3000字學生犯錯誤檢討書【1】

　　敬愛的老師:

　　您好!今天我懷著一顆忐忑不安的心向您寫下這份檢討。

　　為何我是懷著忐忑的心情而不是愧疚的心情是因為我在神曲《忐忑》的背景音樂下著作的。

　　之于神曲《忐忑》,想必英明神武又熱衷于藝術(shù)的老師您一定聽過。

　　因此,本人此刻的心情便不再過多解釋,老師,您懂的!

　　對于上課只提前3分鐘到教室這件大事,本人由衷的向您表達歉意。

　　首先,我知道我自己不是一名好學生,這點我是有自知之明的。

　　經(jīng)常無故遲到,偶爾還會不請自曠。

　　為此,我再次深深地表達歉意。

　　至于會如此,有諸多主觀因素以及片面客觀原因。

　　主觀因素是自身問題。

　　學習積極性不高,又貪睡,再加上修養(yǎng)不夠,造成做事散漫散漫,原則性不強。

　　客觀原因是中學時期上課過于專心聽老師談?wù)?ldquo;他的大學生活”。

　　老師曾向我們描繪大學生活的豐富多彩,在大學必須要做些中學時不敢做的事情。

　　比如曠課、遲到、喝酒等。

　　并且以一副大義凜然的模樣鄭重地告訴我們:“如果不做這些事,等你們畢業(yè)后甚至老年時一定會后悔的。

　　”本人向天發(fā)誓絕對沒有稍加篡改。

　　也是由于我曾是一名好學生,所以我聽從了前老師的話。

　　遲到、曠課還不晨簽等犯下諸多錯誤。

　　為此,我再再次深深地表達歉意。

　　雖然知道那些是不對的,但是為了老年時能有多一些大學生活的回憶,我心甘情愿的去犯這些錯誤,并心甘情愿地為此付出代價。

　　但是本人鄭重承諾,今后將避免重犯這些錯誤,特殊情況下除外。

　　當然,之所以會做出這個艱難又痛苦的決定,要歸功于我們可愛的輔導(dǎo)員。

　　是她的不厭其煩、苦口婆心的教導(dǎo)著我們要做一名對社會有用的人。

　　那天、那時、那剎那的情形,我相信我這一輩子都不會忘記。

　　她的一言一語都將會成為我前進的動力。

　　再次,我要感謝黨,是黨培育了我們可敬的輔導(dǎo)員;我要感謝人民,是他們養(yǎng)育了我們可愛的輔導(dǎo)員;我還要感謝學校,是它讓我們有幸能在這茫茫人海中遇到她。

　　其次,我想說的是:我雖然不是一名好學生,但我是一名可教育好的學生。

　　我之所以有美好的生活都是毛主席領(lǐng)導(dǎo)著一群可愛的老前輩打出來的。

　　沒有毛主席,就沒有新中國;沒有新中國,就沒有俺爹娘;沒有俺爹娘,也就沒有我。

　　所以我要感謝毛主席等人。

　　生長在紅旗下,哪能不低頭。

　　每前進一步,我們都應(yīng)該低頭看看,有億萬只眼睛在盯著我們。

　　哪怕有一點成就,也不能高傲。

　　因為,沒有黨的領(lǐng)導(dǎo),你壓根就不可能有成就。

　　所以,我們的榮譽是屬于黨的,我們的身軀是屬于黨的,我們的一切的一切都是屬于黨的。

　　沒有共產(chǎn)黨,就沒有中國人。

　　記得某位未來的哲學家說過:學生時代,不要害怕犯錯。

　　因為會有人為你的錯誤而買單。

　　你只需付出一丁點代價(如3000字檢討),便可以收獲至多人生啟悟。

　　相信如果老師看了這位未來的哲學家的話也會贊同他的觀點。

　　是的,為學生的錯誤而買單的除了父母,還有可能是老師。

　　普天之下,美味老師都希望自己的學生能出人頭地。

　　學生的成就便是老師的榮譽。

　　老師看重的不僅是物質(zhì)上的糧食,還有精神上的糧食。

　　所以,我們應(yīng)該歌頌老師,是他們填充了中華文化之精神文化的新空白,。

　　是他們引領(lǐng)著祖國的花朵奔向知識的殿堂。

　　是他們在花朵干枯的時候給予他那僅剩的水滴----汗水與口水。

　　前段時間閑來無事,隨手翻了幾頁李宗吾的著作《厚黑學全集》。

　　翻來翻去,無非是圍繞著“臉厚心黑”罷了。

　　然而要想坐到“臉厚心黑”還確實不易。

　　古往今來,凡成大事者,已把“臉厚心黑”玩轉(zhuǎn)透徹。

　　唉,感嘆學生天性善良、敢做敢當。

　　終將注定無法練成新世紀葵花寶典《厚黑學》。

　　不然,學生也不會在這感嘆人生,呵呵!

　　望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人 ,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學生,老師如同父母對我們的愛都是無私的,所以我 也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達的作用。

　　最后,學生想就“規(guī)矩”兩字發(fā)表一下自己的見解。

　　古語有云:沒有規(guī)矩,不成方圓。

　　是的,國有國法,家有家規(guī),這是件正常不過的事。

　　規(guī)矩的存在是為了讓人們更好的約束自己的行為,不做不該做的事情。

　　然而,有時候如果規(guī)矩過多的話,也會造成不可預(yù)知的嚴重后果。

　　從前,有位大財主,為了讓兒子接替自己的事業(yè)。

　　設(shè)立了一套自創(chuàng)的育才方法。

　　全天24個小時,該做那些事,不該做哪些事都寫得一一俱到,并且有專門的人負責監(jiān)視。

　　如有犯錯,連同監(jiān)視人一并嚴重處罰。

　　就這樣,久而久之,大財主的兒子養(yǎng)成了一個非常良好的習慣。

　　然而卻失去了變通能力。

　　大財主為自己的做法沾沾自喜,并準備無條件授予他人。

　　他不知道的是,啊的那套方法會扼殺一個人的創(chuàng)造力、變通力。

　　當大財主的兒子接替了他父親的產(chǎn)業(yè)時,并按照父親的經(jīng)營方式繼續(xù)經(jīng)營者,沒有一點自己的主觀思維與策略。

　　這個世界是變化無常的,一場經(jīng)濟危機便使很多企業(yè)陷入困境。

　　大財主的祖業(yè),可想而知!

　　有規(guī)矩是好事,說明現(xiàn)在是法治社會。

　　但倘若規(guī)矩太多,便是禁欲社會了。

　　你不能有任何欲望,不然“禁欲監(jiān)獄”就是你的家。

　　當今中國,有些人仗著自己手中有一點權(quán)力,便私設(shè)規(guī)矩,既潛規(guī)則。

　　看病要紅包,上門要戴禮等。

　　而學校的規(guī)矩其中有不曠課、不遲到。

　　看著似乎合理,其實也存在著矛盾。

　　大學生已是成年人,他有著自己的思想與決定權(quán)。

　　他喜歡做他感興趣的事,對于一些不敢興趣的事情便拖甚至是脫。

　　因此,教室面前,教授們死氣沉沉地進行演說,逃課是在所難免的,遲到更不用說。

　　好好學習,遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應(yīng)該做到的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

　　是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。

　　我們都在無知中遺失了紀律,不明白自己學習的目的。

　　因為我的無知給老師們帶來煩惱。

　　影響了老師是工作正常運轉(zhuǎn),又辜負了父母對我的殷切希望。

　　自己也很懊悔,很氣自己去觸犯學校的鐵律。

　　也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到羞愧。

　　學校一開學三令五申,一再強調(diào)校紀校規(guī)。

　　可我卻沒有把老師的話放在心上,沒有重視老師的話,沒有重視學校頒布的重要事項,當成了耳邊風,這些都是不應(yīng)該的,也是對老師的不尊重。

　　應(yīng)該把老師說的話記在心上,把學校頒布的校規(guī)緊記在心。

　　然而學校硬是采取一系列措施,逼著學生去上課,表面效果或許很明顯,但實際呢?有多少學校在聽課,又有多少學生 打醬油?學校和老師的措施看似效率很高,實際上效率確實也挺高,只不過是往反的方向去了。

　　倘若農(nóng)大的教育制度改一下,由必選課改為選修課,或許每個教室都會爆滿。

　　而領(lǐng)導(dǎo)們也不用再為學生的曠課而煩惱。

　　讓學生在自己喜歡的領(lǐng)域自由飛翔,術(shù)業(yè)有專攻,或許還有會屬于國人的諾貝爾獎。

　　當然,學生知道這個想法不符合國情,所以就充其量把它當作為3000字的填充品吧!

　　也是是一系列的不符合國情。

　　所以中國的8億條褲子才能換得美國的一架飛機。

　　雖然中國的GDP總值超過日本排全球第二了,但還真是找不著一件值錢的東西去和大佬交換。

　　不過,任何一個數(shù)值乘于13億便是大數(shù)、大錢了。

　　那些所謂的國情不過是不符合領(lǐng)導(dǎo)階層的規(guī)矩罷了。

　　所有的問題都只能歸結(jié)于我還未能達到一個現(xiàn)代高中生該具有的認識問題的水平,未能對老師們辛勤勞動做出回報,我越來越清晰地感覺到我是一個罪人。

　　我非常感謝老師和同學對我所犯錯誤的及時指正。

　　我保證今后再也不會有類似的行為發(fā)生在我身上。

　　前幾天不小心看到了一個被和諧的視頻錄像----20xx年肢解中國。

　　個人覺得戴旭講得深入人心,具體詳情便不表明了,否則,說不定我也被和諧了。

　　最后,對于沒按老師的規(guī)矩辦事,再次由衷的向您表達歉意!以往的錯誤請求老師看在這份原創(chuàng)的3000字檢討原諒學生。

　　學生保證除特殊情況外不再重犯!

　　此致

　　敬禮

　　檢討人:xxx

　　20xx年x月x日

　　大學生逃課檢討書范文3000字【2】

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　今天是20xx年6月1日，上午本來有一節(jié)企業(yè)管理基礎(chǔ)課，由于自己的私事，就逃課了，而且沒有跟老師請假，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯誤之所在，和逃課錯誤的嚴重性，不管有任何理由，逃課是不對的。

　　學生主要任務(wù)就是好好上課、好好學習，本職工作不做好，還有什么理由?逃課的本身就是錯的。

　　所以我應(yīng)該檢討!故此時我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

　　記得早在大一入學的時候我們踏進校門,學校和老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學不得曠課。

　　但是今天我還是無故曠課。

　　關(guān)于曠課的事情，我覺得有必要說一說。

　　事情的經(jīng)過是這樣的：由于最近天氣和飲食不規(guī)律導(dǎo)致我胃腸感冒了，早上起來身體嚴重不適，有些發(fā)燒，而且有腹瀉的情況，十分難受。

　　所以，我選擇了曠課這種行為。

　　雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，現(xiàn)在我認為這種行為很錯誤，即使不去也應(yīng)該請假啊，不能這么隨隨便便啊，影響實在太差了，并且給班級和老師帶來了很多的不便。

　　所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

　　真的十分對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。

　　我知道，老師對于我的無故曠課的行為也非常的生氣。

　　我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。

　　但是我卻連最基本的都沒有做到。

　　事后，我十分冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了，真是罪有應(yīng)得。

　　老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。

　　如今,大錯既成,我深深懊悔不已。

　　深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。

　　平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。

　　為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

　　首先是思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠，對于不適本專業(yè)的課程沒有給與足夠的重視，所以才會在這節(jié)課不去，當然也有身體不舒服的原因在里面，但是這種思想還是對我有著一定的影響，畢竟系主任的課我是覺得沒逃的。

　　對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。

　　試問：如果我很喜歡這門課程，如果這門課是我們的專業(yè)課，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。

　　很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。

　　對于學校開設(shè)的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應(yīng)該去認真學習。

　　對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　讓老師擔心我的安全。

　　本應(yīng)按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎么不會讓平時十分關(guān)心愛護每一個學生的老師擔心。

　　而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果，同時也影響了老師的上課激情，試問沒幾個人上課，誰還有心思講課呢。

　　在同學們中間造成了不良的影響。

　　由于我一個人的曠課，這種隨便的放縱的態(tài)度，是有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責，就像一直臭魚弄砸一鍋湯一樣，所以這種影響實在太差了。

　　最重要影響個人綜合水平的提高，這門課是企業(yè)管理，雖然暫時看著沒什么用，但是對于綜合水平的提高還是很有效果的，誰知道哪天會用到啊，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，實在不應(yīng)該。

　　事到如今，大錯既成，我深深懊悔不已。

　　深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　自身的思想覺悟和修為不高，對重要事項重視嚴重不足。

　　就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來，這點很致命。

　　思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。

　　試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會不顧一切的去上課，無論什么課，無論幾點上我都會義無返顧的奔向教室。

　　如果有這樣的覺悟相信我也就不會逃課了。

　　平時生活作風過于懶散。

　　如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表忘記?

　　平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結(jié)同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍?若我和他們真正做到好好團結(jié)，他們又怎會不知道我在洗澡?若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發(fā)生嗎?

　　對于以上我提到的錯誤和不足，我決定有如下個人整改措施：

　　對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果以及不良的影響。

　　制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

　　和同學們加強溝通，多學學那些不逃課、無論什么可都上都不逃的孩子，他們是我的榜樣。

　　所以我保證不再出現(xiàn)上述錯誤

　　積極行動，追究責任，知羞而奮進。

　　6月1日發(fā)生的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。

　　系領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知懲罰我。

　　我個人認為，這是應(yīng)該的，我完全贊同系領(lǐng)導(dǎo)的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。

　　兩日來，我一直在捫心自問：“好好學習，天天向上”應(yīng)是一個學生，不論是大學生，都應(yīng)該時刻牢記的座右銘。

　　對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應(yīng)義不容辭的去上他的課。

　　然而，我沒有盡職盡責地去努力，導(dǎo)致了6月1日不該發(fā)生的事發(fā)生了。

　　事情發(fā)生后，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。

　　中學生不寫作業(yè)檢討書范文3000字【3】

　　我由于在學習的時候沒有好好聽講，造成了沒寫作業(yè)錯誤的行為，當時老師對我進行了批評教育，在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

　　錯誤的性質(zhì)是嚴重的。

　　我在學習的時候在關(guān)心別的沒有好好聽講，并且試圖打擾其他的同學，這是有悖學生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。

　　這種行為，即使是并沒有給別人帶來傷害，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。

　　我只是顧著自己的玩樂，和一時的想法，完全不理會老師的感受。

　　這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的是我自己，我這樣做，看似在現(xiàn)在玩的開心，實際上是在害自己。

　　而且，一旦考試的時候我現(xiàn)在不會也是對老師的不尊重。

　　所以，當老師對我進行批評教育的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其次，我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。

　　中國是一個禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。

　　拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。

　　我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。

　　作為一名學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。

　　同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。

　　同時，也對學校形象造成了一定損害，“(自己寫你門的學校)”在人們心目中一直是一個學術(shù)嚴謹?shù)膶W校，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它!我在上課的時候沒好好學習，這是嚴重的不尊重老師的行為。

　　尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代學生理應(yīng)具備的品質(zhì)。

　　現(xiàn)在我才深刻的意識到我的錯誤。

　　我在上課的時候不好好學習，這并不是好的表現(xiàn)，同時也是在害我自己，上課是用來增加學生的知識的，不是來玩的，所以我這種是行為很不對的，違背了做學生的原則。

　　當然，我不能說我是來學校玩的，這是不能成為我上課不好好聽講的理由。

　　魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。

　　我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

　　做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在玩，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明 老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。

　　望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。

　　我在上課學習的時候玩實際上就是做假騙人，其結(jié)果卻損害了我，在班上造成極壞的影響。

　　此舉本身就是違背了學生的職業(yè)道德和專心學習的精神、違背了老師的原則。

　　這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。

　　尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。

　　弘揚中國地質(zhì)大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。

　　然而，我的行為卻背道而馳。

　　一個優(yōu)秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。

　　一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。

　　我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。

　　我所犯錯誤的影響是很壞的。

　　上課學習不專心聽講，在學校上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。

　　過去，我們學校在省里中不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤，大大損害了學校的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我是一個老生，我所犯的錯誤，無疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;新的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。

　　總之，們?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。

　　我所犯的錯誤教訓是深刻的。

　　上級老師，同學都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學習，全力投入。

　　但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。

　　我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任。

　　我真誠地接受批評，并愿意接受處理。

　　對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。

　　同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。