&ldquo永遠不要忘記初衷，牢記使命&rdquo教育將于2019年6月自上而下開展，重點是縣級以上黨的領導干部教育。 以下是為大家整理的關于健全不忘初心、牢記使命制度自查的文章3篇 ,歡迎品鑒！

健全不忘初心、牢記使命制度自查篇1

　　習近平總書記對于“不忘初心、牢記使命”主題教育提出總要求:“守初心、擔使命、找差距、抓落實”，是對全國共產黨員一次全面的精神洗禮。

　　守初心是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力，是不斷鞏固黨的執(zhí)政根基的現實需要，是答好新時代考卷的必然要求。

　　擔使命，就是要“牢記我們黨肩負的實現中華民族偉大復興的歷史使命，勇于擔當負責，積極主動作為，保持斗爭精神，敢于直面風險挑戰(zhàn)”。

　　找差距，就是要“對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，有的放矢進行整改”

　　抓落實，就是要“力戒形式主義、官僚主義，推動黨的路線方針政策落地生根，推動解決人民群眾反映強烈的突出問題”。深入一線，找問題、找根源，才能明確努力的方向。避免喊口號等形式主義，將問題落實到位；無法解決的要找到根源，找到突破口，持續(xù)跟進，確保每件整改到位

　　我愿意做這磅礴力量中的星星之火，不忘共產黨人的初心，牢記在工作中的使命，堅持自律找差距，向黨和人民交上一份滿意的答卷。

健全不忘初心、牢記使命制度自查篇2

　　制度建設具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性，制度優(yōu)勢是一個政黨、一個國家的最大優(yōu)勢。

　　在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上，習近平總書記著眼黨的事業(yè)長遠發(fā)展，明確提出“不忘初心、牢記使命，必須完善和發(fā)展黨內制度，形成長效機制”，強調“推動不忘初心、牢記使命的制度落實落地”，為新形勢下不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動全黨不忘初心、牢記使命，提供了重要遵循，指明了努力方向。

　　黨的十八大以來，我們之所以能夠取得全面從嚴治黨重大成果、反腐敗斗爭壓倒性勝利，一個重要原因在于以習近平同志為核心的黨中央堅持制度治黨、依規(guī)治黨，努力構建系統完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系，把全面從嚴治黨提升到一個新的水平。這次主題教育達到了預期目的，但群眾最擔心的是教育一陣風、雨過地皮濕，最盼望的是保持常態(tài)化、形成長效機制。善始善終、善作善成，把全面從嚴治黨要求真正落到實處，就要完善和發(fā)展黨內制度，在形成長效機制上下功夫。

　　黨的十九屆四中全會提出建立不忘初心、牢記使命的制度，強調“把不忘初心、牢記使命作為加強黨的建設的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題，形成長效機制，堅持不懈錘煉黨員、干部忠誠干凈擔當的政治品格”。建章立制，就要既堅持解決問題又堅持簡便易行，采取務實管用的措施切中問題要害；既堅持目標導向又堅持立足實際，力求把落實黨中央要求、滿足實踐需要、符合基層期盼統一起來；既堅持創(chuàng)新發(fā)展又堅持有機銜接，同黨內法規(guī)制度融會貫通，該堅持的堅持、該完善的完善、該建立的建立、該落實的落實。只有堅持系統思維、辯證思維、底線思維，體現指導性、針對性、操作性，才能讓不忘初心、牢記使命的制度更加科學、更為有效。

　　制度是用來遵守和執(zhí)行的。全黨必須強化制度意識，自覺尊崇制度，嚴格執(zhí)行制度，堅決維護制度，健全權威高效的制度執(zhí)行機制，加強對制度執(zhí)行的監(jiān)督，推動不忘初心、牢記使命的制度落實落地，堅決杜絕做選擇、搞變通、打折扣的現象，防止硬約束變成“橡皮筋”、“長效”變成“無效”。“以上率下、示范帶動”是開展主題教育積累的一條寶貴經驗，領導機關和領導干部要用好這條經驗，抓好制度的遵守和執(zhí)行，帶頭維護制度權威，做制度執(zhí)行的表率，以“關鍵少數”示范帶動“絕大多數”。

　　制度的生命力在于執(zhí)行。完善和發(fā)展黨內制度，推動不忘初心、牢記使命的制度落實落地，我們就一定能把全面從嚴治黨推向縱深，始終得到人民擁護和支持，書寫中華民族千秋偉業(yè)。

健全不忘初心、牢記使命制度自查篇3

　　在黨的十九大精神的偉大指引下，在“慶祝改革開放四十周年大會”成就的鼓舞下，以“不忘初心牢記使命”為衡量標尺，我結合思想和工作進行了深入地自糾自查，發(fā)現了自身存在的問題，深刻反思和自省，明確了問題根源和改進措施，現匯報如下：

　　一、正確理解和認識“不忘初心牢記使命”的意義。

　　黨的十九大主題以及我們學校工作的精髓就是“不忘初心”。這是全體黨員的黨性要求，也是中國共產黨人對人民群眾的莊嚴承諾。我們要牢記“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。”這個初心和使命是激勵中國共產黨人，不斷前進的根本動力。作為一名教師，我的初心就是教書育人，為人師表，為國家培養(yǎng)身心健康、厚德勤學的社會主義新人。自己做一個有道德情操，有理想信念，有扎實學識，有仁愛之心的四有好老師?；仡欉@一年的工作，能夠做到愛崗敬業(yè)，關愛學生，遵紀守法，率先垂范，全心全意為人民服務。在今年，能夠認真學習黨的文件和精神，閱讀黨刊和共產黨員公眾號推送文章。在支部工作期間，做學校領導的好幫手，獻計獻策，參加組織活動，做一個不忘初心的合格教師。

　　二、對照“初心”存在的不足。今年的工作中的問題比較多，主要有以下幾方面。

　　1.工作熱情有待提升，學?；顒拥膮⑴c積極性需要提高，學生學習成績還有很大提升空間，學生的行為習慣養(yǎng)成還有很長的路要走。

　　2. 教學內容和形式不夠吸引學生，備課不充分，缺乏整體規(guī)劃。

　　 當今的教師，不僅要有出色的教學水平和課堂應變能力還要有科技創(chuàng)新能力。作為一名青年教師，多媒體教學的運用能力亟待提高。由于沒有集體備課和教研，在教學上缺乏指導，因此自己應當多反思和規(guī)劃，但平時教學隨意性很大，教學很不嚴謹。

　　3.沒有注重對學生學習興趣的培養(yǎng)，班里有近三分之一的學生成績較差，忽視了對他們學習興趣的培養(yǎng)。

　　4.知識儲備不夠，學習不夠深入，作為一名語文教師才疏學淺。當今的小學語文教師很是不合格的，我覺得也包括我。當今的小學教師學歷、素質水漲船高，自己作為專業(yè)的教師，能力還是太有限。平時自己的學習不夠系統和深入，學習的強度、廣度和厚度都不夠，尤其是傳統文化，更是可以說淺見寡識。

　　5.工作惰性依舊較強，能夠認識，但做不到逐步改正。我的工作雖然能保質保量地完成，但有時候比較拖拉，作為青年教師，沒有起到骨干帶頭作用，因此比較慚愧。

　　三、整改措施。

　　1.認真制定并嚴格執(zhí)行2019年的學習計劃、社團活動計劃、教學計劃，一但有情況耽擱，必須立即調整和補齊。保證各項計劃順利進行。

　　2.向學校的領導、老師和同事、同行教師請教，多學習網絡課程，提高自己的教學水平。

　　3.運用各種方式鼓勵學生參與學習，做好培優(yōu)補差工作。

　　4.增加古文的學習，每天做小學高段和初中練習題，每天背誦古文，提升文化修養(yǎng)，積淀語文功底。

　　5.做到吾日三省吾身，自己常反思，像優(yōu)秀的教師學習，做到自警和自律，克服惰性強點的問題。

　　“不忘初心牢記使命”要求我們黨員永葆本色，為民服務，不斷創(chuàng)新，恪盡職守。今后我會把這句話當做自己的座右銘，努力工作，終身學習，砥礪前行，昂首奮斗，不忘初心，方得始終！