匆匆忙忙的四周又過去了，我們?cè)谀[瘤放療科的實(shí)習(xí)也即將結(jié)束。雖然有些時(shí)候很累，可還是有很多不舍。尤記得剛來腫瘤放療科時(shí)，作為實(shí)習(xí)同學(xué)的我們，心情還是忐忑的，總怕給科室?guī)砺闊?，杵在護(hù)士站看老師們游刃有余的熟練操作，總是感覺實(shí)我顯得那么渺小。

　　幸運(yùn)的是，帶教老師耐心的給我們進(jìn)行科室宣教，將病房里的大大小小給我們講解的非常細(xì)致，事無巨細(xì)的講的一清二楚。我們每周的實(shí)習(xí)計(jì)劃井然有序，各位老師盡職盡責(zé)的給我們講解科室內(nèi)容，為我們答疑解惑。

　　在腫瘤放療科，我見到了護(hù)士們用專業(yè)的技術(shù)與知識(shí)為病人盡自己的力量，用親切和氣的話語安撫關(guān)心病人。

　　腫瘤放療科的特色是腫瘤的放療與化療。放療是一種利用放射線對(duì)腫瘤細(xì)胞進(jìn)行殺滅的局部治療方法，化療是通過化學(xué)藥物對(duì)細(xì)胞進(jìn)行刺激，進(jìn)而殺滅癌細(xì)胞的治療手段。無論是化療藥物及其副作用和護(hù)理要點(diǎn)、化療防護(hù)原則、PICC的觀察和護(hù)理，還是放療的副作用和護(hù)理要點(diǎn)，老師們都通過自己的示范操作與專題講課將知識(shí)傳授給我們。

　　帶教老師對(duì)我們影響最大的就是要注意細(xì)節(jié)，合理安排工作，基礎(chǔ)知識(shí)不可忘，在護(hù)理工作中絕對(duì)要牢記“三查九對(duì)”。醫(yī)院有很多科室都會(huì)用到“超級(jí)小電腦”——PDA，雖然它能有效的保證患者與藥液匹配的準(zhǔn)確性，但是也有我們看不見的弊端，所以在工作的時(shí)候還是要牢記反問式核對(duì)這個(gè)流程了，這也是護(hù)士長(zhǎng)及各位老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，為了避免出現(xiàn)差錯(cuò)，每一位實(shí)習(xí)生都認(rèn)真實(shí)行核對(duì)制度。

　　在這四周的實(shí)習(xí)過程中，跟我們打交道最多的除了護(hù)理的老師們，就是患者及家屬了，他們的脾氣、性格都不一樣，有的善解人意，而有的也會(huì)脾氣暴躁，但我們要有一顆為患者著想的心，時(shí)常站在患者的角度考慮，被病痛折磨本來就痛苦著，我們能做的也只有緩解他們的病痛，給予患者耐心、愛心，盡可能讓他們感受到溫暖，跟患者及家屬建立良好的護(hù)患關(guān)系是非常重要的。

　　這幾周最讓我印象深刻的還是一位患病的母親和她兒子的日常吧，她的兒子每日每夜的照顧著這位八十二歲的老母親，每次床旁交班時(shí)都能看到兒子對(duì)著老母親交流，即使母親的聽力已經(jīng)不如從前了，可兒子依舊堅(jiān)持著，撫摸著母親的手，給老人哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)安慰。老人家很倔強(qiáng)，每次給她測(cè)血壓都僵著胳膊不讓碰她，奇怪的是只要她的兒子跟她一交流，老人家就同意給她測(cè)。

　　荀子云:“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”在醫(yī)院實(shí)習(xí)亦是如此，實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)與實(shí)際操作的結(jié)合，不論是學(xué)習(xí)理論知識(shí)還是進(jìn)行實(shí)際操作，都會(huì)讓我們從中學(xué)到很多東西，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，真正把在學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論應(yīng)用到臨床上來，逐步積累，充實(shí)自己，為將來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　非常感謝山東省千佛山醫(yī)院為我們實(shí)習(xí)護(hù)生提供了一個(gè)環(huán)境、教學(xué)一流的教育基地，在這里我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的內(nèi)容，更具體的理論知識(shí)、先進(jìn)的技術(shù)操作、真實(shí)的人文關(guān)懷……

　　我相信這一切將會(huì)是我之后的實(shí)習(xí)甚至以后的工作中最寶貴的財(cái)富。