謹慎是指恐懼、擔憂、謹慎、謹慎和謹慎。 以下是為大家整理的關于《小心，別燙著》教案的文章3篇 ,歡迎品鑒！

第1篇: 《小心，別燙著》教案

　　活動目標：

　　 1、初步了解燙傷對身體的危害。

　　 2、了解簡單的預防和自救的方法。

　　 3、加強幼兒的安全意識。

　　 4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　 5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　 活動準備：

　　 1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

　　 2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。

　　 活動過程：

　　 1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

　　 （1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？

　　 （2）教師小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

　　 2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？

　　 （1）哪些東西會燙傷我們？

　　 （2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

　　 （3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？

　　 （4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

　　 （5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？

　　 3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

　　 （1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是。

　　 （2）教師小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。

　　篇二：防燙防火

　　活動目標

　　 1、了解開水的溫度,了解大火的威力。

　　 2、通過活動，了解防燙防火的基礎知識。

　　 3、增加自我保護意識。

　　 4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　 5、加強幼兒的安全意識。

　　 重點難點

　　 重點：讓每個幼兒都了解防燙防火的基礎知識。

　　 難點：燙傷燒傷后該怎么辦?

　　 活動準備

　　 一鍋開水，一燒著的木炭,兩只小老鼠。

　　 活動過程

　　 1、通過教師的提問，使學生初步了解開水和火的危害。

　　 ①誰來說說開水有什么特征?

　　 ②誰來說說火有什么特點?

　　 ③老師小結：開水和火在日常生活中我們經(jīng)常用到,是我們的好朋友，但也要注意安全使用它們。

　　 2、演示教學

　　 ①把一只老鼠扔到開水鍋里后,給幼兒看看結果。

　　 ②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里，又讓幼兒觀看結果。

　　 3、組織幼兒討論

　　 ①如果燙傷或燒傷了怎么辦?

　　 ②出示相關圖片，讓幼兒注意安全。

第2篇: 《小心，別燙著》教案

　　目標：

　　1、初步了解燙傷對身體的危害。

　　2、了解簡單的預防燙傷喝自救的方法。

　　3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。

　　活動準備：

　　1、收集皮膚燙傷的`各種圖片、照片。

　　2、收集易造成燙傷的物品的圖片，如煤氣灶、熱水器、熱水瓶等。

　　3、幼兒操作材料《小心燙傷》。

　　活動過程：

　?。ㄒ唬┯變河^察幼兒操作材料的畫面，了解燙傷對身體的危害。

　　1、教師：圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？

　　2、教師：你被燙傷過嗎？被燙傷時有什么感覺？（引發(fā)被燙傷過的幼兒回憶自己當時的感受）

　　3、教師小結：這些人都是因為自己或別人大意把皮膚燙傷了。燙傷后皮膚會很疼，會潰爛，也很容易感染，對身體造成很大的傷害，還會留下難看的疤痕。

　?。ǘ┯變焊鶕?jù)自己的生活經(jīng)驗，找一找生活中哪些東西會燙傷我們。

　　1、幼兒說一說家里有哪些東西會燙傷我們。教師出示相應的圖片或畫出簡易畫。

　　2、師幼共同討論：這些東西怎么把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷。

　　3、請幼兒在班上、幼兒園找一找或說一說有哪些東西可能會燙傷我們？

　　4、師幼共同討論：這些東西怎么把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷。

　　5、教師：當我們到其他地方時，如飯店、賓館、車站等，有哪些東西也會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？

　　6、師幼共同看幼兒操作材料《小心燙傷》并小結：在我們生活中有許多帶給我們便捷的生活物品，有時也可能給我們帶來傷害。我們只有小心、安全地使用才能體會到它的便捷，而不遭受其傷害。、

　?。ㄈ┯變毫私庖恍┨幚磔p度燙傷的方法。

　　1、討論：如果不小心被燙傷了怎么辦？怎樣處理才是最好的？

　　2、教師小結：燙傷了，不要哭鬧，配合大人，趕緊先用冷水沖一會兒。如果燙傷的地方很大、很嚴重，一定要去醫(yī)院處理。千萬不能隨意揉、搓燙傷的地方！如果燙得很厲害，要就著衣物直接用冷水沖，不能急著直接脫掉上面的衣物，不然會造成更大的傷害。

第3篇: 《小心，別燙著》教案

　　活動目標：

　　1、了解用水、用氣安全的常識。

　　2、初步了解燙傷對身體的危害。

　　3、了解簡單的預防和自救的方法。

　　4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：

　　1、課件：小心燙傷。

　　2、"小心燙傷"標志。

　　活動過程：

　　一、了解燙傷對身體的危害。

　　1、出示課件中的第一、第二幅畫面。

　　教師：這些人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？

　　2、小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后皮膚會很疼，也很容易感染，給皮膚造成很大的傷害。燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時對自己的生活也會帶來不利的影響。

　　二、討論生活中哪些東西會對我們造成燙傷。

　　1、討論：

　?。?）家里和幼兒園有哪些東西會燙傷我們？

　?。?）這些東西怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

　　2、了解生活中的`燙傷危害。

　　教師：還有哪些東西也會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？

　　三、了解一些輕度燙傷的處理方法。

　　1、討論：如果不小心被燙了怎么辦？怎樣處理才是最好的？

　　2、小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方！如果燙的很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。

　　3、認識"小心燙傷"標記。

　　活動延伸：

　　每個幼兒發(fā)一個"小心燙傷"的標志，讓幼兒回家后找到自己家中需要注意"小心燙傷"的地方貼上。

　　活動反思：

　　本次期中開課我進行的是健康領域的活動，目標是具有初步的安全知識和自我保護能力。拿到這個目標，我翻看了指南，仔細閱讀了目標，這個目標是健康領域中生活習慣與生活能力中的子領域目標。由于幼兒活潑好動，對外界事物充滿好奇，又缺乏對危險事物或行為的認識與判斷，自我保護意識薄弱，自我保護能力較差，因此一些傷害事故時常發(fā)生。

　　由于幼兒的自我保護意識弱燙傷事故也時有發(fā)生。為此針對中班幼兒的年齡特點，我設計了《小心燙傷》這樣一個教學活動。由一杯熱水引出活動，讓孩子們對“燙”有個初步的概念，為了吸引孩子們的注意，我制作了ppt，，告訴孩子們燙手是因為這里面有個叫燙燙的小魔鬼，一聽到和看到燙燙小魔鬼，孩子們的興趣也被激發(fā)了出來，大家仔細尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來，由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線，讓孩子們知道那些東西是燙燙的，我們該怎樣保護自己以及知道燙傷后的一些簡單的處理方法等。

　　整個活動下來，感覺還是比較順的，但在順的同時感覺自己又有點趕，沒有給予孩子們充分的討論、表現(xiàn)時間，如在燙傷后的一些處理方法上，我可以多讓幾個孩子說說，增加孩子們的印象。還有通過這次活動發(fā)現(xiàn)自己在活動前的準備也沒有做到仔細，在和熊寶寶一起洗澡這個環(huán)節(jié)中，由于自己事先沒有試下音樂效果，只是單純的把電腦音量開到最高，導致活動時，音樂聲音較小，也稍有影響活動效果。檢查組長在肯定了我優(yōu)點的同時，也給予了非常中肯的意見，如在燙傷的處理方法這個環(huán)節(jié)中，可以和孩子情景演示一下“沖”“剪”“泡”“蓋”等處理的過程，可以讓孩子們抱一個娃娃，以娃娃燙傷，給娃娃處理燙傷，讓孩子們知道燙傷后的處理方法，這比老師的講解更直觀，更易于孩子接受。另外我在講述熊爸爸給熊寶寶處理燙傷時，每個環(huán)節(jié)的講解時，也要注意加重語氣，放慢語速等，來引起孩子的注意。這樣孩子們在表述燙傷后該怎么處理時，可能會說得跟更好些！

　　開課活動結束了，但通過這一天的上課、聽課、評課，讓我學到了很多，也收獲了很多。別人的優(yōu)點我會好好學習，自己的不足也會慢慢改正。