各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師好：

　　自201X年6月被任命擔(dān)任河西職大副校長(zhǎng)已經(jīng)三年半的時(shí)間，自己到了校級(jí)干部崗位上有所變化、有所發(fā)展、有所提升，首先要感謝校長(zhǎng)、書記和班子成員的指導(dǎo)，二是感謝各部門主任及全體干部職工的大力支持，是河西職大這個(gè)大家庭使我成長(zhǎng)成熟。下面將自己一年的工作情況作一匯報(bào)。

　　以黨的十九大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記系列講話精神和全國(guó)職教會(huì)議精神，根據(jù)市教委、河西區(qū)教育局的工作部署，堅(jiān)持立德樹人，追求高質(zhì)量教育;著力加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)、著力加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校內(nèi)部管理制度的建設(shè)、著力加強(qiáng)干部和師資隊(duì)伍專業(yè)化水平建設(shè);以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)的高等職業(yè)教育和規(guī)范的成人高等教育為目標(biāo)，強(qiáng)化依法依規(guī)治校，強(qiáng)化制度化、精細(xì)化管理，強(qiáng)化“合作、和諧、共進(jìn)”的集體目標(biāo)，提高管理、服務(wù)和教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意教育。

　　(一)鞏固深化群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，通過“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)提高工作實(shí)效。

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆六中全會(huì)精神，以及習(xí)總書記系列講話精神特別是在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)的講話精神，堅(jiān)持不懈抓好作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立持續(xù)整改、長(zhǎng)期整改的思想，建立常態(tài)化的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度，結(jié)合實(shí)際開展主題教育、培訓(xùn)和警示教育等活動(dòng)，加強(qiáng)和完善學(xué)校中心組學(xué)習(xí)制度以及一系列改進(jìn)作風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制，提高全體教職員工的責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，努力形成作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)。

　　2. 貫徹依法治國(guó)思想，切實(shí)強(qiáng)化法治思維，依法依規(guī)辦學(xué)，提高全體教師的法治素養(yǎng)。對(duì)于自己分管的部門和工作建立一系列的管理制度，深入處室、深入到具體工作中，帶領(lǐng)干部職工轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化正確的價(jià)值觀的理念的引領(lǐng)作用，梳理好個(gè)體、組織、集體和目標(biāo)的關(guān)系，促進(jìn)“合作、和諧、共進(jìn)”的工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　(二)依法依規(guī)治校，積極構(gòu)建處室的內(nèi)部管理制度。

　　1. 貫徹教育部《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(201X-2020年)》教育部《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》以及《職業(yè)院校規(guī)范管理行動(dòng)計(jì)劃(201X-2017年)》的相關(guān)要求，根據(jù)我?！妒?middot;五規(guī)劃》和《學(xué)校章程》，明確發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展路徑。

　　2.落實(shí)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，依據(jù)《天津市崗位設(shè)置方案》結(jié)合績(jī)效工資實(shí)施方案，在學(xué)校原有相關(guān)制度的基礎(chǔ)上根據(jù)河西職大組織管理機(jī)構(gòu)調(diào)整處室工作職責(zé)和管理目標(biāo)以及個(gè)性化的工作崗位職責(zé)和工作達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)等，以期建立以提高工作效益和教育質(zhì)量為導(dǎo)向組織機(jī)構(gòu)、管理制度和工作機(jī)制。

　　3、按照修訂的《天津市河西區(qū)職工大學(xué)年度聘任實(shí)施方案》和《天津市成人高等院校教師職稱評(píng)定辦法》的相關(guān)規(guī)定重新修訂《天津市河西區(qū)職工大學(xué)職稱評(píng)定實(shí)施方案》、完成了本年度中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)、系主任、班主任、教師、職員的聘任工作，完成了2017年度職稱的評(píng)定工作，我校今年有1名教師申報(bào)副教授、2名教師申報(bào)講師，全部通過市高評(píng)委的審核。

　　4、貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和教育部《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(201X-2020年)》的精神，進(jìn)一步傳承、發(fā)展和完善學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)，并貫穿到各部門的工作中，使學(xué)校的各項(xiàng)工作都能走上依據(jù)辦學(xué)理念、創(chuàng)新管理思路、鑄就辦學(xué)特色、提升辦學(xué)品位的發(fā)展之路。

　　5.建立日常管理常規(guī)和制度，以制度建設(shè)促常規(guī)管理，以常規(guī)管理促工作落實(shí)。根據(jù)各處室功能定位，積極加強(qiáng)處室職能建設(shè)和特色建設(shè)，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。加強(qiáng)過程管理，按照國(guó)家和市區(qū)相關(guān)制度安排學(xué)校和學(xué)生的作息時(shí)間，做好日常的考核評(píng)估、監(jiān)督和檢查。

　　6.充分發(fā)揮科研督導(dǎo)室的作用，以科研課題為引領(lǐng)，積極探究高職院校、成人高校、社區(qū)教育等多種辦學(xué)體系的科研模式，努力提高教師的科研意識(shí)，通過人人有課題，人人做課題的科研強(qiáng)化，努力提升教師的專業(yè)水平?？蒲卸綄?dǎo)室全面參與教學(xué)值班，督導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)情況，聘請(qǐng)市區(qū)專職督導(dǎo)員，安排每個(gè)月不少于2次的專家督導(dǎo)檢查。

　　(三)以“勵(lì)志難忘”教育活動(dòng)為重點(diǎn)，提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。

　　1. 落實(shí)《職業(yè)院校規(guī)范管理行動(dòng)計(jì)劃(201X-2017年)》的相關(guān)要求，以德育的實(shí)效性為目標(biāo)，以勵(lì)志難忘活動(dòng)為載體，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容，整體規(guī)劃德育課程體系，活動(dòng)體系和目標(biāo)體系，不斷豐富校園文化內(nèi)涵，提升學(xué)生素養(yǎng)和學(xué)校文化品位。

　　2.實(shí)施精細(xì)化管理，強(qiáng)化學(xué)生處指導(dǎo)、服務(wù)、監(jiān)督和反饋職能;狠抓常規(guī)管理和過程管理，制定過程管理和常規(guī)管理規(guī)程，著力加強(qiáng)年級(jí)、班級(jí)管理，努力在德育顯性目標(biāo)上取得成效。

　　3.細(xì)化德育課程和活動(dòng)管理，緊緊抓住三個(gè)陣地(黨、團(tuán)、學(xué)生會(huì))，發(fā)揮學(xué)生會(huì)以及校團(tuán)委的作用，以活動(dòng)為載體，特別是建設(shè)好學(xué)生社團(tuán)，本年度開設(shè)的社團(tuán)數(shù)達(dá)到了十個(gè)，通過社團(tuán)活動(dòng)提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)自主管理能力，細(xì)化德育目標(biāo)，積極構(gòu)建我校的德育特色。

　　4. 提高全員育人的意識(shí)和水平，牢固課堂教學(xué)是落實(shí)德育內(nèi)容檢驗(yàn)德育目標(biāo)的主要渠道，任課教師是課堂和學(xué)科德育的直接責(zé)任人;通過中層干部兼任年級(jí)組長(zhǎng)、新任中層干部助理兼任班主任制度，加強(qiáng)了年級(jí)和班級(jí)管理，提升了干部的管理水平，并根據(jù)上崗和履職情況為本年度評(píng)優(yōu)工作提供了依據(jù)。

　　5加大班主任的培訓(xùn)和培養(yǎng)力度，努力為班主任的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，推薦班主任參加市教委的德育工作培訓(xùn)。

　　6.本年度學(xué)生處配合學(xué)校組織學(xué)生參加體育節(jié)和文化藝術(shù)節(jié)這兩項(xiàng)大的活動(dòng)。

　　一年來的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但學(xué)校的辦學(xué)理念還沒有切實(shí)轉(zhuǎn)化為干部、教師的個(gè)體自覺行為;我們的硬件條件還不能滿足教育教學(xué)要求，一些干部教師對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)態(tài)度和職業(yè)道德還需進(jìn)一步提高，干部的管理水平和教師的專業(yè)化水平還有待進(jìn)一步的提高和升華;我們的辦學(xué)空間、辦學(xué)效益、現(xiàn)代管理水平與先進(jìn)地區(qū)和先進(jìn)學(xué)校相比還有不少差距;據(jù)辦人民滿意教育的總要求還有不小的距離。

　　展望2018年的工作堅(jiān)持貫徹落實(shí)十九大報(bào)告精神，不忘初心，牢記使命，提高四個(gè)意識(shí)，以實(shí)行目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過程管理和常規(guī)管理為手段，以發(fā)揮每個(gè)人主觀能動(dòng)性為前提的現(xiàn)代學(xué)校管理制度為基礎(chǔ)，全面完成學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，不辜負(fù)廣大教職工的期望。