說(shuō)實(shí)話(huà)，以往對(duì)撰寫(xiě)心得體會(huì)之類(lèi)的硬性任務(wù)多少有些抵觸?？傆X(jué)得既是心得體會(huì)，應(yīng)是有感而發(fā)，有則細(xì)說(shuō);無(wú)，即便強(qiáng)行要求落實(shí)，恐怕也寫(xiě)得生硬，寫(xiě)得矯情。但今年，想寫(xiě)的欲望卻十分強(qiáng)烈，總說(shuō)學(xué)有所獲，學(xué)有所得，不再悟一悟，不細(xì)寫(xiě)一寫(xiě)，又怎真能見(jiàn)得?更別再提學(xué)有所用，學(xué)有所成了。從抵觸寫(xiě)到想要寫(xiě)，這或許是今年集訓(xùn)帶給我最直觀(guān)的收獲。

　　不僅在于講座的內(nèi)容可學(xué)，更在于每一位授課者認(rèn)真對(duì)待講座的態(tài)度。怎樣讓大家聽(tīng)得進(jìn)去，聽(tīng)得明白，聽(tīng)得在理，聽(tīng)得有用，這是每一個(gè)講座都需要考慮周全的，需要用心、細(xì)心準(zhǔn)備，不經(jīng)臺(tái)下細(xì)細(xì)磨，哪來(lái)臺(tái)上侃侃言。事實(shí)也證明，不管是自然資源資產(chǎn)審計(jì)、審計(jì)審理、查案技巧、機(jī)關(guān)黨建還是公文規(guī)范，不管是局領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干還是局新進(jìn)同志，每一課都贏(yíng)得大家高度贊許。講得好，成了臺(tái)下交流熱詞。

　　“好”的背后，我深刻感受到了每一位講座者的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也更加深刻感受到了學(xué)習(xí)的必要性、重要性、緊迫性。這些看似生硬的材料性詞句，一下變得真實(shí)起來(lái)，觸手可及。原來(lái)還有這么多自以為懂，卻只知其表不明其里的知識(shí)有待學(xué)習(xí)!原來(lái)工作年限的長(zhǎng)度真不絕對(duì)代表經(jīng)驗(yàn)功底的厚度，只要努力，年輕一樣可為!想到自己，再不好好把握當(dāng)下的青春芳華，不盡力學(xué)一學(xué)，不奮力拼一拼，能行嗎?

　　有幸的是第二次參與其中，既當(dāng)了講座者，也當(dāng)了聽(tīng)講者，兩者結(jié)合，以上的感受才來(lái)得更真實(shí)、更深刻。是啊，參與其中，將多年的經(jīng)驗(yàn)積累毫不保留地予以分享，本就值得稱(chēng)道!更別說(shuō)那課件中的一個(gè)個(gè)小動(dòng)畫(huà)，一個(gè)個(gè)小制作，哪處不是用心用情!

　　想想，我們只要輕松地在臺(tái)下坐一坐，便可享受他人精心準(zhǔn)備的知識(shí)大餐，何其有幸，又何樂(lè)而不為呢?