以下是小編整理的老師述職報告廳(錦集5篇)，歡迎閱讀與收藏。

老師述職報告廳篇1

尊敬的領導和各位家長：

我是某初中的語文老師，很榮幸能夠在這里向大家匯報我的工作情況。

一、工作成績

一年來，我積極履行教育教學工作職責，努力提升教學質量和學生素養(yǎng)， 取得了以下成績：

1. 教學成績

通過個人和班級例會，課堂教學，小測驗等方式，我細心指導學生學好語文，從閱讀、寫作、聽說讀寫、思考、創(chuàng)新等方面進行培養(yǎng)。經(jīng)過一年的努力，我的班級的語文成績呈現(xiàn)出穩(wěn)步的提升，在期中、期末考試中均達到了較好的成績。

2. 課程改革

通過利用網(wǎng)絡、多媒體等教育技術為教學提供強有力的支持，并積極學習和探索新課改的方法，我的教學更加豐富、多樣化。

3. 德育工作

作為一名教師，我們在教育學生過程中，需要注重學生的全面發(fā)展，而學生的德育是其中的重要環(huán)節(jié)。在平時的日常教學中，我注重學習生活的教育，讓學生學會感恩、尊重，同時，我積極與學生溝通，了解學生在生活和學習中面臨的問題，為學生提供心理上的支持和建議。

4. 科研工作

作為一名教師，我們在教學中不僅要注重自身的教學水平，還要不斷地拓展教學思路，探索一些適合學生個體的教育方法。因此，我定期閱讀有關教育和心理學方面的文獻，探究科學的教學理論。

二、存在問題

1. 教學中的問題

在教學方面，我存在的問題首要是語文教學的重點課程較多，容易導致課程難度較大，以及學生記憶量大，記憶深度難以提高。這就需要我深入分析課程重點難點，研究相應的教學方法，確保學生對課堂教學的吸收和理解。

2. 心理溝通不夠。

雖然我注重與學生的溝通，在學生面臨問題和疑惑時，我及時面對面的解決，但我感到我的溝通還需要加強。尤其是在處理有些敏感問題上，我往往直接跳過，而缺少對學生的溝通交流。對此，我認真思考和研究了些有關心理技巧，在實際工作中更好地溝通交流，幫助學生處理疑惑。

三、改進措施

為了解決自己存在的問題，我提出自己的改進措施：

1. 細分教材中的知識點，找出重難點。

根據(jù)語文教學中的課程特點，我打算對課程進行更加深入地研究和分析，以達到課程教學深度和效率的提高。我將“剖析”教學內(nèi)容，找出一些常見的錯誤，警惕學生，并引導他們建立正確的學乳觀和方法。這樣，就能在課堂經(jīng)營中深化學生對知識點的理解和記憶。

2. 培養(yǎng)學生的自信心。

作為班主任語文老師，我會與同事共同配合，根據(jù)學生實際情況，讓學生們在課堂上學會自主思考、自主探究，提升學生的自信心，同時通過紅色和出色汶價等方法獎勵學生。激勵學生更多的投入，進一步提高學生的學習興趣和積極性。

3. 增強溝通技巧。

作為一名語文老師，學會溝通技巧已經(jīng)成為一個教師應有的素質。我會通過不斷的學習和實踐來提高自己的溝通技巧，不斷完善自己的工作，使學生在學習中遇到問題時可以更放心、更開心地給我家長或者老師表達他們的想法和愿望，讓學生可以在學習中成長，讓我們一起成為優(yōu)秀的老師！

最后，我將繼續(xù)努力，盡職盡責地履行教育教學職責，為學生奠定良好的學習基礎，不斷發(fā)掘學生的潛力，帶領他們不斷成長！

老師述職報告廳篇2

一、分析學情。

我校學生普遍英語底子差，而我任教的高二1班為美術班，英語基礎特別薄弱，高二2班是文科普通班，英語基礎也比較薄弱，所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想，以提高學生的學習興趣和學習成績。

二、認真?zhèn)湔n與教學反思。

上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉，參考大量相關資料，認真鉆研教材，確定重難點，同時，備課還要備學生，根據(jù)學生的實際情況采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。做好教學設計，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，改正不足之處。

三、認真批改作業(yè)。

堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評典型錯誤；對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。隔周布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫，認真及時地批改聽寫，并針對學生的聽寫情況進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。

四、抓基礎，想法子

單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對詞匯的意義與用法的掌握，使學生掌握科學的單詞記憶方法和習慣。在本學期中，為提高學生的學習積極性和參與度，我特別開展了兩個班級學生的小組活動，讓學生找重點，從平時練習中收集題庫出試卷，主要是針對學生單詞拼寫和完成句子的基礎訓練以及單項選擇和翻譯中的語言點運用。學生在出題過程中能再次回顧習題，達到復習的效果。試卷經(jīng)過我審查和重新編排之后，再讓學生進行測試和校對，達到基礎知識的達標的鞏固作用。

此外，為提高學生的英語學習興趣，鼓勵學生主動進行英語晨讀，我適當?shù)嘏e行幾次英語朗讀比賽，激勵學生開口講英語，認真重視課本知識，同時達到回顧課文和重點短語的目的。

老師述職報告廳篇3

忙碌充實的一學期即將結束。數(shù)學教研組全體老師在校長“應城獨一無二、孝感舉足輕重、湖北聲名遠揚、全國榜上有名”口號的鼓舞下，在教務處黃校長的的指導下，緊緊圍繞“給學生營造個性發(fā)展的空間，為人生奠定終身學習的基礎”的辦學理念，注重加強理論的學習，積極開展教研活動，不斷改進和完善教學方法，為提高我校的數(shù)學教學質量作出了自己的努力?，F(xiàn)就本學期數(shù)學教研組工作總結如下：

一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生等的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從奠定學生終身發(fā)展的基礎的高度上把安排到的課上足、上好。確保上課質量。

2、一學期來數(shù)學教研組配合學校進行常規(guī)課堂教學檢查，全體教師們都能按要求備足、備好課，特別是斷線學科的執(zhí)教教師，備課質量大大好于往年，電子備課的教師并能及時寫好教后反思。尤其是陳桂華、肖娟、楊志敏等老師的手寫備課字跡工整，設計流程清晰，3維目標準確到位，受到上級領導和專家的一致好評。有35位教師堅持做到課后教學反思，反思質量逐步提高，其他教師的手寫備課質量也有明顯的提高。

3、一學期中，全組教師人均聽課13節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感，部分教師的聽課達30以上。

二、扎實開展校本研究，強化學校教學質量。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質，本學期，我們以備課組為單位積極開展校本研究，學習教育教學理論，學習新課標，了解教研教改信息，反思自己的教學實踐。其中一年級突出結合案例開展研討，每周由一位教師主講一次說課，同組教師結合說課開展交流，提升和鍛煉了教師的教材駕馭能力和獨立研討能力。四年級注重結合學情抓常規(guī)，每周討論一個重點問題，效果良好。五年級開展學名家專題的研究，每周利用校本研究時間，學習一篇名家論教學的專題文章，并結合專題展開討論，通過學習，教師對新課改的理念有了進一步的認識，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，收到良好的效果，六年級教師則更加關注新課改條件下教材的新變化和新思路，在備課組長賈老師的帶領下，他們突出抓好新教材的認知和解讀，一課時，一單元，一章節(jié)，逐步理解消化吸收，真正做到全面把握教材理解教材吃透教材，為搞好教學提供物質基礎。其他各個年級備課組的活動也都有自己的特點。

值得一提的是，本學期，每個備課組長都能按照黃校長的要求認真做好校本研究記錄，校本研究記錄是一個新生事物，由于經(jīng)驗不足開始第一次的記錄是不恰當?shù)?，在教科所專家指出問題后。我們各位備課組長及時改正，重起爐灶重新編制校本研究記錄，粗略估計一下，每一個備課組的記錄本每一次記錄大約3千字左右，這樣我們的每一位備課組長1學期大約記錄了將近30，000字的校本研究記錄。特別是五年級李紅超老師和一年級肖娟老師的校本研究記錄本，真實翔實，工整嚴謹，為學校校本研究的收集整理豐富了資料，也為以后校本研究的開展提供了有益的借鑒。正是由于我們各個備課組長的努力，我們的校本研究才能取得令人滿意的研究成果。

三、組織課題研究，

端提升課堂教學品位本學期，我們緊緊圍繞省級實驗課題《小學數(shù)學課堂教學效果研究》，扎實開展課題研究，我們始終將課題研究與課堂教學緊密的聯(lián)系起來，與教師的專業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來，我校數(shù)學教師的整體素質有了明顯的提高。在各級各類的教研活動中也獲得了豐厚的科研成果。

1、加強課題理論學習研究型隊伍建設是課題研究的關鍵，為此，學校課題組采取了多種形式的理論的培訓，努力提高實驗老師的理論水平，利用教科研組或每周課改固定學習時間圍繞專題進行交流與研討。形成了的以備課組為主體的課題交流研究活動陣地。

針對教師在實施新課程果真中不但出現(xiàn)新問題新情況，課題小組要求全體教師，關注新問題、思考新問題、解決新問題。要帶著問題廣泛收集相關資料，不斷解決新問題。

借助現(xiàn)代教育技術手段，提倡教師網(wǎng)上學習和積極交流。結合應城市實驗小學網(wǎng)站，以網(wǎng)絡為平臺，通過網(wǎng)絡交流活動，促進教師學習交流，提升教學交流的時效性、長效性。

2、多種形式的教學研討本學期，我們還特意邀請湖北省小學數(shù)學青年教師研究中心成員肖娟老師主講是《11～20各數(shù)的認識》，為全體教師提供了一個很好的新課程有效課堂的學習范例。我們充分利用網(wǎng)絡平臺，組織全校數(shù)學教師集中收看特級教師華應龍老師的專題講座、組織觀摩了全國特級教師巡回示范團成員劉松老師《游戲中的數(shù)學》，特級教師的講座和示范課，為我校有效課堂案例研究提供了非常有價值的參考。為了促進各位教師著力加強有效案例研究，本學期，我們特意組織了專項課題研究交流活動，由4位教師房曉晴、李艷紅、吳婷、徐宏分別執(zhí)教，全體數(shù)學教師結合4位教師的課堂教學開展研討，探究解決此類教學問題的最佳途徑，以此為突破口，突出解決在教學活動當作存在的比較突出的教學難點和困惑，達到相互交流共同提高的目的。

此外，學校課題組還積極開展走出去請進來的活動，組織20多名教師到武漢市和其他地、市參觀學習，集中觀摩了徐冰等特級教師的教學展示，接受最新的教學理念，適應新形勢下課堂教學的不斷變化，努力追求課堂教育教學效果的最優(yōu)化。

3、加強反思性研究這一年里，我們課題實驗教師積極開展反思研究。每學期上交1～3篇“一個精彩的教學片斷或一個典型的案例材料，一個獨到的研究問題”，部分好的作品還準備上傳到校園網(wǎng)中，供教師們學習與參考。

四、取得的階段性成果

一是開學初由徐宏老師撰寫的人教版實驗教科書實驗總結，獲應城市新課改實驗總結一等獎，徐宏老師被市教科室評為“教科研先進個人”；二是吳婷老師到湯池、田店送教下鄉(xiāng)，受到好評。三是徐宏、吳婷到鹽礦學校開展教學聯(lián)誼活動，反響良好。四是吳婷主講《角的度量》獲孝感市一等獎，五是徐宏代表學?！缎W數(shù)學課堂教學效果研究》課題組，撰寫課題實驗報告《勇立改革潮頭搏擊課改浪尖》參加孝感市省級實驗課題交流，受到大會一致好評，同時被應城教育信息網(wǎng)推薦為精華文章，會后孝感市教科所王老師特意把代主任單獨留下，要求我們要進一步搞好下一階段的課題實驗，積極收集課題實驗成果，為中期評估做好準備。此外、肖娟、房曉晴、李紅超、高波濤、徐宏等老師的論文、案例參與大會交流參評。

回顧本學期的教研組工作，還存在一些不足之處，有待于在接下來的教研組工作予以改進，我們相信有學校李校長的支持和黃校長的指導，有全體老師們的共同努力，數(shù)學教研組的工作一定會再上一個新臺階。

老師述職報告廳篇4

本文基于題目“新教師年度工作總結師德表現(xiàn)”進行探討，主要涉及新教師在教學過程中的一些師德表現(xiàn)以及這些表現(xiàn)在年度工作總結報告中的體現(xiàn)。

1.愛崗敬業(yè)

新教師的入職之初，一定會感受到教師這個職業(yè)的神圣和責任。作為孩子們的師長，新教師必須要有愛和敬畏之心，認真負責地完成每一個教學任務，帶領孩子們成長。在工作總結報告中，可以通過自己的努力和汗水，向相關領導和同事展示自己的良好工作態(tài)度和敬業(yè)精神。

2.誠實守信

誠實守信是教師最基本的素質之一，新教師要在工作中實踐和踐行。在教育工作中，新教師要講求誠信原則，不能有任何虛假和欺詐行為，要積極遵守教育方針政策和相關規(guī)定，以良好的職業(yè)操守服務于教育事業(yè)。

3.教書育人

新教師的一項重要任務就是教育并引導孩子們成長。在教學過程中，新教師需要注重孩子們的全面發(fā)展，注重發(fā)掘孩子們的潛能，并通過引導和鼓勵激發(fā)孩子們的學習和創(chuàng)新能力。在工作總結報告中，可以體現(xiàn)出自己在教學中的有關措施，實現(xiàn)的好的效果等，表現(xiàn)出應有的責任和職業(yè)素養(yǎng)。

4.班風育人

新教師要有培養(yǎng)班風的思想，通過引導展現(xiàn)一個團結、和諧、奮進向上的班級。在工作中，要使班級具有良好的紀律概念和行為習慣，強化班級文化內(nèi)涵，培養(yǎng)良好的班風氣氛，在申報年度工作總結報告中體現(xiàn)諸如此種的實際操作成果。

5.互相尊重

作為新教師，要充分了解孩子們的生活中情感上的需求，并與學生進行互動交流，學會傾聽和尊重，幫助他們解決困惑和問題?？梢赃\用有效的教育心理學技能，使自己成為學生們信任的導師，為其提供全面的學生服務 和五環(huán)素質教育，構筑學生綜合素質培養(yǎng)的基礎，熱心關注和分享學生的一切，傳遞溫暖和時代精神。

綜上所述，新教師年度工作總結報告中的師德表現(xiàn)，是體現(xiàn)新教師教育職業(yè)素養(yǎng)和品質的最直接方式之一，在教育崗位一份真心實意的工作，是向學生們奉獻最好的禮物，也是向家長和學校展示出自己職業(yè)價值的最好方式。在教育事業(yè)中，新教師要時刻保持責任意識和自省精神，不斷提升自己的實踐能力，為學生的成長發(fā)展貢獻自己的力量。

老師述職報告廳篇5

大學體育老師是在校園中承擔著專業(yè)教學、體育訓練和組織競賽等多方面工作的重要角色。一年一度的年度工作總結能夠全面地展現(xiàn)體育老師的工作成果和經(jīng)驗總結，對于今后的工作具有積極的推進作用。下面，本文將根據(jù)題目要求，就大學體育老師年度工作總結的寫法進行詳細的探討。

一、總結概括

總結的開篇一般建議以概括的方式對自己一年工作的主要內(nèi)容進行簡要總結?？梢詮谋灸甓鹊慕虒W工作、科研項目、專業(yè)能力提升、社會服務、學生發(fā)展等多個方面逐個點解開，流暢的文字可以迅速勾勒出自己的工作輪廓。

二、階段分析

接下來是對每個階段的工作進行仔細的階段性分析。從各自的工作名目、任務分配、完成情況和時間節(jié)點等層面，詳細描述自己一年來的工作成果，結合實際情況逐一呈現(xiàn)。

三、具體實例

將工作中的一個個細節(jié)取出來，站在學生和自己的角度，撰寫各種具體實例，如組織活動開展，賽事的策劃和組織，學生的日常訓練等等，這些實際的例子則可以使整篇總結更加有趣，讀者也能夠更好地了解體育教師的專業(yè)工作。

四、數(shù)據(jù)分析

工作成績的評估不一定全部依賴于主觀的評價，更離不開客觀的數(shù)據(jù)來證明。因此在年度總結中應該挖掘并分析這些數(shù)據(jù)，甚至具體數(shù)字來支持自己的工作成果，如學生考試成績、大賽成績、成就獎項等等，這些數(shù)據(jù)的分析對于自己一年的工作會有一個客觀的認知。

五、自我反思

對于工作中出現(xiàn)的問題、困惑和挑戰(zhàn)，體育老師應該有一個自己的思考，總結出自己在這一方面偏差，如過于依賴理論教學而不注重實踐教學的問題等等。同時還可以總結自己的改進措施和今年的工作計劃，切實將改進思路付諸實踐。

六、對未來展望

最后，需要用兩三句話扼要地對自己今后一年的工作作出展望，如規(guī)劃自己在教學上的提高和創(chuàng)新、積極參與各種競賽和項目建設、服務校內(nèi)外等等這些展望也是對自己未來的正向指引。

總之，一篇年度總結對于體育老師的工作重要性不容忽視。思路清晰、層次分明，有例有證、全面細致，同時直擊自己工作的一些漏洞和缺陷，才能更好的完善自己，降低工作出錯的幾率。通過思考自己的工作，總結出經(jīng)驗，體育老師能夠不斷優(yōu)化自己的工作，使自己不斷的靠近成功。[幼兒教師教育網(wǎng) YJS21.Com]