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以下是為大家整理的關(guān)于科技幼兒園辦園理念的文章6篇 , 歡迎大家參考查閱!
辦學(xué)宗旨:秉持誠信為先、倡導(dǎo)以人為本、標(biāo)志優(yōu)質(zhì)服務(wù)、推動文明風(fēng)范。
一切為了學(xué)生,一切為了用人單位;嚴(yán)格管理求信譽(yù),創(chuàng)新開辟新市場。個性服務(wù)釋本色,行為高效保質(zhì)量。管理是根基,創(chuàng)新是核心;服務(wù)是手段,效率是保障。我們要通過管理創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、開辟新市場的方式創(chuàng)新。來確立我校在整個教育行業(yè)上的地位。
學(xué)校定義:學(xué)校依靠“WDM”連鎖模式,使我們的學(xué)員數(shù)量和就業(yè)單位保持可持續(xù)性增加,并以優(yōu)質(zhì)教學(xué)為手段使學(xué)校獲取利潤。
學(xué)校核心競爭力:競爭的本質(zhì)和最高層次是人才的競爭,學(xué)校依靠先進(jìn)的管理機(jī)制,發(fā)揮員工創(chuàng)造力,利用創(chuàng)新成熟的課程、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為我們的學(xué)員創(chuàng)造更大的價值。
學(xué)校精神:為學(xué)員創(chuàng)造價值,為員工提供機(jī)會。
學(xué)校文化:善意、道理、坦誠、責(zé)任。
理想追求:高尚、快樂、富有。
經(jīng)營理念:誠信、創(chuàng)新、服務(wù)、教育。
管理理念:崇尚責(zé)任、崇尚競爭、追求品質(zhì)、追求高效。
不斷追求創(chuàng)新、追求卓越,是我們力量不竭的.源泉,是我們賴以成長發(fā)展的資本。獻(xiàn)身精神、團(tuán)隊(duì)意識與強(qiáng)烈的事業(yè)心是我們的凝聚力。專業(yè)化、現(xiàn)代化是我們始終不渝追求的目標(biāo),效益與效率是我們管理的靈魂。
服務(wù)理念:學(xué)員驚喜、企業(yè)滿意。
服務(wù)宗旨:用人單位至上――滿足用人單位的需要永遠(yuǎn)排在工作的第一位;主動熱忱――積極為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù);禮貌微笑――是每個員工對學(xué)員服務(wù)
應(yīng)具備的基本要求;團(tuán)結(jié)協(xié)作――和諧的團(tuán)隊(duì)精神是達(dá)到最高效率和最佳服務(wù)的基礎(chǔ)。
做人原則:厚道、講理、明目。
做事原則:心態(tài)公正、廣泛借力、勤奮思考、膽大心細(xì)。
工作原則:遵循文化的原則、堅(jiān)持制度的原則、結(jié)果導(dǎo)向的原則、協(xié)調(diào)與投訴的原則。
用人原則:疑人要用、用人要疑、公開用、公開疑。
工作方法:逐級管理、下級執(zhí)行、平級協(xié)調(diào)、上級投訴、裁級仲裁、直級匯報(bào)、隔級不管、越級申訴。
企業(yè)目標(biāo):成為國內(nèi)外知名的品牌之一,為社會、股東、員工創(chuàng)造更大價值。
以上宗旨是我們服務(wù)的最高準(zhǔn)則,務(wù)必牢記心上,忠實(shí)奉行,并隨時反省。
教學(xué)理念:天性自然、樂享游戲、快樂學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展
教育服務(wù)理念:
給孩子一個環(huán)境,讓他去體驗(yàn);
給孩子一個機(jī)會,讓他去創(chuàng)造。
辦學(xué)宗旨:給幼兒提供優(yōu)良而豐富的游戲條件,即充足的活動空間、時間、材料,讓孩子在開心的游戲中玩出花樣、玩出智慧、玩出自我。
教學(xué)理念:快樂的成長、全面地發(fā)展、創(chuàng)一流辦園水平
教育服務(wù)理念:
1、用公正的態(tài)度呵護(hù)孩子
2、用發(fā)現(xiàn)的目光欣賞孩子
3、用寬廣的胸襟包容孩子
辦學(xué)宗旨:積極創(chuàng)設(shè)和營造快樂的教育環(huán)境,并創(chuàng)設(shè)易于激發(fā)幼兒體驗(yàn)的教學(xué)情境,教育幼兒以"游戲"為主要體驗(yàn)?zāi)J?,重視幼兒的參與感。讓每一個孩子盡享成長的快樂。
[辦園宗旨] 以自然為本,啟探索之蒙,創(chuàng)童夢樂園。
[辦園理念] 自然育人,育自然人。
[園 訓(xùn)] 自然心,親子情。
[園 風(fēng)] 陽光童趣探索超越
[教 風(fēng)] 春風(fēng)化雨,潤物無聲。
[管理理念] 讓每一片綠葉自由舒展
辦園特色:生態(tài)環(huán)境教育
一、辦園宗旨:以自然為本,啟探索之蒙,創(chuàng)童夢樂園。
辦園宗旨是幼兒園綜合了本園的教育資源、教育環(huán)境、教育哲學(xué)、教育對象特點(diǎn)而提煉出的具有一定指向性的幼兒園主張,是幼兒園辦園的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo),是幼兒園一切辦學(xué)活動的依據(jù)和指導(dǎo)原則,是幼兒園選擇教育方法,檢查和評價教育終極效果的依據(jù),是幼兒園的辦學(xué)使命。
以自然為本:這里的自然有三層含義,幼兒天性及其身心發(fā)展規(guī)律,幼兒教育的基本規(guī)律。
本園花園式幼兒園的自然特色,幼兒教育需順應(yīng)自然,尊崇天性,讓教育回歸生活,把快樂送給孩子。
啟探索之蒙:
幼兒認(rèn)知事物是從探究開始的,因此開啟幼兒的智慧之門,讓孩子萌發(fā)探索的好奇心,將使幼兒受益終生。教師細(xì)心觀察與呵護(hù)幼兒,挖掘他們身上的特質(zhì)與潛能,擦亮孩子們懵懂的雙眼。
創(chuàng)童夢樂園
這一宗旨是落足于幼兒園的建設(shè)管理上,希望能將本園建設(shè)成為教師和幼兒夢想開始的地方,成為教師和幼兒共同成長的快樂家園。
二、辦園理念:自然育人,育自然人。
“自然”有天然、非人為、不做作、不拘束、不呆板,事物按其內(nèi)部的規(guī)律發(fā)展變化,不受外界干預(yù)等含義。“育人”可理解為教育育人、培養(yǎng)人。
幼兒園環(huán)境優(yōu)美,為幼兒創(chuàng)造了一個獨(dú)特的學(xué)習(xí)環(huán)境,為幼兒提供了親近自然,了解自然的機(jī)會,有利于將自然的教育、事物的教育和人為的教育三者結(jié)合起來,達(dá)到使幼兒身心健康發(fā)展,德智全面提高的目的,這就是“自然育人”的精髓。
三、園訓(xùn):自然心,親子情。
自然心:幼兒教育應(yīng)本著遵重自然,順應(yīng)天性的心態(tài),遵從幼兒教育的基本規(guī)律,順應(yīng)幼兒身心發(fā)展規(guī)律,尊重幼兒的天性,讓教育回歸生活,把快樂送給孩子。
親子情是指幼兒園要愛護(hù)孩子身心健康,開發(fā)其潛能培養(yǎng)其人格,促使其健康成長,是一種順應(yīng)自然規(guī)律的快樂的教育方式,體現(xiàn)了幼兒教育的要求。
本園從自然生態(tài)環(huán)境特點(diǎn)和生態(tài)環(huán)境教育的辦學(xué)特色出發(fā),根據(jù)自然主義教育理論及快樂教育理論。
四、園風(fēng):陽光、童趣、探索、超越
陽光寓意著溫暖、光明、希望、活力、博愛、多元,傳達(dá)出我園希望每位師生在自然生態(tài)、生機(jī)勃發(fā)、充滿人文關(guān)懷的園所環(huán)境中,生命得到舒展,個性獲得張揚(yáng),創(chuàng)造力得以激活,永遠(yuǎn)保持積極向上的精神面貌,擁有如陽光般燦爛的心靈,創(chuàng)造如陽光般輝煌的人生。
童趣意為天真活潑,充滿情趣,對幼兒來說其天性中活潑可愛、純潔可愛、天真爛漫的特質(zhì),是人生中最寶貴的財(cái)富,我們理應(yīng)順其自然,保護(hù)幼兒天性,讓幼兒充分體驗(yàn)和享受到生命的快樂與童趣,對幼兒教師而言,必須保持一顆童心,才能真正走進(jìn)幼兒的心靈,融入幼兒的世界,這也是“童趣”的意義所在。
探索是指探求未知,尋求答案。
超越傳達(dá)了一種生命的豪氣,表現(xiàn)出明確的目的性和強(qiáng)大的征服欲,彰顯了勇于突破、迎接挑戰(zhàn)、昂揚(yáng)向上的精神氣節(jié)。
園風(fēng)中“超越”是鼓勵師幼在自然和諧的校園生活中,洋溢生命的激情,展開追逐夢想的翅膀,永不停滯,超越一切,朝著未來奔去。
五、教風(fēng):春風(fēng)化雨,潤物無聲。
教風(fēng)緊扣學(xué)校核心的理念“自然”而來。幼兒如同剛剛萌發(fā)的種子,亟待陽光的溫暖,雨露的潤澤。幼兒園作為幼兒成長的沃土,肩負(fù)著開化蒙昧,傳播文明的使命,擔(dān)負(fù)著關(guān)愛生命、呵護(hù)幼兒的重任。要求每名教師都能像春風(fēng)化雨潤桃李一樣,為幼兒營造和暖溫馨的氛圍,去教育、關(guān)懷每一個生命,將最深沉厚重的愛悄無聲息的注入幼兒那潔白無瑕的心靈,讓每個幼兒都沐浴在書香與關(guān)愛的春風(fēng)雨露之中,并在潛移默化中舒展生命的活力與激情,朝氣蓬勃的健康成長。
六、管理理念:讓每一片綠葉自由舒展
管理理念定位為“讓每一片綠葉自由舒展”,旨在強(qiáng)調(diào)尊重與自由,“讓每一片綠葉自由舒展”意味著團(tuán)結(jié)與和諧,核心:以人為本。
七、主題文化:樂淘淘
以結(jié)合生態(tài)環(huán)境教育的辦學(xué)特色為手段,以尊重幼兒活潑好動的天性,促使其快樂成長為目的,巧妙地利用幼兒園的環(huán)境,將幼兒的內(nèi)心世界與幼兒教育的本質(zhì)規(guī)律結(jié)合起來,讓幼兒在“迷宮”中探尋快樂寶藏,在“小農(nóng)場”里收獲快樂的果實(shí),在觀察中快樂地汲取知識,在不斷成長中尋找到人生中重要的寶藏。
八、辦園特色:生態(tài)環(huán)境教育
生態(tài)教育是指按照生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)思考教育問題的教育觀,是在克服了以往的灌輸式教育、園丁式教育等一系列缺陷和不足后發(fā)展出來的新型教育。其理論基礎(chǔ)為兒童生態(tài)學(xué),它借助于生態(tài)學(xué)的基本原理和方法,將兒童放置于其生存與發(fā)展的真實(shí)社會環(huán)境之中進(jìn)行研究,它認(rèn)為:兒童的行為及其狀態(tài)與其背景是一個密不可分的整體,兒童的發(fā)展是不斷成長的有機(jī)體與其所處的不斷變化著的環(huán)境之間的逐步的相互適應(yīng),小農(nóng)場、榕樹小木屋、花果山等自然景觀是生態(tài)環(huán)境教育活的場景。
?。?、給孩子一個美麗的起點(diǎn)。
?。?、用愛養(yǎng)育,用心教育。
3、育人為本,服務(wù)為先。
?。础⒁虿氖┙?,培育棟梁。
?。怠⒖鞓飞?,健康成長。
?。?、愛,自由,教育為本。
?。?、用愛養(yǎng)育,用心教育。
?。?、用我們的愛托起孩子們的美好明天。
9、讓每一個孩子體驗(yàn)成長的快樂。
?。保啊⑴囵B(yǎng)優(yōu)秀苗子,造就有用人才。
11、努力將孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的苗子。
?。保?、培養(yǎng)優(yōu)秀的苗子,社會有用的人才。
?。保?、辦出幼稚的院校,教出健康的孩子。
14、將每個孩子都當(dāng)成未來的天才,未來的棟梁。
15、讓孩子能夠在和諧的環(huán)境中快樂成長。
?。保?、一切為了孩子,為了孩子的一切。
17、自尊,自愛,自信,自強(qiáng),自然,成長。
?。保浮⒏改傅陌残?,就是我們的開心。
?。保?、用知識滋潤孩子成長的道路。
?。玻?、挖掘潛能,發(fā)現(xiàn)天賦,全體共進(jìn)。
?。玻?、快樂教育為主題,藝術(shù)教育為生華。
?。玻?、在壯苗,每一個孩子都是優(yōu)秀的。
?。玻场⒔o孩子最好的教育機(jī)會。
?。玻?、勇攀高峰,爭創(chuàng)一流。
?。玻?、有愛存在的地方,一切皆有可能。
一、辦園思路:規(guī)范管理提效率,提升質(zhì)量求生存,彰顯特色謀發(fā)展,優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)品牌。
二、辦園目標(biāo):構(gòu)建師生共同成長的幸福家園。
三、辦園理念:個性化發(fā)展,生活化教育,和諧中成長。
四、辦園宗旨:促進(jìn)幼兒健康成長,引領(lǐng)教師專業(yè)提升。以人為本,和諧發(fā)展。
五、辦園承諾:用心啟迪智慧,用愛潤澤心靈,打造讓家長放心、社會滿意的精品園所。
六、辦園警言:家長永遠(yuǎn)是我們合作伙伴,保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的生命線。
七、幼兒培養(yǎng)目標(biāo):活潑、健康、自信、友愛、勇敢。教孩子學(xué)會做人;教孩子學(xué)會做事;教孩子學(xué)會學(xué)習(xí);教孩子學(xué)會生活;教孩子學(xué)會創(chuàng)造。
八、園風(fēng):用心工作、愛心育人、真誠服務(wù)。
九、園訓(xùn):愛心獻(xiàn)孩子;放心給家長;與時代同步;樹幼教典范。
十、幼兒園學(xué)風(fēng):樂學(xué)、會學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)。
十一、幼兒園教風(fēng):嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、好學(xué)求真。
十二、幼兒園工作口號:嚴(yán)細(xì)實(shí)恒,精益求精。