首先感謝學校對我們的關懷和信任，讓我們有這樣一次非常寶貴的學習機會，學習物流管理專業(yè)。

　　在如火如荼的七月，我們滿懷學習熱情來到了湖南省現(xiàn)代物流職業(yè)技術學院，學習物流服務與管理專業(yè)。一到學院，學院領導和工作人員的熱情接待使我們有賓至如歸的感覺，從教師的安排到后勤的日常工作都非常周到。報到的第二天，我們聽了文振華院長的開班報告，接著聽了肖智清副院長的《職業(yè)教育教學改革形勢報告》，還有鐘靜主任和陳建華教授也作了重要講話。從而認識到了我們學習本專業(yè)的重要意義。

　　通過這四十天的學習培訓，使自己的教學經(jīng)驗和思想得到進一步的提升，有如春風沐浴，有如春雨滋潤心田，讓我感覺到了快樂、自信與充實。

　　那下面我介紹下這四十幾天的學習生活：

　　收獲一、認識了最新的物流管理專業(yè)和發(fā)展方向。

　　冒著烈日，我們對湖南省京陽物流、日安物流、中南物流園、全洲藥業(yè)和招商局物流進行實地調(diào)研。通過對物流企業(yè)的調(diào)研，開始認識到物流企業(yè)的發(fā)展方向：集約化、智能化、自動化、規(guī)范化發(fā)展。第一次真正感受到物流的發(fā)展方向。物流在生活中的無處不在的方向，同時也感受到我們大部分的物流還是“小米+步槍”的時代，雖然有企業(yè)、院校、政府等各方面的努力，但還是發(fā)展的不夠快，各地物流發(fā)展的也不平衡，對照“國八條”（《國務院出臺的物流振興規(guī)劃》）來看，吐魯番地區(qū)的物流業(yè)還處于起步摸索階段。

　　收獲二、物流專業(yè)知識的進一步充實。

　　這里感謝湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術學院的教授們，他們從不同的渠道采集的教學信息，如：視頻、最新物流資料等都毫無保留的教給我們，讓我們在學習過程中事半功倍。第一次在自動化立庫，自動分析的實驗室里完成任務。在物流操作平臺中完成單據(jù)任務，在條碼機、自動打包機上完成掃碼和包裝任務，教授們親自示范，使我從中受益非淺。同時，對物流技術的應用困惑得到了解決，特別有授業(yè)解惑之感。

　　收獲三、了解了湖南省中職學校物流教學的情況。

　　通過與湖南省中職教師的交流學習，基本了解了湖南省中職物流的教學水平。以長沙財經(jīng)學校和衡陽技師為例它們代表了目前湖南的最高水平，長沙財經(jīng)在物流設備，物流實驗室及物流技能比賽走在全省前列。衡陽技師在物流專業(yè)的招生人數(shù)、設備、教學軟件的投入也是走在全省前列的。

　　收獲四、對項目教學法有了更新的一層理解

　　通過在物流職院四十幾天的學習中，有企業(yè)的實地調(diào)查研，有同行的交流，有德國職業(yè)教育和臺灣職業(yè)教育的理念。我們發(fā)現(xiàn)模塊教學和項目情境教學，有相似的地方，也有情境教學更加完善和合理和地方。比喻在引導文、任務書、情境教學、考核評價體系，就比我們的模塊教學更合理、更有科學性，行動完成性，學習領域更能體現(xiàn)教、做、學一體化發(fā)展。

　　同時我還有幾點反思：

　　反思一、我們的物流服務管理專業(yè)人才培養(yǎng)的問題，是面向生產(chǎn)企業(yè)還是第三方物流企業(yè)，原則就是一個：專而精。

　　反思二、物流專業(yè)的發(fā)展靠幾個老師，一只粉筆是不夠的，必須有所投入。 反思三、物流教學手段和教法，必須有所革新。

　　信息技術學科

　　張xx

　　20xx年x月x日