我們宿舍這周開展了梁家河精神學(xué)習(xí)活動(dòng)，我因此也獲益匪淺，感觸頗深。我覺得梁家河精神概括起來(lái)就是：人民情懷，黨性信仰，知識(shí)品格，吃苦奉獻(xiàn)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，自強(qiáng)不息。

　　梁家河，中國(guó)延安一個(gè)貧困而偏遠(yuǎn)的小山村，因習(xí)近平同志曾經(jīng)在那里生活、生產(chǎn)、勞動(dòng)七年而成為了“梁家河故事”的發(fā)祥地。

　　梁家河七年的生活閱歷，形成了獨(dú)一無(wú)二的梁家河精神。這些精神應(yīng)該成為廣大農(nóng)村基層黨員干部的行動(dòng)指南，成為普通共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)工作的動(dòng)力，成為廣大青少年服務(wù)國(guó)家、熟悉和了解中國(guó)社會(huì)的學(xué)習(xí)資源。

　　習(xí)近平在梁家河七年，他全身心融入梁家河全體村民中，與全村人民生活在一起，生產(chǎn)在一起，水乳交融。他始終把人民裝在心中，熱愛人民成為他一生追求。中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上，習(xí)近平莊重承諾：“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)。”在他的心目中，人民重于一切，人民利益高于一切，人民最為偉大。”

　　作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，我即將是未來(lái)的人民教師。我覺得人民教師也需要有人民情懷，習(xí)總的經(jīng)歷和梁家河精神告訴我，人民教師應(yīng)心懷人民，心懷教育，熱愛教育。工作后，就應(yīng)全身心投入學(xué)前兒童教育事業(yè)中去，為我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己微薄的力量。

　　他有無(wú)比堅(jiān)定的黨性信仰，在梁家河實(shí)現(xiàn)了從普通知識(shí)青年到共產(chǎn)黨員的身份轉(zhuǎn)換。習(xí)近平同志先后寫過十份《入黨申請(qǐng)書》，由于家庭的原因，都未獲批準(zhǔn)。在梁家河，習(xí)近平表現(xiàn)突出，為村里的鄉(xiāng)親們“出了不少點(diǎn)子”，辦了不少好事，與鄉(xiāng)親們?cè)缫汛虺梢黄?。然而，?dāng)習(xí)近平向組織遞上《入黨申請(qǐng)書》的時(shí)候，組織以他“成分不好”、父親還在接受批斗為由，把他的申請(qǐng)書退了回來(lái)。后來(lái)，習(xí)近平再次遞上《入黨申請(qǐng)書》，這次，他的入黨問題被提到了縣委常委會(huì)上。1974年1月，組織終于批準(zhǔn)他入了黨。

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　　黨性信仰是作為一名共產(chǎn)黨員的根基。雖然我現(xiàn)在是一名共青團(tuán)員，但是我也一心想著早日加入偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。我會(huì)好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也會(huì)提高我的綜合素質(zhì)和綜合能力。努力變得更優(yōu)秀有能力有資格加入共產(chǎn)黨的學(xué)生。而且我一直以來(lái)也嚴(yán)格要求自己，勵(lì)志成為一個(gè)要成為有理想信仰，有道德情操，有學(xué)識(shí)知識(shí)，有仁愛之心的人。

　　“知識(shí)青年”是習(xí)近平同志和那一代到農(nóng)村插隊(duì)落戶的青年人的標(biāo)簽，事實(shí)上他們也用自己知識(shí)改變著廣大農(nóng)村的落后習(xí)俗，傳播著新的知識(shí)和文化。他熱愛讀書。來(lái)梁家河插隊(duì)時(shí)，習(xí)近平同志帶著一個(gè)棕箱子，里面裝著一箱子書。有馬列，也有數(shù)理化。他從不放松學(xué)習(xí)，對(duì)新知識(shí)的追求成為他行動(dòng)的源泉。也正因此，他與當(dāng)?shù)氐奈膶W(xué)青年結(jié)成了好朋友。作家路遙就是因此和他認(rèn)識(shí)的。那時(shí)，習(xí)近平同志去縣城開會(huì)或辦事，晚了回不去梁家河，就會(huì)找路遙長(zhǎng)談。他們熱愛文學(xué)、熱愛知識(shí)，一起談文學(xué)、談民生、談理想、談國(guó)家。話題非常廣泛，充滿了用知識(shí)改變世界的激情。

　　學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是我們學(xué)生的首要任務(wù)，甚至可以說是學(xué)習(xí)是每個(gè)人與生俱來(lái)的一部分。學(xué)習(xí)科學(xué)的先進(jìn)的前沿的思想和文化，有助于我們自身的成長(zhǎng)和提高。豐富自身見識(shí)，拓展眼界。我國(guó)文化博大精深，世界文化絢麗多姿。作為青少年的我們，應(yīng)該“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。”讀書聲悅耳，天下事關(guān)心。盡情感受文化的魅力，做一個(gè)知識(shí)青年。

　　知難而進(jìn)，永不妥協(xié)。梁家河生活之苦、自然環(huán)境之苦，是苦中之苦。但是習(xí)近平同志以苦為榮，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　苦難對(duì)于每個(gè)人來(lái)說，都是一筆千金不換的財(cái)富。當(dāng)經(jīng)歷了苦難，才會(huì)覺得生活可以如此甘甜，一帆風(fēng)順的人的生活就像死水一般平靜，平淡地幾乎千年一日。而經(jīng)歷過磨難的人就如驚濤駭浪般令人嘆為觀止，能吃苦說明過得有價(jià)值，幸福感也相對(duì)高些。有價(jià)值的人才能為他人為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。對(duì)于我們自己來(lái)說，苦難也是我們的成長(zhǎng)路上的禮物?？嚯y點(diǎn)綴了我們的成長(zhǎng)之路。

　　自強(qiáng)不息是貫穿在習(xí)近平同志整個(gè)生活中最可貴的品質(zhì)。自強(qiáng)不息，厚德載物。青少年當(dāng)自立自強(qiáng)，祖國(guó)才能更強(qiáng)大。因?yàn)榍嗌倌晔俏磥?lái)祖國(guó)的建設(shè)者和擔(dān)當(dāng)者。祖國(guó)明天的藍(lán)圖由我們來(lái)描繪。所以我們必須讓自己變強(qiáng)大。

　　以上就是我個(gè)人通過對(duì)梁家河精神的學(xué)習(xí)后的收獲。圍繞梁家河精神所傳播的梁家河故事是真實(shí)的、生動(dòng)的、鮮活的，也是感人至深的。梁家河精神需要理念傳播，需要內(nèi)心感悟，更需要實(shí)踐傳播，我會(huì)踐行我感悟。將感悟落實(shí)在行動(dòng)上，從生活點(diǎn)滴做起。切切實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)和踐行梁家河精神!