校舍，拼音xiàoshè，意思是即“學(xué)舍”學(xué)校的房子。以下是小編整理的校舍工作計劃學(xué)校校舍自查報告集合3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【篇1】校舍工作計劃學(xué)校校舍自查報告

為了增強同學(xué)們的安全意識，促進校園、宿舍和諧發(fā)展，馬蹄鎮(zhèn)中學(xué)于20xx年3月5日-3月22日期間進行了關(guān)于馬蹄鎮(zhèn)中學(xué)宿舍安全現(xiàn)狀的調(diào)查。調(diào)查的總體對象學(xué)校寄宿學(xué)生，采用試題調(diào)查問卷的方式，一共有216位學(xué)生完成調(diào)查報告（女生124人，男生92人），其中回收的有效問卷有216份，有效率為100%。此次調(diào)查的對象中，九年級的學(xué)生占47.22%，八年級的學(xué)生占39.35%，七年級的學(xué)生占13.43%。

調(diào)查結(jié)果分析：

滅火器擺放位置：對于滅火器在宿舍樓層的擺放位置，有70.98%的同學(xué)知道，其他同學(xué)不知道或者沒注意過，對于滅火器在教學(xué)樓的擺放位置，只有25%的同學(xué)能較準確地指出來。說明同學(xué)們對教學(xué)樓的消防設(shè)施關(guān)注程度不足。

滅火器類型：關(guān)于學(xué)校內(nèi)滅火器的類型，只有48.61%的同學(xué)知道是干粉滅火器，有34.26%的同學(xué)誤以為是泡沫滅火器。不同的滅火器使用方法不同，同學(xué)了解學(xué)校滅火器的類型是很有必要的。

建議：

1、宿舍與教學(xué)樓的消防設(shè)施應(yīng)該放在顯眼的地方，并且做好標識。

2、加強滅火器使用常識的宣傳與教育，最好能讓九年級同學(xué)們實踐滅火器的使用。

1、當(dāng)問及“您認為宿舍里哪些物品容易成為火災(zāi)源頭是什么”時，大多數(shù)同學(xué)（超過七成）認為電器插座和煙頭也是同學(xué)們認為較為重要的引起火災(zāi)的源頭。接近一半的被調(diào)查者還認為蚊香以及蠟燭是容易成為火災(zāi)源頭。

建議：

（2）禁止使用蠟燭；

（3）禁止在宿舍里抽煙;

我們要切實做好安全事故的預(yù)防工作，自覺排除不安全因素。

我們就火災(zāi)逃生的問題做了一些調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

1、當(dāng)問及“當(dāng)災(zāi)難降臨時您會選擇哪種逃生方案”時，大多數(shù)同學(xué)（85.19%）選擇根據(jù)具體現(xiàn)場情況來決定選擇的逃生方案，78.24%的同學(xué)選擇自救互救，60.19%的同學(xué)選擇盡快逃離現(xiàn)場，41.67%的同學(xué)選擇打電話求助，25.46%的同學(xué)選擇等待救援，大聲呼救。此外，仍有大約1.39%的同學(xué)表示不知道如何逃生。

3、在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)：有65.28%的同學(xué)知道我們的生活范圍（宿舍、教學(xué)樓）內(nèi)的消防通道，并在火災(zāi)發(fā)生時能夠盡量根據(jù)疏散途徑逃生；有大約8.8%的同學(xué)知道消防通道的位置，卻表示在真正發(fā)生火災(zāi)時不會根據(jù)疏散路徑逃生；仍有不少同學(xué)（25.93%）不知道我們生活范圍（宿舍，教學(xué)樓）內(nèi)的消防通道，并表示火災(zāi)時自己尋找疏散途徑。

建議：

（1）學(xué)校應(yīng)加強消防安全宣傳與教育，讓消防安全的觀念深入每個同學(xué)的內(nèi)心，讓大家都知道消防安全的重要性，讓大家都學(xué)會保護自己，保護他人。學(xué)校還應(yīng)對同學(xué)們進行互助互救的培訓(xùn)，讓大家掌握基本的救護知識，關(guān)鍵時刻可以派上用場。

（2）真正遇到突發(fā)情況時我們最主要的還是要保持冷靜，保持清醒的頭腦，不要慌張不要急，盡可能靜下心來思考逃生的辦法，爭取在最短的時間內(nèi)逃離險境。倘若真的發(fā)生險情，在疏散過程中，學(xué)生干部和團員一定要發(fā)揮先進帶頭作用，指揮大家有秩序地離開現(xiàn)場，盡量避免過度混亂的場面發(fā)生。

（3）同學(xué)們應(yīng)加強自我的心理素質(zhì)、處事的應(yīng)急能力和身手敏捷程度。

（4）每一個生命都是可貴的值得敬重的，所以我們不能太自私，在保護自己的同時，也要救助他人，共度危難。

求助對象：當(dāng)突發(fā)事故發(fā)生的時候，有41.20%的同學(xué)選擇打110求助，27.31%的同學(xué)選擇向朋友求助，只有5.09%的同學(xué)選擇向?qū)W校教師求助。

求助電話：當(dāng)問及是否知道教師電話的時候，有40.28%的同學(xué)不知道，37.5%的同學(xué)需要查看才記得。

失物求助：根據(jù)調(diào)查，有75.46%的同學(xué)在學(xué)校里是沒有丟失過物品的，說明校園還是相對安全的。如果不幸發(fā)生了丟失，36.67%的同學(xué)會自己找，23.33%的同學(xué)會向宿管或教師報案，33.33%的同學(xué)選擇不了了之，自認倒霉，反映了大多數(shù)同學(xué)維護自我權(quán)益的意識還不是很強。

建議：

1、學(xué)校應(yīng)加強對宿舍安全管理。

2、學(xué)校加大宣傳力度，緊急報警和教師電話應(yīng)在宿舍樓和教學(xué)下公布。

3、面對同學(xué)的求助，希望宿管和全體教師都應(yīng)該負起責(zé)任，并及時提供幫助。

4、呼吁同學(xué)們要勇于維護自己的權(quán)益，敢于揭發(fā)不法行為或現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)該積極上報。

開展形式：如果學(xué)校開設(shè)安全教育，60.19%的同學(xué)希望是以安全技能培訓(xùn)的方式開展，少數(shù)同學(xué)選擇講座、圖片展、知識競賽的方式來進行，說明大多數(shù)渴望能夠增強自己的實踐能力。

1、宣傳安全教育的時候要注意方式，引用案例讓同學(xué)們都重視校園安全，自覺減少校園里不安全因素。

2、有同學(xué)反映已經(jīng)參加過很多次安全教育，但自己感覺收獲不大。希望今后開展方式更加新穎多樣，并且注重實踐性。

4、要求同學(xué)們必須熟知宿舍樓和教學(xué)樓里的"安全設(shè)備、逃生通道等。

總結(jié)：

從本次調(diào)查的結(jié)果看，同學(xué)們的宿舍安全意識普遍還不是很高，但也有一部分同學(xué)較為關(guān)注宿舍安全。學(xué)校目前組織的安全教育活動還需要根據(jù)同學(xué)們實際需要進行一定的創(chuàng)新和加強。

今后，學(xué)校應(yīng)該加大力度宣傳宿舍安全的重要意義，組織更多的宿舍安全教育活動，有條件的話每學(xué)期組織一次消防演練，為同學(xué)們講授更多的自我保護和互助互救的基礎(chǔ)知識，從整體上提高同學(xué)們的安全意識；同學(xué)們也應(yīng)該自覺遵守宿舍管理規(guī)定，自覺不使用電器，安全用電，自身加強安全意識，及時發(fā)現(xiàn)宿舍安全隱患，共同努力最大限度地發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，使大家生活的宿舍安全有一個安全、舒適的家。

【篇2】校舍工作計劃學(xué)校校舍自查報告

“安全第一，預(yù)防為主”。新學(xué)期將至，對校舍進行全面的安全檢查是非常必要的。我校相關(guān)人員在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下對校舍進行了拉網(wǎng)式的"安全隱患自查。

所有安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員：（校長）、（書記）、（工會主席）以及各科室主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員。全面檢查學(xué)校各種學(xué)習(xí)和生活設(shè)施，從細微處著手，不留死角，確保安全工作無隱患。

消防設(shè)施、安全標志、電器線路、體育活動設(shè)施、實驗器材、樓頂?shù)取?/p>

1．對學(xué)校各處室用電線路、設(shè)備進行檢查。接近老化，已滿足不了新時期用電要求的電線等予以更換，對電閘、插座、電扇等能否正常安全使用作了細致的檢查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。

2．排查消防器材。消防栓無一損壞，有數(shù)個滅火器接近使用期限。安全領(lǐng)導(dǎo)小組當(dāng)即要求后勤馬上購置更新，確保不影響正常開學(xué)。接近使用期限的，將用于開學(xué)后學(xué)生消防安全演練之用。

3．排查安全標志。絕大多數(shù)標志沒有損壞，可正常使用，只有一些褪色、不太醒目，學(xué)校將馬上予以更換。

4．對樓梯、走廊護欄細致排查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。對因搞基建被車輛軋壞的道路、操場已重新鋪設(shè)，無安全隱患。

5．對學(xué)生食堂、小賣部進行排查。冰柜、消毒柜、門簾、窗紗齊全；櫥柜有罩，鍋、盆有蓋，廚具一用一消毒，工作人員有健康證。未發(fā)現(xiàn)安全隱患。

學(xué)校堅持“安全大事，人人有責(zé)”的原則，安全檢查小組負責(zé)督促、檢查，全體教職工參與，逐級落實安全工作責(zé)任制，實行責(zé)任追究制，確保新學(xué)期師生工作、學(xué)習(xí)、生活和諧、順利。

【篇3】校舍工作計劃學(xué)校校舍自查報告

1、學(xué)校校舍由校舍管理領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)管理，實行校舍管理責(zé)任制，堅持損壞賠償制度，獎優(yōu)罰劣。

2、認真做好校舍的使用分配。范圍較大的校舍使用分配，要廣泛征求各方面的.意見、本著安排布局合理使用效益高的原則，提出分配方案，經(jīng)校委會研究，同意后執(zhí)行。對于個別校舍調(diào)整使用，校舍管理領(lǐng)導(dǎo)小組提出建議，經(jīng)校辦公會研究決定后方可施行。

3、切實搞好校舍的檢查維修，杜絕一切事故發(fā)生。日常檢查維修由總務(wù)處提出維修方案，經(jīng)校辦公會批準后組織實施。每年雨季、冬季來臨前，組織專人對校舍進行普遍檢查，及時提出維修意見，經(jīng)批準后，限期完成。對隨時出現(xiàn)的危房危點，要采取果斷措施，限期搶修，避免事故發(fā)生。――切校舍的維修需經(jīng)總務(wù)處統(tǒng)籌安排，嚴禁個人亂建、亂拆、亂修。

4、落實校舍管理責(zé)任制，嚴格執(zhí)行賠償制度。校舍損壞的賠償可按公物賠償制度執(zhí)行。

(1)辦公用房及其他公用房的日常管理由各處、室、組負責(zé)，因管理措施不得力而造成重大損壞或故意損壞的，要按價賠償，并給予批評或行政處分。

(2)學(xué)生用房的管理，責(zé)任落實到班級和個人，損壞的要按價賠償，并記入班級考評。

校舍是學(xué)校固定資產(chǎn)中的主要部分，學(xué)校校舍一律編號建檔?；ㄍ旯ず?，必須按照規(guī)定的程序，待驗收合格后交付使用。財會人員及管理人員要按一定手續(xù)納入學(xué)校帳冊分類建檔。(檔案中記明項目的開工日期、峻工日期、建筑面積、使用面積及造價等)重大項目的維修也要填寫檔案，并記明維修的時間、程度、效果。