創(chuàng)新始終是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展的重要力量，也始終是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的重要力量?？萍寂d則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)。

　　2018年5月28日，中國科學(xué)院第十九次院士大會(huì)、中國工程院第十四次院士大會(huì)隆重召開。習(xí)近平總書記在會(huì)上發(fā)表重要講話，深刻總結(jié)黨的十八大以來我國科技事業(yè)取得的輝煌成就和經(jīng)驗(yàn)啟示，直面當(dāng)前科技領(lǐng)域面臨的形勢(shì)任務(wù)和突出問題。針對(duì)我國基礎(chǔ)科學(xué)研究短板突出，技術(shù)研發(fā)聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸和需求不夠，科技成果轉(zhuǎn)化能力不強(qiáng)，人才發(fā)展體制機(jī)制還不完善，科技管理體制還不能完全適應(yīng)建設(shè)世界科技強(qiáng)國需要等問題作出重要部署，為推進(jìn)新時(shí)代科技創(chuàng)新，建設(shè)世界科技強(qiáng)國注入新的強(qiáng)大動(dòng)力。

　　作為一名新時(shí)代的先進(jìn)青年，一名比較教育學(xué)專業(yè)的研究生，“科研”、“學(xué)術(shù)”、“創(chuàng)新”這些詞匯對(duì)我們并不陌生，是我們?cè)谶@一階段的主要任務(wù)。我們進(jìn)行科學(xué)研究的目的是為了創(chuàng)新，為了進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步。但是，我也深知“創(chuàng)新”不能僅僅停留在口號(hào)階段，我們要在日常生活中將這一目標(biāo)貫徹下來。

　　有人會(huì)說，文科專業(yè)存在難創(chuàng)新、不創(chuàng)新等問題。但結(jié)合自身所學(xué)，我所能夠理解的“創(chuàng)新”，從微觀角度來說，可能是充分將比較教育學(xué)科的前瞻性這一特點(diǎn)體現(xiàn)出來。在學(xué)習(xí)過程中，在掌握牢固的理論基礎(chǔ)知識(shí)之上，及時(shí)關(guān)注世界各國教育發(fā)展趨勢(shì)、教育熱點(diǎn)問題、新的教育政策、項(xiàng)目等。注重反思借鑒，要用唯物辯證的方法看待我國的和世界的教育問題，并結(jié)合我國的教育現(xiàn)狀，提出自己獨(dú)特的看法和觀點(diǎn)，為我國教育發(fā)展提供有效的、可參考的內(nèi)容。另外，從宏觀角度來說，“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，教育的創(chuàng)新更在于與網(wǎng)絡(luò)智能的結(jié)合。各種學(xué)習(xí)APP和在線課程的出現(xiàn)和廣泛運(yùn)用，帶動(dòng)著教育發(fā)展的步伐飛速前進(jìn)。在新時(shí)代下生活的我們，也正在享受著科技的便利，我國古代有聞名世界的四大發(fā)明，如今有“新四大發(fā)明”正悄悄地改變著我們的生活。如今“高鐵、網(wǎng)購、共享單車和掃碼支付”貫穿在我們生活的每個(gè)角落，這就是科技帶來的便利，也是創(chuàng)新的結(jié)果。

　　勇于創(chuàng)新是新時(shí)代有為青年要具備的素質(zhì)，因此，我們大學(xué)生要不斷開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)行科學(xué)研究，利用自己所學(xué)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一些力量。