鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是習(xí)近平同志2017年10月18日在黨的十九大報(bào)告中提出的戰(zhàn)略。十九大報(bào)告指出，農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為全黨工作的重中之重，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。以下是小編整理的2023年暑期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告優(yōu)秀(通用4篇)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

第一篇: 2023年暑期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告優(yōu)秀

轉(zhuǎn)眼間暑期已經(jīng)過(guò)去一大半了，這一假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，從中獲得不少的做人處世道理。

猶記得那時(shí)在學(xué)校要臨近考試，一天晚自習(xí)，在班級(jí)的桌子上發(fā)現(xiàn)了關(guān)于暑期輔導(dǎo)班招聘的宣傳單，自己剛好也有想在暑假里掙些錢來(lái)減輕家里負(fù)擔(dān)的想法。于是自己與班里的馬雅倩一起去報(bào)了名。

報(bào)名后，先是面試，中介讓我們用英語(yǔ)介紹自己。雖然事先沒(méi)有預(yù)料到，但就這種情況下自己說(shuō)的還算可以，之后我和馬雅倩與中介簽訂了合同，幾天后，中介把我們介紹到了領(lǐng)航教育的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。接下的日子，領(lǐng)航教育的老板也就是劉老師，又讓大家進(jìn)行了又一輪面試，有的人是寫(xiě)份個(gè)人簡(jiǎn)歷遞交給劉老師，而我就是要寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的，于是我在復(fù)習(xí)的空余抽出時(shí)間上網(wǎng)查了下個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作格式，模仿一篇不錯(cuò)的個(gè)人簡(jiǎn)歷寫(xiě)上了自己該寫(xiě)的內(nèi)容。這一份不錯(cuò)的簡(jiǎn)歷得到了大家和劉老師的認(rèn)可，順利的參加培訓(xùn)。而在培訓(xùn)期間，除了第一次培訓(xùn)是在我報(bào)名前沒(méi)去成外。其余兩次我都抱著認(rèn)真的態(tài)度去參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間較長(zhǎng)，有的人半途就走了，而我還有很多的大家，認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記到最后。到第三次，因?yàn)閼B(tài)度問(wèn)題，有些人已經(jīng)不讓去了。而我堅(jiān)持去了，在第三次培訓(xùn)過(guò)后與老板簽訂了合同。剩下就是老板安排我們?nèi)藛T地點(diǎn)的分配，我和馬雅倩，張婷，高婷分配到了徐溜這個(gè)點(diǎn)。

十幾天的期末考試準(zhǔn)備后，六月底終于都考完了，我們組的高婷由于要在七月一號(hào)才考完，所以我和張婷，馬雅倩提前到了徐溜點(diǎn)上，由于馬雅倩家在徐溜，所以她就沒(méi)有住在房東家，當(dāng)天下午我和張婷去看了下我們的住處，我們感覺(jué)這個(gè)點(diǎn)的住房還算不錯(cuò)，三間房間，我，張婷，高婷三人一人一間，房東人也不錯(cuò)，當(dāng)天下午我和張婷分配下了我們的房間，隨后出去買了點(diǎn)生活用品，雖然我們的住宿條件還算好，但我們清楚的明白我們的任務(wù)并不輕。晚上，我與張婷熬夜將我們輔導(dǎo)班的宣傳單上的聯(lián)系電話和報(bào)名地址寫(xiě)了，雖然寫(xiě)到了深夜十二點(diǎn)，但還是有一百多張沒(méi)寫(xiě)好，不過(guò)寫(xiě)好的已經(jīng)夠我們第二天去發(fā)了。

第二天，我們的工作就算正式開(kāi)始了。第一項(xiàng)任務(wù)是招生，張婷，馬雅倩和我三人拿著前一晚寫(xiě)的宣傳單開(kāi)始去招生了，我們一邊貼宣傳單一邊發(fā)一邊給人講解，不過(guò)第一次走上社會(huì)，總有很多做的不好的地方，比起與我們競(jìng)爭(zhēng)的全心家教等其他家教機(jī)構(gòu)，我們遜色了很多。我們的"不足比方說(shuō)我們沒(méi)有專門設(shè)宣傳點(diǎn)、收費(fèi)比人家高很多、我們是第一次走上社會(huì)的學(xué)生，而人家是有多年招生經(jīng)驗(yàn)的人員……但有張婷這個(gè)會(huì)說(shuō)話的學(xué)姐還有馬雅倩這個(gè)本地人，使得這些不足并沒(méi)有阻礙我們招生的步伐，一個(gè)上午我們已經(jīng)拉攏了四五個(gè)有意向報(bào)名的孩子家長(zhǎng)，并不是沒(méi)有收獲。

在接下幾天，天經(jīng)常下雨，導(dǎo)致街上的人很少，而我們?cè)谡介_(kāi)課之前要給孩子們免費(fèi)輔導(dǎo)暑假作業(yè)，那時(shí)已經(jīng)有不少學(xué)生來(lái)了，所以我們招生的擔(dān)子就主要放在了馬雅倩和張婷肩上了，而且這所有過(guò)程全部是我們自己完成的，沒(méi)有劉老師的幫助。這樣我們招生又遇到了不少的困難，不過(guò)就算這樣，她們?cè)谟晖５哪屈c(diǎn)時(shí)間又在外面招了幾個(gè)學(xué)生。

由于我們招生開(kāi)始的而時(shí)間比較遲，導(dǎo)致我們幾天后的學(xué)生越來(lái)越難招，于是我們大家商量好提前本來(lái)的八號(hào)改為五號(hào)正式開(kāi)課，剛好劉老師也打電話讓我們提前開(kāi)課了，我們與學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系好之后，五號(hào)早上正式開(kāi)課了，但我們的招生繼續(xù)。

招生期間，我，張婷，高婷每天晚上在一起商量著第二天的工作分配，商量完之后大家在一起打會(huì)撲克牌，白天我們互相幫助，累了互相換班。這一切促進(jìn)了我們之間的友誼，雖然日子很短，但那些時(shí)光很值得我們珍惜，也算是我們這次暑期實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)收獲吧。

而在五號(hào)晚上，劉老師突然來(lái)我們點(diǎn)上，毫無(wú)征兆的把高婷給調(diào)到了北吳集那個(gè)點(diǎn)，相處了幾天畢竟有點(diǎn)感情了，當(dāng)天晚上我們大家都很舍不得。而且當(dāng)天晚上又把我們剩下兩人的住房給換了，換到了馬雅倩的三姐家，又從北吳集一下子調(diào)來(lái)了三個(gè)人。當(dāng)時(shí)我們一頭霧水，當(dāng)天晚上，我們聽(tīng)劉老師講那三個(gè)人是被北吳集的那邊房東給趕出來(lái)的，而我們的住房之所以要換是因?yàn)樵瓉?lái)那家房東要漲價(jià)，而且那家房東是個(gè)光棍，于是出于安全考慮才把我們的住房給換了，另外三人調(diào)來(lái)的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)招生。第二天早上，又說(shuō)要張婷去北吳集那邊，考慮到北吳集那邊的房東挺讓人擔(dān)心的，但若不去會(huì)怕高婷以為我們不管她了，于是張婷左右為難，打了電話給家里，她家人以為她被騙到傳銷組織里了，當(dāng)時(shí)放狠話直接讓她回家了，就這樣，本來(lái)的四個(gè)人現(xiàn)在就剩兩個(gè)人了，雖然當(dāng)時(shí)調(diào)來(lái)了三個(gè)人，但是由于不熟，我們一直都不怎么講話，況且他們幾天后就走了。三天后，他們被調(diào)到了三樹(shù)那個(gè)點(diǎn)去了。

幾天后，招生結(jié)束了，我們勉強(qiáng)的招來(lái)了十五個(gè)學(xué)生。接下來(lái)我們就該全心投入教學(xué)這第二項(xiàng)任務(wù)。此時(shí)就剩我和馬雅倩兩人了，另外我們招來(lái)的學(xué)生雖然人數(shù)不多，但年級(jí)多，從一年級(jí)到八年級(jí)都有，有的甚至要一對(duì)一輔導(dǎo)。我和馬雅倩商量下，我把數(shù)學(xué)和物理全部包了下來(lái)，馬雅倩把英語(yǔ)全部包了下來(lái)，語(yǔ)文我們平分了，安排下了新課表，給孩子們交代了一些事，一切就都已經(jīng)正式開(kāi)始了。

當(dāng)我們還在抱怨劉老師把高婷調(diào)走，把張婷弄得左右為難無(wú)奈回家心情不好時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)與孩子們相處也挺快樂(lè)的，因?yàn)檫@些孩子們都是我們親自一個(gè)一個(gè)招來(lái)的，我們很珍惜與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，雖然當(dāng)時(shí)有種不想干的沖動(dòng)，但想起孩子們，想起我們的責(zé)任，我們的諾言，我們還是堅(jiān)持到了最后。想起這些孩子，有時(shí)候真的讓人挺感動(dòng)的。還記得有一次因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回家想家了，而且孩子們一些簡(jiǎn)單題目沒(méi)做上來(lái)仍舊不認(rèn)真聽(tīng)講心情很不好大聲訓(xùn)斥孩子時(shí)，一個(gè)孩子悄悄的寫(xiě)了張字條，在放學(xué)時(shí)給了我。我一看上面寫(xiě)著：丁老師，你現(xiàn)在很想家吧!我知道的，看你的樣子就知道了，可是我舍不得你，祝丁老師開(kāi)開(kāi)心心!當(dāng)時(shí)自己特感動(dòng)，就狠下決心一定要留下來(lái)，不能走，而且要對(duì)孩子們負(fù)責(zé)任。還有就是孩子們上課累了，我們會(huì)與孩子們聊聊天，談?wù)勑模吹胶⒆觽兡樕系奈⑿?，我們心里也開(kāi)心很多，還有很多很多令人感動(dòng)的事情。

一個(gè)月時(shí)間雖然很短，但這一個(gè)月的收獲絕對(duì)不少，最大的收獲是勇于面對(duì)困難。還有就是學(xué)會(huì)合作，相信別人，勇于承擔(dān)責(zé)任。從高婷和張婷走了之后實(shí)際上就是我自己一個(gè)人生活了，因?yàn)榉繓|主人大多時(shí)間不在家只有晚上睡覺(jué)才回來(lái)睡個(gè)覺(jué)而已。做飯、洗衣服、掃地、甚至生病上醫(yī)院都是自己一個(gè)人，所以從中我又學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

這一假期的工作看似輕松，其實(shí)也挺不容易的，畢竟是自己第一次走上社會(huì)。但正是其中的不易才讓我的這個(gè)假期豐富而又很有收獲。

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第二篇: 2023年暑期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告優(yōu)秀

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過(guò)去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的及假期里多了一份沉甸甸的充實(shí)。

由于自己學(xué)的是小學(xué)教育專業(yè)，在學(xué)校上課期間，我就有利用課余的時(shí)間兼職當(dāng)學(xué)生的家教，通常都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。然而這次暑假的家教有所不同，是針對(duì)學(xué)生進(jìn)行下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容的教育，讓我感觸頗深。

還在學(xué)校上課的時(shí)候媽媽的同事就說(shuō)要把小孩放我這里來(lái)輔導(dǎo)，于是暑假回家之后就開(kāi)始實(shí)踐。家教的孩子是個(gè)小男孩，這讓我有點(diǎn)頭痛，因?yàn)橥ǔＤ泻⒆颖扰⒆右{(diào)皮很多，而且跟女孩子我還比較有共同話題，男孩子的籃球、玩具，我這的是一點(diǎn)都不懂。不過(guò)，他開(kāi)學(xué)就要上六年級(jí)了，比低年級(jí)的學(xué)生更好教育，和他講道理都聽(tīng)得進(jìn)去。剛開(kāi)始的時(shí)候他還不是很樂(lè)意，本來(lái)以為放暑假可以玩的，結(jié)果父母給找了個(gè)老師輔導(dǎo)，換誰(shuí)都得鬧脾氣。好在每天的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，他覺(jué)得累了就讓他休息一下，而且在家里比在學(xué)校自由很多，最后輔導(dǎo)還是順利的進(jìn)行了。

第一，我用三天時(shí)間對(duì)其六年級(jí)兩冊(cè)書(shū)的內(nèi)容做簡(jiǎn)要的復(fù)習(xí)，特別是一些比較容易錯(cuò)的，因?yàn)橹凹医痰膶W(xué)生也是六年級(jí)的，所以對(duì)六年的教材接觸的還比較多，相對(duì)于其他年級(jí)的內(nèi)容，準(zhǔn)備工作就顯得輕松了。

第二，挑選重點(diǎn)。記得有一次，我給他講解得清清楚楚，但他聽(tīng)得很吃力，我講完后問(wèn)他是否還有疑問(wèn)，他點(diǎn)頭表示完全聽(tīng)懂了，過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道他做過(guò)習(xí)題拿出來(lái)讓他去做，結(jié)果，“全軍覆沒(méi)”，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子掉進(jìn)了無(wú)底深淵，只好重頭再來(lái)，耐心再耐心，這是我遇到最大的挫折。通過(guò)幾天輔導(dǎo)，我也看出學(xué)生的缺陷，于是我對(duì)他的薄弱點(diǎn)加強(qiáng)練習(xí)，題目主要是來(lái)自教材的課后和一些課外輔導(dǎo)書(shū)，他練習(xí)時(shí)有的簡(jiǎn)單的他都覺(jué)得太難，我知道，對(duì)于基礎(chǔ)不扎實(shí)的他要慢慢來(lái)，不能操之過(guò)急，當(dāng)他掌握到一定的程度再練習(xí)有一定難度的題目。在這過(guò)程中，每做道題我都要求他用鉛筆寫(xiě)，以便日后擦掉他曾做錯(cuò)的題目，再做一遍，看是否能完全掌握。

第三，勞逸結(jié)合才是學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。我知道，一個(gè)學(xué)生連續(xù)兩個(gè)小時(shí)坐在老師旁聽(tīng)課會(huì)很累，所以在講課過(guò)程中我都會(huì)停下來(lái)休息十分鐘。也許我與他很談得來(lái)，我們總有說(shuō)不完的話題，時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)笑聲，別看他的樣子老老實(shí)實(shí)，其實(shí)他很調(diào)皮，但也很幽默。第四，每次作業(yè)我都要求他按時(shí)完成，并要求讓父母簽名（事先我跟他爸爸說(shuō)過(guò)），回來(lái)后我都認(rèn)真檢查，給他一個(gè)微笑的符號(hào)，寫(xiě)上幾句鼓勵(lì)話語(yǔ)，希望他再接再厲。由于時(shí)間短和家長(zhǎng)要求只是對(duì)知識(shí)做系統(tǒng)了解式學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)深度要求不高，所以進(jìn)程比較快，基本上是一天1—2單元。通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，他對(duì)知識(shí)掌握已達(dá)到了一定的程度，會(huì)用一些基本的方式解決稍具難度題目，在第一、二次測(cè)試結(jié)果分?jǐn)?shù)在60—70之間，最后一次測(cè)驗(yàn)是88分，通過(guò)測(cè)試既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)也是對(duì)我的輔導(dǎo)成果的檢驗(yàn)，這讓我比較放心。直到那天他考完試后到中心跟我說(shuō)他通過(guò)了考試，聽(tīng)后我感到無(wú)比的欣慰，因?yàn)槲业母冻龅玫搅嘶貓?bào)。他衷心地謝謝我，笑了笑，我也開(kāi)心地笑了笑。

苦中有甜，喜憂參半，由于每天都要輔導(dǎo)，我必須起得早，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣（通常要睡到10點(diǎn)多才起床）。開(kāi)始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！

實(shí)踐體會(huì)：

第一，從事教學(xué)工作要“專心”，為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的時(shí)間與精力去準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于教材不是很熟悉，但我還是找來(lái)了相關(guān)教參書(shū)來(lái)備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)備無(wú)誤，除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。我上網(wǎng)了查詢了相關(guān)資料，回想起我們?cè)囍v時(shí)的小游戲，在充分準(zhǔn)備上好每一節(jié)課，讓課程變得生動(dòng)有趣。

第二，從事教學(xué)工作，需要“耐心”，面對(duì)不同的學(xué)生，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，同時(shí)也該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。對(duì)于不同的學(xué)生要采取不同方法，不懂的一定要讓他們弄到懂為止。

第三，要與家長(zhǎng)交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我們根據(jù)實(shí)際情況來(lái)安排課程；另一方面我們可以及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展反饋給家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)給作業(yè)簽名，配合和支持孩子。

第四，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)不惜重金，即使家中并不富有，也會(huì)省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺的錢教交學(xué)費(fèi)，為的是讓孩子成績(jī)有所提高，“望子成龍，望女成鳳”。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我真正明白社會(huì)生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的都是理論知識(shí)，我們必須要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總是向往那些自由自在享受生活的人，總想著一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我現(xiàn)在開(kāi)始明白，所有的想象都是虛無(wú)縹緲的，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，別再虛度光陰了。我也看出在當(dāng)今社會(huì)，這些輔導(dǎo)中心文憑的高低是多么的重要。在將近一個(gè)月的實(shí)踐過(guò)程中，我深深的感受到所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到壓力很大，但我努力克服。我很珍惜此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，不遲到、早退，嚴(yán)格遵守輔導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成王校長(zhǎng)交辦給我的工作。其實(shí)，這一路走來(lái)我覺(jué)得很辛苦，幸好有一個(gè)人一直在我背后默默支持我，這也是讓我曾有許多次要放棄的念頭打消。她就是我的媽媽！

就這樣，我的暑假生活豐富的有些機(jī)械，充實(shí)又忙碌，規(guī)律又稍顯枯燥?，F(xiàn)在這樣有規(guī)律的生活固然是好的，它使我有了規(guī)范的作息時(shí)間，有了對(duì)于生活習(xí)慣的合理養(yǎng)成，有了對(duì)于日常生活的合理安排。這就是實(shí)踐帶給我的。

暑假即將結(jié)束，我的實(shí)踐生涯也告一段落。在這次實(shí)踐中，我看到很多，也學(xué)到很多，耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善，我想，這個(gè)我過(guò)的最充實(shí)和最有意義的暑假，也是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)！

第三篇: 2023年暑期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告優(yōu)秀

幫助因英語(yǔ)學(xué)習(xí)遇到困難而自暴自棄的兩位中學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。同時(shí)檢驗(yàn)自己的英語(yǔ)在實(shí)際中的應(yīng)用能力，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)彌補(bǔ)。另外由于我個(gè)人也有向英語(yǔ)教學(xué)方面發(fā)展的意向，我也想通過(guò)這次幫教讓我對(duì)教師著一職業(yè)有初步的了解，為以后的職業(yè)定位和發(fā)展積累一定的經(jīng)驗(yàn)。

七月中旬，我找到我的母校河南省周口市鹿邑縣老君臺(tái)中學(xué)七年級(jí)02班找到了我以前的班主任李老師，其中談到他的其中兩個(gè)學(xué)生因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題一度厭學(xué)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)極度缺乏信心。懷揣著作為一名外語(yǔ)大學(xué)學(xué)生的自信，我主動(dòng)向李老師提出了義務(wù)輔導(dǎo)這兩位學(xué)生英語(yǔ)，分享我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)新心得，幫助他們恢復(fù)學(xué)習(xí)信心的想法。經(jīng)李老師與校方商量認(rèn)為此事可行，與兩位學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了商議，制定了幫教方案。本以為內(nèi)容簡(jiǎn)單中學(xué)英語(yǔ)，教學(xué)難度卻遠(yuǎn)超乎預(yù)料。

我首先跟他的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，初步了解宏博的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)與家長(zhǎng)的接觸我了解到：宏博是初中一年級(jí)的學(xué)生，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何激情，基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無(wú)動(dòng)于衷，我就與這位可愛(ài)的小男生進(jìn)行了交流，我了解到，其實(shí)并不是他自己對(duì)英語(yǔ)完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄。了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料！從而也找到了應(yīng)對(duì)的措施，那就是要及時(shí)地予以鼓勵(lì)和支持，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對(duì)策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對(duì)癥下藥，先給宏博進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)測(cè)試。當(dāng)然，這些測(cè)試題目都是很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語(yǔ)方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的英語(yǔ)還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯(cuò)誤，但是正確率很高，我對(duì)宏博的表現(xiàn)予以了肯定，他也很開(kāi)心，并表示這是他第一次得到老師的表?yè)P(yáng)，自己的信心也得到了滿足。

有了第一天好的開(kāi)始，我對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心，鑒于宏博的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫他補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語(yǔ)方面的基礎(chǔ)知識(shí)。第二天我讓宏博帶了教材，聽(tīng)他給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看他的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)了解他的口語(yǔ)基礎(chǔ)，二是培養(yǎng)他在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從他朗讀目錄的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)音，我了解到在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面存在的問(wèn)題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時(shí)候我的角色就變成了他的朋友來(lái)鼓勵(lì)他。然后我就對(duì)于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵(lì)中，宏博已經(jīng)有了問(wèn)問(wèn)題的想法，對(duì)于這樣的機(jī)會(huì)我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細(xì)的對(duì)他的問(wèn)題進(jìn)行了講解，他對(duì)我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確定他是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識(shí)性，我對(duì)她提出了幾個(gè)引申的問(wèn)題，盡管回答的不是很到位，但是從他的回答中我已經(jīng)了解到他對(duì)課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實(shí)屬不易。

此外，我了解到宏博對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)特別熱衷。這時(shí)，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來(lái)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”，我先列舉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的體育項(xiàng)目讓他進(jìn)行翻譯，果不其然，他翻譯得很精確也很有信心，同時(shí)對(duì)我讓他翻譯體育項(xiàng)目這一舉動(dòng)也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對(duì)下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。我打算以體育項(xiàng)目作為主要的，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使得習(xí)得的知識(shí)豐滿。

就這樣持續(xù)了大約一周的時(shí)間，不僅宏博在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有了提高，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。讓我受益匪淺。

由于有了幫教宏博的經(jīng)驗(yàn)輔導(dǎo)雪婷就有了一種輕車熟路的感覺(jué)，想要按照之前對(duì)宏博的計(jì)劃來(lái)輔導(dǎo)雪婷，沒(méi)想到我錯(cuò)了。計(jì)劃剛剛開(kāi)始就陷入了僵局。原來(lái)雪婷與宏博的情況并不相同，她的語(yǔ)法知識(shí)還是比較扎實(shí)的，但是口語(yǔ)和生詞則非常的薄弱。于是翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長(zhǎng)了解了一些情況，我對(duì)她的基本情況有了初步掌握：由于縣鄉(xiāng)英語(yǔ)教育的弊端，每星期課量少，老師學(xué)生重視度不夠，造成所學(xué)知識(shí)遺忘率高。針對(duì)上述情況，我為雪婷制定了一個(gè)邊復(fù)習(xí)邊拓展的學(xué)習(xí)方案。

首先，我針對(duì)她口語(yǔ)能力薄弱的情況，教她系統(tǒng)的發(fā)音方法，將音標(biāo)的發(fā)音，口型進(jìn)行了重新糾正。發(fā)現(xiàn)效果很好，漸漸地她學(xué)會(huì)了如何拼讀一些簡(jiǎn)單的單詞，并且學(xué)會(huì)看著音標(biāo)自我糾正，發(fā)現(xiàn)自己以往的錯(cuò)誤讀法。

然后我便開(kāi)始實(shí)行我為她制定的的邊復(fù)習(xí)邊拓展的方案。

每天安排45分鐘時(shí)間，復(fù)習(xí)英語(yǔ)課本上的內(nèi)容一個(gè)單元，并布置第二天要聽(tīng)寫(xiě)的單詞及句子。復(fù)習(xí)以讀課文，練習(xí)對(duì)話，培養(yǎng)口語(yǔ)為主。

再用45分鐘時(shí)間，學(xué)習(xí)一篇課外讀物的課文。經(jīng)過(guò)篩選，我在書(shū)店挑了一本北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)主編的一本名為《中學(xué)英語(yǔ)晨讀經(jīng)典》作為素材。里面的文章改編自英美兒歌、童謠和故事，有趣且易背記。讓她在異國(guó)文化和妙趣橫生的故事里鞏固語(yǔ)言培養(yǎng)語(yǔ)感。并且配有mp3音頻，可以讓她學(xué)習(xí)正宗英語(yǔ)發(fā)音，邊聽(tīng)邊背。此階段的學(xué)習(xí)分為三步，一，生詞學(xué)習(xí)，讓她學(xué)會(huì)生詞的讀法，記住意思。二，邊讀課文，邊分析。對(duì)每句話進(jìn)行分析，解釋。三，邊聽(tīng)邊背誦下來(lái)。同時(shí)，每節(jié)課開(kāi)始之前都要進(jìn)行小測(cè)，對(duì)上節(jié)課兩部分的單詞和背誦進(jìn)行鞏固，促使她回家能對(duì)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

通過(guò)這樣的方案的實(shí)施，我很高興的看到她對(duì)英語(yǔ)的興趣日漸高漲，并且會(huì)在生活中用英語(yǔ)跟我說(shuō)上幾句，口語(yǔ)和語(yǔ)音都有很大的進(jìn)步。

在這次幫教的短短兩周讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多??何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”??.也讓我明白處于青春期的初中生很多時(shí)候需要理解和溝通，而成為一名合格的師者的前提是能成為一個(gè)和他們談得來(lái)、玩得開(kāi)的朋友。此外，我還發(fā)現(xiàn)縣鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中，對(duì)語(yǔ)音問(wèn)題重視不足，直接導(dǎo)致很多學(xué)生發(fā)音錯(cuò)誤，而且很難糾正等問(wèn)題。同時(shí)從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高，是一次難得的實(shí)踐經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)。

第四篇: 2023年暑期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告優(yōu)秀

社會(huì)實(shí)踐時(shí)間為 xx年7月27日至xx年8月23日

社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn):在廣州市天河區(qū)天河?xùn)|路的招飛中心宿舍602房

作為一名大二的老生，我不想成為“無(wú)所事事”的代名詞，所以我要超前，不能讓自己在頹廢中度過(guò)輕松的時(shí)間再加上作為一個(gè)21世紀(jì)的新青年，我更加要為社會(huì)，為人民群叢做點(diǎn)事情。正是這種想法使得我有了去尋找鍛煉自我，為人民作貢獻(xiàn)機(jī)會(huì)的動(dòng)力。我之前參加了許多部門，如學(xué)院藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)、青協(xié)會(huì)等，在不同的活動(dòng)中，我的溝通能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了相應(yīng)的提高，但是，在兼顧學(xué)習(xí)之余，我仍然覺(jué)得時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是太寬裕了，因此，我想挑戰(zhàn)一下自己，不局限自己在校園里，在社會(huì)上把自己“賣”出去。做兼職成了我的首選，至于做什么，我當(dāng)時(shí)很矛盾，可是，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以給大學(xué)生提供家教平臺(tái)的網(wǎng)站——優(yōu)習(xí)網(wǎng)，繼而我在那注冊(cè)了一個(gè)賬號(hào)，不久就有人聯(lián)系我了，問(wèn)我有沒(méi)有興趣接受一份五年級(jí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的家教工作，我欣然答應(yīng)了這一請(qǐng)求。從此，我的家教兼職生涯開(kāi)始了。我的工作是從xx年7月27日開(kāi)始的，以后每天上午我都要授課兩小時(shí)一直到xx年8月23日。聘請(qǐng)我的是一個(gè)外來(lái)工作者普通家庭，孩子的父母親都是普通的工人，兒子上五年級(jí)，基礎(chǔ)一般，需要加強(qiáng)。雖然家教兼職錢不多，但是醉翁之意不在酒，對(duì)于這么一份工作，我想我的鍛煉空間和那一份幫助小朋友學(xué)習(xí)的成就感還是蠻大的，所以，一開(kāi)始，我很努力地把它做好，可是做到后來(lái)我覺(jué)得自己應(yīng)該高估了這份工作的分量，其實(shí)也不難，就教教小孩子嘛，其實(shí)不需要準(zhǔn)備也能應(yīng)付得了，慢慢地，我就變成了講課都是臨場(chǎng)發(fā)揮的了，雖然孩子聽(tīng)得懂，我也講得清楚明白，但是于我而言，這份家教工作繼續(xù)這樣發(fā)展下去已經(jīng)沒(méi)有絲毫意義了，因?yàn)槲业臐撘庾R(shí)告訴我，我正在歪曲了這工作的目的。后來(lái)經(jīng)過(guò)深切的反省與檢討，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并及時(shí)著手改正。這樣，不僅我的工作得到了家長(zhǎng)的肯定，使我在易教網(wǎng)成為了屈指可數(shù)的星級(jí)教員之一，還令我自己從中獲益匪淺，進(jìn)而達(dá)到了雙贏的目的。因此，我要繼續(xù)保持這種工作作風(fēng)，爭(zhēng)取更大的突破。

“做大事的人都是從身邊的點(diǎn)滴小事做起的，把大事當(dāng)小事來(lái)做的人注定失敗，而把每一件小事都當(dāng)大事來(lái)做的人則注定成功”，我們不是沒(méi)有做好一件事的能力，往往更多的時(shí)候是因?yàn)檩p視了它，害怕做不了，抑或是沒(méi)有把它的毅力。其實(shí)，只要心中常常這么想：“任何事情都值得我們?nèi)プ?，都值得我們把它做好”，那么，世上就真的沒(méi)有事情能難倒我們的了。然而，要做到這一點(diǎn)可并非想象中那么容易，可能真的要先“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”。在我做了將近一個(gè)學(xué)期的家教兼職中，我覺(jué)得最大的體會(huì)還是，要把知識(shí)完完全全地傳授給一個(gè)人真的不是那么的容易，它需要你課前做好充分的準(zhǔn)備，并且還要有哄小孩子聽(tīng)課的技巧，使他肯聽(tīng)你講，愿意聽(tīng)你講，且喜歡聽(tīng)你講，這對(duì)我來(lái)講真的是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作，但我告訴自己，我必須做到。所以，在我給他上課前一天晚上，在做好備課后，我要不斷思忖，明天用什么方法來(lái)吸引他的學(xué)習(xí)興趣呢？有時(shí)候，我會(huì)做幾個(gè)牌術(shù)吊吊他的胃口，有時(shí)候又弄幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，甚至做幾個(gè)搞怪異常的動(dòng)作來(lái)活躍一下氣氛，總之，能用上的我都用，不過(guò)，效果還挺明顯的，漸漸地他開(kāi)始聽(tīng)我的話了，上課時(shí)小動(dòng)作也不像以往那么多了，學(xué)習(xí)的效率也有所提高了，現(xiàn)在，他都不舍得我走了，因?yàn)?，每次走的時(shí)候，我都會(huì)給他留點(diǎn)東西，例如，我做個(gè)魔術(shù)給他，他讓我教，我就說(shuō)，等哥哥下次來(lái)吧。其實(shí)，人只要不斷地克服惰性，勤思考，真的沒(méi)有什么挫折是克服不了的。而且，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，看到我教的孩子在不斷地進(jìn)步，我內(nèi)心的那種成就感真的是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容了?？偟脕?lái)講，我在教他的過(guò)程中，才切身地體會(huì)到一樣?xùn)|西：我已經(jīng)是成年人了，要教好別人，自己就得以身作則，成為他的模范，否則就是誤人子弟了。

二、現(xiàn)在的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為家教若不能夠讓自己的孩子有明顯的進(jìn)步，那么他們會(huì)毫不猶豫地炒你魷魚(yú)，因?yàn)?，在我之前他們已?jīng)炒掉兩個(gè)了，但是，他們?nèi)徊恢乐R(shí)是靠日積月累的，也許今天在我讓他兒子進(jìn)步顯著中也有之前那兩位家教的功勞呢！

三、可能社會(huì)真的是以利益價(jià)值為首的，如果雇主覺(jué)得你沒(méi)有利用價(jià)值，他們也不會(huì)雇傭你。

三、盡自己最大的努力去做你想要做的事情，即使最終失敗，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樗橇硪环N意義上的成功。

這樣的社會(huì)實(shí)踐讓我對(duì)社會(huì)有了較為充分的認(rèn)識(shí)，為我以后的工作道路做了鋪墊，相信這次的經(jīng)歷會(huì)讓我未來(lái)少走許多不必要的彎路。

感謝這個(gè)讓我獲益匪淺的經(jīng)歷，的確，它讓我真正地成長(zhǎng)了起來(lái)。