學(xué)校捐書倡議書簡短推薦(9篇)。 通過倡議書可以有效地號召大眾。好的倡議書可以充分地引起大眾的共鳴，如何才能寫好自己的倡議書呢。以下是小編整理的學(xué)校捐書倡議書簡短錦集四篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校捐書倡議書簡短1

親愛的朋友們：

您是否曾經(jīng)把一本本嶄新的課本當(dāng)作廢紙賣出?你是否希望這些書籍能夠為其他同學(xué)帶來更好的幫助?一本好書，是一扇面向世界的窗口，是一條通往真善美的道路。為此，水滴戶外公益倡議廣大的家長/同學(xué)/學(xué)校，將你珍愛之書放在更高的平臺與人共享，延續(xù)知識的薪火，讓山那邊的同學(xué)都成為受益者!

近年來，城市經(jīng)濟發(fā)展迅速，而部分鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展依然比較滯后，山里的孩子對科技文化知識充滿渴求，由于經(jīng)濟、教育發(fā)展水平不平衡，學(xué)習(xí)條件相對艱苦，孩子們的愿望一直無法得到滿足，尤其是課外閱讀書籍的缺乏與課外學(xué)習(xí)問題已成為阻礙他們健康成長的瓶頸。他們期待著有人能為他們開啟一扇通向外面世界的天窗，他們渴望著汲取足夠的知識，他們向往著用知識改寫生命，他們幻想著美麗的未來，他們的夢美麗得像最絢爛的圖畫。

也許你的一本書，能為他們撬開枷鎖，讓他們看見世界的光彩;也許你的一本書，能為他們撐起一片小小的天空，讓他們可以伸展羽翼;也許你的一本書，能為他們帶來溫暖，讓他們知道在另一個陌生的城市，有一班同年的朋友在默默地為他們加油。請加入我們的水滴捐書行動!受人玫瑰，手存余香，您的慷慨捐贈定會讓在校學(xué)生受益，讓您的圖書漂流起來，也使書的價值和您的境界得到升華!

倡議人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

學(xué)校捐書倡議書簡短2

各位同學(xué)、教師們：

在我們園區(qū)的各個社區(qū)，有許許多多的校外教育輔導(dǎo)站，承擔(dān)著未成年人的校外教育功能，為孩子們的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，成為學(xué)校、家庭與社會聯(lián)系的紐帶。

高爾基說，書籍是人類提高的階梯。我們時時刻刻都享受著知識的沐浴，時時刻刻吮吸著知識的甘露。而社區(qū)校外教育輔導(dǎo)站卻普遍缺乏圖書。對于您來說，也許有很多的書放在家里當(dāng)擺設(shè);也許，您手中正好有本已經(jīng)看過的好書;也許，您有本封存已久幾乎被遺忘的好書;也許，您正好有成堆的書籍需要處理……來吧，請把書捐獻給這些孩子們，讓他們在接下來的日子里，書成為他們的伴侶。

勿以善小而不為，一本書不算少，百本書不算多。獻出您手中的藏書，加入到我們的獻愛心活動中來吧。衷心期待您的參與!衷心感激您的支持!

現(xiàn)學(xué)校德育處和團總支根據(jù)上級精神，向全體學(xué)生和教師呼吁，每個婁葑人捐獻一份愛心，用我們的實際行動向那些需要我們幫忙的人伸出你的手，奉獻你的愛!

此致

敬禮！

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

學(xué)校捐書倡議書簡短3

老師、同學(xué)們：

陽光學(xué)校是我們共同的精神家園，學(xué)校今天取得的每一個成績，都飽含著全校師生的智慧和汗水;學(xué)校明天的發(fā)展，更需要你們的關(guān)愛和支持.

班級圖書角是班級文化的重要載體，而陽光學(xué)校圖書館的藏書量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)們閱讀的需求。4月23日是世界讀書日，我們學(xué)校即將迎來第二屆讀書節(jié)，在此，學(xué)校向全校老師、同學(xué)發(fā)出“共讀書共成長”捐書活動倡議：

老師、同學(xué)們，請整理自己的書架，把那些凝聚著人類智慧、曾給予您豐富營養(yǎng)的書籍作為一份珍貴的禮物捐送到學(xué)校來，讓它們的價值在學(xué)校建設(shè)、發(fā)展中得以充分體現(xiàn),讓這些精神財富在全校師生當(dāng)中得以共享。只要我們每一個人有一分力出一分力，有一點光發(fā)一點光，相信我們的圖書館在大家的支持下會得到更快的發(fā)展，我們班級的圖書角也會更加的豐富，全校師生可以在這知識的海洋中汲取到更加豐富的精神養(yǎng)分。

讓我們踴躍捐獻出飽含著自己濃濃愛校之情的書籍，為圖書角建設(shè)和學(xué)校全面發(fā)展貢獻出自己的力量!在這份書香在不斷傳遞的同時，也將這種愛校奉獻的精神在陽光學(xué)校發(fā)揚光大!

學(xué)校捐書倡議書簡短4

親愛的同學(xué)們：

XX小學(xué)是施秉縣馬號鄉(xiāng)冰溪村一所主要學(xué)校，位于施秉縣東南部，是個典型的三角地帶。學(xué)生主要來源于七個苗族自然村寨，服務(wù)人口一千八百多人，在校學(xué)生179人，老師7人。

由于地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，交通不通，信息閉塞，學(xué)校一直沒能得到應(yīng)有的發(fā)展，教學(xué)手段仍然十分的落后，學(xué)校硬件設(shè)施已經(jīng)無法滿足學(xué)生成長的需求，教學(xué)設(shè)施與國家初等教育要求相差甚遠(yuǎn)，最為關(guān)鍵的是老師和學(xué)生的知識僅靠平常那單調(diào)的幾本課本，除此而外沒有半點信息來源。

在一個不通公路，沒有信息的大山深處，人們能通過一個圖書室了解到山外的信息，學(xué)習(xí)到更多的知識，掌握到更多的技能，那該是一件多么美好的事情喲!于是，在助學(xué)促進會理事鄧鳳英的提議下，扶貧助學(xué)促進會決定向社會發(fā)起援建XX小學(xué)圖書室倡議。

義工朋友們，我們的目的是讓那一波波一茬茬對知識充滿渴求的學(xué)生以及渴望掌握知識的老師們、村民們得到更多學(xué)習(xí)機會，了解更多的信息，學(xué)會更多的知識，掌握更多的本領(lǐng)，從而實現(xiàn)走得出去，富能回來，來能脫貧，裕能持久的和諧美好愿景。所以我們在此鄭重呼吁：伸出您的手，伸出我的手為大山明天的美麗、和諧而做出自己的一份貢獻。

倡議人：

時間：X年XX月XX日