為了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的職業(yè)意識、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復合型人才。2018年3月1日至6月30日，07英(2)班盡行了為期四個月的專業(yè)實習，現(xiàn)將實習情況總結如下：

　　一、明確實習目的

　　專業(yè)實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是借實習之機，檢查教學培養(yǎng)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與教學方法提供實踐依據(jù)。

　　1、培養(yǎng)學生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向企業(yè)。學生通過親身實踐，體會了一個職業(yè)人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

　　2、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理、能力轉(zhuǎn)型期。

　　二、實習學生具有雙重角色

　　他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我對學生提出了三個方面的要求：

　　1、以正式職工的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约海獓栏褡袷貙嵙晢挝坏挠嘘P規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經(jīng)驗的師傅虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。

　　2、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守企業(yè)的規(guī)章制度，服從師傅和領導的統(tǒng)一管理。

　　3、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉實習企業(yè)，增強適應能力。

　　三、實習效果和問題評價

　　1、專業(yè)實習達到了預期目的。在四個月的實習之后，學生普遍感到實際工作能力有所提高，更重要的是通過專業(yè)實習對職業(yè)有了的感性認識。

　　2、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基矗

　　(1)在第一太平戴維斯物業(yè)管理有限公司實習的歐陽杰同學，認真學習和領會了公司的服務宗旨，顧客就是上帝。不管是有師傅領導在還是沒有師傅或領導在，她的工作態(tài)度都是一如既往。嚴格按照收銀的工作程序，每收一份顧客的錢都是先說你好，點頭致意，在收完錢后，說謝謝，歡迎再次光臨。她的良好表現(xiàn)受到企業(yè)的充分和表揚。

　　(2)在金膜電子有限公司實習的羅曦同學，工作態(tài)度認真，工作作風嚴謹，勤勤懇懇，受到人事部的好評。(3)在深圳市旺業(yè)服裝公司實習的林雅莎同學，被分配在服裝組，她沒有因?qū)I(yè)不對口而埋怨，反而靜下心來，潛心學習本崗位的知識。她說：原來以為賣服

　　裝很簡單，賣出去就行了，但真正干上才知道奧妙很多，要懂得服裝如何擺放才吸引顧客，模特如何打扮才能銷售更旺，處處留心都有學問。她在沒有顧客時也從不站在那休息，及時把幾天實習積累的經(jīng)驗應用于實踐，重新設計疊、擺每一件他們認為擺放不太理想服裝，爭取做到精益求精，盡可能完美。實習單位是這樣評價她的：你們的這個同學太優(yōu)秀了，她工作的積極主動性強，我們企業(yè)需要這樣的學生。同學們試想，這樣的員工那個企業(yè)不愛?現(xiàn)在企業(yè)招聘時常說的一句話是：“我們需要的是人才，不是普通的勞動力”。

　　3、在本次實習中還有許多同學表現(xiàn)很出色，就不一一列舉了，但是在實習期間出現(xiàn)的一些問題，也是企業(yè)提出來的，希望07級即將踏上職業(yè)道路同學們、明年即將實習的08級的同學引以為戒：

　　(1)不良習慣造成的不良影響。在學校上學時，同學們有時請病假，或事假常常是讓同學帶給老師一個話，就不來上學了。同學們把這個不良習慣同樣帶到了實習崗位，請假沒有假條，讓同學帶話把自己當成孩子，未樹立職業(yè)人應遵守企業(yè)制度意識。

　　(2)自律、自覺工作性極差。個別同學上班只要沒有主管或組長看管，就放松自己，吃飯晚回，聊天不能嚴格要求自己。

　　(3)主動性差。包括主動學習性差、主動工作性差。

　　總之，這次專業(yè)實習沒有出現(xiàn)大的違紀現(xiàn)象，絕大部分同學表現(xiàn)良好，受到實習單位普遍好評。同時希望在本次專業(yè)實習中出現(xiàn)一些問題的少部分同學，認真反思，認真總結，吸取教訓，克服自身不足，以合格的職業(yè)人、優(yōu)秀的職業(yè)人，獲得用人單位的信任。

　　借這次總結機會，感謝學校領導、學校各部門對07英(2)班各項工作的支持。感謝07英(2)班同學在實習中，通過艱辛勞動的付出，為學校贏得了良好聲譽。