檢討書也稱認(rèn)識書，是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯誤的個人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。以下是小編整理的校長工作違紀(jì)檢討書【5篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

【篇一】校長工作違紀(jì)檢討書

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　作為教育場所的管理階層的一員來說，我在近期的管理工作方面并沒有收到預(yù)期的效果，從某方面來說還是因?yàn)樽约簩栴}考慮得過于簡單才會出現(xiàn)失職的后果，至少失職這樣的問題在學(xué)校之中便顯得越發(fā)不可原諒，尤其是學(xué)校這么多的師生如果不能夠用心對待的話很有可能難以開展以后的工作，所以為了今后的發(fā)展我必須要針對管理失職的問題做一個檢討。

　　從一開始來到學(xué)校任職的時候我便能夠感受到肩膀上面的擔(dān)子是沉重的，也是必須要承擔(dān)起這份責(zé)任才能夠在教育工作中有著更大的作為，在平時發(fā)布指令的時候?yàn)榱朔乐钩霈F(xiàn)失誤等問題的產(chǎn)生，我都是在與其他校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行商量以后才最終確定方案的可行性，實(shí)際上有些時候我更多的時候還是打著給予底下自主權(quán)的幌子毫無作為，殊不知有些時候即便不去做也會導(dǎo)致自己在工作中的失職之處，尤其是作為學(xué)校的管理人員之一更是不能夠隨隨便便就逃避這份屬于自己的責(zé)任。

　　可以說自己在管理工作方面的失職也給其他校領(lǐng)導(dǎo)造成了一定的壓力，本來學(xué)校中的各項(xiàng)事務(wù)都是有著相應(yīng)的負(fù)責(zé)人存在才能夠保證教學(xué)工作的正常展開，而我最為其中一個領(lǐng)域的帶頭人更是應(yīng)該要注重好自己的品行，但是從我目前的表現(xiàn)來看可以證明自己在工作中的確是不負(fù)責(zé)的，不然的話也不會在自己負(fù)責(zé)的管理工作上面出現(xiàn)這樣一個爛攤子，即便現(xiàn)在最為重要的是應(yīng)該想辦法進(jìn)行彌補(bǔ)也不能夠?qū)⑦@件事情一揭而過，至少管理失職這種嚴(yán)重性的錯誤不應(yīng)該發(fā)生在自己的身上。

　　有些時候我也常常會在思考自己在工作中是否存在不合理的地方，或許當(dāng)時的自己也不會想到這樣一種小心謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)最后會演變成逃避責(zé)任的失職行為，即便說眼前的后果不是自己直接造成的也不能夠掩飾我在管理工作方面的失職之處，所以此刻我才會主動站出來承擔(dān)這份責(zé)任并對以往的過失進(jìn)行檢討，如果不是當(dāng)初的放縱也不會造成現(xiàn)在的失職后果，對此我除了悔恨以外只有未能做好管理工作的不甘。

　　實(shí)際上捅出這樣一個大簍子的自己已經(jīng)不再像是過去那般畏畏縮縮，至少我應(yīng)該要在這件事情之中明確自己有哪些沒有做到位的地方，否則的話很有可能會將這種不良的作風(fēng)在不知不覺之間帶到以后的工作之中，正是因?yàn)槿绱宋也乓此歼^去的種種行為并對此保證絕對不會再發(fā)生管理失職之類的錯誤行為了。

【篇二】校長工作違紀(jì)檢討書

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　在這里，我表達(dá)我對工作失職、疏于監(jiān)管、對教師要求不嚴(yán)、并造成了不良的影響的無比愧疚心情，首先我作為一名校長，我的職責(zé)就是貫徹執(zhí)行國家、省、市、區(qū)的教育政策，并組織實(shí)施落實(shí)上級相關(guān)的安排，做好各項(xiàng)工作落實(shí)監(jiān)督管理及指導(dǎo)工作。而由于我監(jiān)管不嚴(yán)，我校五年級一班三名學(xué)生于4月26日晚9點(diǎn)左右出走，宿舍管理人員直到第二日早晨6點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)。事后學(xué)校迅速上報學(xué)區(qū)，及時聯(lián)系家長，校務(wù)會成員親自外出尋找，并聯(lián)系派出所進(jìn)行協(xié)查。4月27日下午找到一人，其他兩人于5月5日找到。雖然學(xué)生成功找回，并且未受到任何傷害，但在社會上造成的不良影響確實(shí)嚴(yán)重的。事后我對這次事故進(jìn)行了深刻的反思分析其原因有下面幾點(diǎn)：

　　1、本人在思想上沒有重視此項(xiàng)工作，平時也很少過問

　　2、平時對宿舍管理人員要求不嚴(yán)，對宿舍管理疏于監(jiān)管

　　3、對班主任工作抓得不嚴(yán)，班級管理流于形式

　　對于我在工作上的管理監(jiān)督失職，我覺得很大程度上是由于我的主觀方面疏忽，沒有很好的履行職責(zé)所致。我這樣的工作錯誤給學(xué)校聲譽(yù)造成了不良影響，在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)及同志表示深深地歉意。并鄭重地向你們說一句：非常抱歉，我錯了!我此項(xiàng)工作管理監(jiān)督的失職，是我工作以來這么長犯下的非常嚴(yán)重的錯誤。錯誤的發(fā)生，充分地說明我在思想上、政治意識上存在嚴(yán)重欠缺，在監(jiān)管方面上存在嚴(yán)重疏忽，在工作上怠慢。

　　總而言之，我工作管理監(jiān)督失職的原因種.種，然而我的工作管理監(jiān)督失職已是不爭事實(shí)，我并不想說出其它種.種緣由來掩蓋我的錯誤。此次我這項(xiàng)工作管理監(jiān)督失職，歸根結(jié)底是我主觀方面犯下的嚴(yán)重錯誤。

　　以后，首先我要與我們相關(guān)責(zé)任人盡全部努力，采取補(bǔ)救措施，全面逆補(bǔ)損失，其次要進(jìn)一步認(rèn)真總結(jié)這次事件前因后果，引以為戒，制定出有效的措施，全面完善我們的工作，堅決杜絕此類事件的再次發(fā)生。

【篇三】校長工作違紀(jì)檢討書

　　尊敬的x局長并局黨委各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　在新學(xué)期開學(xué)第一天，我校發(fā)生安全事故，給我市教育事業(yè)抹了黑，也給教育帶來巨大損失，造成惡劣的社會影響。同時，給各位領(lǐng)導(dǎo)帶來巨大的麻煩，給死者家庭帶來巨大痛苦，對學(xué)校發(fā)展帶來巨大影響。作為學(xué)校校長，我深感愧疚與自責(zé)，愧對領(lǐng)導(dǎo)的信任，愧對組織的培養(yǎng)，是嚴(yán)重的失職行為。在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)表示深刻的檢討與懺悔，并對自己所犯的錯誤承擔(dān)全部責(zé)任，請求組織給予最嚴(yán)厲的處罰。事故的發(fā)生看似偶然卻是必然，是我對教職工安全教育的忽視，對不安全行為視而不見，對違規(guī)行為心慈手軟所造成的。

　　一、重學(xué)生安全教育管理輕教職工安全教育管理。平時，自己把主要精力放在對學(xué)生的安全教育管理上，監(jiān)管的力量、采取的措施、落實(shí)的責(zé)任多在學(xué)生安全教育管理上，長期忽視對教職工的安全教育管理。始終認(rèn)為教職工是成年人，有較強(qiáng)的安全意識和安全防護(hù)能力。正是這種思想，麻痹了自己也麻痹了教職工，埋下安全隱患的禍根。

　　二、對不安全行為視而不見。學(xué)校由于經(jīng)費(fèi)困難，許多小修小補(bǔ)總是要求教職工特別是總務(wù)部門工作人員自己完成，特別是在高空安裝標(biāo)語的工作中，總是采取不搭腳手架、不系掛安全繩、探頭伏在護(hù)欄上釘掛的辦法，而這個辦法潛藏著巨大的安全隱患，作為校長不僅沒有意識到而且視而不見，長期默許這種做法，有時甚至自己親自上陣去釘掛，客觀上助長了這一做法的長期存在。

　　三、對違規(guī)行為心慈手軟。當(dāng)天下午，全校師生集中召開開學(xué)典禮大會，上午已經(jīng)書面通知全體師生必須參會，下午會議開始前又安排專人敦促所有教師參會，當(dāng)發(fā)現(xiàn)該同志在釘掛標(biāo)語未能參會時，不是強(qiáng)令停下參加會議，而是認(rèn)可這種行為，同意他們繼續(xù)釘掛標(biāo)語，終致災(zāi)難發(fā)生。

　　四、事件的發(fā)生也暴露出學(xué)校安全制度不健全，監(jiān)管不到位等問題。自己始終認(rèn)為安全生產(chǎn)只是生產(chǎn)和經(jīng)營部門的事，學(xué)校不存在安全生產(chǎn)的問題，因而沒有建立教職工工作安全制度要求，對教職工的工作行為放任自流。

　　事件發(fā)生后，我深感自責(zé)與不安。作為一個有16年黨齡，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位工作近20年的學(xué)校負(fù)責(zé)人，辜負(fù)了組織的信任與期待，沒有盡到保一方平安的重任，我深知，只有承擔(dān)全部責(zé)任，接受組織最嚴(yán)厲的處罰，才能以儆效尤，最大程度挽回社會影響。對組織給予的任何處罰我不會申辯。如果組織給我繼續(xù)從事教育教學(xué)工作的機(jī)會，我會倍加努力、殫精竭慮，把全部身心獻(xiàn)給教育事業(yè)，來彌補(bǔ)這一事件帶來的損失。

　　最后，為我的失職造成的惡劣影響再次向各位領(lǐng)導(dǎo)表示深深的歉意。

【篇四】校長工作違紀(jì)檢討書

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我是xxx，作為我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子我這責(zé)任重大，校方對于我的工作看的也很重，這次由于我管理上的失職讓學(xué)校日常的工作受到了影響，我很慚愧，上級領(lǐng)導(dǎo)對我的表示理解，可是事情發(fā)生了，我的工作失職是一個大問題，可能可是自己心態(tài)的問題這影響了我的工作，這次管理上的失職也讓您失望了，我一直以做好工作為驕傲，在學(xué)校這個環(huán)境下我們的工作跟學(xué)生是密切相關(guān)的，一些事情沒做好很多時候或許就會影響到學(xué)生，學(xué)校日常的工作也會因?yàn)槎艿接绊憽?/p>

　　這段時間我的認(rèn)識不到位，自己的思想上松懈了，作為領(lǐng)導(dǎo)層我的態(tài)度這很危險，把不該有的一些習(xí)慣帶到了工作，今后一些事情處理也讓我有了很多難題，首先我對我自己思想上的松懈做深刻批評，在學(xué)校不管是在什么職位上面，思想出現(xiàn)了偏差，無疑這肯定對工作不是一個好的因素，什么時候都要意識到這些問題，我為自己思想上的松懈感到慚愧，近期的一些工作也跟我這些問題密切相關(guān)，我當(dāng)然知道這需要我時刻的注意，我的管理失職，我覺得不僅僅是現(xiàn)階段的錯誤，要是不重視也會影響今后的`工作。

　　再一個就是近期我的壓力也是比較大，我當(dāng)然知道這不是我失職的理由，自己把生活上的一些情緒帶入到了工作，我為此感到慚愧，在學(xué)校工作怎么犯的這種過失呢，我或許應(yīng)該好好的檢討自己了，這次也是因?yàn)槲野亚榫w帶到了學(xué)校來，導(dǎo)致今天本應(yīng)該做的工作沒有去做，因?yàn)樽约旱臎]有做好這個工作，讓同事們也因?yàn)槲业木壒实⒄`的時間，怎么說都說不過去，近期來自己的狀態(tài)一直不是很好，力不從心經(jīng)常會有，近期的發(fā)生了很多工作上的失職，都是細(xì)節(jié)上的錯誤，本應(yīng)該在事情發(fā)生及時的糾正自己，不應(yīng)該讓小錯誤，變成大錯誤，我就是很典型的例子，因?yàn)閭€人的原因看到了很多的錯誤。

　　我也會快速的調(diào)整自己的狀態(tài)，生活中的情緒不出現(xiàn)在工作中，雖然是作為管理層可是我的行為做了反面的表率，這是一下子無法彌補(bǔ)的，管理上的失職，我需要花很多時間去糾正自己，我要對工作負(fù)責(zé)，對消防給我的期盼一個交待，這次的事情就是一個警示，我要盡管調(diào)整心態(tài)，自己管理失職這件事情，接受校方的批評，對于錯誤我一直本著很認(rèn)真誠懇的錯誤，我會好好檢討認(rèn)識錯誤的。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

【篇五】校長工作違紀(jì)檢討書

你好！

20xx 年春季三年級和六年級全縣質(zhì)量檢測已經(jīng)結(jié)束， 結(jié)果我校從上學(xué)期排名第三下降到排名第四，這個成績剛出來，作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，對此我深感震驚、愧疚和不安，近日來本人認(rèn)真反思，深刻自剖，現(xiàn)檢討如下：

一、對問題嚴(yán)重性的深刻認(rèn)識

這次成績急速下滑，嚴(yán)重影響了我校在社會上的聲譽(yù)， 也給教育帶來了巨大的損失，我的心情無比沉重，我負(fù)有全部領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。我愧對領(lǐng)導(dǎo)的信任，愧對組織的培養(yǎng)，是嚴(yán)重的失職行為。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)做深刻檢討和懺悔，請求組織給予嚴(yán)厲的批評。

二、問題發(fā)生的根源

1、思想認(rèn)識錯誤

有人說“校長是學(xué)校的靈魂，一位好校長就是一所好學(xué)校?！毙ｉL的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、知識水平，領(lǐng)導(dǎo)能力如何，決定著學(xué)校的興衰成敗。記得剛上任的時候， 我對自己的要求還是很高的，首先勤于學(xué)習(xí)，樂與借鑒，與時俱進(jìn)，做到認(rèn)識到位；然后深入教育教學(xué)，精心安排，做到行動到位；再有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，狠抓落實(shí)，求真務(wù)實(shí)，率先垂范，做到工作到位。所以去年四、五年級測試成績從第四名一躍為第三名，比先前大有進(jìn)步。但是，這學(xué)期覺得工作已導(dǎo)對我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也就慢慢放松了對自己的要求，反而認(rèn)為自己做的很好了。因此這次全縣三年級和六年級測試學(xué)校排名從第三名下降到第四名這事， 使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心。

2、工作銜接不到位

作為單位的一把手，對常規(guī)教學(xué)和業(yè)務(wù)管理人員疏于嚴(yán) 格管理，親自過問檢查做的不到位。一沒有按照規(guī)定經(jīng)常性 組織督查、檢查，監(jiān)督職能沒有充分發(fā)揮，致使本次質(zhì)量檢 測學(xué)校總體成績下降一個名次；二對任課教師經(jīng)常性督促、 教育、組織、協(xié)調(diào)不夠到位， 致使老師們思想上沒有新導(dǎo)向， 工作上沒有新舉措。

3、制度執(zhí)行不到位

學(xué)校制定了各科室、各部門很多規(guī)章制度，希望這些規(guī)章制度能夠有效得到貫徹執(zhí)行。但在現(xiàn)實(shí)中，不少教職工不 遵守學(xué)校的規(guī)章制度，致使有些制度在執(zhí)行上存在軟肋，特 別是這次測試，學(xué)校召開了三次有關(guān)會議，強(qiáng)調(diào)各種要求， 但是總有個別教師在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)不按要求去做，影響學(xué)校工作。這些行為存在著管理脫節(jié)、程序錯位、制度形如虛設(shè)、執(zhí)行 不到位等問題。

三、整改落實(shí)的措施

工作失職，今后我要全身心投入工作，對學(xué)校每一個環(huán)節(jié)都做到監(jiān)督和管理；我要向其他優(yōu)秀校長學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)好的工作作風(fēng)，從精神層面上提升我的工作理念，從根本上把工作做好、做精。本次質(zhì)量檢測我校整體成績退步了，我完全接受領(lǐng)導(dǎo)處理意見，對領(lǐng)導(dǎo)做出的處理結(jié)果利用暑假時間，逐項(xiàng)全面落實(shí)。同時，積極抽調(diào)相關(guān)校委成員組成工作組，利用暑假時間，對自己管理方面出現(xiàn)的情況全面進(jìn)行自查自糾，并隨時接受學(xué)校檢查、驗(yàn)收。

2、統(tǒng)一思想，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。 ? ?我將正視存在的問題，在全面抓好學(xué)校管理的同時，認(rèn)真組織抓好當(dāng)前各項(xiàng)中 ?心工作。一方面，以此為契機(jī)，認(rèn)真組織校委成員自查自糾各部門工作作風(fēng)， 提高綜合素質(zhì)。 另一方面， 積極穩(wěn)定情緒， 引導(dǎo)大家客觀看待問題，振奮精神，把心思和精力集中到當(dāng)前各項(xiàng)工作上來，以更高要求和標(biāo)準(zhǔn)，抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。

3、構(gòu)建長效機(jī)制， 強(qiáng)化規(guī)范管理。 通過這次測試檢查， 及時發(fā)現(xiàn)問題，對我來說是一次發(fā)現(xiàn)自身問題和不足以及改正錯誤的機(jī)會，我將正視缺點(diǎn)，認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真彌補(bǔ)自己的過錯。并以此為契機(jī)，力求長足發(fā)展，創(chuàng)新思路， 強(qiáng)化措施，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。以規(guī)范管理，協(xié)調(diào)發(fā)展為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為根本，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，從嚴(yán)治校，以努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績來回報組織對我的培養(yǎng)和信任。

非常沉重和羞愧。在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，以加倍努力的工作來證明自己，懇請組織考驗(yàn)。