報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。以下是小編為大家收集的社會實踐調研報告范文匯總六篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

社會實踐調研報告1

暑假期間，由學生會主席帶領著學生會成員一同參觀了學校附近的一家中西醫(yī)結合寵物醫(yī)院，老師也在百忙之中抽出時間陪同大家一起前往。同學們到達動物醫(yī)院后，在老師的指引下，有序地參觀了寵物醫(yī)院的藥品室、診療室、觀察室、X射線室等科室并請院內的主治醫(yī)師為同學們介紹醫(yī)院內的各種儀器設備，接診時的一般流程。該醫(yī)院設備齊全，像X光、B超、顯微觀測儀等都有，而且職工掌握熟練；而且動物醫(yī)院不僅是給寵物看病、手術、住院，而且給寵物美容、銷售寵物食品、寵物玩具、寵物相關用品，種類齊全，醫(yī)院店面比較大，衛(wèi)生搞得很好，店面清潔干凈。

參觀后院長與我們交流、分享經(jīng)驗，從他及其他寵物醫(yī)生那里我們學到了很多關于做人、做事、創(chuàng)業(yè)的方面的東西，并讓我深刻的認識到作為一名合格的寵物醫(yī)生不僅需要熟練的操作技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質：思想素質、寵物行業(yè)的每一個人應該對小動物有愛心，熱愛寵物工作，獻身寵物事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想；要有良好的醫(yī)德，認真負責，團結協(xié)作。專業(yè)素質、對顧客要態(tài)度誠懇，和藹熱情，關心體貼，掌握寵物的心理特點，給予細致的治療，技術熟練，做到準確、安全，精益求精，要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇到病情突變，既要沉著冷靜，又要在搶救中敏捷、果斷。

科學素質、做為寵物醫(yī)生要有實事求是、勇于探索的精神，要認真掌握本學科基本理論，每項操作都要知其然并知其所以然。作為寵物醫(yī)生應該努力拓寬自己的知識面。

此次實習給我印象最深不是如何的給寵物看病，美容，而是驚嘆越來越多的人群對寵物關注，這些人群主要體現(xiàn)在青年人上面，還有一些白領階層，這可能跟經(jīng)濟和不同年齡階層的人的觀念以及人們心態(tài)的變化有很大的關系。每個養(yǎng)寵物的主人對自己的寵物都像對待自己的親人一樣，很是費心費力的去為寵物生活的方方面面著想。

寵物，在社會生活、家庭生活中充當重要角色；它進入了家庭圈，充當人們的生活伙伴，它進入了社會交圈，體現(xiàn)人們的身份地位，作為貴重禮品贈送親戚和朋友；它進入了經(jīng)濟圈，發(fā)展寵物以帶動一批產業(yè)的興起。伴隨時代的發(fā)展以及人們觀念的更新，寵物行業(yè)在國內各個城市的興起將無可置疑。

通過這次實習我認識到，我國寵物品種資源豐富，寵物飼料資源也很充足，亟待動物專家和愛好者研究開發(fā)。

社會實踐調研報告2

一、社會實踐時間：

20__年1月21日到1月31日

二、社會實踐地點：

山西祁縣文物旅游局

三、學生：

胡文奎

四、班級：

外國語學院商務英語二班

五、內容

1、主要內容：

通過實踐調查和參與體驗的方式對家鄉(xiāng)的旅游產業(yè)，旅游文化及旅游景點進行調查，加深對家鄉(xiāng)的了解和認識。

2、詳細內容：

大一生活的第一個學期結束了，學校放了寒假，同時也布置一個寒假實踐調查的任務，大學的學習生活要比高中輕松得多，但我們卻獲得了更多的生活經(jīng)驗與實踐經(jīng)驗，這個假期放了足足40多天，所以也打算在這些天里多參加一些實踐活動，鍛煉一下自己的能力，順便完成假期作業(yè)，于是就以調查為名進入了縣文物旅游局開始了自己本次的實踐調查活動。

由于是調查，自己又對這工作方面毫無經(jīng)驗，所以并未真正參與其中的工作，而是查閱了一些關于家鄉(xiāng)旅游的發(fā)展前景，同時也客串了一下景點導游，順便在這里為大家介紹一下我家鄉(xiāng)的旅游產業(yè)，也算是展示一下我的實踐成果吧。

祁縣是國家歷史文化名城和晉商故里，有著悠久的歷史，燦爛的文化和豐富的旅游資源，也是山西旅游業(yè)發(fā)展比較快的縣之一。現(xiàn)已形成了喬家大院、昭馀古城、梨花菀、九溝四個核心景區(qū)，12個景點一日游格局，形成了較為完善的吃、住、行、游、購、娛等旅游產業(yè)體系。推出了獨具特色的節(jié)慶活動“晉商社火節(jié)”、“梨花節(jié)”，影響力不斷提升。喬家大院為國家4A級景點，國家二級博物館。先后榮獲“山西省十大優(yōu)秀旅游景區(qū)”、“中國最具影響力旅游景區(qū)”、“中國最美旅游勝地排行榜”，同時被中國大學生推選為“中國大學生最喜歡的100個旅游景區(qū)”之一。

調查中我也學到了不少知識。山西省是文物大省，祁縣又是文物重點縣之一，而祁縣的旅游業(yè)又是以文物資源為依托發(fā)展起來的。縣級重點文物保護單位135處，一般不可移動文物254處。但是以上文保單位大部分分布在偏僻的鄉(xiāng)村，道路崎嶇，交通不便，給文物保護及管理帶來諸多不便。而從事文物保護及管理工作的人員匱乏，尤其沒有文物修復、古建設計和電腦制圖的專業(yè)人員，這樣使全縣的文物保護、管理及安全工作帶來很大的困難。所幸的是開放的喬家大院、渠家大院由于有專門的保護機構并有專人管理，再加上每年有一定的保護資金投入，使這兩處國保單位得以保存完好，多年來未發(fā)生失火、失盜以及人為、自然損毀等事件。

其中最讓我印象深刻的就是當導游的那幾天，為了當好導游，把家鄉(xiāng)的景點宣傳給外來的游客，花了好長時間把景點的手冊和內容牢記于心，甚至自己一個人在家自己聯(lián)系，每天早早的就要坐上班車趕到景點，下午再坐回家，在解說的過程中也遇到不少問題，我及時的請教前輩，糾正了自己的不足，在這個過程中不但鍛煉了自己的膽量，增長了知識，也加深了對家鄉(xiāng)的了解和熱愛。

六、實踐所得的認識：

1、在社會實踐的同時，一定要認真思考，認真總結經(jīng)驗。使自己在社會上的實踐上升一個層次。不要為了實踐而實踐，而是要拓展自己的認識，提高自己的認識水平，為以后自己的生活提供一個良好的基礎。

2、培養(yǎng)自己對家鄉(xiāng)的感情，加深對家鄉(xiāng)的了解，熱愛家鄉(xiāng)，心懷感恩，以一個家鄉(xiāng)人的身份做人。

3、對于自己的理想必須去敢于堅持，在打工或者社會實踐的同時，我們一定會遇見許多挫折的，我們一定要敢于糾正自己的錯誤，解決自身存在的矛盾。只有這樣，學習與社會實踐相結合，我們才能使自己的人生更加完善和充實。通過參加社會實踐，使自己充分了解了自己，使自己的人生觀更加科學。對于自對自己以后的人生規(guī)劃更加的清醒。

4、在實踐的過程中來自父母無微不至的關懷和幫助，學會感恩，出門在外更別忘常給父母打幾個電話，問問平安。

社會實踐調研報告3

一、概述

(一)調查目的與意義

在社會主義新農村建設不斷推進，城鎮(zhèn)化水平不斷提升，城鎮(zhèn)的聚集效應和拉動作用逐步得到體現(xiàn)的背景下，摸清全市農村搬遷現(xiàn)狀，了解扶貧搬遷政策，總結搬遷過程中出現(xiàn)的問題及解決方案，積極配合國家政策和進程，做一些利民搬遷知識的宣傳，做一個關心民生和國家的合格大學生。鍛煉綜合能力，增強自己的參政能力和決策能力，了解行政機構的工作流程，了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展狀況，村落分布，人口分布，貧富分布及差距狀況；做好建設家鄉(xiāng)的準備工作，做好配合國家農村搬遷的準備工作，做好搬遷后農村出路的思考工作，為家鄉(xiāng)和國家做一份貢獻。

綜合調查一下農村人對搬遷政策的態(tài)度，了解農村人擔心的問題，總結切實有關農民切身利益的問題，向有關部門反映，為國家提供一些實地參考的同時也為農村父老解決擔憂。

摸清搬遷前各農村的情況，預測搬遷后會產生的問題，對比已經(jīng)搬遷的地方，分析改善的措施，為老百姓服務，為我們自己服務。

豐富假期生活，增強調查能力，開拓自己的視野，向優(yōu)秀干部和領導學習優(yōu)良的思想和傳統(tǒng)，加強自己思想建設。在流程中鍛煉自己動手和獨立思考的能力，鍛煉善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，鍛煉創(chuàng)新思維和新角度，與國家趨勢和要求保持一致步伐。

(二)調查內容

搬遷政策和流程因經(jīng)常改善不做詳細闡述

實地調查中調查對象針對西北關村，調查人員由胡喜倫擔任，調查范圍包括所有農村居住者，調查過程有問卷調查，有抽樣調查，有家庭查訪等方式的應用。

二、調查設計與調查方法

(一)前期準備

在調查前期，我查閱了相關資料，擬定《誠信承諾書》和《社會實踐報告登記表》并聯(lián)絡了相關的人員進行訪談預約，擬劃了調查方向與費用，同時對自己的事件作出規(guī)劃，我采取了調查問卷與訪談的形式，設計了《房屋拆遷調查問卷》(見附件)。

(二)調查對象

調查對象：青島市即墨市西北關村部分村民

我于1月31號對上述人員進行問卷調查。在問卷調查發(fā)放過程中，為了更深入的了解和分析問題，我們對不同年齡、不同層次的村民進行了調查。我共發(fā)放100份問卷，回收89份，其中有效問卷74份，通過對調查問卷結果進行統(tǒng)計。同時，在發(fā)放問卷的過程中，我還隨機做了2份訪談，并作了詳細的記錄。

三、調查結果的分析

內容一：農村人對搬遷持什么態(tài)度?-----以西北關村為抽樣

積極響應政府號召，主動拆遷占43.24%；只要賠償合理，愿意拆遷占70.27%；拆遷大勢已趨，不得不拆占21.62%；留戀祖祖輩輩生活的家園，不愿拆遷占21.62%其他原因不愿拆遷占0%。

我對數(shù)據(jù)的分析：

積極響應：改革開放以來，農村小城鎮(zhèn)有了大的發(fā)展，鄉(xiāng)個數(shù)減少，鎮(zhèn)個數(shù)增加，鎮(zhèn)區(qū)呈一定規(guī)模，農村城市化水平提高，現(xiàn)在國家大力發(fā)展新農村建設,旨在改善農村面貌,改善老百姓的生活，給了農民一些機會，讓農民不再為建房發(fā)愁；很多農民也贊成國家政策并積極響應，愿意改變農村的落后狀態(tài)和自己落后的家庭環(huán)境，體驗夢寐以求的城市生活。農民不再一味的靠種地持家戶口，而是向各種副業(yè)發(fā)展，農村搬遷和樣貌改善有利于除農業(yè)外的行業(yè)的發(fā)展，更加促進農民經(jīng)濟的發(fā)展。農民也與時代相連，關心國家大事，走時代步伐，意識的增加使得他們積極配合國家的措施----拆遷大勢已趨，不得不拆或留戀祖祖輩輩生活的家園，不愿拆遷：農民對國家政策不關心，家庭經(jīng)營慘淡，或事業(yè)有阻；對搬遷的利弊看得很開，在村里關系不大廣泛或家庭不和。有的也存在對政治不敢興趣的情況。

留戀祖祖輩輩生活的家園，不愿拆遷及其他：有的村莊有一定的文化底蘊，當?shù)厝藢示佑星楣?jié)不愿離去；農民更多拒絕的理由是怕傷害自己的切身利益，如果拆除自己的房子而在搬遷過程中出現(xiàn)問題，農民很難挽救。搬遷不是一朝的事情，過程掌握權不在農民手里，怕被逼迫或變得負債累累等等。

內容二：農民眼中搬遷前后的景象描繪拆遷前：

1、農民農村戶口；

2、農民擁有土地種植，除了自耕自足外，少數(shù)可以養(yǎng)殖或者開辦家庭小廠；

3、農民居住400平米庭院平房，可以電話通訊，有有線電視4、祖祖輩輩留下來的宅居地。拆遷后：

1、可能改為城鎮(zhèn)戶口；

2、村里農民懂得買養(yǎng)老保險和實行更多國家政策

3、100平方米的商品房(在原來村子附近建造的，新房設計不合理，質量差)；

4、失去土地的農民，35-50歲農民沒有技能，找一些粗活掙錢養(yǎng)家糊口，51-65歲農民，運氣好找一些看門、掃地的活，掙個錢貼補生活，70歲以上的老人，主要靠子女贍養(yǎng)，或者望著白花花的嶄新的房子等死。

5、負債累累

四、結論與建議

總結內容一：我對對解決搬遷問題的見解

1、真心希望中央職能部門沉到基層調查研究，分析問題，找出對策；

2、盡快制定農田征用和農房搬遷的指導意見；

3、加強對地方縣市主管領導的監(jiān)管，落實縣市領導干部的責任令；

4、暢通被搬遷農民的意見申述渠道，維護農民的合法權益。

5、保護鄉(xiāng)土文化、農耕文明、村落文化等農村經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的珍貴資源。

6、農村搬遷絕不能是模式，應因地制宜、模式多樣、量力而行、長遠規(guī)劃、科學發(fā)展。

7、用政策化解搬遷過程中可能出現(xiàn)的“守土與離土”的矛盾和沖突。

8、未來的鄉(xiāng)村應該是城鄉(xiāng)居民混居的家園，應該提前進行相關試驗、總結和政策儲備(比如，農民進城的道路打通了，如何打通城里人返鄉(xiāng)的路?)

9、解決農村干部和群眾觀念陳舊問題，形成鼓勵搬遷，為搬遷戶服務的氛圍。

10、相關政策宣傳到位，建立服務平臺，政策支持體系、資金使用及監(jiān)督機制。

11、預先準備好資金的制約問題。

12、搬遷改造過程中利用不必要浪費的資源如水窖，沼氣池等。

13、根據(jù)農戶的思想狀況，采取自愿搬遷的原則，政府及村委會以提供信息、牽線搭橋、代辦手續(xù)、爭取項目及資金等服務為主

14、國家對相應問題進行立法，用法律問題來解決

總結內容二：我對搬遷后農民出路的見解

解決農房搬遷問題的關鍵就在于農戶今后的出路問題，生活來源是農戶最擔心的問題。因此，要想解決農房搬遷難問題，必須正視這個問題。我的建議如下：

(據(jù)查閱相關信息知：除兒童和無勞動能力的人員外，地區(qū)內有40%的勞動力在遷出前長年在原村上班；有10%的農民長年外出謀生；有50%的農民處于“自創(chuàng)業(yè)”狀態(tài)，。在搬遷入住前，大多數(shù)農戶均忙于建房，入住后便主動自謀生計。搬遷后，有職業(yè)技能的、常年打工的、“自創(chuàng)業(yè)”的，一般走遷出前的路子)

1、搬遷農民資金積累有限，再加上建新房，更顯缺乏，嚴重制約生產發(fā)展。建議政府給予低息或貼息貸款，并出臺特殊政策，盡快為搬遷農戶辦齊房產、土地兩證，以解決搬遷農民缺乏貸款抵押物的問題。

2、絕大部分搬遷農民雖然掌握一定的養(yǎng)殖生產技能，但除了家禽生產較熟悉外，對其他還是一知半解或者一竅不通。建議縣技術部門組織系統(tǒng)、實用的技術培訓，提高搬遷農民的生產技能。

3、充分發(fā)揮農業(yè)龍頭企業(yè)的帶動作用，倡導農業(yè)龍頭企業(yè)以訂單形式幫助搬遷農民發(fā)展養(yǎng)殖生產。

發(fā)揮農業(yè)龍頭企業(yè)接觸面廣，信息量大的優(yōu)勢，將國內外養(yǎng)殖生產、銷售情況及時反饋至縣養(yǎng)殖主管部門，以此作為引導搬遷農民發(fā)展俏銷產品的主要參考。

4、搬遷農民離鄉(xiāng)離土，發(fā)展養(yǎng)殖生產面臨的一大問題就是沒有生產用地。建議政府有關部門研究

并采取措施幫助解決，如可制定相應的補貼政策，鼓勵農戶主動想門路、找法子解決養(yǎng)殖生產用地。

5、因地制宜發(fā)展林業(yè)，副業(yè)漁業(yè)等處農業(yè)外的經(jīng)濟模式，靠城以城發(fā)展，發(fā)展當?shù)厍熬爱a業(yè)，并嘗試多種新型產業(yè)(比如販賣商品，運輸，導游等)

6、政府多照顧老人和孩子，提供更多的機會和政策讓他們衣食無憂，生活可以自立

7、對農村經(jīng)濟的發(fā)展予以政策鼓勵和放寬限制，百花齊放。

社會實踐調研報告4

近年來，大學生自殺事件頻頻發(fā)生，這一現(xiàn)象引起了家庭、學校以及社會各界的廣泛關注。對多數(shù)苦讀三年的高中生而言，步入大學校門無疑是一件喜事。而隨著大學生活的開始，每個人都面臨著一個嶄新的環(huán)境，心態(tài)也會因此有所改變。大學正處于青春期，青春期是生長發(fā)育的高峰期，也是心理發(fā)展的重大轉折期，這一時期的大學生們往往在各種互相矛盾的心理狀態(tài)中掙扎，如獨立性和依賴性的矛盾、自制性和沖動性的矛盾、渴求感與壓抑感的矛盾等等。因此，大學生的心理健康尤其值得關注。

一、主題簡介

我們圍繞大學生心理健康這一話題為主題，利用網(wǎng)絡、實地調查、查閱資料等方式對我們身邊的同學進行了心理健康調查。作為當代大學生的我們，面對著嶄新的生活，無論是在生活上、學習上還是情感上，很多人都曾有過一段迷茫的時期。而近年來，關于大學生心理問題引發(fā)的悲劇報道也日益增多，所以我們希望通過對同齡人的調查，總結出大家目前存在的一些普遍問題，提出寶貴的意見，向身邊的同學宣傳關注心理健康的必要性，幫助身邊的同學調整好自己的心態(tài)，健康快樂地度過自己的大學生涯，并為將來步入社會做好準備。

二、活動日程

1、7月1-9日：準備階段

組員集中，分配任務，內部交流，通過各種渠道收集相關資料，談論自己對大學生心理狀況的看法，提出問題，制作調查問卷。

2、7月10-13日：調查階段(一)

校內調查：(1)口頭詢問，在宿舍、班級、同學之間互相交流。作為初步參考資料。

校外調查：將問卷以郵件的形式發(fā)送給其他大學的同學進行問卷調查。

3、8月16-20日：調查階段(二)

在揚州大學農學院進行實地調查，分小組行動并且討論調查情況。

4、8月24-25日：咨詢階段

將通過調查總結出的大學生主要面臨的心理問題咨詢相關的老師，聽取他們的意見，并進行信息匯總。

5、8月26-28日：總結匯報階段

小組成員一起討論整理材料，各自發(fā)表自己的觀點，最后以書面報告形式進行總結。

三、調查情況

1、調查背景

近年來，關于大學生由于心理健康問題而引發(fā)的負面報道越來越多，這一現(xiàn)象引起了學校、家庭以及社會各界的高度關注。結合到我們的實際大學生活，我們也確實面臨著學習壓力、嚴峻的就業(yè)壓力還有復雜的感情問題。

2、調查目的

我們想通過對大學生心理健康的調查，從中尋找出當代大學生所面臨的一些比較普遍的心理困難，向大家宣傳心理健康的重要性，為大家提出一些適當有效的生活學習以及情感建議，幫助大家克服那些出現(xiàn)在我們多姿多彩大學生活中的小阻礙，為我們的健康成長提供動力與信心。

3、調查對象

本校的同學和江蘇省其他各高校的一些大學生。

4、調查方法或工具

主要是問卷調查，通過網(wǎng)絡以及實地調查兩個方面進行實施。

5、數(shù)據(jù)分析或問題與現(xiàn)狀分析

心理健康調查問卷問題分析

(1)您認為您目前所在的大學與高中的整體氛圍相差很大嗎?

A、特別大B、很大C、差不多D、無差別

分析：12%的同學認為相差的氛圍特別大，無論是學習上還是生活上。48%的同學認為相差很大，主要實在學習氛圍和生活習慣上，大學的學習相對輕松而且老師也不會總是督促學習，大學都是住宿生活而很多人都是到了大學才離開家開始住在學校，這一方面很多人表示一開始真的很不習慣。40%的同學認為差不多，雖然大學與高中相比是一個嶄新的環(huán)境，但他們表示自己很快就適應了這樣的生活。0%的同學認為無差別。

(2)您對目前的大學生活適應狀況如何?

A、很好B、還可以C、較差D、差

分析：調查顯示15%的同學認為對大學生活狀況適應狀況很好，而25%的同學對大學生活適應狀況感覺較差，絕大部分的同學樂觀的認為適應狀況還可以。這說明大部分同學(60%)生活態(tài)度非常樂觀他們懂得調節(jié)自己在生活中遇到的困難，然而小部分同學則值得注意，他們對生活中的事情處理的不是很樂觀，由于他們思想太重，壓力太大，所以他們需要更多的幫助和鼓勵。

(3)您認為壓力在您的學習生活中對你的影響怎樣?

A、正面影響，學習的動力B、沒影響C、有點影響，(低碳生活綠色環(huán)保調查報告)影響情緒D、負面影響，無心學習

分析：有58%的同學認為壓力是一種正面影響是他們學習的動力，這表明這些同學面對壓力是有著樂觀積極的人生態(tài)度，他們化壓力力為動力為自己的人生增添光彩，32%的同學認為有點影響，但并不嚴重，這樣說明他們也能夠逐漸地找到處理壓力的方法而不是受挫沮喪，10%的同學認為壓力是負面影響，會導致他們無心學習，這說明他們的心理素質還不是很好。

(4)當您出現(xiàn)學習效率底下的情況時，您會覺得心煩氣躁嗎?

A、經(jīng)常會B、偶爾會C、很少會D、不會

分析：調查表明有63%的同學認為偶爾會，20%的同學認為很少會，7%的同學認為不會，這表明絕大多數(shù)同學能夠樂觀地處理自己的學習問題，有著良好的心理素質，而10%的同學表示他們經(jīng)常會覺得心煩氣躁，他們需要加強鍛煉。

(5)您認為宿舍是否有利于您的學習?

A、非常有利B、比較有利C、一般D、比較不利E、非常不利

大學生心理健康調查報告各類報告分析：從調查中發(fā)現(xiàn)沒有同學認為宿舍非常有利于他們的學習，25%的同學認為比較有利，32%的同學認為一般，而38%的同學認為比較不利，5%的同學認為非常不利。這說明大多數(shù)同學還是把學習放在第一位的，但宿舍的學習氛圍不是很好，所以大多數(shù)同學表示他們還是傾向于去圖書館或者自習室學習。

(6)您是否對學?；蛘呓虒W質量產生過不滿心理?

A、經(jīng)常有、B、偶爾有C、很少有D、沒有E、未考慮過

分析：調查發(fā)現(xiàn)15%的同學經(jīng)常有不滿心理，說明他們時常在思考自己，反省自己，但又從未去試圖改變現(xiàn)狀，改變自己，有50%的同學偶爾會產生不滿心理，說明大多數(shù)同學是樂觀的，只是學習任務和不幸偶爾讓他們心煩，只有20%的同學很少會出現(xiàn)不滿心理，13%的同學從未不滿，5%同學從未考慮過這一問題，這說明他們的心理素質非常好。

社會實踐調研報告5

我們是新世紀的大學生，我們要爭做文明人，從小事做起，從自身做起，遵守交通規(guī)則，人人有責，除了做好我們自己，我們還要鼓勵更多的人去遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不穿綠化帶，不亂超車，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。

我為自己樹立一個社會主人公的形象，做一個文明有修養(yǎng)的當代大學生。文明不只是一種習慣，一種理念，而且是一種素質，一種光榮。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明，那么不文明的行為就會孤立起來。減少不文明現(xiàn)象，大學生本身的努力是最重要的。增強社會責任感，多一些對別人的關心，是大學生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個人格健全、和諧發(fā)展的當代大學生。

社會實踐調研報告6

20__年10月18日下午兩節(jié)課后，全體學生在操場集合，參加學校好召開的20__暑期社會實踐活動總結表彰大會。本次會議由楊曦、劉夢陶兩位老師主持，校領導杜校長、趙校長、王主任等出席了大會。

通過層層選拔，4名暑期社會實踐先進個人的代表脫穎而出，他們是本次報告會的主角。今天他們將在這里向老師及同學們匯報自己在暑期社會實踐活動中的所做所感。

首先發(fā)言的是1102班鄭福運同學，她講述了自己在一家餐廳打工的經(jīng)歷，通過這次打工，她明白了要想以后踏進社會、步入工作崗位能夠有所作為，就必須具備扎實的文化知識和過硬的專業(yè)技能。1010班的范金佩同學講述了自己找工作的辛酸經(jīng)歷，但是她遇到困難不放棄，在自己的努力下找到了工作，最終豐富了社會知識、鍛煉了工作能力。也讓同學們知道了面對困難要具備不放棄的信念。后面發(fā)言的同學有在公司做文秘的，有在家里幫父母做生意的。他們的故事，引起了大家的共鳴與思考，同學們感受著他們酸甜苦辣，也分享著他們的成長與進步。不知不覺一個小時很快過去了，大會在同學們的掌聲中圓滿結束。

在學生匯報開始之前，學校還對本次暑期社會實踐活動先進集體、優(yōu)秀組織者、先進個人頒發(fā)了獎狀及榮譽證書。

參加暑期社會實踐活動是我校20__年暑假給全體學生布置的暑期“思想品德”作業(yè)，目的是讓學生“受教育、長才干、作貢獻”，主題是“參與社會實踐，增強責任意識”。相信這一活動必將是對我校學生整體思想素質的提高起到積極的推動作用，同時也是他們實習前接受的最好的就業(yè)指導教育。