時(shí)間過(guò)得很快，初到XX縣城二中的那天還歷歷在目，如今實(shí)習(xí)生活已入中期，我已由最初的努力適應(yīng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿找娣€(wěn)中求實(shí)。每天都認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，我愈發(fā)能體會(huì)教學(xué)水平的提升和教學(xué)技能的學(xué)習(xí)的重要性。雖然我?guī)У氖浅踔卸昙?jí)的計(jì)算機(jī)，但同樣可以達(dá)到鍛煉的目的。

　　在XX縣城二中實(shí)習(xí)，我的工作量雖然不大，負(fù)責(zé)五個(gè)班的計(jì)算機(jī)課，但這也讓我有所成長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中逐漸總結(jié)到教學(xué)不僅僅是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，更要注重方法。不同學(xué)生的基礎(chǔ)不同，思維的慣常方式和邏輯能力也不同，同一種教學(xué)方法不能適用于所有的班級(jí)，因此在講授過(guò)程中要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和認(rèn)知特點(diǎn)將知識(shí)通過(guò)不同的方式轉(zhuǎn)化為學(xué)生們更易理解的形式，很多初二學(xué)生對(duì)信息這門(mén)學(xué)科不夠重視，但信息在中考占十分，不可忽視。因此在教學(xué)過(guò)程要有側(cè)重點(diǎn)，并且重視實(shí)踐，不能停留在課本知上。

　　此外，我亦真正明白了“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字的分量，教師要做的遠(yuǎn)不止教學(xué)那么簡(jiǎn)單。 實(shí)習(xí)的過(guò)程是讓我們逐步將大學(xué)三年學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐的過(guò)程，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，初為人師，我們要學(xué)的還有很多，希望在接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活中，可以繼續(xù)努力，不斷提高自己。