黨支部是各級(jí)政府和任何單位的組成部分。它的作用是凝聚部隊(duì)黨員干部的戰(zhàn)斗力,使他們集中思想,集中精力。 以下是為大家整理的關(guān)于對(duì)紀(jì)委黨支部班子成員的意見(jiàn)及建議的文章3篇 ,歡迎品鑒！

對(duì)紀(jì)委黨支部班子成員的意見(jiàn)及建議篇1

　　一、要有登高望遠(yuǎn)的站位方面

　　在對(duì)**及各分院的定位發(fā)展上，重點(diǎn)扶持**創(chuàng)建等級(jí)醫(yī)院，輔以支持分院特色化發(fā)展，抓住分級(jí)診療政策推進(jìn)的主動(dòng)權(quán)，搶占醫(yī)療市場(chǎng)。

　　二、要有雷厲風(fēng)行的作風(fēng)方面

　　對(duì)**的幫扶要有統(tǒng)一扎口的部門負(fù)責(zé)，有計(jì)劃、有目標(biāo)，有考核。幫扶要精，目標(biāo)要準(zhǔn)，考核要實(shí)。

　　三、要有求實(shí)務(wù)實(shí)的態(tài)度方面

　　要充分了解**及各分院實(shí)際運(yùn)行情況，而不是閉門造車或僅聽(tīng)部分領(lǐng)導(dǎo)的吹噓不實(shí)之詞。

　　四、要有開拓進(jìn)取的精神方面

　　在充分的監(jiān)督之下，要有容錯(cuò)機(jī)制，大力支持創(chuàng)新發(fā)展，各分院要因地制宜，因院施策！

　　五、要有忠誠(chéng)為民的情懷方面

　　全方面關(guān)心愛(ài)護(hù)職工，提高職工福利待遇，提高職工生活水平。

　　六、要有廉潔自律的操守方面

　　**缺少監(jiān)察審計(jì)、紀(jì)委工作部門，誠(chéng)請(qǐng)考慮設(shè)置。

對(duì)紀(jì)委黨支部班子成員的意見(jiàn)及建議篇2

　　一、對(duì)**的領(lǐng)導(dǎo)班子總體評(píng)價(jià)

　　全體黨員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的表現(xiàn)滿意度較高。

　　（1）通過(guò)對(duì)學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的理解感悟,整體政治素質(zhì)高，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在職工中樹立了較好的形象。

　　（2）在重大問(wèn)題決策問(wèn)題上，是通過(guò)班子會(huì)討論決定，嚴(yán)格執(zhí)行了重大問(wèn)題集體討論制度。充分體現(xiàn)集體力量，班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

　?。?）敬業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)、改革創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

　?。?）在廉潔自律方面，能以身作則，嚴(yán)格要求，自覺(jué)貫徹黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，有效的防止了腐敗行為的發(fā)生，口碑良好。

　　二、存在的問(wèn)題建議

　　（一）在政治生活方面

　　存在問(wèn)題：班子成員都能積極參加組織生活，但是班子成員之間工作碰頭多，談具體事物多，敞開心扉談思想少，在堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度方面，滿足于上級(jí)要求的“規(guī)定動(dòng)作”，不會(huì)創(chuàng)新“自選動(dòng)作”，內(nèi)容比較單一，缺乏創(chuàng)新性。

　　建議：提高黨內(nèi)政治生活的質(zhì)量和水平，開展形式多樣的黨內(nèi)生活。

　?。ǘ┰趯W(xué)習(xí)方面

　　存在問(wèn)題：學(xué)習(xí)內(nèi)容按部就班，不能很好的理論聯(lián)系實(shí)際。

　　建議：利用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，把學(xué)習(xí)與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用，言論與行動(dòng)很好的結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。

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　　存在問(wèn)題：為教職工解決實(shí)際問(wèn)題，深入班級(jí)了解班級(jí)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、新變化。樹立服務(wù)意識(shí)，服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生。

　　建議：樹立宗旨意識(shí)，多關(guān)心職工生活，了解職工的想法，切實(shí)為職工辦實(shí)事、辦好事。對(duì)職工反映的實(shí)際問(wèn)題，應(yīng)積極協(xié)調(diào)解決。建議多一些人性化管理，增加領(lǐng)導(dǎo)與一線職工的交流。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人存在的問(wèn)題及建議

　　1、存在的問(wèn)題。

　　在學(xué)習(xí)上，有的同志不是很重視黨史學(xué)習(xí)以及知識(shí)的更新和完善，有吃老本的現(xiàn)象，特別是對(duì)學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的理解感悟程度不夠，有的同志對(duì)分管工作非常重視、抓得也很緊，但對(duì)中心工作的關(guān)注意識(shí)還不夠強(qiáng)。有的同志工作的前瞻性、預(yù)見(jiàn)性不足，事前解決問(wèn)題做得不夠，更多地是事后“消防“、“滅火”。

　　2、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的建議。

　　一是加強(qiáng)理想信念和職業(yè)道德教育。緊密聯(lián)系實(shí)際工作，樹立公仆意識(shí)，敬業(yè)精神和廉潔品質(zhì)，形成積極向上的良好氛圍。二是提升班子素質(zhì)，完善自我，熔煉團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)班子成員樹立共同目標(biāo)，增進(jìn)彼此了解，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，增強(qiáng)對(duì)組織的歸屬感和責(zé)任感。三是嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，堅(jiān)決糾正和制止不良行為和不正之風(fēng)，防止違法違紀(jì)行為的發(fā)生。

　　領(lǐng)導(dǎo)、同志們，對(duì)本次征求意見(jiàn)和建議一中領(lǐng)導(dǎo)班子將在認(rèn)真研究后，抓緊督促整改、積極落實(shí)，為今后各項(xiàng)工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。

對(duì)紀(jì)委黨支部班子成員的意見(jiàn)及建議篇3

　　1、抓理論學(xué)習(xí)的載體較為單一，靈活性和吸引力不夠，提議在創(chuàng)新載體上下功夫，靈活運(yùn)用融媒體推送研討交流互動(dòng)分享等多種方式，以增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)效果。

　　2、理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作深度融合不夠，存在“大水漫灌”現(xiàn)象，尤其是對(duì)基層單位來(lái)說(shuō)，針對(duì)性靶向性不夠強(qiáng)，提議在對(duì)基層單位的理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)上，進(jìn)一步突出精準(zhǔn)性和實(shí)效性，真正使理論學(xué)習(xí)產(chǎn)生應(yīng)有的效果。

　　3、對(duì)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化重視不夠，在用理論指導(dǎo)工作上仍需加強(qiáng)，必須程度上存在“學(xué)用脫節(jié)兩張皮”現(xiàn)象，提議加大對(duì)理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化的考核，切實(shí)解決好部分基層單位存在的“只求學(xué)過(guò)不求學(xué)好”和“學(xué)歸學(xué)說(shuō)歸說(shuō)做歸做”的問(wèn)題。

　　4、抓理論學(xué)習(xí)的方式方法比較簡(jiǎn)單，對(duì)基層單位的理論學(xué)習(xí)還存在重安排輕檢查重過(guò)程輕效果的現(xiàn)象，提議改善理論學(xué)習(xí)的方式方法，加大考學(xué)促學(xué)力度，以增強(qiáng)感染力和實(shí)效性。

　　5、督學(xué)考學(xué)驗(yàn)學(xué)的機(jī)制不健全，使得一些基層單位的理論學(xué)習(xí)存在形式化表像化的現(xiàn)象，提議建立嚴(yán)格細(xì)致可操作的考評(píng)辦法，促使壓力傳遞到位，真正使自覺(jué)主動(dòng)抓理論學(xué)習(xí)在基層單位成為一種常態(tài)。

　　6、對(duì)習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義思想這個(gè)黨的最新創(chuàng)新理論深度宣講不夠，尤其是在與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合上契合度還不高，提議邀請(qǐng)有關(guān)專家經(jīng)過(guò)專題輔導(dǎo)進(jìn)行深入解讀，以加深黨員干部的理解。

　　7、班子成員到基層為職工講黨課次數(shù)偏少，未能及時(shí)為一線職工釋疑解惑，使得職工對(duì)單位的改革發(fā)展形勢(shì)知之甚少，提議建立常態(tài)化的領(lǐng)導(dǎo)講黨課機(jī)制，帶動(dòng)和促進(jìn)基層單位理論學(xué)習(xí)開展。

　　8、落實(shí)理論學(xué)習(xí)制度還不夠嚴(yán)格，對(duì)基層單位理論學(xué)習(xí)檢查督導(dǎo)不夠，提議強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)剛性約束，加強(qiáng)對(duì)下屬單位的檢查督促，建立長(zhǎng)效化制度化的理論學(xué)習(xí)機(jī)制。

　　9、對(duì)理論學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)得多，但欠缺一抓到底的精神和實(shí)在管用的措施，存在時(shí)緊時(shí)松時(shí)熱時(shí)冷現(xiàn)象，提議從頂層設(shè)計(jì)上，對(duì)理論學(xué)習(xí)作出制度化安排，努力使黨員干部養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　10、對(duì)基層單位理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)不夠，使得基層單位在理論學(xué)習(xí)上“學(xué)得淺學(xué)得散學(xué)得亂”的問(wèn)題比較突出，提議加強(qiáng)對(duì)基層單位理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和計(jì)劃性。