廢物分類是指按照一定的法規(guī)或標準對廢物進行分類、儲存、放入和處理，以轉(zhuǎn)化為公共資源的一系列活動。 以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園垃圾分類管理制度的文章5篇 ,歡迎品鑒！

第一篇: 幼兒園垃圾分類管理制度

　　一活動背景

　　為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。

　　根據(jù)本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

　　二、垃圾分類管理原則

　　垃圾分類管理人人有責，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。

　　三、垃圾分類宣傳總動員

　　1、xx幼兒園垃圾分類工作小組

　　組長：xx

　　成員：xx、xx

　　2、召開全體教職工大會

　　進行全園動員宣傳，充分認識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。

　　3、加大宣傳力度

　　把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。

　　4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳

　　大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。

　　四、垃圾的分類

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　　隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。

　　1、可回收垃圾

　　可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：

　?。?）紙類：未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

　?。?）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　?。?）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。

　　（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。

　　（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。

　　2、不可回收垃圾

　　不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。

　　3、有毒有害垃圾

　　有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。

　　五、幼兒園垃圾分類處理方法

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　　1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。

　　2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。

　　3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。

　　4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。

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　　1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

　　2、各班午休室產(chǎn)生的`垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。

　　3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來）。

　　4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。

　　5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。

　?。ㄈ┙y(tǒng)一分類收集時間

　　1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。

　　2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。

　　3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。

　?。ㄋ模┓答伇O(jiān)督檢查

　　由保育員負責，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立即整改。

第二篇: 幼兒園垃圾分類管理制度

　　垃圾并不是一無是處的廢物，[垃圾是放錯了地方的資源"、[垃圾是地球上惟一增長的資源"，它應(yīng)該是可循環(huán)利用的自然資源。垃圾分類要抓好過程的管理，這樣垃圾分類和回收利用才能見到實效，才能持之以恒。為此，我校根據(jù)實際情況，制定了垃圾分類制度，加強管理，把資源的回收利用和環(huán)境保潔做細做好。
　　一、目標:
　　1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。
　　2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情*。
　　3、使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。
　　4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。
　　5、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
　　6、結(jié)合創(chuàng)建[節(jié)約型學(xué)校"工作，綠化、美化、凈化校園，加強學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。
　　二、校園垃圾的分類:
　　1、垃圾分類和管理的原則:
　　人人有責，加強管理，重在實效，持之以恒
　　2、垃圾分類的具體做法:
　　(1)可回收垃圾(指:紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)。
　　(2)食堂垃圾(指:剩飯剩菜，菜根菜葉、廢棄油指等)。
　　(3)有毒有害垃圾(指:廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期*品、廢
　　舊電器等電子垃圾)。
　　(4)不可回收垃圾(指:塑料類、瓜皮果殼、建筑垃圾和其他清掃垃圾
　　等)。
　　(5)綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。
　　3、垃圾分類處理的辦法:
　　(1)學(xué)校在公共場所和主干道邊同一位置設(shè)置兩種垃圾箱，一種為可回
　　收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱，全校師生員工必須按有關(guān)要求將垃圾放入相對應(yīng)的垃圾箱內(nèi)，各班各室設(shè)置不同種類的垃圾袋(紙盒)，按要求分類投放處理。
　　(2)廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃
　　瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。
　　(3)各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入學(xué)校指定的垃圾
　　箱內(nèi)。
　　(4)食堂垃圾:剩飯剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理，廢棄油脂由
　　相關(guān)*照齊全的*人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中處理。
　　(5)有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交總務(wù)處集中統(tǒng)一處理，并做好相關(guān)記
　　錄。
　　(6)落葉、雜草、草皮等清掃后集中處理。
　　(7)建筑垃圾等由施工單位妥善處理。
　　三、垃圾分類處理措施:
　　1、政教處處、團委要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認真垃圾分類處理的優(yōu)點，為保護環(huán)境、節(jié)約資源做到人人參與，人人有責。
　　2、加強對分類垃圾的及時處理，后勤人員要按相關(guān)要求把好關(guān)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反映，并提供垃圾分類設(shè)施設(shè)備的物質(zhì)保障。
　　3、任何人未經(jīng)許可不得私自處理，焚燒垃圾，輕者批評教育，重者并造成一定影響的給予相關(guān)處理，并追求有關(guān)責任。
　　4、對本制度執(zhí)行良好的集體或個人，學(xué)校每學(xué)期給予表彰和獎勵。
　　四、垃圾分類的管理辦法
　　(1)各班均設(shè)垃圾分類儲藏簍，每天把教室內(nèi)的垃圾按要求分三類放好 。一類回收易拉罐、可樂瓶、礦泉水瓶、牛奶瓶;一類回收廢紙;另一類是剩余垃圾 。
　　(2)收集廢電池，投放到廢電池回收點 。
　　(3)按要求將垃圾進行分類投放 。
　　五、垃圾回收的措施是:
　　(1)學(xué)校各班設(shè)立專門垃圾回收點，設(shè)分類儲藏箱若干個(暫設(shè)儲藏箱2只，一只回收易拉罐、可樂瓶、礦泉水瓶、牛奶瓶，另一只回收廢紙)，廢電池回收桶一只。
　　(2)每天各班安排專人做環(huán)保衛(wèi)士負責監(jiān)督 、檢查 、整理 。
　　(3)每月所得的回收費有專人做好登記，并歸各班所有。
　　六、醫(yī)務(wù)室垃圾分類
　　1、醫(yī)務(wù)室實行垃圾分類管理，由校醫(yī)收集，醫(yī)用垃圾與生活垃圾分別處理。
　　2、醫(yī)務(wù)室應(yīng)使用專用垃圾箱儲存醫(yī)務(wù)垃圾，不得隨意丟棄。垃圾箱應(yīng)放置在學(xué)生不能接觸到的地方。
　　3、醫(yī)療廢物應(yīng)置于防滲漏、防銳器專用包裝物或者密閉的容器中并注明*示說明。
　　4、嚴禁露天存放醫(yī)療廢物，暫時儲存時間不得超過一周，醫(yī)療廢物及時由校醫(yī)專人負責處理。
　　5、防止學(xué)生接觸醫(yī)務(wù)垃圾，以免造成感染。
　　6、醫(yī)療垃圾要由專人負責，嚴禁讓學(xué)生運送。
　　7、對超過保質(zhì)期限的所有*水、*物、醫(yī)用器材一律按規(guī)定妥善處理。

第三篇: 幼兒園垃圾分類管理制度

　　為了便于管理，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和資源的可回收利用的意識，真正發(fā)揮垃圾箱的作用，特規(guī)定如下：
　　一、園內(nèi)2只分類垃圾筒，分布在幼兒園大門邊。全體教職工和小朋友必須將各類垃圾按規(guī)定投入垃圾箱內(nèi)。其中，分類垃圾箱僅供校園內(nèi)隨手拾起的輕便垃圾投放，然后由專門人員集中倒入垃圾回收桶。室內(nèi)清掃的垃圾均應(yīng)直接投放于垃圾回收桶。
　　二、幼兒園內(nèi)垃圾實行分類歸放：
　　垃圾按可回收和不可回收進行投放。
　　具體如下：
　　不可回收垃圾(別名：有機垃圾、餐余廢棄物、濕垃圾)包括：瓜果皮、蔬菜、剩飯菜、變質(zhì)食品等。
　　可回收垃圾(別名：無機垃圾、可再生廢棄物、干垃圾)包括：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢玻璃、廢織物等。
　　有害垃圾(別名：危險廢充物)包括：廢電池、廢熒光燈管、廢水銀溫度計、廢油漆桶、過期藥品等。
　　三、園內(nèi)垃圾的清運由外場地清潔工負責，做到當天垃圾當天清倒。
　　四、幼兒園設(shè)置清潔衛(wèi)生責任區(qū)，由保潔員負責責任區(qū)內(nèi)分散垃圾的收拾及檢查。班內(nèi)的垃圾由保育員具體負責，做到當天垃圾當天清倒。保持室內(nèi)空氣的清新，無異味。
　　五、可回收的垃圾和有害的垃圾統(tǒng)一歸放到資源回收站，由門衛(wèi)統(tǒng)一處理。

第四篇: 幼兒園垃圾分類管理制度

　　為確保環(huán)境清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)全體職工及家屬的環(huán)境保護意識，積極主動參與垃圾分類處理活動，養(yǎng)成良好習(xí)慣，建設(shè)綠色環(huán)境，特制定垃圾分類管理制度。

　　垃圾分類處理的辦法：

　　 1、在公共場所和主干道邊同一位置設(shè)置兩種垃圾桶，一種為可回收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱，必須按有關(guān)要求將垃圾放入相對應(yīng)的垃圾箱內(nèi)。

　　2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。

　　3、清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入指定的垃圾房內(nèi)，統(tǒng)一由綜合科安排指定運送到鎮(zhèn)垃圾填埋場。

　　4、食堂垃圾：剩飯剩菜等廢物由綜合科指定專人集中處理。菜根、菜葉等食品廢棄物集中到花圃填埋處理變廢為寶。

　　5、有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交總務(wù)處集中統(tǒng)一處理，并做好相關(guān)記錄。

　　6、落葉、雜草、草皮等清掃后集中到幼兒園花圃統(tǒng)一填埋做堆肥處理。

　　 7、建筑垃圾等由施工單位妥善處理。

　　垃圾分類處理措施

　　1做好宣傳教育工作，讓全體職工及家屬充分認真垃圾分類處理的優(yōu)點，為保護環(huán)境、節(jié)約資源做到人人參與，人人有責。

　　2、加強對分類垃圾的及時處理，后勤人員要按相關(guān)要求把好關(guān)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反映，并提供垃圾分類設(shè)施設(shè)備的物質(zhì)保障。

　　3、任何人未經(jīng)許可不得私自處理，焚燒垃圾，輕者批評教育，重者并造成一定影響的給予相關(guān)處理，并追求有關(guān)責任。

第五篇: 幼兒園垃圾分類管理制度

　　以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo)師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來的，并盡量減少；垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護環(huán)境，提高資源的利用率，逐步建立生活垃圾分類的常態(tài)化、長效化機制。為推動社會普遍實施生活垃圾分類發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。

　　一、具體工作目標

　　1、逐步完善校園垃圾分類收集、分類處置體系。

　　2、逐步實現(xiàn)校園垃圾源頭減量、科學(xué)分類、無害處理。

　　3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。

　　二、加強領(lǐng)導(dǎo)、加強團隊建設(shè)

　?。ㄒ唬⒓訌婎I(lǐng)導(dǎo)

　　組 長：

　　副組長：

　　成  員：XXX（負責制定計劃、制度、收集活動記錄）

　　XXXX（負責巡查監(jiān)督各班、廚房的垃圾分類情況）

　　XXXX（負責對幼兒、家長的宣傳工作）

　?。ǘ?、健全隊伍、加強分類管理

　　1、成立垃圾分類指導(dǎo)小組，由各班保育老師擔任各班指導(dǎo)員。具體負責本班垃圾分類處置的日常宣傳、指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查。

　　2、成立垃圾分類減量指導(dǎo)小組，由各班配班老師為班級指導(dǎo)員。具體負責指導(dǎo)本班幼兒。

　　三、設(shè)備配置

　　1、每個辦公室放置一個可回收垃圾桶、一個其他垃圾桶。

　　2、食堂要設(shè)置廚余垃圾桶、其他垃圾桶、可回收垃圾桶、廢棄油脂桶。

　　3、每個教室外擺放垃圾收集箱，包含廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾、可回收垃圾四種。

　　4、每個教室放置可回收垃圾桶、其他垃圾桶。

　　四、分類標準

　　1．可回收物

　　可回收物指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。

　　主要包括：

　　(1) 紙類。主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、、紙盒等。但是要注意紙巾和廁所用紙由于水溶性太強不可回收。

　　(2) 塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　　(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮等。

　　(4)玻璃。有色和無色廢玻璃制品。

　　(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。 

　　2．廚余垃圾

　　在食品加工和消費過程中產(chǎn)生的剩菜剩飯、菜幫菜葉、瓜皮果核、廢棄食物等易腐的垃圾以及家庭盆栽廢棄的枝葉等。

　　經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。

　　3．有毒有害垃圾 

　　有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、打印機墨盒、油漆桶、過期藥品、過期化妝品等。

　　這些垃圾需要經(jīng)過特殊安全處理。

　　4、其他垃圾

　　除可回收物、廚余垃圾、有害垃圾以外的生活垃圾，包括受污染的紙張、包裝袋、煙頭、清掃的灰塵等。