篇一：個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃.

　　為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。依據(jù)市教科院教師培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合本人實(shí)際情況，特制定如下個(gè)人研修計(jì)劃：

　　一、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　1、作為新時(shí)代的教師，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢(shì)，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。

　　2、作為一個(gè)合格的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。

　　3、必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí)，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)，向名師請(qǐng)教，到名校求方，進(jìn)行知識(shí)更新，提升理論水平，擴(kuò)大視野，開拓思路，提高適應(yīng)能力。

　　4、同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓(xùn)、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，還要參加多媒體課件制作的學(xué)習(xí)。

　　二、教師要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新觀念是前提

　　實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的要求，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個(gè)從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話，學(xué)習(xí)中央、省、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。

　　三、加強(qiáng)繼續(xù)教育是時(shí)代的要求。

　　我們每個(gè)教師都要重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝”，善于組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動(dòng)。做多技能教師，這是時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出的更高的要求。

　　為此，我們要堅(jiān)持“誠信、自律、和諧、創(chuàng)新“的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勤奮、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，強(qiáng)化教科研究意識(shí)，開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)。教師要人人參與教改實(shí)驗(yàn)，做到“組組有課題，人人有專題”。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類型教育教學(xué)研討會(huì)，每學(xué)期都組織不同類型的公開課，教師要利用時(shí)機(jī)，觀摩學(xué)習(xí)，切磋教藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，做到更熱愛學(xué)校，熱愛教育工作。

　　四、學(xué)科協(xié)作前進(jìn)，才能集體進(jìn)步。

　　在平時(shí)教學(xué)中，教師必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生，要根據(jù)新時(shí)代教育的要求和本校的實(shí)際情況，把“學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度，把素質(zhì)教育的目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一堂課，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、悅學(xué)、會(huì)學(xué)，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　教學(xué)的路是艱辛的，教師的責(zé)任重大，我們每個(gè)教師都要有學(xué)無止境的意識(shí)，不斷地提升自己。

　　篇三：個(gè)人進(jìn)修心得及總結(jié)

　　2018年11月1日到30日，醫(yī)院和科室選派我到山西省兒童醫(yī)院急救中心(ICU)去學(xué)習(xí)進(jìn)修，雖然只有短短的一個(gè)月的時(shí)間，但卻獲益良多，看著自己的進(jìn)修日記，回想那一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，給我日后的工作和生活都帶來了很大的變化.我就從以下幾方面總結(jié)一下:

　　一. 充分體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)

　　嚴(yán)格的交接班，每一班都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的將患兒的病情及各種情況交代清楚，每一項(xiàng)治療護(hù)理工作嚴(yán)格的按照流程來執(zhí)行，分工明確，上班期間每一次的交談都是和工作有關(guān)的內(nèi)容，處處都能體現(xiàn)出專業(yè)，盡管她們不直接面對(duì)家屬。

　　我從中感受到護(hù)理專業(yè)的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，無論在任何時(shí)候都應(yīng)該嚴(yán)格按照護(hù)理操作規(guī)程來工作，堅(jiān)守好自己的職業(yè)操守。

　　二．各種記錄表格化

　　各種工作記錄都是表格化記錄，管理，用表格式的設(shè)計(jì)替代以前繁瑣的方式，簡(jiǎn)潔的詞語形容，數(shù)據(jù)式的表達(dá)，能讓每一位接班的護(hù)士一目了然。將那里的重癥護(hù)理記錄單帶回來一份完整詳盡記錄過的，希望會(huì)對(duì)我科及其他科室能有所幫助。

　　三、工作流程通暢

　　電子醫(yī)囑的使用，使護(hù)理工作事倍功半，省時(shí)省力，避免重復(fù)抄寫醫(yī)囑，和出錯(cuò)的可能。盡管我院還沒有開展電子病歷的使用，但是我還是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一下，特別是體溫單的繪制要比手寫的清楚和方便了許多。

　　四、開源節(jié)流，很好的管理醫(yī)療用品過度浪費(fèi)的情況

　　我科存在醫(yī)療用物浪費(fèi)的情況，在那里使用一種一包只有4-5根的棉簽，小包裝的滅菌棉球，即能避免浪費(fèi)，又可以減少操作中滅菌物品開包后在空氣中暴露時(shí)間過長(zhǎng)的問題。

　　雖然我不是管理者，但是我是科室中的一員，希望我?guī)Щ貋淼倪@些小信息會(huì)有用?？剖业拈_源節(jié)流和如何更好的創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益人人有責(zé)，在那里開源節(jié)流的概念深深的印在了每個(gè)人的腦海中，只這一點(diǎn)就給我很大的觸動(dòng)。

　　五、學(xué)習(xí)氣氛濃厚

　　全科成員都有自己專攻的一項(xiàng)操作或技術(shù)，專業(yè)書籍很多，我借了很多來看，護(hù)士長(zhǎng)要求科室工作三到五年以上的護(hù)士負(fù)責(zé)帶教和全科繼續(xù)教育工作，起到了很好的傳、幫、帶的作用。

　　作為一個(gè)工作了10年的護(hù)士，通過這次的進(jìn)修學(xué)習(xí)，我不僅會(huì)更加精進(jìn)自己的護(hù)理知識(shí)和專業(yè)技術(shù)水平，也希望能幫到年輕護(hù)士，和大家交流心得和護(hù)理體會(huì)，更好的促進(jìn)科室的發(fā)展。

　　六、開展整體護(hù)理，著重于基礎(chǔ)護(hù)理

　　很好的開展了整體護(hù)理，著重于基礎(chǔ)護(hù)理方面，對(duì)患兒的日常生活的照顧很全面，護(hù)理質(zhì)量檢查也是著重于基礎(chǔ)護(hù)理部分。

　　以上，是我進(jìn)修一個(gè)月在那里的所見所聞，和一點(diǎn)心得，我在那里也掌握一些以前很少或沒有操作過的護(hù)理技術(shù)，包括股靜脈穿刺、橈動(dòng)脈穿刺，勁靜脈、腘窩內(nèi)靜脈、腋窩內(nèi)靜脈的留置針置管技術(shù)、呼吸機(jī)的使用和氣管插管的護(hù)理等，大大豐富了我的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和操作技能。