亚洲国产最新AV首片,亚洲中文三级情片在线观看,中文字幕制服丝袜一区二区,亚洲中心精品国产一区

  • <tbody id="gyki4"><td id="gyki4"></td></tbody>
  • <menu id="gyki4"><em id="gyki4"></em></menu>
    首頁

    學習新疆三個白皮書學習心得體會【3篇】

    【0dsyong.com--學習心得體會】

    心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學札記相近;體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。下面是小編為大家整理的學習新疆三個白皮書學習心得體會【3篇】,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    學習新疆三個白皮書學習心得體會篇1

      “不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來,通過學習三個“白皮書”,堅持“六個擺進去”,將主題教育同本職工作緊密結合起來,通過廣泛學習教育、深入調查研究、認真檢視反思、著力整改落實。

      一、學習體會

      《新疆的若干歷史問題》闡述了新疆自古以來就是我中國領土不可分割的一部分,多民族大一統(tǒng)格局是我國自秦漢以來就基本形成的歷史傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢,古有班超守衛(wèi)絲綢之路,充分說明了新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員,實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢是各族人民的共同理想,新疆各民族文化是中華文化不可分割的一部分。

      《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權保障》由新疆是中國領土不可分割的一部分、恐怖主義、極端主義的由來、暴力恐怖和宗教極端行為嚴重踐踏人權、依法嚴厲打擊恐怖主義和極端主義、堅持把預防性反恐放在第一位、探索出反恐、去極端化的有益經驗、積極參與反恐國際交流與合作共計七個內容構成,具體介紹恐怖主義、極端主義的現(xiàn)實危害,引領各族干部群眾進一步認清恐怖主義和極端主義

      《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》闡述新疆開展職業(yè)技能教育培訓工作,目的在于從源頭上消滅恐怖主義、宗教極端主義,完全是尊重和保障人權之舉。國際上一些別有用心的人,出于意識形態(tài)的偏見和不可告人的目的,以各種方式對新疆教培中心進行污名化,企圖否定新疆為反恐、去極端化付出的巨大努力。對此,《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》白皮書用大量事實進行了強有力的回擊。

      二、檢視方面

      在政治站位方面,有時自覺學習中國特色社會主義理論,沒有充分認識和深入理解其重大意義,信仰迷茫、精神迷失,政治站位不高,眼界不寬,心胸不開闊。對堅定信仰信念的內涵理解不深刻,沒有系統(tǒng)學、全面掌握什么是馬克思主義,對習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義理解不深透,在自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作,下功夫不夠。對信仰信念缺失的危害認識不足。沒有旗幟鮮明地維護馬克思主義理論,宣傳中國特色社會主義的輝煌成就,自覺抵制不良思潮。政治意識不強。特別是政治紀律觀念有所松懈,執(zhí)行黨章和黨內法規(guī)不嚴格。有時說的一些話不符合黨員身份。在核心意識和看齊意識方面不重視。有時認為自己只是一名基層的普通黨員,核心意識和看齊意識離自己比較遙遠,是高級領導干部的事兒,對此認識不深不透。

      在理論學習方面,學習在認識上有偏差,缺乏主動自覺,存在著輕視和忽視理論學習的思想,學習態(tài)度不積極,主動性、自覺性不強,被動參加理論學習。對理論學習的重要性認識不深刻,沒有把理論學習擺在首位或重要位置。有時也認為理論學習是軟任務,經濟工作和業(yè)務工作是硬任務,軟任務完不成影響不了大局,常常出現(xiàn)硬任務擠占了軟任務時間,使理論學習落實不到位。

      在宗旨意識方面,適應新時代發(fā)展要求的本領能力仍需增強。與建設高素質專業(yè)化干部隊伍要求相比,在強化能力培訓和實踐鍛煉,提高專業(yè)思維和專業(yè)素養(yǎng),干部擔當作為的底氣和勇氣上還有不小差距。學習本領、政治領導本領、改革創(chuàng)新本領、科學發(fā)展本領、依法執(zhí)政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領仍然存有短板。干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行的專業(yè)作風、專業(yè)精神仍然存有差距。圍繞貫徹落實新發(fā)展理念、推動高質量發(fā)展和建設現(xiàn)代化經濟體系、推進供給側結構性改革、打好三大攻堅戰(zhàn)等一系列重大戰(zhàn)略部署上還存有知識弱項、能力短板、經驗盲區(qū)。

      在能力水平方面,工作漂浮,心浮氣躁,遇到問題辦法點子不多,方法措施不力。有時計較個人得失,私心雜念重,不安現(xiàn)職,有時有牢騷怨天尤人。在一些工作上也口號多、具體措施少,安排部署多、檢查督促少。有時工作作風霸道,與同事之間通氣少、協(xié)調不夠,使原本簡單的事情復雜化,有時無大局意識,怕吃苦,怕干不好,工作計劃性不夠強,思考不深、分析研究不夠,工作思路不清晰,方法簡單。工作分不清輕重緩急,不懂得如何有效管理時間。上班、開會存在遲到現(xiàn)象,會場上交頭接耳,缺乏規(guī)矩意識,缺乏規(guī)范的程序意識,該請示的不請示,該匯報的沒匯報。

      在求是作風方面,面對意識形態(tài)領域斗爭不主動發(fā)聲,在政治信仰、政治方向、政治紀律、政治立場方面存有一些問題;面對反腐敗斗爭,不愿意碰硬。唯恐得罪他人,明哲保身,置危害黨的事業(yè)、損害群眾利益于不顧,把個人的利害得失看得高于一切,自私自利,損人利己。有時也信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲學和所謂的“潛規(guī)則”,不顧真情,只看領導怎么說,只聽他人怎么講,或看書面材料怎么寫,就是不看事情本身的是非曲直。唯恐得罪領導得罪他人,明哲保身,置危害黨的事業(yè)、損害群眾利益于不顧,把個人的利害得失看得高于一切,有時很自私。不講批評,只講和氣。有時習慣于當老好人、講一團和氣,對問題不愿說不愿講。

      在方式方法方面,沒有深入調查研究,對干部農民的思想狀況了解不深不透,因而做思想政治工作時要求的多,疏導的少;管理的多,教育的少;檢查的多,幫助的少;應付的多,主動的少,沒有達到應有的效果,往往出現(xiàn)“上頭熱,中間溫,下層在應付”的局面。不能以一個共產黨員的標準嚴格要求自己,改進提升自己,沒有用黨章黨規(guī)大標尺比對比對,量一量自己究竟還存在哪些方面的問題,心中無數(shù),自認為優(yōu)秀或良好。在回應人民群眾新期待上存有差距。面對新時代新使命、新任務和新需求,沒有跟進中國經濟社會的飛速發(fā)展,同步分析人民群眾對美好生活的期盼和期待的微妙變化,依然躺在別人的成績簿上睡大覺,把人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標忘記在腦后了,不去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),拚博奮斗,奔跑追夢。

      在工作成效方面,對農民關心而不暖心,僅僅停留在噓寒問暖上,或是干部過生日時送生日卡、住院時派人探望一下,沒有真正與大家真誠地交流,許多問題日積月累淤積在干部農民的心里,長期得不到化解。沒有設身處地幫助干部農民解決工作生活上的實際困難,工作不深入,責任不到位,導致部分干部農民精神狀態(tài)不佳、工作干勁不足。在貫徹落實新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署上存有差距。自身理論修養(yǎng)和決策水平提升跟不上新發(fā)展理念的新要求,自己審視和認知世界的能力沒有得到同步提高。在認真踐行落實黨章黨規(guī)上存有差距。

      三、剖析根源

      理想信念有所弱化。盡管很重視理論武裝,但往往是零碎片段式學習多、原原本本讀原著少,領會中央自治區(qū)精神多、聯(lián)系個人實際少,結合分管工作多、開展黨性剖析少。缺乏自我審視,忽視換位思考,總是覺得自己這么多年就是這么走過來的,經驗比較豐富,導致對世界觀、價值觀和人生觀改造從內心重視的不夠,造成對工作的高標準追求領悟不夠、堅守不夠。

      黨性錘煉不夠。在日常工作中,認為推動經濟社會發(fā)展,促進民生改善,確保社會穩(wěn)定是自己的重要職責,有時以推動工作替代黨性鍛煉,沒有時刻對照黨章黨規(guī)黨紀衡量檢查言行、審視思想和改進工作,逐漸放松對主觀世界的持續(xù)改造和自我完善,對世界觀、人生觀、價值觀抓得不夠緊,對權力觀、地位觀、利益觀檢視不夠,干事創(chuàng)業(yè)的內生動力停滯不前。

      宗旨意識有所弱化。工作上大多數(shù)時間浮在辦公室搞協(xié)調、搞服務、搞平衡,很少深入基層與老百姓直接打交道,在思想、感情和工作上不知不覺與群眾產生了距離。同時,一定程度上存在“求穩(wěn)怕亂”的心態(tài),往往擔心“越界”“冒進”,在工作積極性、主動性和創(chuàng)新性上沒能很好滿足新時期經濟社會發(fā)展的需要和人民群眾的要求。

      擔當意識還不夠強。雖然平時對各項工作都能認真負責地抓好落實,但在碰到與己無關或關系不是很大的事情或問題時,存在視而不見、聽而不聞的現(xiàn)象、沒有舉一反三進行問題的查找。工作中有時也有懈怠,不夠勤奮,求穩(wěn),求不出事,求過得去的現(xiàn)象,沒有用更高的標準、更嚴的要求,創(chuàng)新性的開展工作。工作上擔責意識不強,工作缺乏主動性,怕傷和氣,怕影響同志間的感情,批評自己怕丟面子,批評別人拉不開面子。

      四、整改措施

      堅持理想信念、確保思想認識提升到位。黨的十九大以來,習近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,旗幟鮮明講政治,堅持不懈推進黨的政治建設,黨員干部必須要提高政治思想認識。對于廣大黨員干部來講,政治問題關乎理想信念,黨性原則、宗旨信仰、不可不明,也不可不慎。不管是落實講政治要求,還是推進黨的政治建設,最終要看黨員干部是否具備一雙政治慧眼,只有具備較高的政治覺悟,較強的政治能力,才能牢固樹立政治理想。正確把握政治方向,堅定站穩(wěn)政治立場,嚴格遵守政治紀律,把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為共產黨人的政治本色。具備一雙政治慧眼、政治能力是每一位黨員干部尤其是領導干部的必備素質,不僅體現(xiàn)在大是大非、大風大浪的關鍵時刻,還體現(xiàn)在日常工作、學習、生活方方面面。領導干部只有自覺把講政治擺在第一位,強化“四個意識”、堅定“四個自信”堅決做到“兩個維護”,全面提高把握方向、把握大勢力、把握全局的能力,提高辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險的能力,才能練就一雙政治慧眼,才能把黨的政治建設落到實處。

      堅持理論學習、確保綜合素質提升到位。新時期提高黨性修養(yǎng),加強政治理論學習具有十分的必要性,學習持續(xù)時間要長、力度要大、涉及面要廣。對此,我們要在日常工作、生活中應當樹立主動意識,善于學習,把習近平新時代中國特色社會主義思想作為學習的重中之重。要系統(tǒng)地學習黨的十九大、習近平總書記系列講話,堅持讀原著、學原文、悟原理,并著力在正確把握黨的最新理論成果的深刻內涵和精神實質上下功夫,在深刻理解黨的最新理論成果的新思想、新觀點、新論斷上下功夫。新時期的黨員干部只有不斷提升政治理論素質和運用所學知識解決實際問題的能力,才能增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,不斷提高知識化、專業(yè)化水平,不斷提高履職盡責的素質能力。作為一名共產黨員堅持融入日常,學好黨章黨規(guī)、引導黨員干部做合格的共產黨員,以“不忘初心牢記使命”主題教育活動為主,推廣黨員干部深入學習理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精神實質、實踐要求,更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗。

      堅持廉潔自律、確保黨性修養(yǎng)提升到位。作為黨員領導干部,要襟懷坦白,光明磊落,一身正氣,要嚴于律己,身體力行,率先垂范,起好模范帶頭作用。通過自己的模范行動,做到一級抓一級、一級帶一級,事事有痕跡,處處有成效。要時刻把群眾的利益放在心上,要時刻保持艱苦奮斗的作風,做到自重、自省、自警、自勵,堂堂正正做人,勤勤懇懇工作、清清白白做官、干干凈凈做人,再任何時候、任何條件下,都能安得下心,守得住身,睡得了神。能夠認真執(zhí)行黨內監(jiān)督各項制度,以《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》為鏡子,時刻對照、檢點自己的工作行為,嚴格要求,抗的住誘惑,經得起考驗,時刻記住法律與紀律的“高壓線”,把握公與私的“警戒線”,發(fā)揚艱苦奮斗作風和吃苦的精神,發(fā)揮模范帶頭作用。

    學習新疆三個白皮書學習心得體會篇2

      3月18日,國務院新聞辦公室發(fā)表《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權保障》白皮書,以詳實數(shù)據(jù)和大量事實,系統(tǒng)介紹了新疆反恐怖主義和去極端化斗爭取得的重要階段性成果,彰顯了中國依法嚴厲打擊恐怖主義和極端主義、最大限度地保障各族人民群眾基本權利的堅定決心和信心。

      保安全才能保人權,不反恐就不能保人權。一段時間以來,中國新疆地區(qū)深受民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力的疊加影響,恐怖襲擊事件頻繁發(fā)生,對各族人民生命財產安全造成極大危害,嚴重踐踏了人類尊嚴。面對恐怖主義、極端主義的現(xiàn)實威脅,新疆采取果斷措施,依法開展反恐怖主義和去極端化斗爭,有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭,最大限度保障了各族人民群眾的生存權、發(fā)展權等基本權利。

      堅持法治思維、運用法治方式是新疆打擊恐怖主義和極端主義的重要原則。針對嚴峻復雜的反恐形勢和各族群眾對打擊暴力恐怖犯罪、保障生命財產安全的迫切要求,新疆按照“保護合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪”原則,既充分尊重和保障公民宗教信仰自由等權利,保護合法宗教活動,滿足信教群眾正常宗教需求,維護公民和組織的合法權益,又嚴厲打擊各種形式的恐怖主義,禁止利用宗教傳播極端思想、煽動民族仇恨、分裂國家等違法犯罪行為。

      堅持寬嚴相濟與預防教育挽救相結合是新疆反恐、去極端化的有益經驗。新疆立足本地區(qū)實際,堅持“一手抓打擊、一手抓預防”,既依法嚴厲打擊暴力恐怖犯罪,又重視開展源頭治理,通過著力改善民生、加強法制宣傳教育、依法設立職業(yè)技能教育培訓中心進行幫扶教育等多種方式,最大限度保障公民的基本人權免遭恐怖主義和極端主義侵害。一方面,教育挽救有輕微犯罪行為或違法行為人員,消除恐怖主義、極端主義的影響,避免其成為恐怖主義、極端主義的犧牲品,努力將恐怖活動消滅在未發(fā)之前、萌芽狀態(tài);一方面,人民生活不斷改善,反恐維穩(wěn)和去極端化工作的群眾基礎更加牢固。

      在相互尊重、平等協(xié)商基礎上加強國際反恐務實合作,是保障人權的必然選擇??植乐髁x、極端主義已成為當今世界一大公害,嚴重威脅世界和平與發(fā)展,嚴重危害世界人民生命財產安全。嚴厲打擊恐怖主義,深入開展去極端化工作,是國際社會的共同責任。新疆是中國反恐怖主義的主戰(zhàn)場。新疆反恐怖主義和去極端化斗爭,是國際反恐斗爭的重要組成部分,為國際反恐斗爭作出了重要貢獻,完全符合聯(lián)合國打擊恐怖主義、維護基本人權的宗旨和原則。

      一切為了新疆人民的幸福生活。我們過去做的,我們正在做的,我們將要做的,都是為了保障新疆人民的正常社會生活,讓新疆人民依法享有廣泛權利和自由,努力建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆。

    學習新疆三個白皮書學習心得體會篇3

      《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權保障》《新疆若干歷史問題》《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》三本白皮書是落實黨中央治疆方略的重要讀本,通過對三本白皮書全面系統(tǒng)的學習,更加正確地了解到了新疆四史,精準地把握了民族宗教政策,進一步認清了恐怖主義和極端思想的危害,掌握了更加行之有效地去極端化工作方法,也扎實推進了“不忘初心、牢記使命”主題教育活動。

      一、學習體會

      通過三個白皮書學習,我更加深刻的認識到:新疆是祖國領土不可分割的一部分,從公元60年西漢設立西域都護府,新疆成為中國版圖一部分,“三股勢力”為了達到分裂、肢解中國的目的,蓄意歪曲歷史、混淆是非,鼓噪新疆“獨立”,企圖把新疆各民族和中華民族大家庭、新疆各民族文化和多元一體的中華文化割裂開來。新疆從來不是“東突厥斯坦”,境內外分裂勢力將這個地理名詞政治化,將其內涵擴大化,都是為了分裂目的。新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū)。每個歷史時期都有包括漢族在內的不同民族的大量人口進出新疆地區(qū),帶來了不同的生產技術、文化觀念、風俗習慣,在交流融合中促進經濟社會發(fā)展,各民族都為開發(fā)、建設、保衛(wèi)新疆作出了重要貢獻,都是新疆的主人。伊斯蘭教也不是維吾爾族天生信仰且唯一信仰的宗教。維吾爾族先民最初信仰原始宗教和薩滿教,也相繼信仰過佛教、摩尼教、景教等,全面貫徹國家宗教信仰自由的憲法原則,無論什么人、哪個民族、信仰什么宗教,只要違法,就必須依法處理。

      通過三個白皮書學習,我更加深刻的認識到:暴力恐怖和宗教極端行為嚴重踐踏人權,給新疆社會穩(wěn)定帶來極大危害,給各族人民造成極大傷痛。近些年“三股勢力”在新疆制造了數(shù)千起暴力恐怖案(事)件,造成大量無辜群眾被害,數(shù)百名公安民警殉職,財產損失無法估算。開展教育培訓工作非有必要,自治區(qū)開展反恐怖主義、去極端化斗爭,一手抓打擊、一手抓預防,既依法嚴厲打擊暴力恐怖犯罪,又重視開展源頭治理。通過依法設立職業(yè)技能教育培訓中心,開展職業(yè)技能教育培訓工作,著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件,有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭,最大限度保障了各族人民的生命權、健康權、發(fā)展權等基本權利,取得了反恐、去極端化斗爭重要階段性勝利,教育培訓工作取得顯著成效,探索出去極端化的有益經驗。

      二、存在不足

      1、對新疆三股勢力危害的長期性復雜性艱巨性認識不深不透,對與三股勢力斗爭長期性復雜性尖銳性也認識不深,對職業(yè)技能教育和去極端化的作用認識不全面,面對喀什穩(wěn)定向好的局面,認為喀什不會出事,存在一定盲目樂觀、麻痹大意的思想;2、對新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史和黨的民族宗教政策學習理解不深不透,沒有做到學用結合,在入戶和民族團結一家親活動中,宣傳方式單一,對三個白皮書宣傳不夠;3、對中央治疆方略認識不全面,執(zhí)行1+3+3+改革開放重點工作有偏差,對反恐維穩(wěn)工作存在重部署輕督查現(xiàn)象,在面對維穩(wěn)措施和四史認識中的雜音時有得過且過的“老好人”思想。

      三、努力方向

      習近平總書記在新疆考察時強調:新疆社會穩(wěn)定和長治久安關系到全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局,關系祖國統(tǒng)一、民族團結、國家安全,關系中華民族偉大復興。反對民族分裂,維護祖國統(tǒng)一,是國家最高利益所在,也是新疆各族人民根本利益所在。我將堅決貫徹學習好上級黨委、政府的各項安排部署,帶頭落實好工業(yè)園區(qū)各項維穩(wěn)措施,不做“兩面人”“老好人”,做好“宣傳員”“調解員”,講好新疆四史,堅決守護好我們共同的家園。

    延伸閱讀
    心得(英文:experience),讀音xīndé,漢語詞語。指工作中的體驗和領會。下面是小編精心整理的黨性學習心得體會范文匯總三篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
    2024-12-04
    心得體會是一種產生感想之后寫下的文字,主要作用是用來記錄自己的所思所感,是一種讀書和學習實踐后所寫的感受文字。以下是小編為大家收集的師德學習心得體會六篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    2024-12-04
    政治理論的起源同政治活動一樣悠久,古希臘的亞里士多德的名著《政治學》是人類第一本系統(tǒng)的、完整的有關政治理論的著作。下面是小編精心整理的關于青年大學習心得體會【五篇】,僅供參考,大家一起來看看吧。
    2024-12-04
    一篇能打動人、啟發(fā)人的心得體會,貴在寫出真知灼見、貴在寫出真情實感。注意總結和心得體會的界限,不夸張,不作假,實事求是。以下是小編整理的違紀違法案例學習心得體會范文(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    2024-12-04
    認識是認知知識,即人腦反映客觀事物的特性與聯(lián)系、并揭露事物對人的意義與作用的思維活動。從廣義上講,認識包含人的所有認知活動,即為感知、記憶、思維、想象、語言的理解和產生等心理現(xiàn)象的統(tǒng)稱。認識是一種信息加工過程,可以分為刺激的接收、編碼、存儲、。以下是小編整理的派出所對輔警教育整頓的認識學習心得體會錦
    2024-12-04
    心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學札記相近;體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。以下是小編整理的《干在實處走在前列》個人學習心得體會范文匯總三篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
    2024-10-30
    心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學札記相近;體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。以下是小編整理的個人鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略學習心得體會例文集合3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    2024-10-30
    ??心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。以下是小編為大家收集的三嚴三實學習心得體會六篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    2024-10-30
    心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學札記相近;體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。以下是小編為大家收集的培訓班學習心得體會(合集6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
    2024-10-30
    心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。以下是小編為大家收集的群眾路線學習心得體會【三篇】,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    2024-10-29
    • 推薦訪問