貧助困、社會救助、危房改造、糧補發(fā)放、“三資”管理、征地拆遷等重點民生開展巡察，做到情為民所系、利為民所謀、權為民所用，進一步增強群眾獲得感、幸福感和安全感。

　　堅持以“精細”定位，聚焦基層黨組織軟弱渙散、組織力欠缺問。

　　題，進一步強化政治功能、打造堅強戰(zhàn)斗堡壘。政治巡察的根本目的，就是強化基層黨組織管黨治黨的主體責任，夯實全面從嚴治黨的基礎?；A不牢，地動山搖。失之毫厘，謬以千里，巡察干部要堅持以“精細”定位，將“精細”定位在黨建資料的查閱上，將“精細”定位在黨員先鋒模范作用的發(fā)揮上，將“精細”定位在支部組織生活的開展

　　上，破除大而化之的習慣，樹立精準發(fā)力的意識，在“具體”和“細節(jié)”上下功夫，時刻擦亮“火眼金睛”，揭穿一個個黨建問題的“隱形馬甲”，精準“把脈”，仔細“問診”，從個別中發(fā)現(xiàn)一般，從個性中找出共性，聚焦基層黨組織軟弱渙散、組織力欠缺問題，找準、找全被巡察基層黨組織的問題癥結，進一步強化政治功能、打造堅強戰(zhàn)斗堡壘。

　　御史出使，不能動搖山岳，震懾州縣，為不任職。作為一名巡察干部，只有增強問題意識，著力發(fā)現(xiàn)問題、反映問題、指出問題，才能真正當好巡察“尖兵”，深化政治巡察。

黨員政治學習心得體會4

　　在新的歷史時期，必須認真維護黨規(guī)黨法，切實搞好黨風，加強和改善黨的領導，在全黨和全國范圍內造成一個既有民主又有集中，既有自由又有紀律，既有個人心情舒暢、生動活潑又有統(tǒng)一意志、安定團結的政治局面。只有這樣，才能充分發(fā)揮廣大黨員的革命熱情和工作積極性。

　　堅持黨的政治路線和思想路線、堅持黨的政治路線和思想路線，是黨內政治生活準則中最根本的一條。黨中央所提出的政治路線，其基本內容是，團結全國各族人民，調動一切積極因素，同心同德，鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設現(xiàn)代化的社會主義強國。這是一條反映全國人民利益的馬克思列寧主義的路線，全黨同志必須堅決貫徹執(zhí)行。思想路線是黨制定和執(zhí)行政治路線的基礎。黨的思想路線要求堅持社會主義道路，堅持無產(chǎn)階級專政，堅持黨的領導，堅持馬列主義、*思想。我們黨一貫倡導的辯證唯物主義的思想方法和工作方法，其根本點就是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是。堅持正確的政治路線和思想路線，必須反對兩種錯誤的思想傾向。一是要反對思想僵化，反對一切從本本出發(fā)。二是要反對和批判否定社會主義道路，否定無產(chǎn)階級專政，否定黨的領導，否定馬列主義、*思想的錯誤觀點和修正主義思潮。

　　要講真話，言行一致。忠于黨和人民的事業(yè)，說老實話，做老實事，當老實人，光明磊落，表里如一，是*人應有的品質。全黨同志一定要努力肅清假話盛行的歪風邪氣，恢復和發(fā)揚黨一貫倡導的講真話，不講假話，言行一致的優(yōu)良作風。*員要忠誠坦白，對黨組織不隱瞞自己的錯誤和自己的思想、觀點。對人對事要開誠布公，有什么意見，有什么批評，擺在桌面上。不要會上不說，會下亂說;不要當面一套，背面一套;不要口是心非，陽奉陰違。要堅決反對拉拉扯扯，吹吹拍拍，看領導眼色說話辦事，拿原則做交易，投機鉆營，向黨伸手要名譽地位的官僚政客作風和市儈行為。不準以任何理由和任何名義縱容、暗示、誘使、命令或*下級說假話。凡是弄虛作假給黨和人民的利益造成重大損失的;凡是說假話騙取了榮譽地位的;凡是用說假話來掩飾嚴重過失或達到其他個人目的的;凡是縱容或誘迫下級說假話的，都必須繩以黨紀。對于那些不怕打擊報復，敢于為保衛(wèi)黨和人民的利益說真話的人，應該給以表揚。

　　發(fā)揚黨內民主，正確對待不同意見。發(fā)揚黨內民主，首先要允許黨員發(fā)表不同的意見，對問題進行充分的討論，真正做到知無不言，言無不盡。只要不*的基本政治立場，不搞陰謀詭計，不在群眾中進行派性*活動，不在群眾中散布違*的路線、方針、政策的言論，不泄漏黨和國家的秘密，由于認識錯誤而講錯了話或者寫了有錯誤的文章，不得認為是違反了黨紀而給予處分。要糾正一部分領導干部中缺乏民主精神，聽不得批評意見，甚至壓制批評的家長作風。對于任何黨員提出的批評和意見，只要是正確的，都應該采納和接受。如果確有錯誤，只能實事求是地指出來，不允許追查所謂動機和背景。領導干部利用職權對同志挾嫌報復、打擊陷害，用“穿小鞋”、“裝材料”的辦法和任意加上“*”、“反領導”、“惡毒攻擊”、“犯路線錯誤”等罪名整人，是違*內民主制度和違*道德品質的行為。對敢于堅持真理的同志妄加*的罪名，亂用專政手段，進行殘酷*，這是嚴重違法的罪行，必須受到黨紀國法的嚴懲。

　　通過這次學習，讓我深入地了解了黨內政治生活的相關準則，作為一名黨員，在以后的學習生活中，無論在思想還是生活作風上，都要嚴格要求自己，保持思想上和行動上的先進性。從今天開始，我會把黨的紀律深深地烙印在我的腦海里，不論自己走到哪里，不論自己做些什么，都會以它為指導，爭取做的每一件事都無愧于心，無愧于黨。對于自己存在的不足，在今后要嚴格要求自己，改正缺點，積極向上。

黨員政治學習心得體會5

　　到機關單位參加工作以來，工作中總離不開政治理論學習，無論是單位組織的，或是省市區(qū)統(tǒng)一部署要求的，還是全黨開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，以及現(xiàn)在開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。幾年來，隨著學習的深入、年齡經(jīng)驗閱歷的增長，對政治理論學習的態(tài)度和理解都有了很大的轉變，學得越多、理解得越深，越發(fā)感覺到政治理論學習的重要性和必要性，特別是對我們年輕干部而言。

　　政治理論學習是年輕干部認知黨的理論發(fā)展的重要途徑。中國共產(chǎn)黨從革命到建設再到改革，黨的理論在堅持馬克思主義原理同具體實踐相結合中不斷發(fā)展變化，發(fā)展成為符合中國國情、適應現(xiàn)實要求的馬克思主義中國化新的理論成果，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀。作為年輕干部，參加工作時間和接受黨性教育鍛煉有限，對黨的理論認知很多僅限于書本理論層面，缺乏實踐方面的感性認識，容易在政治理論學習中就學習而學習，思想認識不到位，學習方式單一，不善于對理論的科學內涵、精神實質、歷史意義進行把握，不善于學習認識黨的理論發(fā)展過程和軌跡，不利于增強自身的榮譽感、責任感和使命感。當今世界正發(fā)生著廣泛而深刻的變化，當代中國正發(fā)生著廣泛而深刻的變革，思想觀念、行為方式、價值取向、個人追求越發(fā)多元化，思想沖擊對年輕人的影響異常明顯。年輕干部如果缺乏對過去的了解和認識，就缺少了對現(xiàn)實認識的根基，沒有對黨的強烈認同，容易造成精神信念的弱化，對發(fā)展的方向認識不清，長此以往勢必會影響國家的發(fā)展和黨的建設。因此，年輕干部對政治理論學習要在思想上正確認識，做到真學、真信，在學習中不斷認知黨的發(fā)展和黨的理論的發(fā)展。

　　政治理論學習是年輕干部加強理論知識儲備的客觀需要。黨的事業(yè)的發(fā)展離不開理論的指引和實踐的推動。實際工作中，黨的理論具體為發(fā)展的政策，干部作為黨和國家的政策的具體執(zhí)行者和落實者，不僅要有干事的熱情、態(tài)度，更要有適合的工作方法。這種方法不僅要在實踐中行得通，而且是在符合國家政策的前提下，并在過程中反思完善政策，增強政策的可行性，推動經(jīng)濟社會的進一步發(fā)展。工作中，不重視政治理論學習，沒有足夠的理論知識儲備，亦不能對政策有深入細致的認識，造成發(fā)展理念與當前形勢不對應，發(fā)展思路與當前形勢不對路。這也是開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動所要解決的問題。干部的成熟與否，首先在于其政治和思想的成熟與否，而對政治理論的掌握尤為重要，理論的學習運用是思想形成的根基。因此，干部往往是級別越高，政治理論水平也越高。作為年輕干部，未來的工作發(fā)展道路漫長，無論今后在什么樣的位置，從事什么樣工作，對其政治理論的要求必不可少，所以要從現(xiàn)在做起，重視政治理論學習，加強理論知識的儲備，打好基礎以備將來以用。

　　政治理論學習是年輕干部成長進步的牢固基礎。年輕干部都渴望在工作中不斷成長進步，以更好地發(fā)揮自身才能為社會發(fā)展做貢獻。在實際工作中，有的年輕干部進步快，不僅是有較強的工作能力，政治上必然也比較成熟，得到組織和同志們的信任，他們往往注重自身政治理論學習，不斷改善自己的世界觀、人生觀、價值觀，不斷形成正確的權力觀、地位觀、群眾觀。政治理論學習是一個終身持續(xù)的過程，所以，年輕干部不僅要學，更要在學的過程中形成習慣，才能受益終身。許多違犯黨紀國法的干部，正是不重視對政治理論的學習，思想得不到正確理論的引導，才放松了對自身的要求，導致思想上、工作上、生活中出了問題。因此，政治理論學習的良好習慣，不僅能使我們凈化思想、堅定立場、掌握政策，使我們在年輕時不斷進步成長，更能保證我們未來沿著正確的道路不斷前進。

　　總之，年輕干部加強政治理論學習不能只在口頭、流于表面，對理論學習不假思索“想當然”地歸為“枯燥無味”，而不用心去學習、去思考，去理解其中實際含義，為學習而學習;而是要做到真學、真信、真懂、真用，在實踐工作中不斷理解領會，培養(yǎng)形成自己的工作思想。