接力初中作文6篇。 資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。在學(xué)習(xí)工作中，我們有可能會(huì)使用到資料。參考資料會(huì)讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！可是你知不知道我們國(guó)家的資料有哪些呢。小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供接力初中作文6篇，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！ 以下是小編為大家收集的接力初中作文(通用3篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

接力初中作文1

星期六是我們期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

下午是團(tuán)體賽?！拔逅陌鄥⒓咏恿惖耐瑢W(xué)到集合處點(diǎn)名”廣播聲在寬大的學(xué)校里回蕩。

“快下去！”同學(xué)們?nèi)讲⒆鲀刹?，飛似的跑出了教室。“咱們后勤也不能古古怪怪呆在這里?！蔽壹?dòng)地聲音微微顫抖。后勤們穿過一號(hào)樓和二號(hào)樓，又穿過幾扇大門，一口氣跑到了觀眾席。

我們班上場(chǎng)了，他們穿著整齊，排著筆直的隊(duì)伍走到各自的位置?？谏诼暣淀懥耍啊拔逅陌啾貏?！加油！必勝！””在運(yùn)動(dòng)員瘋了似的奔跑的時(shí)候，我們后勤使勁吶喊助威，生怕發(fā)生什么意外，不料吶喊聲消失了――一位運(yùn)動(dòng)員跑過了頭，沒有把接力棒傳遞給下個(gè)人。啊，五班已經(jīng)超過我們了，“快啊”我急著喊到，察覺到自己頭上的太陽穴在猛烈的跳動(dòng)著。許多運(yùn)動(dòng)員想去撿，但又怕犯規(guī)，時(shí)間一秒一秒浪費(fèi)了，我聽見了一個(gè)尖聲尖氣的聲音說：“五四班沒希望了”，是誰？哎！不管了。運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)撿起了接力棒，使勁地跑啊跑，可是五班領(lǐng)先的局里還是很大。

運(yùn)動(dòng)員們一急，心也慌了，又發(fā)生了兩次這樣接力失敗的情況，到了最后一個(gè)人了――管浩程，他這次運(yùn)動(dòng)會(huì)400米、800米都拿了第一名，我們把最后的希望寄托在了他身上。他開跑了，我們與五班的差距縮小了，但命運(yùn)太調(diào)皮了，就要抓住它了，它又逃走了。我們班最后非?？上У妮斄恕５哺嬖V我們有些事情看上去簡(jiǎn)單，但一定要注意它的細(xì)節(jié)問題。

接力初中作文2

今天是10月30日，是本校第三十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然有很多項(xiàng)目，但是我最喜歡的項(xiàng)目還是接力賽。

我們四年級(jí)有六個(gè)班，每班要選六個(gè)人參加接力賽，我們班的六個(gè)人分別是阿張、阿飛、小飛、小光……在這些人里面跑得最快的是小光。

接力賽開始了。阿張像一只離弦的箭一樣跑，一下子就超過了對(duì)方，一下子就把第二棒交給了阿飛。因?yàn)榘w是短跑冠軍，所以沒有一個(gè)人超過阿飛，阿飛終于把第三棒交給了小飛，小飛飛快地跑，一下子就超過了對(duì)方，小飛一下子把第四棒交給了小光。小光跑得速度比風(fēng)還快，一下子就把第五棒交給了小梁，小梁飛快地跑，跑著跑著，小梁看到大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，就放慢了腳步，讓一個(gè)叫小石的一下子超過了自己，小梁就把最后一棒第六棒交給了我。我飛快地跑著，大家都在叫：“周弘民，加油!”“周弘民，加油!”我聽到加油聲，就加快了腳步，一下子超過了那個(gè)人，取得了第一。我們高興地跳了起來。

這場(chǎng)有趣的接力賽結(jié)束了，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，依依不舍地離開了操場(chǎng)。

10月深秋，我校五年級(jí)舉行了一場(chǎng)接力比賽，我們班榮獲第二名，這次比賽讓我更加明白“友誼第一，比賽第二”的含義了。

比賽之前，操場(chǎng)上熱鬧非凡。同學(xué)們有的扭扭脖子，踢踢腿，在做準(zhǔn)備活動(dòng);有的手拿接力棒，一個(gè)傳一個(gè)，有秩序地練著;有的緊張地來來回回地走……拉拉隊(duì)的同學(xué)坐在草坪上，手里舉著一個(gè)牌子，上面用鮮紅的大字寫著：“XX班必勝”，“XX班加油”。

班主任老師也急忙給我們傳授經(jīng)驗(yàn)，說：“接棒要快速，要在內(nèi)道袍，手里要緊握著接力棒，千萬不能讓它掉了?！?/p>

我一邊回想著老師說的=話，一邊靜靜地等待比賽的開始。

比賽開始了，操場(chǎng)上的氣氛一下子緊張起來，我的心怦怦直跳，像裝了一只活蹦亂跳的小鹿一樣，手心里也冒出了冷汗。我們班的第一棒小健輕松地走上了紅色塑膠跑道，他顯得一點(diǎn)也不緊張，只聽“嘭”的一聲，大家飛快地跑了起來，小健像出籠的小鳥一樣“飛”了起來，他的頭發(fā)被風(fēng)吹得根根直豎，像一個(gè)刺猬。他的嘴巴緊抿，面紅耳赤，兩手有力地?cái)[動(dòng)著，快得像一陣風(fēng)，連衣服都鼓了起來。不一會(huì)兒，六班的一位同學(xué)慢慢地向他逼近，最后超過了他。我的眼睛緊緊地盯著他，啦啦隊(duì)的同學(xué)大聲喊了起來：“加油!加油!加油!你是最棒的!”我也不知不覺地喊了起來。

快傳到我了，我心跳加速了。我快速而又小心地來到塑膠跑道上，接過棒后，我大步跑了起來，四周的聲音仿佛安靜了，耳邊只有“呼呼”的風(fēng)聲。我心里想著，一定要為班級(jí)爭(zhēng)光，便拼盡全力向前跑去。

比賽結(jié)束了。

我們班榮獲第二名，班主任老師臉上露出了久違的燦爛的微笑。雖然是第二名，但老師依然鼓勵(lì)我們說：“友誼第一，比賽第二，下次我們努力，再把第一搶回來。”

窗外，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在為我們鼓掌。鳥兒嘰嘰喳喳地叫了起來，好像在對(duì)我們說：“你們真棒!”

這次接力比賽永遠(yuǎn)令我難忘。

接力初中作文3

上海市青浦區(qū)上海青浦區(qū)東方中學(xué)初一（1）章佳文

生命接力寫的是一對(duì)父母在危急關(guān)頭,用自己全身,甚至超越自身數(shù)倍的力量保護(hù)自己女兒的事,結(jié)果只有這個(gè)小女孩逃過了危難,她的父母卻死了,應(yīng)該來說,如果是大人,特別是小女孩的爸爸,單獨(dú)逃出來是沒有困難的,但他卻選擇了救女兒,這是一種多么偉大的親情啊!

還好我很幸運(yùn)，我的父母從沒給過我壓力，只是總在我耳邊說：“讀書一定要讀好，現(xiàn)在已經(jīng)初一了，不考上好的學(xué)校，怎么考大學(xué)，將來靠什么吃飯？”盡管我知道父母是為了我好，可我還是嫌他們太嘮叨。我想很多父母也是這樣教育子女的吧但，好象從沒有一位子女為父母的這種舉動(dòng)感動(dòng)過。其實(shí)這不正是父母對(duì)孩子愛護(hù)的一種表現(xiàn)嗎？愛不正在父母的一言一行中表現(xiàn)出來嗎？可就是因?yàn)檫@種事太平凡，所以我們視而不見，還認(rèn)為是應(yīng)該的。每個(gè)父母都愛自己的孩子，希望子女成龍成風(fēng)，超越自己，他們?yōu)榱俗优幸粋€(gè)燦爛的明天，可以情愿以自己的生命作為代價(jià)，他們并不希望子女成為多么偉大的人，他們只是希望子女可以好好地活著，沒有遺憾，永遠(yuǎn)幸福地活下去。哪怕是忘了父母為他們所做的犧牲。