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    高中部趣味數(shù)學(xué)活動方案(通用9篇)

    【0dsyong.com--活動方案范文】

    數(shù)學(xué)[英語:數(shù)學(xué),源于古希臘語&mu&theta&ETA&mu&alphaMÁthēMA通??s寫為數(shù)學(xué)或數(shù)學(xué)],是一門研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間和信息概念的學(xué)科。 以下是為大家整理的關(guān)于高中部趣味數(shù)學(xué)活動方案的文章9篇 ,歡迎品鑒!

    高中部趣味數(shù)學(xué)活動方案篇1

      一、基本狀況分析

      任教153班與154班兩個班,其中153班是文化班有男生51人,-22人;154班是美術(shù)班有男生23人,-21人,并且有音樂生8人。兩個班基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都不高。

      二、指導(dǎo)思想

      準確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項基本要求,立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對學(xué)生實際,不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),改善教法,指導(dǎo)學(xué)法,奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本潛力,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,運用數(shù)學(xué)的意識和潛力,奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

      三、教學(xué)推薦

      1、深入鉆研教材。以教材為核心,深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu),熟練把握知識的邏輯體系,細致領(lǐng)悟教材改革的精髓,逐步明確教材對教學(xué)形式、資料和教學(xué)目標的影響。

      2、準確把握新大綱。新大綱修改了部分資料的教學(xué)要求層次,準確把握新大綱對知識點的基本要求,防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時,在整體上,要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。如增加閱讀材料(開闊學(xué)生的視野),以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。

      3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿,教師務(wù)必面向全體學(xué)生因材施教,以學(xué)生為主體,構(gòu)建新的認識體系,營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。

      4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好章頭圖,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識;組織好研究性課題的教學(xué),讓學(xué)生感受社會生活之所需;小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料。

      5、加強課堂教學(xué)研究,科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法。根據(jù)教材的資料和特征,實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)。發(fā)揚教學(xué)民主,師生雙方密切合作,交流互動,讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點制定教學(xué)專題,每人每學(xué)期指定一個專題,安排一至二次教研課。年級備課組每周舉行一至二次教研活動,積累教學(xué)經(jīng)驗。

      6、落實課外活動的資料。組織和加強數(shù)學(xué)興趣小組的活動資料,加強對高層次學(xué)生的競賽輔導(dǎo),培養(yǎng)拔尖人才。

      四、教研課題

      ——高中數(shù)學(xué)新課程新教法

      五.教學(xué)進度

      第一周集合

      第二周函數(shù)及其表示

      第三周函數(shù)的基本性質(zhì)

      第四周指數(shù)函數(shù)

      第五周對數(shù)函數(shù)

      第六周冪函數(shù)

      第七周函數(shù)與方程

      第八周函數(shù)的應(yīng)用

      第九周期中考試

      第十——十一周空間幾何體

      第十二周點,直線,面之間的位置關(guān)系

      第十三——十四周直線與平面平行與垂直的判定與性質(zhì)

      第十五——十六周直線與方程

      第十八——十九周圓與方程

      第二十周期末考試

    高中部趣味數(shù)學(xué)活動方案篇2

      編制數(shù)學(xué)畫報是一種新型的、綜合性的學(xué)習(xí)方式,它需要孩子們做大量的工作:實踐活動,實際調(diào)查,搜集、篩選、編排資料,報頭制作、版面設(shè)計、畫圖著色等,這些都是孩子們喜歡的學(xué)習(xí)活動,使他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動活潑、豐富多彩。

      一、數(shù)學(xué)畫報內(nèi)容

      1、古今中外數(shù)學(xué)發(fā)展史知識(數(shù)學(xué)名人,數(shù)學(xué)文化,數(shù)學(xué)故事,阿拉伯?dāng)?shù)字的來歷,數(shù)學(xué)符號的起源,“圓”和祖沖之,勾股定理,哥德巴赫猜想等)

      2、趣味數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)游戲、數(shù)獨、24點、數(shù)學(xué)中的規(guī)律等)

      3、解題說理(不同類型應(yīng)用題的解題思路,用圖表及線段圖解決問題、計算題的算理算法等。)

      4、生活中的數(shù)學(xué)(如烏龜殼的秘密、橋梁的曲線、防盜拉門、戰(zhàn)爭中的數(shù)學(xué)、家庭理財中的數(shù)學(xué)、古詩中的數(shù)學(xué)等)

      5、數(shù)學(xué)格言數(shù)學(xué)謎語

      二、內(nèi)容來源的途徑

      1、網(wǎng)絡(luò):上網(wǎng)查找資料。

      2、書籍:博覽數(shù)學(xué)相關(guān)書籍。

      3、想法:自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的收獲、疑問、想法和發(fā)現(xiàn)。

      4、教師:及時的向?qū)W生提供各種資料。

      三、數(shù)學(xué)畫報活動要求

      1.六、七、八年級數(shù)學(xué)教師向?qū)W生宣布本期“數(shù)學(xué)畫報”的活動方案,要求學(xué)生做相關(guān)準備材料。教師輔導(dǎo)學(xué)生辦報相關(guān)知識,包括總體構(gòu)思、版面編排設(shè)計,書寫要求,裝飾美化,制作步驟等。

      2.學(xué)生自行編排設(shè)計好報刊樣式,學(xué)生自己填充內(nèi)容,自行美化裝飾(包括插圖、花邊、色彩等)。版面要求整潔,美觀,紙張為B4紙。

      3.六、七、八年級學(xué)生全員參加,對于辦報能力還需提高的孩子,教師要及時的、耐心的、不定時的幫助他們,力爭數(shù)讓每個孩子獲得成功的樂趣,積極參與從中受益。

      4.11月27日各年級初評選教師將作品(每班10張)上交到姚錦濤處。

      四、人員安排及分工

      徐磊——六年級作品初選

      安平哪、齊永強——七年級作品初選

      姚錦濤——八年級作品初選及總負責(zé)

      校委會及尚金霞——對初選作品打分,評選出獲獎作品。

      五、活動預(yù)期效果

      1、數(shù)學(xué)畫報以小報的形式表現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力,以多種形式和不同體裁來表現(xiàn)數(shù)學(xué),為學(xué)生提供了數(shù)學(xué)知識的創(chuàng)作過程,激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

      2、數(shù)學(xué)畫報活動,讓學(xué)生反思著自己的學(xué)習(xí)過程,鞏固、深化課堂上所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,豐富學(xué)生的課外相關(guān)知識,開闊其數(shù)學(xué)視野,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。

      3、改變、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式方法,使學(xué)生數(shù)學(xué)知識與語文知識、美術(shù)知識有機地結(jié)合起來,提高學(xué)生的審美能力、語言文字表達能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

    高中部趣味數(shù)學(xué)活動方案篇3

      活動主題:

      活動享受快樂智慧展示自我

      指導(dǎo)思想:

      本次活動以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨,以一系列數(shù)學(xué)活動為基本載體,為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺,感受數(shù)學(xué)的魅力,享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,讓學(xué)生們體驗“學(xué)數(shù)學(xué),其樂無窮;用數(shù)學(xué),無處不在;愛數(shù)學(xué),受益終身”,讓大家感悟數(shù)學(xué)之美,擁有一雙用數(shù)學(xué)觀察世界的眼睛,擁有一個用數(shù)學(xué)思維認識世界的頭腦,從而去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造。

      活動目的:

      通過活動,希望能讓學(xué)生在參與活動中得到鍛煉,讓數(shù)學(xué)愛好者能一顯身手,脫穎而出;使學(xué)生進一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,讓每一個學(xué)生真正走進數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)中得到快樂,加強我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。

      活動時間:

      4月18日——4月30日

      活動安排:

      活動一:發(fā)揮想象,奇妙創(chuàng)造

      活動內(nèi)容:數(shù)學(xué)繪畫創(chuàng)作大賽

      參賽對象:一~三年級學(xué)生

      參賽作品要求:

      以數(shù)字、圖形等為創(chuàng)作基本素材,可運用平移、旋轉(zhuǎn)等規(guī)律做圖。繪畫形式不限,比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師,參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

      作品上交截止日期:4月29日。

      評委教師:柯晶晶

      活動二:我是小主編

      活動內(nèi)容:數(shù)學(xué)手抄報創(chuàng)作大賽

      參賽對象:四~六年級學(xué)生

      活動要求:

      學(xué)生獨立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報,比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師,參加校“數(shù)學(xué)手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內(nèi)容可包括:數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記……等。

      手抄報上交截止日期:4月29日。

      評委教師:何雅

      活動三:用智慧創(chuàng)造速度

      活動時間:4月20日下午

      跳繩接力

      參賽對象:一~三年級學(xué)生(每班10人)

      10名選手排成一列,每位選手從起點出發(fā),跑跳繩至定點位置,并完成5道口算題,繞過障礙返回,將繩子交給下一名選手。最后一名選手最快到達終點班級獲勝。

      兩人三足

      活動時間:4月20日下午

      參賽對象:四~六年級學(xué)生(每班20人)

      兩人一組排成一列,到指定位置需算對一題24點,繞過障礙方能返回,與下一組同學(xué)擊掌后,下一組才能出發(fā)。最后一組選手最快到達終點班級獲勝。

      一、開展課外活動的意義:

      為進一步落實“把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿生命與活力;把創(chuàng)新還給師生,讓校園充滿智慧與生機"的新基礎(chǔ)教育理念,發(fā)展學(xué)生的個性特長,促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展,我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富,形式多樣的課外興趣小組活動。

      二、目的意義

      課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,是進一步深化教育教學(xué)改革,全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展,既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動,符合廣大學(xué)生和家長的意愿。學(xué)生通過活動,能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個性特長,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

      三、具體活動安排:

     ?。ㄒ唬┱n外活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:鄭江濤

      副組長:李協(xié)山張建民

      組員:呂文美楊德軍趙建霞楊黎明孫勇強李寧甘衛(wèi)華

     ?。ǘ┗顒訒r間:

      每周一、三、四下午第三節(jié)

      四、興趣小組活動內(nèi)容與目標:

      1、通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術(shù)的熏陶,培養(yǎng)學(xué)生的愛美情操,發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能,提高其藝術(shù)素質(zhì)。

      2、通過“足球、乒乓球”等各項體育活動,掌握簡單的體育技能技巧,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,合作精神和堅強毅力,增強其體質(zhì),促進身心發(fā)展。

      3、通過“閱讀與習(xí)作、數(shù)學(xué)、誦讀”興趣小組形式多樣的活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓展思維,鞏固與提高課堂所學(xué)知識,培養(yǎng)其應(yīng)用、交流的能力。

      4、通過“計算機、棋類、攝影”等興趣小組的活動,激發(fā)學(xué)生探索實踐的興致,培養(yǎng)其善于觀察,善于思考、善于發(fā)現(xiàn),善于動手的能力。

      五、具體要求以及獎懲措施:

      ①開學(xué)初,輔導(dǎo)教師要制定好學(xué)期輔導(dǎo)計劃,一定要按計劃進行活動。

     ?、谳o導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認真?zhèn)湔n,確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性;克服老師們在輔導(dǎo)過程中的.盲目性和隨意性。

     ?、勖看屋o導(dǎo)時,教師要先點名,若出現(xiàn)無故不到的學(xué)生,教師要及時與班主任聯(lián)系,弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時教師要認真組織學(xué)生活動,不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

     ?、茌o導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。(根據(jù)活動特點,可以以不同的形式進行考察)

     ?、輰W(xué)校中層干部每天對老師們的活動情況進行檢查,做好記錄,定時公布檢查結(jié)果。

     ?、迣W(xué)期末,學(xué)校將組織評委對老師的活動情況進行考核??己藚⒖純?nèi)容:

      a、課外活動輔導(dǎo)計劃、記錄課外活動輔導(dǎo)計劃要具有整體性、可行性、時效性。記錄要具體、認真、明確。

      b、學(xué)校中層干部的檢查記錄,學(xué)生的問卷調(diào)查。

      c、輔導(dǎo)考察情況輔導(dǎo)教師定期對學(xué)生輔導(dǎo)內(nèi)容進行考察,根據(jù)實際情況及時調(diào)整輔導(dǎo)思路,措施??疾斓脑嚲?,輔導(dǎo)老師要注意保存。

      d、競賽情況主要參考學(xué)生參加的各種競賽活動的獲獎情況。

      e、學(xué)期末輔導(dǎo)展示內(nèi)容等。

      高中部趣味數(shù)學(xué)活動方案

      數(shù)學(xué)競賽正以它特有的魅力吸引著千千萬萬的少年朋友,成為現(xiàn)代數(shù)學(xué)課外教育的一個重要組成部分。數(shù)學(xué)興趣小組正是發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才、培養(yǎng)人才的一種有效途徑。在本學(xué)期中我們?nèi)甓谓M織了33名學(xué)生成立了一個興趣小組班,特制定以下計劃:

      活動目的:

      1.通過活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。

      2.在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中,掌握解題的方法,提高抽象的邏輯思維能力,培養(yǎng)求異思維的意識。

      3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,促進學(xué)生智力健康地發(fā)展,更好地發(fā)揮學(xué)生的數(shù)學(xué)才能。

      活動措施:

      1.以課程標準為準繩,精選內(nèi)容,以思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)為重點,提高學(xué)生解決實際問題的能力。

      2.結(jié)合教材內(nèi)容,以數(shù)學(xué)廣角為突破口,發(fā)揮其在培養(yǎng)學(xué)生興趣、能力等方面的作用。

      3.教學(xué)中將選擇可舉一反三的題材,一題多變,多題一解,活躍課堂氣氛,提高分類、比較、歸納能力,收到事半功倍之效果。

      4.以教師輔導(dǎo)為輔,學(xué)生自學(xué)為主。在教學(xué)中,穿插一些與本書內(nèi)容密切相關(guān)的有一定深度的內(nèi)容,注重滲透一些邊緣知識,擴大知識面,課尾常設(shè)置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”,讓學(xué)生的思維有馳騁的余地。這對培養(yǎng)具有鉆研精神的數(shù)學(xué)競賽尖子不失為一種有效的舉措。

      活動內(nèi)容:

      第一周找規(guī)律

      第二周趣味計算

      第三周九宮格

      第四周點陣中的規(guī)律

    高中部趣味數(shù)學(xué)活動方案篇4

      數(shù)學(xué)競賽正以它特有的魅力吸引著千千萬萬的少年朋友,成為現(xiàn)代數(shù)學(xué)課外教育的一個重要組成部分。數(shù)學(xué)興趣小組正是發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才、培養(yǎng)人才的一種有效途徑。在本學(xué)期中我們?nèi)甓谓M織了33名學(xué)生成立了一個興趣小組班,特制定以下計劃:

      活動目的:

      1.通過活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。

      2.在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中,掌握解題的方法,提高抽象的邏輯思維能力,培養(yǎng)求異思維的意識。

      3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,促進學(xué)生智力健康地發(fā)展,更好地發(fā)揮學(xué)生的數(shù)學(xué)才能。

      活動措施:

      1.以課程標準為準繩,精選內(nèi)容,以思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)為重點,提高學(xué)生解決實際問題的能力。

      2.結(jié)合教材內(nèi)容,以數(shù)學(xué)廣角為突破口,發(fā)揮其在培養(yǎng)學(xué)生興趣、能力等方面的作用。

      3.教學(xué)中將選擇可舉一反三的題材,一題多變,多題一解,活躍課堂氣氛,提高分類、比較、歸納能力,收到事半功倍之效果。

      4.以教師輔導(dǎo)為輔,學(xué)生自學(xué)為主。在教學(xué)中,穿插一些與本書內(nèi)容密切相關(guān)的有一定深度的內(nèi)容,注重滲透一些邊緣知識,擴大知識面,課尾常設(shè)置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”,讓學(xué)生的思維有馳騁的余地。這對培養(yǎng)具有鉆研精神的數(shù)學(xué)競賽尖子不失為一種有效的舉措。

      活動內(nèi)容:

      第一周找規(guī)律

      第二周趣味計算

      第三周九宮格

      第四周點陣中的規(guī)律

    高中部趣味數(shù)學(xué)活動方案篇5

      編制數(shù)學(xué)畫報是一種新型的、綜合性的學(xué)習(xí)方式,它需要孩子們做大量的工作:實踐活動,實際調(diào)查,搜集、篩選、編排資料,報頭制作、版面設(shè)計、畫圖著色等,這些都是孩子們喜歡的學(xué)習(xí)活動,使他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動活潑、豐富多彩。

      一、數(shù)學(xué)畫報內(nèi)容

      1、古今中外數(shù)學(xué)發(fā)展史知識(數(shù)學(xué)名人,數(shù)學(xué)文化,數(shù)學(xué)故事,阿拉伯?dāng)?shù)字的來歷,數(shù)學(xué)符號的起源,“圓”和祖沖之,勾股定理,哥德巴赫猜想等)

      2、趣味數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)游戲、數(shù)獨、24點、數(shù)學(xué)中的規(guī)律等)

      3、解題說理(不同類型應(yīng)用題的解題思路,用圖表及線段圖解決問題、計算題的算理算法等。)

      4、生活中的數(shù)學(xué)(如烏龜殼的秘密、橋梁的曲線、防盜拉門、戰(zhàn)爭中的數(shù)學(xué)、家庭理財中的數(shù)學(xué)、古詩中的數(shù)學(xué)等)

      5、數(shù)學(xué)格言數(shù)學(xué)謎語

      二、內(nèi)容來源的途徑

      1、網(wǎng)絡(luò):上網(wǎng)查找資料。

      2、書籍:博覽數(shù)學(xué)相關(guān)書籍。

      3、想法:自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的收獲、疑問、想法和發(fā)現(xiàn)。

      4、教師:及時的向?qū)W生提供各種資料。

      三、數(shù)學(xué)畫報活動要求

      1.六、七、八年級數(shù)學(xué)教師向?qū)W生宣布本期“數(shù)學(xué)畫報”的活動方案,要求學(xué)生做相關(guān)準備材料。教師輔導(dǎo)學(xué)生辦報相關(guān)知識,包括總體構(gòu)思、版面編排設(shè)計,書寫要求,裝飾美化,制作步驟等。

      2.學(xué)生自行編排設(shè)計好報刊樣式,學(xué)生自己填充內(nèi)容,自行美化裝飾(包括插圖、花邊、色彩等)。版面要求整潔,美觀,紙張為B4紙。

      3.六、七、八年級學(xué)生全員參加,對于辦報能力還需提高的孩子,教師要及時的、耐心的、不定時的幫助他們,力爭數(shù)讓每個孩子獲得成功的樂趣,積極參與從中受益。

      4.11月27日各年級初評選教師將作品(每班10張)上交到姚錦濤處。

      四、人員安排及分工

      徐磊——六年級作品初選

      安平哪、齊永強——七年級作品初選

      姚錦濤——八年級作品初選及總負責(zé)

      校委會及尚金霞——對初選作品打分,評選出獲獎作品。

      五、活動預(yù)期效果

      1、數(shù)學(xué)畫報以小報的形式表現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力,以多種形式和不同體裁來表現(xiàn)數(shù)學(xué),為學(xué)生提供了數(shù)學(xué)知識的創(chuàng)作過程,激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

      2、數(shù)學(xué)畫報活動,讓學(xué)生反思著自己的學(xué)習(xí)過程,鞏固、深化課堂上所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,豐富學(xué)生的課外相關(guān)知識,開闊其數(shù)學(xué)視野,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。

      3、改變、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式方法,使學(xué)生數(shù)學(xué)知識與語文知識、美術(shù)知識有機地結(jié)合起來,提高學(xué)生的審美能力、語言文字表達能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

    高中部趣味數(shù)學(xué)活動方案篇6

      一、指導(dǎo)思想

      在學(xué)校、數(shù)學(xué)組的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認真完成各項任務(wù),嚴格執(zhí)行“三規(guī)”、“五嚴”。利用有限的時間,使學(xué)生在獲得所務(wù)必的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時,在數(shù)學(xué)潛力方面能有所提高,為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

      二、教學(xué)措施

      1、以潛力為中心,以基礎(chǔ)為依托,調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,讓學(xué)生多動手、多動腦,培養(yǎng)學(xué)生的運算潛力、邏輯思維潛力、運用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的潛力。精講多練,一般地,每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

      2、堅持每一個教學(xué)資料群眾研究,充分發(fā)揮備課組群眾的力量,精心備好每一節(jié)課,努力提高上課效率。調(diào)整教學(xué)方法,采用新的教學(xué)模式。

      3、腳踏實地做好落實工作。當(dāng)日資料,當(dāng)日消化,加強每一天、每月過關(guān)練習(xí)的檢查與落實。堅持每周一周練,每章一章考。透過周練重點突破一些重點、難點,章考試一章的查漏補缺,章考后對一章的不足之處進行重點講評。

      4、周練與章考,切實把握試題的選取,切實把握高考的脈搏,注重基礎(chǔ)知識的考查,注重潛力的考查,注意思維的層次性(即解法的多樣性),適時推出一些新題,加強應(yīng)用題考察的力度。每一次考試試題堅持群眾研究,努力提高考試的效率。

      5.注重對所選例題和練習(xí)題的把握:

      6.周密計劃合理安排,現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點,注重知識潛力的提高,提升綜合解題潛力,加強解題教學(xué),使學(xué)生在解題探究中提高潛力.

      7.多從“貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實際”角度,選取典型的數(shù)-系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題,對學(xué)生進行有計劃、針對性強的訓(xùn)練,多給學(xué)生鍛煉各種潛力的機會,從而到達提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合潛力之目的.不脫離基礎(chǔ)知識來講學(xué)生的潛力,基礎(chǔ)扎實的學(xué)生不必須潛力強.教學(xué)中不斷地將基礎(chǔ)知識運用于數(shù)學(xué)問題的解決中,努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合潛力.

      三、對自己的要求――落實教學(xué)的各個環(huán)節(jié)

      1.精心上好每一節(jié)課

      備課時從實際出發(fā),精心設(shè)計每一節(jié)課,備課組分工合作,利用群眾智慧制作課件,充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段為教學(xué)服務(wù),提高四十五分鐘課堂效率。

      2.嚴格控制測驗,精心制作每一份復(fù)習(xí)資料和練習(xí)

      教學(xué)中配備資料應(yīng)要求學(xué)生按教學(xué)進度完成相應(yīng)的習(xí)題,老師要給予檢查和必要的講評,老師要提前向?qū)W生指出不做的題,以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。三類練習(xí)(大練習(xí)、訓(xùn)練、月考)試題的制作分工落實到每個人(備課組長出月考卷,其他教師出大練習(xí)、訓(xùn)練卷),并經(jīng)組長嚴格把關(guān)方可使用.注重考試質(zhì)量和試卷分析,定期組織備課組教師進行學(xué)情分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,及時解決,確保學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性不斷提高。

      3.做好作業(yè)批改和加強輔導(dǎo)工作

      我們的工作對象是活生生的對象──學(xué)生,那里需要關(guān)心、幫忙及鼓勵。我們要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做超多的細致工作,批改作業(yè)、輔導(dǎo)疑難、及時鼓勵等,個性是對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,教我們的輔導(dǎo)更為重要。在教學(xué)中,要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況,有針對性地進行輔導(dǎo)工作,不僅僅要給他們解疑難,還要給他們鼓信心、調(diào)動自身的學(xué)習(xí)用心性,幫忙他們樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,用心主動地去投入學(xué)習(xí),變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

    高中部趣味數(shù)學(xué)活動方案篇7

      一、指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期,本教研組以學(xué)校的工作計劃和教科研計劃為指導(dǎo),以“教學(xué)、教研融為一體”為工作主線,繼續(xù)加強數(shù)學(xué)教學(xué)的改革,注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點來制定本學(xué)期的教研組活動計劃。

      二、工作思路及目標

      1.認真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點,促進“教學(xué)、教研融為一體”的實踐與探索。

      2.再讀“課標”,繼續(xù)深入鉆研新教材,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機結(jié)合,力求以高質(zhì)量和務(wù)實、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進教學(xué)質(zhì)量的提升。

      3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組,使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團體。

      4.加強“課堂實效性”的研究,開展切實有效的研究,使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實。

      三、工作重點:

      學(xué)生方面:

      1、通過課堂教學(xué)活動和數(shù)學(xué)課外活動進一步提高本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性。

      2、加強學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評定和數(shù)學(xué)競賽活動,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

      3、本年級學(xué)生進一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時改錯的習(xí)慣。

      4、使本年級學(xué)生正確運用錯題記錄本,提高自己的糾錯反思能力,提高學(xué)習(xí)效率。

      教師方面:

      1、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍,促進教師成長新的跨越。

      2、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實有效、人人有提高。

      3、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平,力爭人人有文章獲獎或發(fā)表。

      4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計及實施水平能力在原有水平上有進一步提升。

      5、加強本組的課題研究,提高教師和教研組的課題研究水平。

      四、具體措施:

      (一)加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,豐富自身內(nèi)涵

      教研組研究和個人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng),數(shù)學(xué)課標;新課程標準外,我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進的教學(xué)經(jīng)驗介紹,從中汲取豐富的養(yǎng)料,并進行內(nèi)化,人人做到手中有書。使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐。

      (二)按時有效地開展教研組活動

      1、小教研活動:定于周二下午第二、三節(jié)課學(xué)校不集體活動時組內(nèi)自行組織小教研活動。在小教研活動中,要做好“傳、幫、帶”的工作,加強集體備課,共同研究討論每一次活動內(nèi)容的重、難點;突破重、難點的方法;練習(xí)題的設(shè)計;怎么有效地組織學(xué)生上課、知識的落實等。除了這一規(guī)定時間外,組內(nèi)教師隨時進行各自教學(xué)情況的反饋交流,群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題,注重個人修改,充分做好課前準備工作。。

      2、大教研活動:隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動進行學(xué)習(xí)活動,積極參與,認真思考,將別人的資源共享為自己的。

      (三)、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,開展學(xué)生計算比賽的活動,通過活動促進學(xué)生計算能力的提高。

      (四)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題。

      本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析,對學(xué)困生的情況進行仔細的分析和排查,認真制定轉(zhuǎn)化措施和計劃,因材施教,做到有針對性、時間落實、目標落實、人員落實、過程落實。建立學(xué)生個人檔案,轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察,注重實際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生,爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。

    高中部趣味數(shù)學(xué)活動方案篇8

      活動主題:

      五四歡樂行

      活動目的:

      五四,一個充滿朝氣的日子,豐富大家的五四生活,體味數(shù)學(xué)的奧妙,特開展此活動。

      活動時間:

      五月上旬

      活動地點:

      新籃球場

      活動對象:

      全校師生

      活動流程策劃:

      一,數(shù)數(shù)明暗五四,前十五個數(shù)到五或四的倍數(shù)或者包括五或四的數(shù)的`人為參賽選手,并分為五組進行比賽;

      二:珠算,每組都有一組題目,看誰在規(guī)定的時間內(nèi)算出最多;

      三,竹竿舞(所有的人都可以參加);

      四,五四數(shù)學(xué)知識競猜,在此環(huán)節(jié)中,參賽選手達不上來的題目可由觀眾回答,答對題目的觀眾,參與抽獎;

      五,九九乘法表,主持人說完一個乘法,如一三得三,二三得,由參加游戲的人回答,依此下去(所有的人都可以參加);

      六,踩氣球;

      七,折報紙,挑戰(zhàn)每組的創(chuàng)新能力。

      最終,各個環(huán)節(jié)的總分為總成績,并設(shè)一等獎一組,二等獎一組,三等獎一組,鼓勵獎兩組。

      活動預(yù)算:

      算盤、竹竿、報紙、獎品

    高中部趣味數(shù)學(xué)活動方案篇9

      編制數(shù)學(xué)畫報是一種新型的、綜合性的學(xué)習(xí)方式,它需要孩子們做大量的工作:實踐活動,實際調(diào)查,搜集、篩選、編排資料,報頭制作、版面設(shè)計、畫圖著色等,這些都是孩子們喜歡的學(xué)習(xí)活動,使他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動活潑、豐富多彩。

      一、數(shù)學(xué)畫報內(nèi)容

      1、古今中外數(shù)學(xué)發(fā)展史知識(數(shù)學(xué)名人,數(shù)學(xué)文化,數(shù)學(xué)故事,阿拉伯?dāng)?shù)字的來歷,數(shù)學(xué)符號的起源,“圓”和祖沖之,勾股定理,哥德巴赫猜想等)

      2、趣味數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)游戲、數(shù)獨、24點、數(shù)學(xué)中的規(guī)律等)

      3、解題說理(不同類型應(yīng)用題的解題思路,用圖表及線段圖解決問題、計算題的算理算法等。)

      4、生活中的數(shù)學(xué)(如烏龜殼的秘密、橋梁的曲線、防盜拉門、戰(zhàn)爭中的數(shù)學(xué)、家庭理財中的數(shù)學(xué)、古詩中的數(shù)學(xué)等)

      5、數(shù)學(xué)格言數(shù)學(xué)謎語

      二、內(nèi)容來源的途徑

      1、網(wǎng)絡(luò):上網(wǎng)查找資料。

      2、書籍:博覽數(shù)學(xué)相關(guān)書籍。

      3、想法:自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的收獲、疑問、想法和發(fā)現(xiàn)。

      4、教師:及時的向?qū)W生提供各種資料。

      三、數(shù)學(xué)畫報活動要求

      1.六、七、八年級數(shù)學(xué)教師向?qū)W生宣布本期“數(shù)學(xué)畫報”的活動方案,要求學(xué)生做相關(guān)準備材料。教師輔導(dǎo)學(xué)生辦報相關(guān)知識,包括總體構(gòu)思、版面編排設(shè)計,書寫要求,裝飾美化,制作步驟等。

      2.學(xué)生自行編排設(shè)計好報刊樣式,學(xué)生自己填充內(nèi)容,自行美化裝飾(包括插圖、花邊、色彩等)。版面要求整潔,美觀,紙張為B4紙。

      3.六、七、八年級學(xué)生全員參加,對于辦報能力還需提高的孩子,教師要及時的、耐心的、不定時的幫助他們,力爭數(shù)讓每個孩子獲得成功的樂趣,積極參與從中受益。

      4.11月27日各年級初評選教師將作品(每班10張)上交到姚錦濤處。

      四、人員安排及分工

      徐磊——六年級作品初選

      安平哪、齊永強——七年級作品初選

      姚錦濤——八年級作品初選及總負責(zé)

      校委會及尚金霞——對初選作品打分,評選出獲獎作品。

      五、活動預(yù)期效果

      1、數(shù)學(xué)畫報以小報的形式表現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力,以多種形式和不同體裁來表現(xiàn)數(shù)學(xué),為學(xué)生提供了數(shù)學(xué)知識的創(chuàng)作過程,激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

      2、數(shù)學(xué)畫報活動,讓學(xué)生反思著自己的學(xué)習(xí)過程,鞏固、深化課堂上所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,豐富學(xué)生的課外相關(guān)知識,開闊其數(shù)學(xué)視野,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。

      3、改變、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式方法,使學(xué)生數(shù)學(xué)知識與語文知識、美術(shù)知識有機地結(jié)合起來,提高學(xué)生的審美能力、語言文字表達能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

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