實(shí)習(xí)，漢語詞語，意為在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以要付諸實(shí)踐來檢驗(yàn)所學(xué)。以下是小編為大家收集的造紙廠個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)【12篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第1篇: 造紙廠個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

從20xx年2月21日開始我在XXXX公司實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)目的是通過理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問題的能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。下面是本人對(duì)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的總結(jié)：

實(shí)習(xí)對(duì)我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，畢竟書本上的只是一個(gè)概念，具體操作并沒有教你,這次實(shí)習(xí)將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的 20xx年2月21日到6月21日 ，進(jìn)行了為期4個(gè)月的實(shí)習(xí)。這期間公司的同事給予了我熱情的指導(dǎo)和幫助，而我也虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，把大學(xué)所學(xué)的知識(shí)加以運(yùn)用，在理論運(yùn)用于實(shí)踐的同時(shí)，也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識(shí)。經(jīng)過這些天的實(shí)習(xí)，我對(duì)公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了銷售員的實(shí)際操作步驟。更重要的是，這是我踏入社會(huì)的第一步，雖然只有四個(gè)月的時(shí)間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知出身社會(huì)，還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的能力。

首先簡(jiǎn)單介紹一下我的實(shí)習(xí)單位：本公司位于武漢市洪山區(qū)，是一家以兒童早教為主的公司。雖然它的規(guī)模不算太大，但它卻是顧客值得信賴的公司，一直以來在社會(huì)上都有很好的口碑。本公司本著始終貫徹執(zhí)行“顧客的滿意是我們永恒的追求”為方針。公司一直堅(jiān)持“以人為本”的企業(yè)經(jīng)營(yíng)原則,注重基層員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，以“加強(qiáng)責(zé)任管理，提高品牌意識(shí)”為宗旨對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。通過對(duì)員工的有效激勵(lì)來充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，以最大限度地挖掘員工的潛能，來更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)的契合。公司主營(yíng)：兒童早教;托管;游泳;嬰兒洗澡等。由于有良好的質(zhì)量加服務(wù)，本公司已建擁有大批顧客.

在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些比較瑣碎的事情，但確實(shí)體會(huì)到了工作的辛酸，覺得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗(yàn)，感覺無法和那些老手相競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候感覺確實(shí)無從下手。 這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。

實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。在思想行動(dòng)上，努力做到“想實(shí)習(xí)，會(huì)實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)”，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù). 思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好其次是注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量,熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。

“愛崗才能敬業(yè)”，熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自己對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí)，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對(duì)崗位技能知識(shí)做到“懂，會(huì)，做”。

一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力一定會(huì)有回報(bào)，而我將會(huì)仍然繼

通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。

第2篇: 造紙廠個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

半年來，作為一名頂崗實(shí)習(xí)老師，我一直認(rèn)真的對(duì)待工作，絕沒有違反校規(guī)校紀(jì)，一切以學(xué)校、學(xué)生利益為先。下面就是我的個(gè)人總結(jié)：

1。師德方面

在這半年的時(shí)間里，我做到了主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，理解學(xué)生，擺正了自己的位置，在崗一天，認(rèn)真對(duì)待，絕沒得過且過。主動(dòng)去關(guān)心學(xué)生，拉近與學(xué)生的距離，做到與他們互相理解，互相信任，尊重他們的想法，沒有體罰或者變相體罰學(xué)生。

2。教學(xué)方面

我做到了熟記課堂教學(xué)規(guī)范，不去做規(guī)范中不允許的事，也沒有縱容學(xué)生去做；反復(fù)實(shí)踐；堅(jiān)持聽課評(píng)課；及時(shí)反思自己的教學(xué)過程和教學(xué)方法；有問題及時(shí)向指導(dǎo)教師詢問。

3。教學(xué)成績(jī)

在頂崗期間，我教授五、六班的成績(jī)。五班成績(jī)一直要高于六班，但是兩班成績(jī)都或多或少的有進(jìn)步。期中考試六班前45%的平均分是58.87，100%的平均分是45.46。五班由于那段時(shí)間是由另一名老師帶的，所以我不再仔細(xì)分析。

第3篇: 造紙廠個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

雖然馬上要是大二學(xué)生了，可是我還沒有參加過一次實(shí)習(xí)，這對(duì)我是一種諷刺也是一種激勵(lì)，我想我該去實(shí)習(xí)了，這是我上大一時(shí)的夢(mèng)想啊。徒步走進(jìn)大學(xué)的個(gè)暑假，感嘆時(shí)間匆匆流逝的同時(shí)也堅(jiān)定起在大學(xué)的暑假里做一些事情來對(duì)得起“我的青春我做主”的年少青蔥歲月。現(xiàn)在很幸運(yùn)，我在這個(gè)暑假有了一個(gè)精彩的開始，我回廊坊市在造紙廠實(shí)習(xí)了20天?？墒乾F(xiàn)實(shí)的情況是別說找工作了，就是找一個(gè)實(shí)習(xí)的地方都難。我想這可能是受金融危機(jī)的影響吧，許多企業(yè)都關(guān)門了，也有很多企業(yè)茍延殘喘，就算是很有實(shí)力的企業(yè)也開始了節(jié)省預(yù)算，算計(jì)著過日子了，當(dāng)然不會(huì)給我這樣的大學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)了。不過就算是再困難，我還是找到一家實(shí)習(xí)公司，我很開心。

為期20天的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這20天的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺。現(xiàn)在我就對(duì)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。首先介紹一下我的實(shí)習(xí)單位:廊坊市造紙廠。該廠是一間地方國(guó)營(yíng)企業(yè),主要生產(chǎn)衛(wèi)生紙、瓦楞紙等產(chǎn)品。產(chǎn)品主要出售給各個(gè)大型超市，還有別的市區(qū)，像唐山，張家口，還有很多其他城市。

自七月十五日起,在20天的工作中我參加了該廠的實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)可以分為三個(gè)階段。第一階段該廠領(lǐng)導(dǎo)讓我記錄紙的輸出情況，還有下班以后打掃衛(wèi)生，但我對(duì)造紙的過程非常感興趣，在上班的第一天經(jīng)理就帶我參觀了一下整個(gè)造紙過程，并且提供給我一些資料，通過這次參觀使我知道了一般造紙的原理。造紙生產(chǎn)分為紙漿和造紙兩個(gè)基本過程。制漿就是用機(jī)械的方法、化學(xué)的方法或者兩者相結(jié)合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維,經(jīng)過各種加工結(jié)合成合乎各種要求的紙頁。

以我個(gè)人的體會(huì)，我認(rèn)為一個(gè)大學(xué)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)該完成以下幾大任務(wù)：第一，認(rèn)識(shí)公司：包括了解公司的歷史及企業(yè)文化、公司在整個(gè)行業(yè)中的地位、公司在其所在地的地位、公司的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)及未來的發(fā)展趨勢(shì)，熟悉公司的管理方式、規(guī)章制度和人際關(guān)系，適應(yīng)公司周邊環(huán)境及當(dāng)?shù)氐?生活習(xí)慣;第二，熟悉自己崗位所在部門的生產(chǎn)流程、工作時(shí)間安排及工作內(nèi)容，適應(yīng)上班生活;第三，學(xué)習(xí)自己崗位所需的理論知識(shí)、掌握必須的操作技能，為定崗后獨(dú)立工作打下基礎(chǔ)。總結(jié)我的實(shí)習(xí)生活，我認(rèn)為我是稱職的，基本上完成了以上任務(wù)。

制造業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)管理上存在著一些共同點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)控制要點(diǎn)：第一;勞動(dòng)紀(jì)律和安全生產(chǎn);第二，保證設(shè)備運(yùn)行平穩(wěn)和故障的及時(shí)、高效處理;第三，工作區(qū)和休息區(qū)的“5s”管理;第四，安全隱患和設(shè)備故障隱患的排查;第五，生產(chǎn)計(jì)劃安排和產(chǎn)品質(zhì)量控制;第六，生產(chǎn)成本控制。這些是在制造業(yè)企業(yè)工作要掌握的基本內(nèi)容。

在實(shí)習(xí)過程中我參觀了造紙的整個(gè)過程，制漿造紙是制造業(yè)中典型的連續(xù)化、流程型生產(chǎn)模式，一般企業(yè)規(guī)模都比較大、流程線比較長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)和掌握的東西就比較多。作為一家生產(chǎn)中高檔文化紙的大型企業(yè)，理所當(dāng)然具有以上特點(diǎn)。分為備料、蒸煮和洗篩漂三個(gè)主要工段和供水、污水處理兩個(gè)輔助工序。

備料工段是制漿生產(chǎn)線的初始工段，現(xiàn)在由蒸煮班長(zhǎng)統(tǒng)一管理。這個(gè)工段完成原料(竹片)的切碎(得到符合工藝范圍要求的合格料片)、篩選(將不合格料片去除進(jìn)行再處理，將合格料片送入皮帶輸送機(jī))、水洗(將合格料片進(jìn)行洗滌，洗出其中的雜質(zhì)，進(jìn)一步提高料片質(zhì)量)、輸送(通過提升機(jī)和皮帶輸送機(jī)等設(shè)備將合格料片送入蒸煮鍋內(nèi)，為蒸煮做好準(zhǔn)備)幾個(gè)環(huán)節(jié)，合格料片要求大小、長(zhǎng)短、厚度符合工藝要求，水分含量適中，雜質(zhì)盡量接近于零，每鍋料片中的青篾、霉?fàn)€竹片的比例盡量小。

第4篇: 造紙廠個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

20xx年9月26日，我踏上了返回廣州的征程，來到了傳統(tǒng)名校越秀區(qū)東風(fēng)西路小學(xué)（流花校區(qū)）開始了終身難忘的實(shí)習(xí)！也正是因?yàn)檫@次的實(shí)習(xí)之旅讓我成長(zhǎng)、讓我收獲、讓我成熟；正是因?yàn)檫@次的實(shí)習(xí)之旅讓我堅(jiān)定了成為一名人民教師的決心和信念！

一、教學(xué)實(shí)習(xí)，建立屬于自己的教學(xué)模式

作為一個(gè)小學(xué)語文教育專業(yè)的本科生，實(shí)習(xí)對(duì)于我們來說最重要的就是要學(xué)會(huì)怎么“教”，怎么讀懂“語文”、教懂語文。初到東風(fēng)西一切感到那么的迷茫和陌生，但是這種情況僅僅持續(xù)了半天而已，很快我就有了自己的指導(dǎo)老師―東風(fēng)西路小學(xué)教務(wù)處鄭秋萍主任；有了我的實(shí)習(xí)伙伴―華南師范大學(xué)中文系保研學(xué)生―李佳貞；以及我的班級(jí)―東風(fēng)西路小學(xué)三年（10）班；還有自己的辦公室―流花校區(qū)多功能課室......從今天開始，東風(fēng)西路小學(xué)就有了一個(gè)眾多學(xué)生周知的實(shí)習(xí)老師―江老師。

在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的任務(wù)期間，我主要的任務(wù)是聽課和上課，由于在東風(fēng)西這樣的重點(diǎn)學(xué)校，所以我得到更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里每周都有區(qū)教研和校教研，而且每周都會(huì)有很多教師的崗位練兵課或者是公開課，這讓我這個(gè)新手得到很多向校優(yōu)秀老師甚至區(qū)優(yōu)秀老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)期間我聽過1―6年級(jí)不同的語文課，聽課的次數(shù)多達(dá)40余次！從聽課中，一條“線”逐漸出現(xiàn)在我的眼中，而這條線就是“東風(fēng)西路小學(xué)語文教學(xué)模式”！一所學(xué)校的成功在于學(xué)生的成績(jī)，更在于一套優(yōu)秀的教學(xué)方法，在顧問陸老師的評(píng)課和主任的指點(diǎn)下，我慢慢從聽課中找到了這條“線”，把這所名校的成功攻略慢慢地掌握了大概！只要我在實(shí)踐中加以鍛煉，我相信有一天我也能成為我所聽課的名師那樣優(yōu)秀！在這些示范課中讓我印象最深刻的是代表學(xué)校參加區(qū)教壇新秀比賽的屈少芬老師的《秋天的雨》和花鐘，更深刻是老顧問陸老師的精彩評(píng)課和支招，可以說是把語文“玩弄在手中”！另外就是“快樂大作文”江校長(zhǎng)的一次示范課，讓我知道作文教學(xué)可以這么快樂，可以在潛移默化中讓學(xué)生寫出東西！還有很多很多就不一一說了，聽了這么多的課我也該試一下自己的實(shí)力了！

我一共上了八節(jié)語文課，分別上了3篇課文，1次習(xí)作教學(xué)，這是我主要的實(shí)習(xí)收獲。我給自己的教學(xué)計(jì)劃是從第一節(jié)課開始我盡量保證每周上一節(jié)課。為什么要這樣？不是上越多就越好？因?yàn)檫@一周我還要聽課，聽聽同樣都是這樣模式下的教學(xué)其他的老師是怎樣設(shè)計(jì)的，我的不足在哪里；想想為什么在我的教學(xué)上就是缺少了那么的一點(diǎn)成熟。只有上過課，熟悉了教學(xué)模式，再去聽課才能明白上課老師的那份心思，在沒有上課之前，很多時(shí)候我都是聽不到，想不通?？墒墙?jīng)過了自己的備課和上課之后，我就能看得清，讀得明了。另外，這一周我還要準(zhǔn)備，我希望我要把我僅有的幾節(jié)課都當(dāng)成公開課那樣嚴(yán)肅對(duì)待，用多點(diǎn)的時(shí)間多點(diǎn)修改多點(diǎn)反思多點(diǎn)試講，把最好的課帶給學(xué)生。當(dāng)然一個(gè)實(shí)習(xí)生不能單單就是上語文課，平時(shí)還常常要替上自習(xí)課、興趣課、綜合課之類的各種各樣不同形式的教學(xué)活動(dòng)。下面我就簡(jiǎn)單總結(jié)一下這8節(jié)課的情況和收獲。

1、《蜜蜂》

作為實(shí)習(xí)老師的第一節(jié)課，也是最著緊的第一次課本來要給同學(xué)上《花鐘》的，可是因?yàn)榭陀^的原因，陰差陽錯(cuò)地變成了《蜜蜂》。而這節(jié)《蜜蜂》也肯定了我四年大學(xué)學(xué)習(xí)的成果，更讓我清楚自己能夠勝任一個(gè)語文老師。從備課開始我就時(shí)刻以最佳的狀態(tài)來完成這次的課程，花了好幾天的時(shí)間不斷看書不斷下載資料，希望能夠把教案做到最好！然而，我卻忽略了我還有一個(gè)指導(dǎo)老師，當(dāng)我把教案發(fā)給鄭主任看的時(shí)候，一切心中的美好突然變得消沉。因?yàn)樗坪跷业慕贪覆缓虾踔魅蔚目谖?。不過我改慶幸，慶幸有這么一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的指導(dǎo)老師，她給我修改，當(dāng)面給我點(diǎn)評(píng)，一步步、一節(jié)節(jié)教我在理論之外的實(shí)踐中應(yīng)該怎樣來教語文！最后，我拿著主任指點(diǎn)后的教案走上了人生第一次正式的講壇，完成了第一節(jié)課。主任給我這節(jié)課的評(píng)價(jià)我終身難忘，因?yàn)樗谝痪渚秃臀艺f：“首先我要恭喜你！”接著說：“你的教學(xué)和能和學(xué)生打成一塊，把握教材和教參的能力也很強(qiáng)，如果你在我們這種市名校層次的學(xué)校教書，很快就會(huì)升上去。”當(dāng)然這節(jié)課也并不是那么的優(yōu)秀，主任這樣說只是對(duì)一個(gè)新手的肯定和鼓勵(lì)。自我總結(jié)這節(jié)課，認(rèn)為這節(jié)課我沒有很好把握教學(xué)計(jì)劃，而且沒有準(zhǔn)確有效得給學(xué)生反饋和指導(dǎo)，個(gè)別教學(xué)環(huán)節(jié)顯得不熟練。特別是第二課時(shí)，因?yàn)闇?zhǔn)備不足所以使部分環(huán)節(jié)出現(xiàn)“卡機(jī)”狀態(tài)，過渡不順暢的情況。不過時(shí)間還多，我決心要在實(shí)習(xí)中改變自己，做得更好！

2、習(xí)作《觀察日記》

《觀察日記》是語文園地四的習(xí)作，也是我想挑戰(zhàn)的課程。在實(shí)習(xí)期間，我也懂得了“新課標(biāo)”的作用，每個(gè)學(xué)段都會(huì)有自己的要求，而三年級(jí)的習(xí)作是作文的起步階段，如果這個(gè)階段寫不好對(duì)以后會(huì)影響很大，這也給了我不少的壓力。因?yàn)樵谏线@節(jié)課之前參加了一次區(qū)教研，正好是講三年級(jí)作文的教學(xué)，也因?yàn)閷W(xué)生在第一次作文時(shí)寫不出東西的情況，所以我保守采用了“模仿法”的教學(xué)模式，讓學(xué)生看例文，評(píng)例文，寫新文。這當(dāng)然也吃了當(dāng)頭一棒，主任告訴我，這樣會(huì)讓學(xué)生寫出來的作文都是一個(gè)樣，不利于他們個(gè)性的發(fā)展！其實(shí)我也知道有這樣的情況，好吧我改！最后選擇了用一種多媒體為“誘餌”，以說為基礎(chǔ)，學(xué)懂結(jié)構(gòu)為目的的教學(xué)方法來上這節(jié)作文課，再配合科學(xué)課上老師讓他們觀察螞蟻和蝸牛的生活經(jīng)驗(yàn)，這樣層層相扣，讓學(xué)生從生活遷移來作文。當(dāng)然，這次生動(dòng)靈活的作文教學(xué)收到了我心中希望的效果。我給出了四個(gè)問題，讓學(xué)生圍繞這些問題，分成四段來回答我這些問題，然而實(shí)際上，把他們的答案湊起來就是一篇完整的作文！這樣的目的就是在于讓學(xué)生懂分段，懂得寫作的結(jié)構(gòu)。二年級(jí)的學(xué)生一般是寫話，根本不懂分段，跟不懂結(jié)構(gòu)，這節(jié)課我犧牲了讓他們寫得多生動(dòng)，多好這一方面而造就了他們學(xué)會(huì)完整結(jié)構(gòu)，我覺得是值得的！寫得多美多好可以慢慢練習(xí)，而寫得完整就是刻不容緩的！

3、《趙州橋》

趙州橋教學(xué)是我這段時(shí)間的有一次成功之作！同樣的精心準(zhǔn)備，同樣的精妙設(shè)計(jì)，無論從教案重難點(diǎn)的把握還是PPT的巧妙運(yùn)用都做得十分精細(xì)，教學(xué)和課件相互配合，讓學(xué)生能從文字和圖片中逐步感受到課文的那種感情和思想。趙州橋的教學(xué)卻反應(yīng)出了一個(gè)很讓我為難的問題，就是背教案！因?yàn)樽x完書出來工作就不用在背這個(gè)背那個(gè)，可是這個(gè)想法錯(cuò)得太緊要啦！連堂的趙州橋，長(zhǎng)達(dá)9頁的詳案，叫我情可以堪！教學(xué)中常常因?yàn)橥浗虒W(xué)環(huán)節(jié)所以讓教學(xué)變得過渡不自然和不順暢，再加上過渡導(dǎo)語的設(shè)計(jì)生硬讓本來精美的設(shè)計(jì)和ppt配合打了折扣！本來是一堂非常完美的課也因?yàn)檫@樣只能成為一堂好不錯(cuò)的課，真是很可惜！不過實(shí)習(xí)其實(shí)最重要的就是找出自己的不足之處從而使自己進(jìn)步。這一次的教學(xué)我也慢慢地看到了之前問題的改進(jìn)，例如反饋，就已經(jīng)注意了很多，更重要的是這次的課更多的是我自己準(zhǔn)備，主任也不像之前那樣給我大幅度的修改，只是提醒一些要注意的事情！另外，我記得顧問陸老師說過，小學(xué)的語文教學(xué)如果能讓學(xué)生在課堂上就能把課文背誦，這樣的教學(xué)效果還有什么可以質(zhì)疑？而這節(jié)課我就成功做到了這一點(diǎn)，通過指導(dǎo)和提示讓學(xué)生很輕松就能背誦課文的文段，我覺得自己正在朝著理想慢慢接近，也讓我懂得了如何“邊教邊背”，“偷偷”把課文放進(jìn)學(xué)生的腦袋！《趙州橋》讓我體會(huì)到自己教學(xué)能力的提升，讓我對(duì)自己的語文教學(xué)更有信心！看著在講壇下一雙雙小眼睛渴望快點(diǎn)學(xué)習(xí)知識(shí)的樣子真是讓我這個(gè)實(shí)習(xí)生心滿意足，心花怒放！而這節(jié)課的多媒體課件功不可沒，如果沒有了“大、小洞”的流水FLASH；沒有了和課文相配合的視頻；沒有了壯麗的圖片，這節(jié)課將會(huì)變成什么樣？學(xué)生真的能感受到中國(guó)古代建筑的雄偉和勞動(dòng)人民的聰明智慧嗎？

4、《富饒的西沙群島》

在實(shí)習(xí)就要結(jié)束之際我希望我能用一節(jié)精美的公開課來記錄自己的實(shí)習(xí)生活，因?yàn)檫@節(jié)課或許對(duì)于我或者對(duì)于其他人，是最后一次站在講壇上上語文課！所以我組織了廣州實(shí)習(xí)小組的各位同學(xué)開展了一次“教學(xué)公開課”交流活動(dòng)，分別到3所小學(xué)，互聽互評(píng)大家的課，促進(jìn)我們的上課、聽課、評(píng)課的能力。也成為了我實(shí)習(xí)最后一周的主要工作！然而作為第一個(gè)上的同學(xué)，我卻表現(xiàn)得有點(diǎn)失常，是緊張？是滿足？這節(jié)《富饒的西沙群島》就教案幾乎改了一個(gè)星期，到最后的一刻還在改，而且電腦也出了意外，本來和主任一起備好的多次修改過的那份教案上課前一天突然不見，只能晚上根據(jù)自己的想法再寫了一篇連自己也不太滿意的教案！而ppt更不用說了，只能是上課前的早上才最后修改完成！這節(jié)課主任把她自己的“功力”都過給我，可是我卻接受不了，這次課上得不好的原因有一部分就是因?yàn)檫@不是自己的東西！好的部分就不總結(jié)了，這一次的公開課做得最不好的是沒有讓學(xué)生很好的感受到“美”！這也是我認(rèn)為語文教學(xué)中最難的部分，怎樣用語言和圖片等等的實(shí)物讓學(xué)生感受到內(nèi)心的沖擊和體會(huì)到那份感情？也許這個(gè)問題不只是我一個(gè)實(shí)習(xí)生會(huì)遇到，但是這個(gè)問題是我這次實(shí)習(xí)最大的遺憾和不足！我是完美主義追求者，本以為可以用一節(jié)完美的課結(jié)束自己的實(shí)習(xí)生涯，也許也是教師生涯，誰知...？也許是想讓我走上語文教師這條道路，也許是給我提個(gè)醒，也許是注定的一切，也許是ta知道我是一個(gè)遇到問題一定要解決的人，這個(gè)遺憾反而堅(jiān)定了我走上語文教師這條路的信念，對(duì)不起三年10班的同學(xué)們！江老師欠你們一節(jié)精彩的課，老師要戰(zhàn)勝問題，做到最好，努力提升自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的語文教師，將來把更多精彩的課還給你們，還給其他的學(xué)生！

至于興趣課和自習(xí)課就不多總結(jié)了，這些課雖然看似無關(guān)緊要，可是卻考驗(yàn)著教師的藝術(shù)和責(zé)任心！對(duì)于這些課我總結(jié)的技巧就是“責(zé)任心”，只要你足夠的“責(zé)任心”，不需要太多的技術(shù)就足以讓你把這些課上好，這是每個(gè)合格的教師都能做到了，無論實(shí)習(xí)生還是正式的老師！最后總結(jié)一下另外一樣很重要的教學(xué)任務(wù)就是改作業(yè)！主任對(duì)于作業(yè)的要求很高，每天我們要改“堆積如山”的練習(xí)，然后挑出做得不好的，一個(gè)個(gè)去輔導(dǎo)他們改正，當(dāng)然還有背書，聽寫之類的任務(wù)啦！這樣繁瑣的任務(wù)我從來沒有抱怨過，因?yàn)檫@是老師的“修煉”，而且作業(yè)是我們檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要媒介，可以從作業(yè)中看出每個(gè)學(xué)生的問題，指導(dǎo)著我們?cè)诮虒W(xué)上的改進(jìn)！當(dāng)然遇到作文和測(cè)驗(yàn)的確讓我們很為難，因?yàn)樽魑膶懖缓盟坪跏侨昙?jí)這個(gè)作文入門階段學(xué)生應(yīng)該發(fā)生的事，而我們常常會(huì)站在高高的大學(xué)作文水平去看小學(xué)生的作文，然而，我們說的他們不懂，他們想的我們也不懂，這樣根本沒辦法改好作文！要改好作文只能站在他們的世界去想，這也讓我找回了不少童年的純真，只有在小學(xué)，才能維持這點(diǎn)“純與真”！小學(xué)作文必須要耐心指導(dǎo)，詳細(xì)講解，甚至要改完一次再一次，一篇作文往往我們要捉著他們寫上3―4次，這樣才算有個(gè)樣子。雖然這很煩，他們煩我們也煩，可是這是必須的，這是影響他們一生的作文水平的！

第5篇: 造紙廠個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

在滕州市新華紙業(yè)有限公司的實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐單位：滕州市新華紙業(yè)有限公司

實(shí)踐時(shí)間：xxx年02--月07--日至xxx年02--月14--日共7-天

時(shí)間過的好快，不知不覺的我就走完了大學(xué)的八分之一的路程。這個(gè)寒假比較長(zhǎng)假，在這個(gè)寒假之前我已經(jīng)早早的為自己做好了假期安排，因?yàn)橛幸粋€(gè)多月的假期，我計(jì)劃放假之后，用一個(gè)月的時(shí)間好好再補(bǔ)習(xí)一下學(xué)過的課程，因?yàn)槲矣X得我前一段時(shí)間學(xué)的不怎么踏實(shí)，也許只追求大學(xué)的新鮮。剩下的時(shí)間走出家門接觸一下社會(huì)，因?yàn)槲腋杏X自己還是掌握的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)太少?？墒羌倨诘挠?jì)劃都趕不上變化，本來打算到大二再好好經(jīng)歷一次打工的實(shí)踐活動(dòng)，誰知大一的寒假我就早早的經(jīng)歷了打工的實(shí)踐活動(dòng)。但也是在這個(gè)寒假中讓我明白了好多好多學(xué)校里無法學(xué)到的東西。

我媽是我們村里造紙廠里的一位員工，因?yàn)榍岸螘r(shí)間一直干重活就把腰給閃了，所以一段時(shí)間幾乎不能去上班，由于我家經(jīng)濟(jì)不是多富裕，而且長(zhǎng)時(shí)間不去干活公司也可能把我媽辭退，看她著急的模樣，所以我下了一個(gè)決定代替媽媽去上班，反正我也不小了，應(yīng)該體驗(yàn)一樣大人的工作，還可以增加一些豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)造紙廠我一共干了一周。

單位概況：山東省滕州市新華紙業(yè)有限公司是改制組建的股份制企業(yè)。公司擁有固定資產(chǎn)3.6億元，流動(dòng)資產(chǎn)2.2億元。該公司主要產(chǎn)雙膠紙.、書寫紙、新聞紙、書刊紙、靜電復(fù)印紙、防近視紙、平衡紙、玻璃隔離紙衛(wèi)生紙等各類用紙張，公司引進(jìn)20多名專業(yè)人才，有大量當(dāng)?shù)鼐用裨谠摴敬蚬?，先后開發(fā)了新聞紙、優(yōu)質(zhì)雙膠紙.等等，生產(chǎn)的各類紙質(zhì)產(chǎn)品在全國(guó)各地客戶中大量使用，深受用戶好評(píng)。

該公司占地60萬平方米，建有很多現(xiàn)代化造紙生產(chǎn)線，有與之配套的高效節(jié)能污水處理廠一座。公司位于墨子故鄉(xiāng)也就是優(yōu)美的滕州我的家鄉(xiāng)，北臨泰山，緊靠文化圣地曲阜，西鄰風(fēng)景秀麗的微山湖和京杭大運(yùn)河，京滬鐵路和京福高速公路穿境而過，交通十分方便，是一個(gè)不錯(cuò)的地方那個(gè)，因?yàn)樗拇嬖谝矌?dòng)了當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)企業(yè)的發(fā)展。

實(shí)踐過程

在一周的實(shí)踐里，我像一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己一下子責(zé)任重了，每天七天起床，然后像一個(gè)上班族一樣上班。實(shí)踐過程中遵守該廠的各項(xiàng)制度，剛開始我什么都不懂主要跟著其他同事挑紙，挑紙主要是把從附近城鄉(xiāng)收購的紙分好類別，以便更好的為以后的工作做好準(zhǔn)備，這些收購的紙分好紙和孬紙，幸運(yùn)的是我每次挑的都是好紙，好紙主要是牛皮，紙書本等，我們把從附近城鄉(xiāng)收購到的紙皮先挑出來裝成筐再經(jīng)過車間用機(jī)械打碎成漿，高溫蒸煮等一些方法制成報(bào)紙，新聞紙等。車間主任認(rèn)為我第一次打工，沒有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，就安排我干的活比較簡(jiǎn)單，因此我完成的比較快，我認(rèn)為既然來打工就應(yīng)該好好實(shí)踐，要學(xué)就應(yīng)該好好學(xué)，所以剩余時(shí)間我充分利用，多參觀一下造紙的整個(gè)流程，增加我的課外知識(shí)與其它經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過幾天的交往我和我們辦公室主任形成了融洽的朋友關(guān)系，并且在他的帶領(lǐng)下我參觀了很多地方，我參觀了造紙的整個(gè)過程。我了解到一般造紙的原理。造紙生產(chǎn)分為紙漿和造紙兩個(gè)基本過程。制漿就是用機(jī)械的方法、化學(xué)的方法或者兩者相結(jié)合的方法把植物纖維原料經(jīng)過各種方法變成紙漿或漂白紙漿。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維，經(jīng)過各種加工結(jié)合成合乎要求的紙業(yè)。聽著主任的介紹，原來造紙這么麻煩。我還觀察到例如在制漿過程中的蒸煮工段，有很多自動(dòng)控制系統(tǒng)的微機(jī)操作，正好和我的自動(dòng)化專業(yè)對(duì)口，這里終于看到努力學(xué)習(xí)的重要性，特別是把計(jì)算機(jī)學(xué)好。

看完造紙后，我又去了包裝車間，主任說：“包裝其實(shí)比我干的挑紙活簡(jiǎn)單些，別看他簡(jiǎn)單但是它也是個(gè)仔細(xì)活，我之所以不讓你干這是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)你性格有點(diǎn)急躁，丫頭，以后這毛病得改，以后到了大城市在大公司工作容不得一點(diǎn)差錯(cuò)”我聽了剛開始有點(diǎn)不服氣，我說：“我肯定做的好”我親身嘗試了包裝紙的過程，只聽“啊”的一聲，周圍的人大眼小眼全都看我，我那個(gè)羞呀，因?yàn)樽约褐患敝C明自己可以，動(dòng)作沒跟上機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，很多紙被卷毀了，除此之外竟然還把紙裝錯(cuò)袋子，弄的那些工人很無語，氣得主任干瞪眼。最后連忙把我?guī)ё摺？磥砟馨押?jiǎn)單的事做好便是不簡(jiǎn)單。別把自己看的太強(qiáng)大，通過這件事我也發(fā)現(xiàn)，我確實(shí)干事毛毛躁躁，做很多事情樣樣做的不算出色，還不如認(rèn)認(rèn)真真的把一件事辦好，人生不圖快，但要好。在我班當(dāng)我班團(tuán)支書，我總是急急躁躁，導(dǎo)員高勇老師也曾說過，我太急功冒進(jìn)，做事前要三思，雖失敗了，但很開心，沒有苦怎能記住這教訓(xùn)，以后也就避免犯錯(cuò)。在參觀的同時(shí)我還照了幾張照片

這是我實(shí)踐公司的大門，離我家挺近的，雖看起來不是很有氣派的建筑但往往華美的外表只是浮云，該公司用它的業(yè)績(jī)與貢獻(xiàn)證明了自己的強(qiáng)大，它給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹撕芏嗬?，甚至出款捐助貧困學(xué)生，實(shí)力不是靠外表襯托，就像鄧小平外表一般，但名揚(yáng)四海，拍完了這所大門我看著他就想，我一直認(rèn)為自己很丑所以很自卑，但今天才發(fā)現(xiàn)，只要我有知識(shí)與實(shí)力裝備自己我一樣可以創(chuàng)造輝煌。像當(dāng)?shù)氐囊恍┦I(yè)的人都去那里尋找工作，改善了家庭的拮據(jù)的生活狀況，看著圖片上認(rèn)真工作的人們，他們雖沒有高深的知識(shí)，但他們默默無聞的身影打動(dòng)了我，有些操控機(jī)器的管理員一站就是一天，為了生活，為了家人，無怨無悔。我也曾嘗試過這樣的生活，但第二天我腰酸背痛，我也理解了為什么我媽經(jīng)常喊著腰疼，這也更加讓我了解到我們用的書本，作業(yè)本等，都來之不易，有他們辛勤的汗水，想起以前的鋪張浪費(fèi)真是慚愧 。

一周的實(shí)踐使我懂得很多以前不知道的東西。在此期間，我像媽媽一樣為了工作風(fēng)里來雨里去，有次下雨我仍然冒著雨就去工作，因?yàn)槲覞u漸的長(zhǎng)大，我知道那是我的責(zé)任，實(shí)踐期間，我親身實(shí)踐了挑紙，裝紙的過程，主任還帶我參觀了整個(gè)造紙流程，其中受益匪淺。我還了解到造紙廠的弊端，那就是環(huán)境問題，對(duì)于污水處理有些公司做的不是太好，有些污水處理的不徹底，甚至直接將其排放到水溝里。

其實(shí)我們都知道廢水中主要含有半纖維素、木質(zhì)素、化學(xué)纖維，一些重金屬離子等污染物。由于我們村之前也有個(gè)造紙廠，但由于污染嚴(yán)重給居民帶來了很多不好的影響，甚至它將廢水不經(jīng)處理直接排到小李村的河里，日復(fù)一日河水變黑變臭，害了我們村和小李村的環(huán)境，所以上個(gè)造紙廠經(jīng)人們的舉報(bào)被迫倒閉了。有了前車之鑒，該公司在污水處理方面處理的比較好，對(duì)周邊環(huán)境沒有造成影響。據(jù)我從管理人員處了解，此工廠的污水處理廠對(duì)本公司不帶來任何經(jīng)濟(jì)效益，只是公司注重環(huán)境保護(hù)工作。他們認(rèn)為用百姓的土地就應(yīng)該為百姓的健康著想。管理員也沒向我講清楚該公司如何處理污水問題的，但好奇心強(qiáng)的我，特意回家找到該公司的網(wǎng)站，了解到該公司的污水處理方式，據(jù)領(lǐng)我參觀的主任說該公司污水處理技術(shù)是參考某相關(guān)企業(yè)的污水處理方案，不管如何，我認(rèn)為該公司在污水處理方面做的挺到位的。

此公司也幾乎達(dá)到造紙污水零排放，其經(jīng)過處理后的的水直接用于車間。

此公司廢紙?jiān)旒垙U水處理的工藝流程參照某公司類似的污水處理技術(shù)為：從車間排出的廢水先經(jīng)過篩網(wǎng)，但篩網(wǎng)所過濾出來的紙漿不能用于車間，而是直接賣，因?yàn)樗^濾出來的紙漿不能達(dá)到造新聞紙書本紙所要求的標(biāo)準(zhǔn)，故不能進(jìn)入工藝流程。經(jīng)過過濾網(wǎng)，進(jìn)入集水池，在集水池中加一些物質(zhì)，再經(jīng)過提升泵提升，到兩個(gè)溶氣泵，溶氣泵使汽水溶解，加藥的最后經(jīng)過某種途徑流向車間；沒有加藥的進(jìn)入曝氣池，工作人員會(huì)看好時(shí)間在固定時(shí)間內(nèi)其中投入化肥，在經(jīng)過沉淀池沉淀出來，凈化后的水等與前面的水混合流入車間。其實(shí)每個(gè)造紙廠在污水處理方面技術(shù)挺相似的。

實(shí)踐感受

一周對(duì)大家來說沒什么，但我給你覺自己長(zhǎng)大了，成熟不是年齡的`增長(zhǎng)，而是你知道了自己的責(zé)任，更學(xué)會(huì)了忍受，我們要懂得生活的疾苦，懂得爸媽的不易，我剛開打工的時(shí)候，我不會(huì)干，當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)管理我們的車間主任把我批的一文不值，是呀當(dāng)山東理工的學(xué)生了不起呀，說實(shí)話從小到大第一次挨這么嚴(yán)重的訓(xùn)，我當(dāng)時(shí)就想爸媽該是怎樣的偉大，在外面受這么多委屈，但回到家沒一句怨言，我以后步入社會(huì)會(huì)經(jīng)歷更多的困難，我更體會(huì)到掙錢的辛苦。整天辛辛苦苦上班,天天站在外面挑紙,風(fēng)吹日曬，真的好無聊，好辛苦啊!我一個(gè)月的生活費(fèi)我沒算過我只知道爸媽從來都是及時(shí)的把生活費(fèi)寄給我，并且在大學(xué)我學(xué)會(huì)了請(qǐng)客，有人說在大學(xué)干什么都用錢，我忘記的自己的父母在家，面朝黃土背朝天，我想著和富家女一樣擁有華麗的衣服襯托，什么時(shí)候爸媽省吃簡(jiǎn)用，只為我在大學(xué)不讓別人看不起，在那時(shí),我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!所以我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了理財(cái)，我把我花銷的每一筆費(fèi)用清清楚楚的記下，我更有信心，我的鋪張浪費(fèi)的毛病會(huì)改，不知何時(shí)起我變得特孝順，因?yàn)槲抑牢乙o我們這個(gè)家充滿愛，讓父母知道就算在外面受多大的委屈，家永遠(yuǎn)是溫馨的港灣。

在這次實(shí)踐中,讓我們很有感觸的另一點(diǎn)就人際交往方面,看了一部北京愛情故事，深刻的體會(huì)到社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，我們都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,說再多次也沒有親身實(shí)踐一次好,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了有一個(gè)好的生活來這兒打工上班,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟大家處理好關(guān)系得需要許多技巧,.我們想說的一點(diǎn)就是，雖然我們是山東理工的學(xué)子，但這不是我們可以炫耀的資本，我們應(yīng)該更虛心的學(xué)習(xí)與交往，真心的對(duì)別人，別人也會(huì)真心的對(duì)你。在交際中,有些東西我們無法改變,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.當(dāng)別人訓(xùn)你罵你時(shí)，你要清楚你在什么樣的位置就應(yīng)該承受什么樣的責(zé)任與壓力，像我們的車間主任，其實(shí)他在工作方面管理挺嚴(yán)的，一點(diǎn)不和他的意，該項(xiàng)任務(wù)就要重做，甚至出口大訓(xùn)。其實(shí)也正是因?yàn)樗诠ぷ鞣矫孢@種負(fù)責(zé)的認(rèn)真的態(tài)度，使得所有的人都很崇拜和尊重他，這也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方，身為我班團(tuán)支書，我知道自己在威信與管理方面還很欠缺，通過這段時(shí)間和主任的相處，我了解到，你不能把工作的事和平時(shí)生活混為一談，像他，在工作方面一絲不茍，但私下里生活方面和員工有說有笑，這樣會(huì)有更多的人去跟隨著他的腳步走，這樣我想到了CEO馬云的一句話，馬云說，有時(shí)在某些方面他確實(shí)是不懂得，但他善于運(yùn)用別人的頭腦，憑借著這種能力你會(huì)讓自己變得更強(qiáng)大，在這次的社會(huì)在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面我發(fā)現(xiàn)我有了有了很大的進(jìn)步。在我們家鄉(xiāng)總流傳著這樣一句話，“上學(xué)上憨了”這也從側(cè)面反映很多大學(xué)生只掌握學(xué)校知識(shí)，忘了生活中最重要的一條待人接物，身為山東理工大的一份子，我知道，我代表著學(xué)校的形象，所以我表現(xiàn)的很出色，和我身邊的員工積極配合，就像來了很重的箱子，雖然肩膀稚嫩，但我會(huì)積極的站出來幫助他們團(tuán)結(jié)合作把工作做好，這是我在這次實(shí)踐中最大的收獲，同時(shí)在社會(huì)實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我必須在工作中勤于思考，親自動(dòng)手，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)淘汰。

實(shí)踐我了解到生活遠(yuǎn)不像學(xué)生時(shí)代那般單純美好，它像白開水。有一點(diǎn)單調(diào)和無聊的。所以，你必須找到使你能夠用雙腳堅(jiān)強(qiáng)的站在這片大地上的東西，是你的謀生方式。這份實(shí)習(xí)生活雖不會(huì)是我的最終歸宿，但是通過它成長(zhǎng)了很多，更加了解了自己的不足，在以后的生活中要學(xué)著著慢慢改進(jìn)。實(shí)習(xí)會(huì)讓你了解到課堂所學(xué)是真正有用的，理論聯(lián)系實(shí)際，光有紙上談兵那是無用，真正用的時(shí)候你才會(huì)體會(huì)到：書到用時(shí)方恨少。實(shí)習(xí)會(huì)讓你學(xué)會(huì)一套實(shí)際的工作方式，會(huì)讓你學(xué)會(huì)跟社會(huì)中的人打交道。這些比你做學(xué)生干部有用多了。

參加了一周的社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)自己的未來有了新的規(guī)劃，我打算下學(xué)期必須好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)是能力的武器，同時(shí)在接下來的生活中，要多看交際能力方面的書籍，這是你以后能不能成功的關(guān)鍵因素，大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，在大學(xué)里我要好好鍛煉自己的能力，多參加社會(huì)實(shí)踐類的活動(dòng)，我相信自己以后會(huì)闖出一片屬于自己的天空。

第6篇: 造紙廠個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

透過這周的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多從前沒有接觸過的知識(shí)。使我們把知識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐有效的結(jié)合起來。讓我們也深深的體會(huì)到了動(dòng)手和理論是密不可分的。

在實(shí)訓(xùn)中，我們認(rèn)識(shí)了很多電動(dòng)設(shè)備，了解了它們的性能，使用方法及作用。它們?yōu)槲覀兊纳顜砹撕芏嗟谋憬?。透過實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們的友誼也增進(jìn)了不少，很多不太會(huì)做的實(shí)驗(yàn)在同學(xué)們的幫忙下完成了。我們透過相互學(xué)習(xí)，相互溝通，一齊研究，讓很多的實(shí)驗(yàn)都做得相當(dāng)?shù)某晒Γ闹械某删透信c自豪感油然而生。班級(jí)的那種團(tuán)結(jié)氛圍填滿了整個(gè)實(shí)訓(xùn)間。

還有我們兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們也頂著酷熱和我們一齊忙活，看著圍在他身邊的那一圈圈的人，他也總會(huì)耐心的為我們講解，直到我們聽懂為止。所以要個(gè)性感激我們的教師！教師，您辛苦了！

第7篇: 造紙廠個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

為期1個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺?，F(xiàn)在我就對(duì)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

首先介紹一下我的實(shí)習(xí)單位：樂昌市造紙廠。該廠位于樂昌市河南鎮(zhèn)武江河畔是一間地方國(guó)營(yíng)企業(yè)，主要生產(chǎn)衛(wèi)生紙、瓦楞紙等產(chǎn)品，產(chǎn)品主要銷往粵北、湘、贛南和珠江三角洲地區(qū)，年產(chǎn)量可達(dá)六、七千噸，產(chǎn)值一千多萬元。該廠產(chǎn)品曾多次在省級(jí)、部級(jí)的評(píng)比中獲獎(jiǎng)，深受廣大消費(fèi)者和用戶青睞。

自元月20日起，在一個(gè)月的工作中我參加了該廠的供銷實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)可以分為兩個(gè)階段。第一階段該廠領(lǐng)導(dǎo)安排我在廠的供應(yīng)室工作，主要是組織收購原材料。通過對(duì)這一階段的工作使我知道了一般造紙的原理。造紙生產(chǎn)分為紙漿和造紙兩個(gè)基本過程。制漿就是用機(jī)械的方法、化學(xué)的方法或者兩者相結(jié)合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維，經(jīng)過各種加工結(jié)合成合乎各種要求的紙頁。我負(fù)責(zé)收購的原材料是紙皮。把從附近城鄉(xiāng)收購到的紙皮再經(jīng)過車間用機(jī)械打碎成漿，高溫蒸煮等加工程序后制成衛(wèi)生紙。不要小看這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的購買紙皮，其中還真有學(xué)問。以前只是會(huì)賣紙皮，現(xiàn)在可要買紙皮了，而且還是大批大批的買入。這里就要把自己在學(xué)校學(xué)到的.諸如商品學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)等知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來用在里面。例如：為了降低成本必須要以一個(gè)較低的價(jià)格買入原材料，那就要了解，分析市場(chǎng)上的收購價(jià)格，作好記錄，而且要兼顧長(zhǎng)期聯(lián)系的老顧客、運(yùn)費(fèi)等因素，最后購買了還要作好驗(yàn)貨、入倉等工作。其中更有些是課本學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，就像是買紙皮時(shí)要注意紙皮的濕度，濕度大的紙皮就越重，價(jià)錢就越高，有些紙皮商就是從中獲利不少。雖然在供銷室實(shí)習(xí)只有兩周但相信這對(duì)我今后工作尤其在供銷方面有了一個(gè)很好的開始！

接下來的第二階段我被安排到銷售室工作。為該廠聯(lián)系銷售業(yè)務(wù)，推銷該廠的主要產(chǎn)品：衛(wèi)生紙和瓦楞紙。雖然我學(xué)的專業(yè)更適合推銷，但實(shí)際上這并不是件好差事。對(duì)于我這個(gè)毫沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)又沒有業(yè)務(wù)聯(lián)系初出茅廬的人來說推銷一種商品確實(shí)很難的。所以剛開始那兩天真的無從下手，只能跟著單位的同事跑那些有業(yè)務(wù)聯(lián)系的老顧客去學(xué)學(xué)看看。通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)觀察和老同事的分析我總結(jié)了一下：該廠瓦楞紙主要是銷往珠江三角洲地區(qū)，在我們粵北地區(qū)確實(shí)市場(chǎng)不大，而且自己工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)少，又沒有很廣的交際面，與其推銷瓦楞紙和衛(wèi)生紙兩種產(chǎn)品而分散力量倒不如集中力量推銷在粵北地區(qū)也很大市場(chǎng)的衛(wèi)生紙。

“皇天不負(fù)有心人”通過努力我終于在最后一個(gè)星期里做成了兩擋生意。雖然有一擋是推銷到自己親戚的門市部那里但生意成功總是值得高興。另外一擋就是自己努力的結(jié)果更值得驕傲。這擋生意是一間零售商店。為了這擋生意我做了很多功夫：背熟資料，市場(chǎng)調(diào)查，打聽該店實(shí)際情況，總結(jié)前幾次失敗原因等等。通過這兩個(gè)星期的推銷實(shí)習(xí)使我深深明白到推銷的重要性和搞推銷是一件很辛苦的事，根本不是讀書時(shí)想象的那樣簡(jiǎn)單。同樣也使我深刻體會(huì)到在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識(shí)固然很重要，但更重要的是把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去。

在為期1個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我象一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，每天7點(diǎn)起床，然后象個(gè)真正的上班族一樣上班。實(shí)習(xí)過程中遵守該廠的各項(xiàng)制度，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西，對(duì)樂昌市造紙廠也有了更深的了解，通過了解也發(fā)現(xiàn)了該廠存在一些問題：

（1）由于受市場(chǎng)影響的客觀因素和主觀努力不夠，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定，使銷售工作陷入被動(dòng)，直接影響工廠生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

（2）銷售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善，資金回籠有時(shí)不夠及時(shí)，直接影響工廠的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

（3）市場(chǎng)信息反饋較慢，對(duì)發(fā)展新客戶的工作作得不夠細(xì)。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫，不是嗎？

第8篇: 造紙廠個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

輕化工程專業(yè)（造紙方向）

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

課程名稱

報(bào)告名稱

班 級(jí)

姓 名

指導(dǎo)教師

完成日期

大學(xué)的時(shí)光正匆匆飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是面臨畢業(yè)的大四學(xué)生了，學(xué)習(xí)輕化工程這個(gè)專業(yè)近四年了，理論知識(shí)在課堂上掌握了一些，但還是很少真實(shí)體會(huì)到這個(gè)專業(yè)的真實(shí)工作現(xiàn)場(chǎng)和生產(chǎn)線。抱著增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和具體了解制漿造紙這一行業(yè)的目的，在學(xué)校和學(xué)院的安排下，在帶隊(duì)老師和紙廠工作人員的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，我在山東省中冶紙業(yè)銀河有限公司順利完成了畢業(yè)實(shí)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)為期不長(zhǎng)，但是在此期間老師和中冶銀河紙業(yè)的員工們都非常熱情負(fù)責(zé)地為我們做講解，在對(duì)各個(gè)造紙車間認(rèn)真了解的過程中，我增加了閱歷，積攢了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更收獲了許多在書本上無法學(xué)到的知識(shí)，加深了我對(duì)制漿造紙理論知識(shí)的理解，也明白了自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距，確定了以后需要彌補(bǔ)的欠缺之處。

一、公司簡(jiǎn)介

中冶紙業(yè)銀河有限公司(簡(jiǎn)稱中冶銀河)是中冶紙業(yè)集團(tuán)骨干企業(yè)，山東省六大紙業(yè)集團(tuán)之一，公司占地5423畝，擁有員工5976人。擁有5280mm、4400mm、3600mm、2640mm等不同型號(hào)紙機(jī)，年產(chǎn)能力80萬噸，建有7萬KW自備熱電站、配套治污設(shè)施和國(guó)家級(jí)技術(shù)中心。產(chǎn)品有文化用紙、加工用紙和包裝用紙三大系列上百個(gè)花色品種，主導(dǎo)產(chǎn)品為膠版印刷紙、輕型印刷紙、靜電復(fù)印紙、鑄涂原紙、精印書寫紙和高強(qiáng)瓦楞原紙，其中膠版印刷紙為“國(guó)家免檢產(chǎn)品”，高強(qiáng)瓦楞原紙為“中國(guó)名優(yōu)產(chǎn)品”，靜電復(fù)印紙和精印書寫紙為“山東名牌產(chǎn)品”，“銀光”商標(biāo)為山東省著名商標(biāo)。產(chǎn)品暢銷全國(guó)三十個(gè)省市，并出口到七十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。企業(yè)曾獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“全國(guó)制漿造紙十強(qiáng)企業(yè)”、“中華蔡倫獎(jiǎng)——十佳杰出企業(yè)”、“全國(guó)企業(yè)文化建設(shè)優(yōu)秀單位”、“山東省輕工系統(tǒng)功勛企業(yè)”、“山東省環(huán)境友好型企業(yè)”等榮譽(yù)稱號(hào)，企業(yè)先后通過了方圓公司質(zhì)量/環(huán)境/職業(yè)健康安全管理體系、FSC管理體系等國(guó)際認(rèn)證。

銀河紙業(yè)高度注重科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步。制漿部分采用干濕法備料，連蒸連漂先進(jìn)的制漿工藝，紙機(jī)部分均配備美國(guó)美杰公司的水分、定量、厚度在線微控儀器。20萬噸/年高檔文化用紙生產(chǎn)線，系國(guó)內(nèi)技術(shù)裝備水平最高的生產(chǎn)線，主機(jī)由芬蘭美卓公司生產(chǎn)，設(shè)計(jì)車速1300米/分，抄紙寬度5280mm，具有抄速快，質(zhì)量?jī)?yōu)，效率高的特點(diǎn)；高強(qiáng)瓦楞原紙生產(chǎn)流程引用奧地利福伊特水力式流漿箱和DCS控制系統(tǒng)等多項(xiàng)國(guó)際先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，其產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)均高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

銀河紙業(yè)始終堅(jiān)持發(fā)展與治污同步的原則，視環(huán)境保護(hù)為“生命工程”，已累計(jì)投資6億多元，建成了草漿黑液堿回收、白水回收、中段水和廢水深度

處理綜合治理工程，企業(yè)出水水質(zhì)達(dá)到了國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)，順利通過了國(guó)家六部委組織的海河流域污染減排考核、產(chǎn)品環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證。

“十二五”期間，銀河紙業(yè)將以“創(chuàng)新提升，做強(qiáng)做優(yōu)，科學(xué)發(fā)展，長(zhǎng)富久安”總戰(zhàn)略為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)和管理的三個(gè)升級(jí)，力爭(zhēng)至企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模達(dá)到150萬噸，把公司建設(shè)成為具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代化大型制漿造紙企業(yè)。

二、實(shí)習(xí)工作說明

我們這次實(shí)習(xí)，主要在三個(gè)車間進(jìn)行實(shí)習(xí)。在車間師傅的詳細(xì)講解和悉心指導(dǎo)下，我們?cè)敿?xì)的了解了每個(gè)工段的設(shè)備和操控系統(tǒng)，初步了解了車間各個(gè)工段的工藝指標(biāo)，對(duì)車間的管理制度也進(jìn)行了簡(jiǎn)單的了解，在實(shí)習(xí)的最后一天，我們還參觀了公司污水處理系統(tǒng)。在這一周初步認(rèn)識(shí)了產(chǎn)品的制作流程和車間的情況。

三、主要車間介紹

（一）20萬噸高檔紙車間

銀河紙業(yè)的20萬噸車間是一個(gè)科技含量相當(dāng)高的車間，大量引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)。其生產(chǎn)線主體設(shè)備由芬蘭美卓公司制造，白水系統(tǒng)由瑞典GL&V公司生產(chǎn)，復(fù)卷機(jī)、切紙機(jī)、全自動(dòng)令包機(jī)、熱縮機(jī)分別由芬蘭闊特若公司、西班牙帕薩班公司、日本丸石公司、德國(guó)MSK公司提供，技術(shù)裝備居世界造紙行業(yè)領(lǐng)先水平。

它生產(chǎn)的為定量80g/m2的高級(jí)文化用紙。車速可高達(dá)1250m/min，紙幅全寬5280mm，切紙規(guī)格：889×1194（mm），787×1092（mm）。

漿料使用BCTMP、LBKP、NBKP，生產(chǎn)流程基本同于2640車間。漿料經(jīng)兩段磨漿，三段除渣進(jìn)入紙車間，在磨打漿車間設(shè)置多圓盤纖維回收機(jī)，用于回收損失的纖維，節(jié)省資源，較少成本。

在20萬噸生產(chǎn)線采用美卓生產(chǎn)線，達(dá)到了世界領(lǐng)先的技術(shù)，該車間完全采用自動(dòng)化操作，整個(gè)車間操作員每班只有7個(gè)人。

在車間要設(shè)置吊裝孔，用于紙機(jī)安裝、維修。方便設(shè)備的調(diào)入，平時(shí)他是封閉的，只有在需要的時(shí)候才會(huì)使用。

20萬噸生產(chǎn)線采用六段錐形除渣器，一段86個(gè)，二段24個(gè)，三段8個(gè)，四段4個(gè)，五段2個(gè)，六段1個(gè)。盡量減少上網(wǎng)紙漿中的雜質(zhì)，以提高成紙質(zhì)量，減少對(duì)機(jī)器的磨損。

20萬噸生產(chǎn)線使用錐管布漿器分布漿料，適用于高速紙機(jī)。

成型網(wǎng)采用疊網(wǎng)成形器，它近似于將長(zhǎng)網(wǎng)和夾網(wǎng)結(jié)合在一起，首先紙頁經(jīng)過一段很短的長(zhǎng)網(wǎng)，長(zhǎng)網(wǎng)使用刮水板脫水，紙頁接下來進(jìn)入夾網(wǎng)，它的下部由

一個(gè)長(zhǎng)網(wǎng)構(gòu)成，上部由一個(gè)無端的網(wǎng)子組成，在兩個(gè)網(wǎng)部連接處設(shè)置真空吸水箱，紙頁在這樣成型網(wǎng)下向前運(yùn)行，不但滿足紙頁在高車速下的干度，同時(shí)也減小紙頁在成型部形成的兩面差，提高了成紙的質(zhì)量。

在20萬噸紙機(jī)在成型部、壓榨部、干燥部設(shè)置水針以達(dá)到階段控制的目的。

壓榨采用雙靴式壓榨，共兩道。靴式壓榨脫水快，脫水量大，適用于高速紙機(jī)，滿足了生產(chǎn)的要求。

干部同于2640紙機(jī)分為施膠前烘和施膠后烘，在中間設(shè)置施膠機(jī)。使用單缸排列，干燥速率快，另外在斷紙時(shí)，損紙自動(dòng)掉到損紙池，不要采用人工引紙的方式，簡(jiǎn)單，快捷。在實(shí)習(xí)期間，由于施膠部產(chǎn)生問題，發(fā)生了一次斷紙，從發(fā)生到結(jié)束只有兩分鐘左右。在烘缸上有真空區(qū)，他是通過向外吹出空氣，與周圍的大氣形成負(fù)壓，將紙緊壓在烘缸上，順著毛毯向前運(yùn)行。在烘缸的最后采用雙缸排列。

紙經(jīng)金屬棍壓光后進(jìn)行卷取，在卷取的地方設(shè)置干度測(cè)量?jī)x，實(shí)時(shí)監(jiān)控。卷曲結(jié)束后的紙卷通過兩根軌道送入復(fù)卷機(jī)，通過復(fù)卷機(jī)直接裁成標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)格，再經(jīng)包裝，就可得到成品紙了。

下圖為20萬噸生產(chǎn)線工藝流程：

配漿池

外白水塔白水

AKD

上漿泵

去葦漿疏解機(jī)

旋翼篩

APAM

流漿箱噴水

案板攔邊水

真空箱水封水

水封水

沖邊水

排地溝

噴水

高頻疏解機(jī)

蒸發(fā)水前干燥部不可回

收損失

干損池

水力碎漿機(jī) 表面施膠膠料

成品壓光后干燥部 （二）2640車間

銀河紙業(yè)的2640車間是這個(gè)工廠一個(gè)元老級(jí)車間從最初建造到如今，它為這個(gè)工廠帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，是該廠最重要的車間之一，2640車間生產(chǎn)的是定量68g/m2，規(guī)格2640mm的雙膠紙，實(shí)際車速為480m/min，設(shè)計(jì)車速可以達(dá)到500m/min，該車間最終生產(chǎn)的成品為870×1260規(guī)格的平板紙。紙漿配比為針葉木27%，商品機(jī)械漿26%，草漿25%。

2640車間工藝流程

第9篇: 造紙廠個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

今天這篇隨筆寫于晚上11點(diǎn)，可能有一點(diǎn)匆忙，但是還是想記錄自己最真實(shí)的感受和體驗(yàn)，怕靈感一過又忘了自己最初的感受。

終于結(jié)束了這段每天要5點(diǎn)多起床的日子，看似辛苦，可是卻也從中學(xué)到了很多做人做事的道理，升級(jí)了很多關(guān)于教育的理念。

自我反思，對(duì)于教育我確實(shí)是抱著赤誠(chéng)之心，也懷揣最美好的教育理想而來。

過程中，我的確有遇到一些挫折和現(xiàn)實(shí)跟理想不能融洽的地方。但是也正是這些不相合才讓我們有破繭重生的勇氣，有打碎原有認(rèn)知重塑自我的魄力，對(duì)教育有了更新的理解和認(rèn)識(shí)，更加明確教育要培養(yǎng)的是什么樣的人，自己也更加用心思考我接受了這么多年的教育后應(yīng)該成為一個(gè)什么樣的人。

在實(shí)習(xí)的過程中，我有很多做的不足的地方，包括在后面這段時(shí)間里，因?yàn)檗k公室遷移，所以去看學(xué)生的時(shí)間很少，跟學(xué)生心貼心的溝通交流的時(shí)間也很短。今天再去回顧這段旅程的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我好像并沒有帶給他們更多的東西，一邊惋惜，另一邊也在實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的自我超越。

還是來總結(jié)一下這段時(shí)間中自己的一些小感受吧。

1.教師站在講臺(tái)上展現(xiàn)的不僅是你的專業(yè)素質(zhì)，其實(shí)更多的是你的個(gè)人魅力，一個(gè)好的老師一定是博聞強(qiáng)記，各方面都有所涉獵的人，各大素材信手拈來，而不是只抓自己專業(yè)的本領(lǐng)

2.學(xué)會(huì)做人和學(xué)會(huì)做事同樣重要。這大概是實(shí)習(xí)隊(duì)了羅老師帶給我最深刻的體驗(yàn)?？偸且M(jìn)入社會(huì)的，有些道理早點(diǎn)懂肯定比晚點(diǎn)懂更加受益。

3.《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》的第1個(gè)習(xí)慣積極主動(dòng)，在任何場(chǎng)合下都是非常受用的。教育過程中也是如此，每一次對(duì)學(xué)生的用心，哪怕學(xué)生沒有用言語表達(dá)感受，但是他們都是能夠用心感受得到的。

4.事物總是在不斷變化發(fā)展的，但是人終其一生都要把選擇的權(quán)利交給自己，就像弗蘭克在《活出生命的意義》這本書所闡釋的理念一樣。

其實(shí)關(guān)于對(duì)教學(xué)的反思也有很多。在這個(gè)過程中，我確實(shí)認(rèn)為自己成長(zhǎng)進(jìn)步了很多，包括駕馭講臺(tái)的能力，課堂的掌控能力，對(duì)學(xué)生德育性的滲透能力，但是我也更加認(rèn)識(shí)到了自己很多方面的不足，這些不足是如果我將來要從事教師職業(yè)，我必須要去努力追求精進(jìn)的點(diǎn)。

非常感謝在實(shí)習(xí)生涯能夠遇到這么優(yōu)秀的班主任和這么團(tuán)結(jié)友愛的一群孩子。過程中或許有遺憾，但是未來總是值得期待。

愿每一次再見都不負(fù)遇見

希望下一次都能在更高處相逢

希望孩子們會(huì)考勝利

希望老師們?nèi)f事勝意！

我是杉杉，感謝您的閱讀，祝您生活愉快！

第10篇: 造紙廠個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

工商管理專業(yè)造紙廠實(shí)習(xí)報(bào)告

我是一名工商管理專業(yè)的在校生，為了積累更多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)更好的領(lǐng)悟?qū)I(yè)知識(shí)，在學(xué)校的安排下，我到＊＊造紙廠為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。短短的實(shí)習(xí)時(shí)間一下就過去了，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺。以下是這段時(shí)間的實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)開始我就分配到公司的供銷部門，而具體工作主要分兩個(gè)階段。第一階段該廠領(lǐng)導(dǎo)安排我在廠的供應(yīng)室工作，主要是組織收購原材料。通過對(duì)這一階段的工作使我知道了一般造紙的原理。造紙生產(chǎn)分為紙漿和造紙兩個(gè)基本過程。制漿就是用機(jī)械的方法、化學(xué)的方法或者兩者相結(jié)合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。我負(fù)責(zé)收購的原材料是紙皮。把從附近城鄉(xiāng)收購到的`紙皮再經(jīng)過車間用機(jī)械打碎成漿，高溫蒸煮等加工程序后制成衛(wèi)生紙。這里就要把自己在學(xué)校學(xué)到的諸如商品學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)等知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來用在里面。雖然在供銷室實(shí)習(xí)只有兩周但相信這對(duì)我今后工作尤其在供銷方面有了一個(gè)很好的開始！

接下來的第二階段我被安排到銷售室工作。為該廠聯(lián)系銷售業(yè)務(wù)，推銷該廠的主要產(chǎn)品。雖然我學(xué)的專業(yè)更適合推銷，但實(shí)際上這并不是件好差事。對(duì)于我這個(gè)毫沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)又沒有業(yè)務(wù)聯(lián)系初出茅廬的人來說推銷一種商品確實(shí)很難的。所以剛開始那兩天真的無從下手，只能跟著單位的同事跑那些有業(yè)務(wù)聯(lián)系的老顧客去學(xué)學(xué)看看。通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)觀察和老同事的分析我總結(jié)了一下，背熟資料，市場(chǎng)調(diào)查，打聽該店實(shí)際情況，總結(jié)前幾次失敗原因等等，“皇天不負(fù)有心人”，通過這兩個(gè)星期的推銷實(shí)習(xí)使我深深明白到推銷的重要性和搞推銷是一件很辛苦的事，根本不是讀書時(shí)想象的那樣簡(jiǎn)單。同樣也使我深刻體會(huì)到在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識(shí)固然很重要，但更重要的是把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去。

實(shí)習(xí)過程中遵守該廠的各項(xiàng)制度，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西，對(duì)造紙工藝有了比較深刻的了解。總的來說，實(shí)習(xí)使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第11篇: 造紙廠個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

為期一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了看到了很多在課堂上根本接觸不到的東西。

實(shí)習(xí)是每一位畢業(yè)生在踏入社會(huì)，進(jìn)去工作崗位必不可少的，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，打開了視野，長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。此次實(shí)習(xí)，使我了解到更新的設(shè)備，這是在學(xué)校不可能看到的。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的很多都是過時(shí)的，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，學(xué)校學(xué)習(xí)的理論不變但要想和現(xiàn)在的新型設(shè)備很好的結(jié)合在一起還是有很大差距，這就要求我們走出去，去到現(xiàn)場(chǎng)，去進(jìn)一步的想工人師傅們?cè)谝痪€工作的工人們學(xué)習(xí)，并且要求我們進(jìn)一步思考，把看到的學(xué)到的東西和自己在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)相結(jié)合，這樣才是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的所在。這也是為什么我們必須在真正進(jìn)去工作崗位之前要做的事。

具體的在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中這對(duì)造紙工藝了解了基本造紙的整個(gè)流程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)控制系統(tǒng)在工業(yè)中的具體應(yīng)用有了初步了解，有了宏觀上的概念和具體的實(shí)施方法。看到了很多比較先進(jìn)的檢測(cè)儀表。進(jìn)一步了解了儀表的安裝方法原則，儀表的檢測(cè)原理，傳送轉(zhuǎn)換方法等，加深了對(duì)課本理論知識(shí)的理解。同時(shí)，在整個(gè)實(shí)習(xí)期間伴隨著一個(gè)問題就是安全，一個(gè)月的實(shí)習(xí)安全問題安全意識(shí)深深的印入了腦中。在這方面是在學(xué)校不可能培養(yǎng)出來的。安全意識(shí)的養(yǎng)成將在今后的生產(chǎn)生活中時(shí)刻起著相當(dāng)?shù)淖饔谩?/p>

以此同時(shí)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，環(huán)境的惡劣，要求我們能夠調(diào)整自己適應(yīng)不同的環(huán)境，克服困難。通過實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后學(xué)習(xí)和工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)?？傊?，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是必不可少的，它是踏入社會(huì)的基石，在此期間受益匪淺。

第12篇: 造紙廠個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在學(xué)校的半年實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了。從20xx年2月10日到20xx年6月27日整整一學(xué)期的教學(xué)生涯，短暫而充實(shí)。在這段時(shí)間里，我經(jīng)過不斷努力，積極嘗試，已經(jīng)由一名在校大學(xué)生成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃蝗嗣窠處?。作為一名?shí)習(xí)生，我深感責(zé)任重大，因此，腳踏實(shí)地的虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真提高教學(xué)水平，不斷完善和自我超越便成了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著；在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長(zhǎng)自我的每一步?；匚哆@短暫而充實(shí)快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。如今，我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累，現(xiàn)將幾點(diǎn)歸納如下：

在思想政治表現(xiàn)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，在新的形勢(shì)下嚴(yán)格要求自己不斷進(jìn)取、認(rèn)真提高自己的思想業(yè)務(wù)水平。對(duì)于在教育教學(xué)改革過程中的新觀念、新方法、新問題都努力去鉆研，將馬列主義的普遍哲學(xué)原理運(yùn)用的實(shí)際教學(xué)中，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看問題，重視自身內(nèi)因的作用。熱愛本職工作，秉承“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”的精神，立足現(xiàn)在，面向未來。

在教學(xué)實(shí)習(xí)方面，我收獲了很多。例如：在聽課過程中，聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學(xué)內(nèi)容等，都給了我很大的幫助。平時(shí)我會(huì)做好聽課記錄，并和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)寫教案，上課之前都能得到任課老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講。而這其中又包括幾個(gè)階段：在備課階段，我知道要先通讀課本，有一個(gè)自己大致的授課思路；在講課階段，要注意授課的對(duì)象是學(xué)生，避免出現(xiàn)教師“一言堂”的情況，要注重和學(xué)生的互動(dòng)；在課后復(fù)習(xí)階段，我會(huì)把所講的內(nèi)容串成一條主線，以利于學(xué)生消化吸收；而在考試以前，針對(duì)不同層次的學(xué)生，復(fù)習(xí)要求是不一樣的。對(duì)基礎(chǔ)一般的同學(xué)來說，把所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)部分掌握好就可以了。而基礎(chǔ)較好的同學(xué)，就要掌握更深層次的歷史事件變化發(fā)展的原因；考后總結(jié)階段，我用的方法是學(xué)生自評(píng)與教師輔助相結(jié)合。也就是說先讓學(xué)生自己分析得分、失分的原因，我再進(jìn)行補(bǔ)充、總結(jié)。事實(shí)證明，這樣提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)自主性。