作文是經(jīng)過人們的思想思考和語言組織，通過文字表達主題意義的一種敘事方式。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文和大學(xué)作文論文。寫作風(fēng)格包括：敘述性、說明文、實用性和議論文。 以下是為大家整理的關(guān)于復(fù)學(xué)第一天作文的文章3篇 ,歡迎品鑒！

第一篇: 復(fù)學(xué)第一天作文

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴鬧鐘像往常一樣叫醒迷糊的我，但我的日歷可不一樣，咦？5月11日，5月11日呀，我們要復(fù)學(xué)了！我頓時清醒了，馬上洗好臉梳妝好，帶上早餐，開始陌生又熟悉的學(xué)校之旅。

　　走進教室，幾個早到的同學(xué)在座位上聊著天，還有幾個在打打鬧鬧，哇，好久沒有見過這樣的場景了，我高興極了，到處尋找自己的座位。不一會兒，我看見白雨惠和我的幾個朋友在一起，我連忙走過去和她們熱火朝天的聊起來。

　　馬上到了吃午飯的時候，因為疫情，我們只能在教室吃飯，可能太久沒有吃學(xué)校的飯了，我感覺今天的午餐好好吃。吃飽之后又去睡了一覺，真舒服！

　　下午的時候我們聽完蘇老師的.趣味語文課和操老師自己的故事后，又看了陽光體育要做的體能訓(xùn)練，媽呀，這些動作好難啊，真不愧是體能訓(xùn)練！做完估計要累成一團泥了！

　　嘿嘿，告訴你們一個秘密，我要上電視了！今天上午上課的時候，劉副校忽然進來說：“子墨，子墨，你過來一下！”我一愣，心想：“真是奇了怪了，這才開學(xué)我又犯了什么錯，讓劉副校找我？”我心里怦怦直跳，一臉狐疑。但我不敢反抗，只能慢慢起來，乖乖地跟過去。劉副校一見我，熱情地喊我，把我領(lǐng)到一間空調(diào)房里便走了。這下，我再次害怕起來：“爸爸還在執(zhí)勤，他不會把爸爸找來一起訓(xùn)我吧？我突然又想，不對呀，如果我真的犯錯了的話，也是爸爸和蘇老師來訓(xùn)，怎么會牽扯到劉副校呢？唉，我一定是犯了什么滔天大罪才會這樣吧？”之前我只是單純的害怕，而現(xiàn)在是忐忑，納悶，恐懼的混合味道。不大一會兒，出乎意料的是，劉副校笑著過來說：“子墨快去吧，電視臺找你呢！”噢，原來是來采訪我啊，我這才放下心中的石頭！

　　電視臺為什么采訪我呢？是因為爸爸今天做了復(fù)學(xué)第一天的志愿者。電視臺的阿姨問我，你對爸爸做這個志愿者的工作有什么看法呢？我說道：“我認為這是一個很偉大的工作，如果沒有人在路邊指揮交通，那交通就會混亂不堪，我們就不可以做到老師說的錯峰到校，就會耽誤我們上課的時間。”我真為爸爸做志愿者感到自豪！

　　同學(xué)們，你的復(fù)學(xué)第一天是怎么過的呢？快來分享分享吧！

第二篇: 復(fù)學(xué)第一天作文

　　新冠肺炎疫情徹底打亂了這一學(xué)期的教學(xué)節(jié)奏，隨著疫情防控效果明顯好轉(zhuǎn)，我們終于迎來了疫情過后的第一天復(fù)課。

　　今天我早早就起床了，穿上校服，戴上口罩，背著書包高高興興地上學(xué)了。說實在今天我特別激動的。真想馬上見到幾個月沒見的同學(xué)們，相信每位同學(xué)在寒假里發(fā)生的種種事情，都急著想大家互相分享吧。

　　校園里有著陽光，有雨露，有微風(fēng)，也有花草樹木。可以看見我的同學(xué)，可以看見我的老師，還可以看見我那親切熟悉的校園，和見證了我成長的教室。這里有著“大千世界”可觸摸可看的學(xué)習(xí)生活，這才更是我向往的學(xué)習(xí)生活。

　　進入校園門口，雖然經(jīng)過好幾次體溫測量，但每個人都還是必須戴好口罩，都要保持一米寬的距離。終于走到了教室了，我們的課桌已是一人一桌，仿佛在歡迎每位同學(xué)，我又見到了闊別已久的同學(xué)。那些熟悉的身影，有的長高了，有的長胖了，大家你瞅瞅我，我瞧瞧你，都有著假期之后久違的感覺。見面后都有著按耐不住內(nèi)心的興奮。有太多的話想聊，同學(xué)們都迫于無奈，戴著口罩，疫情還沒散盡，可惜呀，不能和好朋友手拉手近距離互玩了！教室里還多了消毒洗手液，聽說前幾天各班老師們都已提前上班為學(xué)校的各個角落進行了消毒。盡管我戴著口罩，我還是閉著眼睛使勁吸了吸這久違的教室的氣息。

　　學(xué)校為了我們的健康真的費了不少心思呀，陳老師都在跟我們講新型冠狀病毒的防疫知識。他說，雖然有些冠狀病毒患者沒有癥狀，但是它也會傳染人，所以，我們出門一定要帶好口罩。他還讓我們不管是在學(xué)校里還是在家里，都要養(yǎng)成防控病毒的好習(xí)慣——勤洗手、多通風(fēng)、不聚集。

　　上課了，我找到自己的位置坐下來，拿出要上課的課本，老師說了很多疫情期間注意事項，我們都豎起耳朵認真地聽。今天還有頒獎呢，老師頒發(fā)了小達人獎，我也收到了疫情期間“勞動小達人”的獎狀。怪不得人們常說：“有付出才會有收獲，我心里美滋滋的。”

　　“叮鈴鈴”放學(xué)了，現(xiàn)在上學(xué)時間也變了，接送地點也變了。雖然今年上學(xué)需要注意很多事情，戴口罩一點也不舒服，不能到處玩耍嬉戲?？墒俏疫€是很開心，珍惜和老師同學(xué)們在一起的時光。

　　我們一起加油吧！打敗病毒，讓校園變得更美好。

第三篇: 復(fù)學(xué)第一天作文

　　盼?。∨伟。〗K于盼來了復(fù)課的日子。早上我很早就起床了，我飛快地洗漱完畢，風(fēng)卷殘云地結(jié)束早餐，認真系好紅領(lǐng)巾，快樂地背上書包就出門了，心中的那股喜悅之情是抵擋不住的，恨不得立刻飛到學(xué)校，早點兒見到老師和同學(xué)們。

　　一進教室就看見那一張張熟悉的面孔，那一雙雙一如既往、向我投來友好目光的眼睛。大家說的說，鬧的鬧，似乎我們根本沒有停過課，這種感覺是多么溫暖啊！我就像一只落單的鳥，回到了舒適的窩，就像一艘船駛回了溫暖的港灣。這種喜悅涌進了我的心中，我的心仿佛蕩漾在春水里，那般舒暢。

　　大家樂翻了的話，似乎講個三天三夜也講不完。一個個口罩的背后是一個個綻開著燦爛的笑容的臉?？焐险n了，教室里有的角落寂靜無聲，有的還傳來稀稀拉拉的講話聲，大部分同學(xué)埋頭寫著計算，往往都在批改全對后，突然從嘴里爆發(fā)出一聲歡呼“耶”。

　　上課鈴響了，我們敬愛的語文老師和顏悅色地走了進來，她的懷中抱著一摞卷子。她走到講臺上對我們微微一笑說：“同學(xué)們，因為疫情我們在家里上網(wǎng)課，但是我們對學(xué)習(xí)知識的熱情從未減少。在線上，我們的同學(xué)積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，值得表揚。現(xiàn)在我們就來檢測一下，我們上網(wǎng)課以來學(xué)習(xí)的內(nèi)容吧。”大家一聽，一改剛才的嬉皮笑臉，而是一臉嚴肅端坐在教室里，靜靜地等老師發(fā)練習(xí)卷子。一張張卷子，就像一只只白鴿，輕盈、快速地飛入了每個同學(xué)的手里。同學(xué)們趕緊拿起筆埋頭寫著練習(xí)卷。

　　教室里的氣氛安靜得使人感到緊張。“撲通撲通”，那是我的心正在七上八下地跳動著的聲音。“沙沙沙”那是筆尖在練習(xí)卷上舞蹈的聲音。過了一會兒，前面的宋曉曉忽然放下了筆，用手托著頭，一會兒寫幾筆，一會兒用橡皮擦掉，還一邊小聲地嘀咕：“不對不對。”看來她是遇到難題了。語文考試的時間緊，她寫得又慢，你說，她能不著急嗎？我甚至都能想象，她現(xiàn)在的表情眉頭緊鎖，焦躁不安。右前方的張航剛才一直奮筆疾書，現(xiàn)在，他靠著椅背，伸著懶腰，來了個“葛優(yōu)躺”，想必是寫完卷子了。網(wǎng)課上積極發(fā)言的他，考試內(nèi)容對于他來講應(yīng)該沒什么難度，所以他才會胸有成竹地“養(yǎng)老”，不再檢查一下卷子。正看著，我似乎也遇到難題了，這道閱讀選擇題的答案有兩個很相似，不知道哪一個是對的。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)筆，撓了撓頭。突然，我想到老師課上教過的方法：可以用聯(lián)系上下文的方法來確定這道題的答案。攻克難題后欣喜隨之涌上心頭，我又繼續(xù)順暢地做了下去。

　　20分鐘后考試結(jié)束，所有的人都如釋重負，與好友開啟了熱烈的探討……走廊里，男生們飛奔著玩著“抓人游戲”，一個個熱得滿臉通紅。女生三五成群地圍成一堆，有的靠欄桿聊著天；有的安靜地坐在位置上，專心致志地看著課外書，不為外面的嘈雜聲所干擾，完全沉浸在了知識的海洋中。

　　校園里，充滿向往知識的聲音，瑯瑯讀書聲，同學(xué)們的歡聲笑語，匯成一曲曲美妙的樂曲。同學(xué)們讀書的身影，運動場上打鬧的場景構(gòu)成了一幅幅美好的畫面。這里似乎被施了魔法，大家都喜歡這兒，向往這兒。雖然有時同學(xué)們會厭煩著，但不久之后，開心的陽光又會穿透了陰暗的心靈。這，就是校園的本色，學(xué)生的本色，知識的力量！