進(jìn)步之星評選活動方案關(guān)于評選年級之星的活動方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　   為樹立學(xué)習(xí)榜樣，表揚在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)習(xí)能動性，營造積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，構(gòu)建和諧健康的校園，特開展“學(xué)習(xí)之星”“進(jìn)步之星”評選活動。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：管曉艷

　　組員：李晶晶 沈人亮 倪紅慶 胡晨 胡穎玲 張麗華

　　三、評選對象：六—九年級學(xué)生

　　四、評選條件

　　 1. 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極主動，勤學(xué)好問。

　　 2. 上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，積極思維，舉手發(fā)言，聲音響亮。

　　 3. 按時保質(zhì)保量完成作業(yè)，字跡工整，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。

　　 4. 主動幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中起模范帶頭作用。

　　 5. 積極參加各類學(xué)習(xí)活動和學(xué)科競賽，成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出。

　　 6. 較好掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)習(xí)成績名列年級前茅或者

　　    學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高。

　　五、評選方法

　　 1. 采取層層篩選的辦法，先由班級推薦或?qū)W生個人申請，經(jīng)年級組審核討論后，

　　確立年級組“學(xué)習(xí)之星”。

　　 2. “學(xué)習(xí)之星”分成“五星”、“四星”、“三星”三種，比例分別為10%、

　　     30%、60%，每個年級評選10名左右。

　　“進(jìn)步之星”由班級推薦，每班2名學(xué)生。

　　六、上交要求：

　　 1. 年級組長在線編輯“學(xué)習(xí)之星”“進(jìn)步之星”名單。

　　 2. 年級組長匯總“學(xué)習(xí)之星”照片及感言，一個年級匯總一個word上傳ftp:2020學(xué)年/2020學(xué)年第一學(xué)期“學(xué)習(xí)之星”文件夾。

　　 3. 截止時間：1月18日（九年級可延后）。

　　七、表彰及獎勵

　　 1. 學(xué)校頒發(fā)“學(xué)習(xí)之星”“進(jìn)步之星”榮譽證書，發(fā)放學(xué)習(xí)獎品。

　　         2. 學(xué)校微信平臺推送“學(xué)習(xí)之星”“進(jìn)步之星”名單及感言。

　　進(jìn)步之星評選活動方案關(guān)于評選年級之星的活動方案

　　為進(jìn)一步加強學(xué)生思想道德建設(shè)，展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，選樹典型，發(fā)揮學(xué)生的榜樣作用，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，勇于爭先的進(jìn)取精神；為形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強校園活力，創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍；經(jīng)學(xué)校研究決定從3月份開始開展“校園之星”評比活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校德育序列教育活動為基礎(chǔ)。加大我校德育教育的力度，進(jìn)一步增強對學(xué)生的榜樣教育，鞏固德育教育的成果。切實將我校的文明禮儀養(yǎng)成教育活動落到實處，上新臺階。

　　二、活動的原則

　　重在參與，鼓勵進(jìn)??；量化目標(biāo)，靈活選擇；強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)；注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)揮特長。

　　三、活動口號

　　弘揚正能量，自豪我是“星”！

　　四、評選對象

　　全體在校學(xué)生

　　五、評選項目

　?。ㄒ唬┑掠蛄校夯虻轮?/p>

　　“禮儀之星”“孝敬之星”“尊師之星”“助人之星”“自強之星”“守紀(jì)之星”“節(jié)約之星”“勇敢之星”“奉獻(xiàn)之星”“環(huán)保之星”

　　（二）智育序列：或智之星

　　“學(xué)習(xí)之星”“進(jìn)步之星”“讀書之星” “數(shù)學(xué)之星”“英語之星” “歷史之星” “地理之星”“生物之星” “物理之星”“化學(xué)之星”“時政之星”“信息之星” “創(chuàng)造之星”

　　（三）體育序列：或體之星

　　“運動之星”“鍛煉之星”“速度之星”

　?。ㄋ模┟烙蛄校夯蛎乐?/p>

　　“演唱之星” “舞蹈之星” “器樂之星”“繪畫之星”“書法之星”“

　?。ㄎ澹﹦谟蛄校夯騽谥?/p>

　　“勞動之星”“管理之星”

　　六、評選條件  

　?。ㄒ唬┗緱l件

　　1.凡申報“校園之星”的學(xué)生必須模范遵守《中學(xué)生守則》、和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　2.學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，表現(xiàn)良好。

　　3.思想品德優(yōu)秀，愛校愛班，熱心為集體做好事，在尊師守紀(jì)、行為規(guī)范、文明禮貌、文娛體育等方面表現(xiàn)良好，在班內(nèi)、年級內(nèi)均能起到榜樣作用。

　　4.積極參加各級各類文體活動、競賽等，為班級及學(xué)校爭得榮譽。

　　5.擔(dān)任班、團干部（包括科代表）熱心負(fù)責(zé)，表現(xiàn)優(yōu)良，受到老師同學(xué)好評。

　　條件：1、2、3為必備條件，具備條件4、5中任一條者優(yōu)先參評。

　　對有下列行為的學(xué)生發(fā)現(xiàn)一次本學(xué)期不予參評：

　　1、隨手亂扔果皮紙屑、亂倒垃圾，不愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生者；

　　2、不按時打掃衛(wèi)生者；參加勞動、活動不積極者

　　3、有損壞公物，攀折花草樹木行為者；

　　4、在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語者；

　　5、不按規(guī)定穿校服，佩帶首飾，留長發(fā)怪發(fā)、儀容儀表不合學(xué)校要求者；

　　6、進(jìn)入網(wǎng)吧、茶屋、咖啡屋、迪廳、游戲廳等“未成年人不適宜”場所者；

　　7、參與打架、抽煙、喝酒者；

　　8、頂撞老師、侮辱同學(xué)者；

　　9、個人桌凳出現(xiàn)亂涂、亂劃現(xiàn)象者；

　　10、有遲到、曠課行為者；考試作弊者。

　　11、經(jīng)常不完成作業(yè)者；抄襲他人作業(yè)者。

　?。ǘ┍貍錀l件

　　德育序列：

　　1、禮儀之星 

　　講文明，懂禮貌，對人主動問好,尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學(xué)，與同學(xué)互相關(guān)心，互相幫助，相互合作。衣著整潔，儀表端莊，舉止文明，尊重他人，謙虛誠實，有良好的文明禮貌習(xí)慣。

　　2、孝敬之星

　　孝敬長輩，敬老愛老；能主動分擔(dān)家務(wù)，有心事主動和父母說經(jīng)常與父母聊天交流，碰到一些重大的事情，能和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見；為父母節(jié)約每一分錢，不浪費、不攀比；努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報在校學(xué)習(xí)和生活情況，不讓父母操心。

　　3、 尊師之星

　　尊敬師長，是老師的得力助手。尊重老師，見到老師主動行禮或問好。遵守課堂紀(jì)律，能誠懇的給老師提意見。上課認(rèn)真聽講，積極思考并回答老師的問題。對待老師的批評和建議能虛心接受并改進(jìn)。

　　4、助人之星

　　關(guān)心集體，愛護(hù)公物，樂于助人，拾金不昧，經(jīng)常自覺做好事，積極參加社會公益活動。

　　5、自強之星

　　生長在貧困家庭或者特殊家庭，身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài)和遠(yuǎn)大的理想，面對挫折都有迎難而上、不畏艱難的勇氣，沒有優(yōu)越的家庭條件卻有著令人敬佩的人格力量和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。

　　6、守紀(jì)之星

　　認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退、曠課，不做與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情。集合整隊時速度要快，保持安靜，不與同學(xué)交頭接耳，離場時按指揮退場。遵守各項規(guī)章制度。自覺遵守交通規(guī)則，上學(xué)下學(xué)結(jié)伴而行，不打架斗毆。上下樓靠右行，不亂串樓層、教室。愛惜生命，注意安全，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳。遇到意外事會想辦法解決或向成年人求助，學(xué)會保護(hù)自己，不讓自己受傷害。

　　7、節(jié)約之星

　　愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，生活用品，做到不亂丟衣褲鞋帽、校牌，平時能節(jié)水、節(jié)電，做到不亂花零用錢、不亂買零食（不帶零食進(jìn)校），生活簡樸，做到同學(xué)之間不攀比穿戴，不講排場。

　　8、勇敢之星

　　在課堂上、公共場合中能大膽的發(fā)現(xiàn)自己的見解，學(xué)習(xí)生活中碰到挫折、遇到困難能正確對待，勇敢克服，在校遇到大同學(xué)期負(fù)小同學(xué)等不公平的事能仗義執(zhí)言，出面制止。

　　9、奉獻(xiàn)之星

　　熱愛集體，有為班級，為學(xué)校，為他人服務(wù)的思想，經(jīng)常為班級，為學(xué)校，為他人服務(wù)，為同學(xué)公認(rèn)，有典型事跡。

　　10、環(huán)保之星

　　保持個人衛(wèi)生的整潔。不購買、食用“三無”食品和產(chǎn)生“白色污染”的食品，不帶食品進(jìn)校園。不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。保持教室、學(xué)校及周邊環(huán)境的整潔，并主動勸阻同學(xué)的不良衛(wèi)生行為，能積極參加環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。

　　智育序列：

　　1.學(xué)習(xí)之星

　　具有正確的學(xué)生觀、良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時到班上課，不無故遲到、早退、曠課。上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，考試不作弊。在每次重大考試中，成績名列前茅。

　　2.進(jìn)步之星

　　上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，能按時獨立完成作業(yè)，積極進(jìn)去，勇于探索，不放過疑難問題。勝不驕，敗不餒。有效利用零星時間，多學(xué)知識，多讀課外書。通過思想品德、行為習(xí)慣的不斷培養(yǎng)，與自身前期相比較，在較短時期內(nèi)個人品質(zhì)、文明道德素質(zhì)提高速度較快，且效果顯著。逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力較強，能影響和帶動他人共同進(jìn)步。

　　3. 讀書之星

　　有一定的課外閱讀量。有濃厚的課外閱讀興趣。如：積極參加閱讀活動，閱讀內(nèi)容廣泛，有個人的閱讀傾向，能影響帶動同學(xué)參與閱讀等。有較好的閱讀習(xí)慣。如：有每天讀書的習(xí)慣，有摘錄或?qū)懽x后感、書評的習(xí)慣等。有讀書筆記、心得。讀書筆記、心得真實感人、有獨特見解，讀書卡圖文并茂、記錄清楚。才藝之星：

　　4.數(shù)學(xué)之星

　　對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有濃厚興趣, 喜歡攻克數(shù)學(xué)難題，數(shù)學(xué)成績名列前茅，并能主動幫助和帶動其他同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　5.英語之星

　　對學(xué)習(xí)英語有濃厚興趣,詞匯量多,在英語口語和寫作方面有特長，英語成績名列前茅，并能主動幫助和帶動其他同學(xué)學(xué)習(xí)英語。

　　6.歷史之星

　　對學(xué)習(xí)歷史有濃厚興趣,喜歡探索歷史知識，歷史成績名列前茅，并能主動幫助和帶動其他同學(xué)學(xué)習(xí)歷史。

　　7、地理之星

　　對學(xué)習(xí)地理有濃厚興趣,喜歡探索地理知識，地理成績名列前茅，并能主動幫助和帶動其他同學(xué)學(xué)習(xí)地理。

　　8、生物之星

　　對學(xué)習(xí)生物有濃厚興趣,喜歡探索生物知識，生物成績名列前茅，并能主動幫助和帶動其他同學(xué)學(xué)習(xí)生物。

　　9、物理之星

　　對學(xué)習(xí)物理有濃厚興趣,喜歡探索物理知識，物理成績名列前茅，并能主動幫助和帶動其他同學(xué)學(xué)習(xí)物理。

　　10、化學(xué)之星

　　對學(xué)習(xí)化學(xué)有濃厚興趣,喜歡探索化學(xué)知識，化學(xué)成績名列前茅，并能主動幫助和帶動其他同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)。

　　11、時政之星

　　關(guān)注時政熱點，對學(xué)習(xí)政治有濃厚興趣,喜歡探索政治知識，政治成績名列前茅，并能主動幫助和帶動其他同學(xué)學(xué)習(xí)政治。

　　12、信息之星

　　能夠熟練掌握計算機的運用，正確使用計算機，在文檔編輯、編程、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方面技能出眾。

　　13、創(chuàng)造之星

　　對科學(xué)有強烈的興趣愛好，有獨特的創(chuàng)意和構(gòu)想，熱衷于創(chuàng)造發(fā)明和科學(xué)實驗，動手操作能力強，并且有自己的發(fā)明或作品設(shè)計，在各級各類科技創(chuàng)新比賽中能有出色的表現(xiàn)。

　　體育序列：

　　1、運動之星

　　熱愛體育活動，在田徑、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、體操、健美操等方面有一項專長，在校級或以上的比賽中取得過優(yōu)異成績。

　　2、鍛煉之星

　　日常生活中能堅持體育鍛煉，有著積極良好心理狀態(tài)，能帶動其他同學(xué)參加體育鍛煉。

　　3、速度之星

　　喜歡跑步運動，速度快，并且能將運動精神貫穿到日常生活中來，平常做事不拖沓，能第一時間完成各種事情。

　　美育序列：

　　1、演唱之星

　　熱愛藝術(shù)，喜歡演唱，具備一定的文藝表演才能；積極參加各種演唱類的比賽，并取得一定的成績；積極參加班內(nèi)或?qū)W校藝術(shù)活動，并能在活動中出謀策劃。

　　2、舞蹈之星

　　熱愛藝術(shù)，喜歡舞蹈，具備一定的文藝表演才能；積極參加各種舞蹈類的比賽，并取得一定的成績；積極參加班內(nèi)或?qū)W校藝術(shù)活動，并能在活動中出謀策劃。

　　3、器樂之星

　　熱愛器樂演奏，擅長至少一種樂器演奏；積極參加各種器樂類的比賽，并取得一定的成績；積極參加班內(nèi)或?qū)W校藝術(shù)活動，并能在活動中出謀策劃。

　　4、繪畫之星

　　熱愛繪畫，具備一定的繪畫才能；積極參加各類的繪畫比賽，并取得一定的成績；積極參加班內(nèi)或?qū)W校繪畫活動，并能在活動中出謀策劃。

　　5、書法之星

　　熱愛書法，具備一定的書法功底；積極參加各種書法類的比賽，并取得一定的成績；積極參加班內(nèi)或?qū)W校活動，并能在活動中出謀策劃。

　　勞育序列：

　　1、勞動之星

　　熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動。勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為家庭做一些力所能及的事，有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，珍惜勞動成果。堅持搞好班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　2、管理之星

　　以身作則，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能創(chuàng)造性地開展工作，是老師的好幫手,為班級管理做出優(yōu)異成績的班團干部。

　　七、評選獎勵辦法

　　1、各班于第二周內(nèi)根據(jù)每種“校園之星”的評選條件，進(jìn)行民主評議，確定人選后自行準(zhǔn)備事跡材料（必須有不少于100字的文字介紹，最好有照片、視頻等輔助材料）上報級部，每種“校園之星”限報1人，情況必須屬實！

　　2、級部于第三周匯總后上交學(xué)校團委，每種“校園之星”限報3人。

　　3、學(xué)校團委組織評選，最終評選結(jié)果在學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、升旗儀式上公布并表彰獎勵，本項活動納入文明班級考評，學(xué)生評選結(jié)果納入綜合素質(zhì)評定。

　　4、每月學(xué)校團委制作“校園之星”展板，對遴選“校園之星”的學(xué)生進(jìn)行宣傳表揚。

　　5、學(xué)期末，學(xué)校將在“校園之星”人員中組織評選高新區(qū)實驗學(xué)校“十大校園之星”，并進(jìn)行表彰獎勵，張貼學(xué)校宣傳欄。

　　進(jìn)步之星評選活動方案關(guān)于評選年級之星的活動方案

　　 為深入貫徹落實習(xí)總書記新時代中國特色社會主義思想和系列重要講話精神，持續(xù)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，不斷促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，同時引導(dǎo)學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，經(jīng)研究，決定在集團全體少年兒童中開展第四屆“校園之星”評選表彰活動，具體方案實施如下：

　　一指導(dǎo)思想

　　    以社會主義核心價值觀體系教育為主線，以關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，通過樹立一批在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的少年兒童先進(jìn)典型，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)，開拓進(jìn)取，爭做全面發(fā)展的新時代好少年。

　　二組織領(lǐng)導(dǎo)及分工

　　組  長：梁衛(wèi)紅（總負(fù)責(zé)）

　　副組長：王莎莉（負(fù)責(zé)二實小本部）

　　楊橙（負(fù)責(zé)藍(lán)天路校區(qū)）

　　宋軍（總協(xié)調(diào)、擬定方案、負(fù)責(zé)學(xué)海路校區(qū)）

　　姚啟洲（負(fù)責(zé)延安二路校區(qū)）

　　組員：高杰、高菲、廖韞玉、王炯、李家艷、葛萍萍、趙琳

　　三評選范圍

　　集團全體在校學(xué)生，已獲評校園之星的同學(xué)不再參評。

　　四評選基本條件

　　凡申報校園之星的同學(xué)須模范遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在校尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、誠信守禮、學(xué)習(xí)認(rèn)真、關(guān)心集體、樂于助人、勤于奉獻(xiàn)、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用。本學(xué)年因違反校紀(jì)校規(guī)或因有不文明行為被通報批評的同學(xué)不予參評。

　　五評選類別及標(biāo)準(zhǔn)

　　結(jié)合學(xué)校德育工作實際，共設(shè)立八類校園之星。

　　1.美德之星★

　　即美德少年，評選標(biāo)準(zhǔn)見《集團第六屆“美德少年”評選方案》。

　　2.學(xué)習(xí)之星★

　　態(tài)度端正，習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，樂于在學(xué)習(xí)上幫助他人。

　　3.文明之星★

　　尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，講文明，懂禮貌，遵守社會公德。

　　4.勞動之星★

　　熱愛勞動，吃苦耐勞，在家能幫父母做力所能及的事。

　　5.運動之星★

　　有良好的體魄，熱愛體育運動，積極參加各類體育比賽，并在校級及以上體育比賽中獲得名次。

　　6.進(jìn)步之星★

　　通過不斷努力，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績等各方面都在不斷進(jìn)步。

　　7.才藝之星★

　　在美術(shù)、音樂、舞蹈、書法、朗誦、棋類等方面有特長，積極參加各類比賽并獲獎。

　　8.奉獻(xiàn)之星★

　　有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，樂于助人，任勞任怨，踏實肯干，甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失。

　　六評選步驟

　　1.宣傳發(fā)動階段（2019年3月-5月）

　　學(xué)校通過網(wǎng)站、微信公眾號、宣傳展板等媒介公布評選方案，讓每一位學(xué)生、家長了解并支持本項活動。

　　2.逐級評選階段（2019年6月1日-20日）

　?。?）班級之星評選

　　班主任根據(jù)學(xué)生班內(nèi)表現(xiàn)，依據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，民主評選出班級之星，人數(shù)不超過班級人數(shù)的30%。（評選時考慮類別均衡）

　?。?）校園之星評選

　　各班從班級之星中推薦7人參加校區(qū)校園之星評選（美德之星除外）。

　?。?）集團之星評選

　　各校區(qū)從校園之星中推薦人選參加集團之星評選，名額分配見附件1。

　　校園之星候選人要認(rèn)真填寫申報表（事跡材料真實可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明），電子和紙質(zhì)稿于2019年6月10日前以年級為單位上報校區(qū)政教處。聯(lián)系人：二實小本部：高杰；藍(lán)天路校區(qū)：高菲；學(xué)海路校區(qū)：廖韞玉；延安二路校區(qū)：王炯。

　　3.總結(jié)表彰階段（2019年6月20日-30日）

　　對獲評“校園之星”和“集團之星”榮譽稱號的學(xué)生進(jìn)行表彰并頒發(fā)榮譽證書。“校園之星”根據(jù)校別同時分別授予“實小之星”“藍(lán)天之星”“學(xué)海之星”“延二之星”；對獲評“集團之星”的學(xué)生在集團微信公眾號上推送個人事跡。