優(yōu)秀班主任自薦書

　　多年的班主任生涯，讓我深深地懂得：一名成功的班主任，要能與學(xué)生“同學(xué)”，與學(xué)生一起成長。

　　一、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級管理理論

　　要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)，從各種書籍、報(bào)刊雜志中獲取豐富的理論知識?！都刀市睦韺W(xué)》、《錯誤與人生》、《成功啟示錄》及戴爾-卡耐基的人生哲學(xué)叢書等，這些書能豐富思想，幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時，可以侃侃而談，滔滔不絕，令其信服;蘇霍姆林斯基等教育家的教育教學(xué)論著，《班主任之友》等報(bào)刊雜志，每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問題，往往在看到有關(guān)文章時迎刃而解。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，能使我們的工作更輕松活潑而高效。

　　二、努力做到“為人師表”

　　孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”榜樣的力量是無窮的。一名班主任要不斷地加強(qiáng)自身的品德知識修養(yǎng)，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來影響學(xué)生。因此我對自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求，凡是我要求學(xué)生做到的，自己首先做到，而且要比學(xué)生做得更好。如自己從不遲到、早退，每天早晨我堅(jiān)持在教室門口迎接我的學(xué)生，放學(xué)時給學(xué)生互相告別。堅(jiān)持每一節(jié)課都認(rèn)真對待，善始善終，不應(yīng)付;大掃除時，親自動手和學(xué)生一起干。為了培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣，我一有空盡量給學(xué)生做出榜樣：地上有紙屑，我檢起來，有了垃圾， 我拿起掃帚就掃，先是班干部，到后來第個學(xué)生都能以主人翁的身份參與進(jìn)來了。在我的帶領(lǐng)下，每一屆班內(nèi)到最后都形成了一種積極向上的良好風(fēng)氣。

　　三、對學(xué)生要捧出一顆火熱的心。

　　蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯說過“同情心對人的由衷的關(guān)懷，這就是教育才能的血和肉，教育又能是一個乏淡無情的人。”這段話道出了“愛心”在班主任工作中的重要性。我認(rèn)為愛學(xué)生是全方位的，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活的方面;包括優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生。家庭富足的、貧困的。作為班主任應(yīng)該對整個班級的任何一個學(xué)生都普灑愛的雨露，要注意的是后進(jìn)生、貧困生更求我們傾注愛心，一味偏愛好學(xué)生則會使他們變得驕傲，變得孤立，也會使他同學(xué)產(chǎn)生一種對拉情緒，我們又不是經(jīng)常碰見自己曾“倍加呵護(hù)”的優(yōu)等生連招呼都不打，而自己一向視其為差生而不聞不問的卻非?？蜌獾膱雒鎲?因此要平等地給班級學(xué)生以愛心，只有這樣在你這個班級，你的學(xué)生才人人覺得都是你的心愛的學(xué)生而便于你更好地開展班主任工作。

　　由于科目的關(guān)系，我只有九年級有教學(xué)任務(wù)，所以我接手的班級雖不是燙手的山芋，也必是前任班主任不想往下送的班級。愛心在這樣的班級中尤為欠缺。我在我的班主任工作之中，充分地認(rèn)識了這一點(diǎn)。所以在我的眼里沒有差生與優(yōu)生。我對每一個學(xué)生都同樣對待，這樣成績較差的同學(xué)認(rèn)為老師給了他尊重，學(xué)習(xí)起來也不那么悲觀。我記得我接過的153班，有兩個成績一直墊底的同學(xué)：丁珊、丁湘云。在九年級我剛接手的時候，這幾個同學(xué)有過不想讀了的念頭。但經(jīng)過我們一個學(xué)期的努力，他們已經(jīng)不再墊底，進(jìn)入了年級的110多名，雖然成績?nèi)匀徊缓?，但已?jīng)取得了質(zhì)的變化，家長對我也盡是感謝之辭。畢業(yè)后進(jìn)入一職高學(xué)習(xí)，反映也很不錯。在157班的丁婷、陳蓉等同學(xué)成績原本并不突出，但經(jīng)過一年之后，他們上了一中線。

　　四、充分發(fā)揮班干部的主觀能動性，實(shí)施自我管理

　　班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓大部分學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

　　每一屆，新學(xué)期開始時，班主任通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級，自己多做點(diǎn)“幕后”工作。通過鍛煉涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的班干部：125班的劉聰、李科、高兵;138班的周亞輝、劉豹、丁玎;143班的丁玲、丁風(fēng)姣、姜超;153班的文美、丁靈芝、王帥;157班的丁玉、蘇妮、丁婷等，他們都成為了我班級工作中的得力助手。通過幾年來的實(shí)踐，這一辦法效果良好。

　　五、善于反思，不斷總結(jié)

　　平時，我還擠出點(diǎn)滴時間，反思自己的班級管理和教學(xué)。近幾年來，我寫了一定的班級管理的論文和教育教學(xué)論文。以下是O八年以來所獲得的：

　　二O一O年：1、《愛心、耐心、恒心在教學(xué)中的運(yùn)用》省二等;

　　2、中心校教研組長比武二等獎;

　　二OO九年：1、參加中心校在鎮(zhèn)中學(xué)的班主任培訓(xùn);

　　2、縣教學(xué)比武三等獎;

　　3、全縣中小學(xué)理化生教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽二等獎

　　4、09年初中化學(xué)教學(xué)研討會上作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言《談中考化學(xué)復(fù)習(xí)策略》;

　　5、《提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ乃妓鳌芬骊柆F(xiàn)代教育技術(shù)論文一等獎;

　　6、指導(dǎo)學(xué)生思品小論文《關(guān)于送禮的思考》縣三等;

　　7、主持《課堂情境創(chuàng)設(shè)》小課題縣二等;

　　8、中心校優(yōu)秀班主任稱號;

　　9、《淺談如何建設(shè)優(yōu)秀的班集體》省三等;

　　10、《如何設(shè)計(jì)有效的課堂問題》省三等;

　　11、09年優(yōu)崗;

　　12、中心校班主任經(jīng)驗(yàn)交流會上作班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。

　　二OO八年：1、信息技術(shù)作品大賽《天堂》縣三等;

　　2、《提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ乃妓鳌啡?shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)論文評審中省一獎;

　　3、08年優(yōu)崗;

　　4、《讓學(xué)生自己產(chǎn)生興趣學(xué)化學(xué)》縣三等。

　　5、中國教育學(xué)刊發(fā)表《怎樣快速提高化學(xué)成績》。2008。12

　　六、與學(xué)生一起享受成功的喜悅

　　功夫不負(fù)有心人，辛勤的汗水結(jié)出了豐碩成果。多年來，我所帶的班級都從原本不太理想的班級轉(zhuǎn)化成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級，在期中、期末統(tǒng)考中都取得了好的成績。尤其是每一屆中考都取得了好的成績。在今年剛畢業(yè)的157班有12人上了一中線，共有24人上了四中的錄取線。學(xué)生一個個滿懷成功的喜悅自信地踏向高一級學(xué)校，踏向人生的又一個驛站。

　　在近幾年我的班主任工作中：有倔起的125班、138班;有后發(fā)趕先的143班;有絕境中獲勝的153班;有取得全鎮(zhèn)矚目成績的157班。還有現(xiàn)在正在煥發(fā)生機(jī)的158班。

　　走進(jìn)教室，我像一位虔誠敦厚的老農(nóng)走上田間地頭。工作著是美麗的，作為一名班主任，與同學(xué)“同學(xué)”，與學(xué)生一起成長，這就是我——一名普通教育工作者一生的幸福。

　　優(yōu)秀班主任自薦書

　　尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!我是08汽車技術(shù)班的學(xué)生管理員xx，我志愿申請優(yōu)秀班主任此項(xiàng)殊榮。

　　自2010年9月帶班至現(xiàn)在已有了近乎一年。學(xué)期初自己有幸被選當(dāng)了08級管理員，對自己無疑是一個人生的挑戰(zhàn)。回想過去的一學(xué)期,在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)，在分院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生科的支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　在這一年里，本班獲得了“迎校慶大合唱機(jī)械學(xué)院第二名”“校運(yùn)會精神文明獎”“校運(yùn)會優(yōu)秀組織獎”“文明班級體”等殊榮。

　　作為一名學(xué)生管理員，也更應(yīng)該具備高尚的人格和社會責(zé)任感，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，主動向黨員學(xué)習(xí)，向他們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中有幾名已經(jīng)是入黨積極分子了，我有時間是就找他們聊天，發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點(diǎn)查找自己的不足，學(xué)生的進(jìn)步對我來說壓力不小，這也是促進(jìn)我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭取早日加入中國*******,給學(xué)生做一個好榜樣。

　　積極做好學(xué)生的思想政治工作;平時的學(xué)習(xí)生活中，通過自己和其他同學(xué)的不斷觀察，及時了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，對思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn)，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國*******。

　　能成為分院第二屆學(xué)生輔導(dǎo)員,我感到無比光榮!想想剛到學(xué)校來的時候,我們的第一項(xiàng)工作是新生接待,當(dāng)時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學(xué)校,望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實(shí)話我心里很不踏實(shí),我怕自己帶不好他們,不僅給學(xué)校丟臉,更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的期望!

　　經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高。

　　作為一名學(xué)生管理員，我深知管理對于一個班級和每個學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。經(jīng)過一學(xué)期時間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到學(xué)生們自身各有的優(yōu)點(diǎn)，每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)。沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特別是對學(xué)生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家，突然要獨(dú)自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學(xué)生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。我采取通過對學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的情況。對于那些一直在父母嚴(yán)加管教下成長，還不成熟的學(xué)生，我的對策是要嚴(yán)格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時，毫不留情，嚴(yán)厲批評;對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨(dú)到見解的那種學(xué)生，我采取多人談話，以對其他人進(jìn)步的表揚(yáng)或?qū)﹀e誤者的批評，側(cè)面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟學(xué)生，我不批評，只是表示對其所為很關(guān)心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。

　　進(jìn)入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊(duì)，不論是平時還是考試前，我都嚴(yán)格要求，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績差的同學(xué)。 在這一年里我也總結(jié)了很多，具體心得如下：

　　第一、這個管理者不一定是一個“老好人”，“老好人”在管理學(xué)上不是一個好的管理者。對學(xué)生的縱容可能會一時取悅一小部分人，可是在這個過程中也會失去一大部分學(xué)生的支持。糾正和幫助一些學(xué)生改掉不好行為，為班級創(chuàng)造一個好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才是我們的工作。“老好人”只所以不好就是沒有從整體利益出發(fā)做事。沒有做好本職工作的人，不但單位不看好，學(xué)生也不會支持一個連本職工作都沒做好的人。

　　第二、這個管理者要有一定的原則性;沒人會喜歡一個沒有原則的人。這個管理者可以是一個好人，在課下、校外可以和學(xué)生打成一片，但是在一定的事情上，一定的時間，一定的場合我們一定要有一個原則。也就是要求我們要有兩面性。不為人情犧牲自己的原則，在此原則、規(guī)則、紀(jì)律最大，絕不妥協(xié)。

　　第三、處事果斷。在面對突發(fā)事件時一定要果斷，不要婆婆媽媽，瞻前顧后，猶豫不決。做事要大氣，俗話說，氣度決定格局。

　　第四、個性化也是衡量一個管理者標(biāo)準(zhǔn)。做事時要善于想辦法，標(biāo)新立異，形成自己的有幾格，打造自己的人格魅力。

　　第五、要講誠信。說話要知無不言，言無不盡，真誠。對于做出的承諾一定要履行，如不能履行一定要給說一個合理的解釋，不找借口，不避諱，不推脫責(zé)任。

　　第六、要勇于承擔(dān)責(zé)任。對于自己所管理的人的過錯自己的要承擔(dān)責(zé)任，承認(rèn)那是因?yàn)樽约旱墓芾聿簧圃斐傻?。對于是自己的過失犯下的過錯就更要勇敢的承擔(dān)起責(zé)任，并做出相應(yīng)的彌補(bǔ)。

　　第七、做事要公平，公正，公開。對于被管理者最怕的就是主管領(lǐng)導(dǎo)做事厚此薄彼。所以我們做事在果斷的同時一定要公平。同時，還要公正和公開。

　　第八、這個管理者還要博學(xué)。要多看，多想。能在學(xué)生的思想引導(dǎo)方面起到好的作用，在學(xué)生遇到困惑的時候能從多方面給其幫助和指導(dǎo)。并能說服說生，讓學(xué)生心服口服。

　　第九、要有高度的責(zé)任心(師德)，發(fā)自內(nèi)心的為學(xué)生將來著想。在工作中對于學(xué)生不好的方面要及時的引導(dǎo)，哪怕學(xué)生暫時不理解，但我們要知道學(xué)生在當(dāng)時可能不理解，可是以后他會感激你的。一切工作都要圍繞著為學(xué)生將來負(fù)責(zé)展開。

　　第十，平宜近人。對學(xué)生不分彼此，都要真誠對待。

　　第十一、懂得寬容。對于專違犯紀(jì)律的學(xué)生一定不能從些就對其有看法，要在批評教育后，讓其承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，事后要給其一個機(jī)會，不能老是翻舊帳。要告訴學(xué)生“第一次是不知道，(可以教他)，第二次是不小心，可是原諒，第三次是故意，一定要讓其承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。”之后就要給他一個和大家一樣的待遇和態(tài)度。

　　經(jīng)過了不平凡的一年，我收獲了許多，我的人生之路上又增長了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn).雖然碰壁和失落也不少，但挑戰(zhàn)到最后的我是充實(shí)的.我還是一個學(xué)生,一個只比自己學(xué)生高一屆的平凡學(xué)生,我嘗到了很多同齡人所沒有的園丁感觸.我很開心!

　　過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一學(xué)期是學(xué)院也是我們每個老師探索的一學(xué)期，經(jīng)過這一學(xué)期的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生,爭取來年的美滿收獲.

　　優(yōu)秀班主任自薦書

　　尊敬的研究生部領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　您們好!

　　我是電研113班的班主任——xxx。自去年擔(dān)任該班班主任以來，至今已有一年的時間了，這也是我人生中第一次擔(dān)當(dāng)班主任。由于是第一次擔(dān)當(dāng)班主任，雖然沒有經(jīng)驗(yàn)，但是我卻格外珍惜這次機(jī)會。多年的學(xué)習(xí)生活和人生經(jīng)歷告訴我，做事要認(rèn)真和努力，就會有收獲。秉承這一信念，在過去的一年里，我和學(xué)生亦師亦友，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、一起成長。

　　在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個班集體，首先要以身作則，要建立一個肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會，要讓學(xué)生樹立起正確的人生觀和世界觀，要有一套規(guī)范的班級管理制度。我始終圍繞這樣幾條開展工作，也初見成效。

　　一、學(xué)高為師，身正為范

　　凡是要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室，而且一再強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，要求每名同學(xué)都不遲到不早退。而且時常跟學(xué)生聊天，相互交流，在交流中督促他們努力學(xué)習(xí)，并鼓勵他們要全面發(fā)展。

　　二、努力打造過硬的班委會

　　新生入學(xué)，我先讓學(xué)生毛遂自薦，組建班委會，然后進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)過一段時間的考查，學(xué)生們相互之間熟悉以后，再組織班委競聘演講，由同學(xué)們自己投票選舉出自己信任的班委。對于當(dāng)選的班委，進(jìn)行嚴(yán)格要求，要求班干部以身作則，各司其職而又要相互配合，積極而有效的為班級、同學(xué)服務(wù)。

　　三、理念領(lǐng)先行動

　　我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中，我要求學(xué)生具備：

　　1、吃苦是福的思想。我的教育理論是，進(jìn)入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉，為將來參加工作奠定基礎(chǔ)。年輕人吃點(diǎn)苦是 ，溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨洗禮的。

　　2、誠實(shí)守信的作風(fēng)。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會，教育學(xué)生誠實(shí)守信無疑“跟不上形勢”，但我的理論是，守住自己的內(nèi)心，問心無愧。做人如此，學(xué)習(xí)上考試中同樣如此。

　　3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任，才能始終抱定自己的信念。

　　4、奮勇爭先的精神。通過各種方式激勵學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲，“盡吾力，而后無悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。

　　我并不迷戀榮譽(yù)，但是卻對優(yōu)秀班主任的稱號卻有著期待，我認(rèn)為優(yōu)秀班主任是對我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可，同時也是一種激勵，激勵我無論在哪個崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅(jiān)守信念不斷向前。

　　綜上所述，我誠懇的希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請。當(dāng)然如果沒能獲得優(yōu)秀班主任，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅(jiān)持，更加努力。