是否，讀音是shì fǒu。意思是對不對；是不是。以下是小編為大家收集的紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓6個是否自查報告三篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【篇一】紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓6個是否自查報告

　　作為一名教育系統(tǒng)的紀檢監(jiān)察干部，我認真結(jié)合自己的工作實際，深刻反思，發(fā)現(xiàn)自己在以下幾方面存在一些問題。

　　1、學習理論知識的系統(tǒng)性、深度和廣度不夠。平時只注重實用主義，不注重全面和系統(tǒng)的學習；只注重業(yè)務(wù)知識的學習，對政治理論的學習不夠重視。

　　2、缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力。對事物的理解不夠深刻、全面，不會從講政治的角度來觀察問題、分析問題。

　　3、與時俱進，虛心聽群眾的意見和建議上，仍需保持積極的進取心和謙虛謹慎的態(tài)度。向老同志學習、請教不夠；在接受別人對我的批評時，在個別時候缺乏耐心；有時在個別時候缺乏對他人開展批評的勇氣，不夠堅持原則，想做好好人，具體到個人的時候只談共性問題，不談個性問題。

　　4、在具體工作中，不想碰硬，滿足于做完就行，雖然能夠完成工作，有只求一般標準，標尺不高，干些工作就有滿足感的傾向，在破解難題、創(chuàng)新方法和措施上有差距，對難辦的事情不愿過多涉及，只想辦好辦的。

　　6、在創(chuàng)新方面主觀能動性沒有完全發(fā)揮出來。在思想意識上，有瞻前顧后心理，工作心理負擔重，放不開手腳，自信心不足。在對待自己的每一項工作，在作風上、方式方法上，思路不寬，創(chuàng)新不夠，方法守舊。

　　以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題在表面，根源在思想上，主要有以下幾點：

　　1、不注重理論學習和政治教育。從現(xiàn)象上看，自己也在讀書學習，也費了不少功夫，但就是未能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系。平時的理論學習，都是為學習而學習，是形而上學的學，并沒有達到學習的真正目的。平常只學習相關(guān)業(yè)務(wù)，不顧政治理論學習，理論學習放松；政治理論學習缺乏深度，對現(xiàn)代理論知識學習缺乏系統(tǒng)，流于一知半解，影響了理論水平的提高；政治思想教育缺乏實踐性，缺乏嚴格的黨性鍛煉，思想與實踐脫節(jié)，從而理論水平不高。

　　2、大局意識不強。對新形勢下的要求和標準認識不到位，總認為把自己的事情做好、把自己管好就是一名合格的干部，從而帶來工作責任的弱化。主要原因是：過高地估計了自己，高估了成績，有安于現(xiàn)狀，不求有功但求無過的思想，在思想上有放松的表現(xiàn)，致使自己沒有開拓精神、創(chuàng)新精神、進取精神。

　　3、想做好人，原則性不夠強。在很多場合，只想做好人，不想得罪人，不愿大膽提出。有時還會把自己等同于一名普通人員，忘記了自己是一紀檢監(jiān)察干部，放松了對自己的嚴要求。

　　針對以上問題，我準備從以下幾個方面做起：

　　1、加強理論修養(yǎng)。認真學習黨的路線方針政策，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，積極探討理論內(nèi)涵，提高理論素養(yǎng)，增強政治的敏銳性，深入實際搞好調(diào)研，掌握工作實際，分析存在問題，研究解決方案，探討工作方法，總結(jié)工作經(jīng)驗，形成有效指導(dǎo)工作的理論。

　　2、加強解放思想、更新觀念修養(yǎng)。在工作中，解放思想，放下包袱，大膽工作，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，充分發(fā)揮主觀能動性，做工作的強者，當執(zhí)法執(zhí)紀的楷模，敢于碰硬，參與大家干一流工作、創(chuàng)一流業(yè)績，做時代的強者，牢固樹立奮斗理想，具有全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神，大公無私，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

　　3、加強積極工作的修養(yǎng)。當好配角，樹立全局意識，增強集體觀念，協(xié)助紀檢組長做好各項工作，努力做到最好。

　　4、加強科學文化知識的修養(yǎng)。要在實踐中掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)。還要學好專業(yè)知識、崗位知識，黨員干部要堅持終身學習，做到活到老、學到老，同時成為善于學習、善于思考的模范。

　　5、加強團結(jié)意識的修養(yǎng)。注意工作方法，關(guān)心幫助同志其他同志，不僅要做工作的強者，還要當同志們的知心人，團結(jié)同志，關(guān)心同志，相互學習，取長補短，工作上爭先創(chuàng)優(yōu)，事業(yè)上比學趕幫，生活中和諧相處。

　　通過這次重反思解剖，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質(zhì)，為河曲教育做出自己的努力!

【篇二】紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓6個是否自查報告

　　根據(jù)委機關(guān)黨委要求，自己積極參加了紀檢監(jiān)察干部教育整頓，并在學習教育環(huán)節(jié)參加了思想政治教育、紀律警示教育等活動，系統(tǒng)地學習了黨中央重大決策部署和習近平總書記重要講話、重要指示批示精神，中央重要會議、重要情況通報等相關(guān)文件，觀看了警示教育片、聆聽領(lǐng)導(dǎo)廉政教育報告等，自己心靈深處受到很大啟發(fā)，接受了一次全面的、深刻的教育，思想上受到了洗禮。在檢視整治環(huán)節(jié)，我重點圍繞信仰缺失、政治動搖、放棄原則、作風不正、濫用權(quán)力、清廉失守等“六個方面”進行自查自糾，并結(jié)合自己的崗位職責，把自己擺進去、把事情擺進去、把問題擺進去，深刻反思存在問題原因、提出整改方向措施?，F(xiàn)將個人檢視情況報告如下。

　　一、存在的主要問題

　　(一)在信仰缺失方面。一是信仰缺失。一直以來，自認為對共產(chǎn)主義、對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念是堅定不移的，在思想上行動上始終表里如一的，但隨著各種社會思潮的沖擊和身邊各種腐敗現(xiàn)象的影響，有時對共產(chǎn)主義、馬克思主義產(chǎn)生過懷疑，認為共產(chǎn)主義比較久遠，不是我們這一代人能看得到的，只要干好當下的事就行了，信仰不信仰無關(guān)緊要;有時認為馬克思主義已經(jīng)過失，加上現(xiàn)實工作中紀檢監(jiān)察工作多是運用政策法規(guī)，與馬克思主義關(guān)聯(lián)不大。二是自我要求不嚴。有混同于一般群眾的現(xiàn)象，大家在一起擺談闊論的時候，對一些不信馬列信鬼神、不信科學信迷信的言論視而不見、不加以抵制，有時甚至參與附和?！?/p>

　　(二)在政治動搖方面。一直以來，自己忠誠于“兩個確立”，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，認真貫徹落實黨中央的決策部署，思想上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，但通過反思，還存在不足。一是執(zhí)行紀律還有疏忽的地方。對黨的政治紀律和政治規(guī)矩心存敬畏，遵守和執(zhí)行也是堅決的，但對照黨章要求和黨的政治紀律，發(fā)現(xiàn)自己還有疏忽的地方。比如，在去年年初填報領(lǐng)導(dǎo)干部個人有關(guān)事項時，雖然對報告事項在事前進行了認真梳理和核實，但個別事項由于時間較長，沒有回憶起來和核實梳理到位，因此在登記個人事項報告中存在漏報上世紀九十年代持有XX股份問題。二是貫徹上級指示有偏差。在貫徹落實上級黨委、紀委決策部署過程中，有時頭腦“發(fā)爆”、想當然，提出一些不切合實際的想法。比如，中央一再強調(diào)要堅決糾治“低級紅”、“高級黑”等問題，但有時在為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)時，提出要搞“手抄黨章”“背誦法規(guī)”這種不切實際的意見，被領(lǐng)導(dǎo)批評糾正。三是有時存在妄議黨中央大政方針的現(xiàn)象。對黨中央的大政方針是堅定的，是堅決支持的，但有時在與同志們討論話題時，不經(jīng)意間對黨中央的大政方針進行妄議。比如，黨中央判斷反腐敗斗爭已經(jīng)取得壓倒性勝利并全面鞏固，自己有時認為現(xiàn)在每天網(wǎng)上報道的落馬貪官這么多，這個判斷是不是過早。實際上這種想法只是“斷章取義”，沒有領(lǐng)會黨中央在反腐敗斗爭問題上的判斷是：“取得壓倒性勝利并全面鞏固，但還遠未到大功告成的時候?！?/p>

　　(三)在放棄原則方面。一是有時存在奉行“好人主義”現(xiàn)象。在單位里，有時不敢堅持原則，奉行“好人主義”，遇到矛盾線著走、碰到困難往后退。比如，X年X月在參與辦理XX案件中，涉案人員的案情比較輕，按照相關(guān)紀律法規(guī)，理應(yīng)受到XX處分，但在提出處理意見時，大家心里都知道涉案人員背景不一般，又是身邊的熟人，自己就首先提出是初犯，可以從輕處理。這種思想和做法就是不敢堅持原則的表現(xiàn)。二是有時不敢動真碰硬。工作中遇到的一些不良現(xiàn)象不敢主動上前提醒打招呼，有聽之任之的現(xiàn)象。比如單位個別紀檢監(jiān)察干部經(jīng)常與一些老板“勾肩搭背”、吃吃喝喝，但自己只是報著是猜測、沒有真憑實據(jù)的心理，也就沒有去扯袖子、提醒打招呼。三是有時存在搞選擇性監(jiān)督執(zhí)紀執(zhí)法現(xiàn)象。在從事紀檢監(jiān)察過程中，有時不以事實不根據(jù)，不以法律為準繩，而是根據(jù)不同對象刻意采取區(qū)別對待，有執(zhí)法不公的現(xiàn)象。比如，去年在處理兩起同樣性質(zhì)的酒駕案件過程中，因一起案件的涉案人員是同事的親戚，事前打過招呼，所以在處理結(jié)果上要輕一些。盡管處理結(jié)果都在“彈性”范圍內(nèi)，但作為一名執(zhí)紀人員，自感有失公平。

　　(四)在作風不正方面。一是偶爾違反中央八項規(guī)定及其實施細則精神。對中央八項規(guī)定及其實施細則的長期性認識不足，隨著時間的推移，有時把規(guī)定精神拋在腦后忘掉，不自覺就出現(xiàn)了違反規(guī)定精神的行為。比如，有時認為只要不失大體、不影響大局，就應(yīng)邀請參加了一些吃請，認為只要不是影響辦案執(zhí)紀的，吃一吃、喝一喝，不會傷大雅，不影響工作。

　　二是存在形式主義。作為黨風政內(nèi)監(jiān)督室負責人，平時理應(yīng)加強對室內(nèi)人員進行嚴格教育管理，但有時認為工作忙，就疏于管理，一些工作形成擺設(shè)、搞形式。比如，每年要對科室廉政風險進行排查，自己安排下面的人去做，對上報的風險點不加以研究和分析就簽字認可。三是存在官僚主義。雖一直在努力堅持深入基層深入群眾，掌握基層情況，了解群眾所想所盼，解決實際問題，但由于日常事務(wù)比較多，在調(diào)研過程中沉不下去，有蜻蜓點水、走馬觀花現(xiàn)象，在抽絲剝繭、解剖麻雀方面做得不好。

　　(五)在濫用權(quán)力方面。一是偶爾存在打聽案情現(xiàn)象。在工作中，能堅持辦案紀律和規(guī)矩，在重大案件、重要案件以及敏感性案件中做到不該問的不問、不該說的不說，但在個別案件上，別人托請打聽一些小道消息，自己掂量后認為案情不嚴重、屬于一般性違紀行為，便主動與辦案人員以商討案件為由打聽了一些小消息。比如，在XX貪污公款案中，受XX親戚托請，主動與辦案的同事XX以探討名義進行了討論，向XX親戚透露了一些消息?，F(xiàn)在反思起來，雖然這個案件比較小，也沒有造成影響，但是這種行為已經(jīng)是濫用權(quán)力的行為，應(yīng)引以為戒。二是有違規(guī)使用監(jiān)督檢查審查調(diào)查措施的現(xiàn)象。在工作中有時不安排規(guī)定辦事，而是憑自己的主觀臆斷，認為只要不影響案件的辦理，自覺不自覺降低要求去落實。比如，按照《XX縣紀委監(jiān)委監(jiān)督檢查審查調(diào)查措施使用規(guī)定(試行)》規(guī)定：在調(diào)查過程中，可以對證人等人員進行詢問，詢問副科級干部的，報縣紀委監(jiān)委分管領(lǐng)導(dǎo)審批。但在辦理XX案件時，自己沒有按照規(guī)定，擅自降低“工作標準”，將詢問副科級干部報承辦部門主要負責人審批。

　　(六)在清廉失守方面。一是廉政紀律堅持不嚴。在執(zhí)行廉政紀律過程中，有打“擦邊球”、“小事不算違紀”的思想和行為。比如，在出差過程中，有同學送一些價值不大的土特產(chǎn)，自己收入“囊中”，認為是“小事”;有時參加同學會，在燈紅酒綠中透露一些不該透露的信息。二是存在紀律松馳現(xiàn)象。對黨的各項規(guī)章制度存在放任思想，有時執(zhí)行不到位，落實不力，沒有時刻做到自警自醒、自我反省，自我約束不夠嚴，律己不嚴，紀律松懈。比如，偶爾存在利用監(jiān)督執(zhí)紀執(zhí)法權(quán)和職務(wù)影響力干預(yù)別人辦案現(xiàn)象，在王某案件中，和辦案人員說，在“彈性”范圍內(nèi)以最低要求來處分。通過反思，盡管以最低要求來處分不超越法律法規(guī)底線，但這種利用職權(quán)干預(yù)案件實屬清廉失守、自我約束不嚴。

　　二、原因剖析

　　(一)理想信念有松馳。對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想學習不系統(tǒng)不深入;對馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰，對中國特色社會主義的信念還存在不堅定現(xiàn)象。有時認為自己受黨培養(yǎng)教育多年，為黨工作多年，學習和掌握的東西不少，對理想信念不會有影響，以致于政治理論學習有所放松。特別是參加黨史學習教育和這次教育整頓后，通過學習焦裕祿、谷文昌、雷鋒等同志先進事跡和紀檢監(jiān)察好干部李XX等紀委系統(tǒng)先進事跡，深感自己在解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題上有差距。有時放松了對黨性修養(yǎng)的鍛煉，導(dǎo)致思想和行動的先進性和純潔性打折扣，理想信念的基石不夠堅固，自我革命意志不堅，政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力還不強。

　　(二)自我要求有差距。自己受黨教育多年，無論是在什么崗位，我都始終堅守黨性原則，不徇私情、不謀私利，做到忠誠、干凈、擔當，但工作中還存在自我要求不高的現(xiàn)象，有松懈情況，在自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高上做得不夠好。對照姜XX等優(yōu)秀紀檢監(jiān)察干部的為官情懷，自己還存在差距，特別是對照工作中存在的形式主義、官僚主義甚至收受禮品、透露小道消息、利用職權(quán)干預(yù)案件等行為，反思下來是自己對自己的要求比較低，沒有做到一名共產(chǎn)黨員和一名紀檢監(jiān)察干部應(yīng)有紀律要求和擔當，離“忠誠干凈擔當?shù)募o檢監(jiān)察鐵軍”要求還有差距。

　　(三)政治站位不高。特別是在學習習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記關(guān)于全面從嚴治黨的重要論述和系列重要講話精神領(lǐng)會不深刻，對中央、省、市紀委全會精神實質(zhì)把握不準，對完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，堅定不移推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的要求認識不高，在學懂弄通做實上還有差距。還不能全面準確地抓住這次學習教育這個根本，在學習研讀黨的二十大報告等指定材料和權(quán)威讀本上，還不能全面深刻地領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義。由于學習不深不透，導(dǎo)致自己的站位不高，還不能站在黨委、紀委這個角度去思考問題和監(jiān)督執(zhí)紀，有時以“自我”為標榜，憑主觀臆斷、打“擦邊球”、降低標準，在“自我”范圍內(nèi)行事。在時認為自己是一個小“兵哥”，行為上、執(zhí)紀上有點小問題，只要不傷大雅、不越過紅線，也不會出問題。這種思想的存在，導(dǎo)致監(jiān)督執(zhí)紀時，時不時就出現(xiàn)一些小問題，政治站位還不高。

　　(四)宗旨意識淡薄。調(diào)研還存在走馬觀花、蜻蜓點水現(xiàn)象等問題，一個重要原因就是群眾觀念不強，走群眾路線的意識有所淡化，主觀上沒有把黨中央關(guān)于反腐斗爭的要求與對基層對群眾負責統(tǒng)一起來，沒有自覺從理論上把群眾路線與實踐聯(lián)系起來、貫通起來，運用到具體工作中。有時強調(diào)紀檢工作工作任務(wù)繁重，具體事務(wù)多，工作中只要深入到部門走一走、看一看，了解一下、指導(dǎo)一下、督查一下就行了。這種主觀意識的存在，滋生了懈怠思想，導(dǎo)致工作作風轉(zhuǎn)變不徹底，深入基層調(diào)查研究、指導(dǎo)工作不夠。從思想深處反思，根子在于主觀改造不夠，宗旨意識樹得不牢，沒有從根本上解決“我是誰”“依靠誰”“為了誰”的問題，沒有解決好監(jiān)督執(zhí)紀是為誰執(zhí)紀的問題。同時，由于主觀上沒有認識到“讓黨中央和習近平總書記放心、讓人民群眾滿意”的重要性，在落實和執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨紀律檢查機關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀工作規(guī)則》和《監(jiān)察機關(guān)監(jiān)督執(zhí)法工作規(guī)定》上有偏差，沒有做到嚴之又嚴、實之又實。

　　三、整改措施

　　(一)在信仰缺失方面的整改措施。一是強化理論學習，堅定理想信念。加強對黨的創(chuàng)新理論學習，特別是對中國化時代化的馬克思主義的學習，深學篤用習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定對共產(chǎn)主義、馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，做到思想上行動上始終表里如一、入腦入心。深入學習貫徹習近平總書記重要講話和重要指示批示精神，堅決落實二十屆中央紀委二次全會工作部署，積極參與紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓，樹立最鮮明的態(tài)度、以最有力的措施、用最果斷的行動，爭做忠誠干凈擔當、敢于善于斗爭的紀檢監(jiān)察鐵軍。二是從嚴從實要求自己。樹立良好的紀檢監(jiān)察干部形象，閑時不亂擺談闊論，樹立共產(chǎn)黨人無神論者形象，堅定共產(chǎn)主義信念，對工作生活中散布鬼神、信迷信者堅決予以抵制和糾正。三是辯證看待工作中的問題?？磫栴}看主流、看政治方向，不拘于一般細枝末節(jié)，特別是要辯證看到社會生活中的貧富差距，看到黨中央全面推進社會主義現(xiàn)代化的信心和決心，以良好精神狀態(tài)投入到工作中去，為服務(wù)全縣經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。

　　(二)在政治動搖方面的整改措施。一是認真執(zhí)行紀律。遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，對照黨章和黨規(guī)黨紀，從嚴要求自己，主動報告領(lǐng)導(dǎo)干部個人有關(guān)事項，重大事項主動向組織報告。二是認真貫徹落實上級指示精神。認真貫徹落實上級黨委、紀委決策部署，結(jié)合崗位職責，主動向單位提出合理意見，克服頭腦“風爆”，堅決抵制和糾正“低級紅”、“高級黑”。三是堅決擁護黨的路線方針政策。思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，認真貫徹落實黨中央關(guān)于反腐敗斗爭的決策部署，堅決做到不妄議黨中央大政方針，對標對表中紀委關(guān)于監(jiān)督執(zhí)紀的目標任務(wù)，結(jié)合黨風廉政監(jiān)督室的職能任務(wù)，做到一項一項抓落實，不打折扣。

　　(三)在放棄原則方面的整改措施。一是克服“好人主義”。把好世界觀、價值觀、人生觀“總開關(guān)”，以人民為重，以事業(yè)為要，在大是大非面前敢于堅持原則，在遇到矛盾和困難時勇于擔當作為。二是敢于較真碰硬。在工作中或辦案過程中，對說情打招呼者，堅持原則、不講情面，當黑臉包公;對有不良行為的同志，敢于扯袖咬耳，提醒打招呼，對個別紀檢監(jiān)察干部與一些老板“有勾肩搭背”、吃吃喝喝現(xiàn)象的，精準運用“四種形態(tài)”，堅持懲前毖后、治病救人方針，防止他們越陷越深，充分體現(xiàn)對干部的嚴管厚愛。三是杜絕搞選擇性監(jiān)督執(zhí)紀執(zhí)法。在紀檢監(jiān)察工作中，堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，公平公正處理;堅決糾正工作中重處罰、輕教育，不聽辯解、不問緣由，辦人情案、關(guān)系案等問題。

　　(四)在作風不正方面的整改措施。一是認真貫徹落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神。深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于落實中央八項規(guī)定、加強作風建設(shè)的重要論述，以更高的標準、更嚴的要求貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定及其實施細則精神，做到不松勁、不停步、再出發(fā)。二是按照縣委關(guān)于轉(zhuǎn)作風、樹新風要求，全面自查和糾正形式主義、官僚主義問題。加強科室內(nèi)部管理，每年對室內(nèi)廉政風險進行排查，認真分析研判，提出可行措施加以防范。按照中央關(guān)于大興調(diào)查研究之風要求，主動領(lǐng)題，深入基層深入群眾，發(fā)揚認真細致精神進行調(diào)研，真正解決群眾反映的急難愁盼問題。

　　(五)在濫用權(quán)力方面的整改措施。一是謹慎用好手中權(quán)力。不以案謀私、不打聽案情、不串通包庇、不跑風漏氣，不干預(yù)、插手組織人事工作。在執(zhí)紀辦案過程中不該問的不問、不該說的不說，不受別人之請透露消息。二是認真使用監(jiān)督檢查審查調(diào)查措施。嚴格按照《XX縣紀委監(jiān)委監(jiān)督檢查審查調(diào)查措施使用規(guī)定(試行)》規(guī)定辦事，在問詢過程中，堅持詢問正科級干部、縣紀委監(jiān)委分管領(lǐng)導(dǎo)審批，詢問副科級干部、報縣紀委監(jiān)委分管領(lǐng)導(dǎo)審批、詢問一般干部或其他人員、報承辦部門主要負責人審批的要求，依紀依法采取談話、訊問、詢問、留置、查詢、凍結(jié)、搜查、調(diào)取、查封、扣押(暫扣、封存)、勘驗檢查、鑒定等措施。

　　(六)在清廉失守方面的整改措施。一是從嚴執(zhí)行廉政紀律。在執(zhí)行廉政紀律過程中，堅決不打“擦邊球”、杜絕“小事不算違紀”的思想。從嚴要求自己，不收土特產(chǎn)和禮品禮金，不在同學會中亂發(fā)有關(guān)工作中的信息，不向私營企業(yè)及其他人員借用大額資金、車輛和房產(chǎn)。二是上緊紀律“發(fā)條”。用黨的紀律和規(guī)矩約束自己，遵守單位規(guī)章制度，做到自警自醒、自我反省、自我約束。在利用監(jiān)督執(zhí)紀執(zhí)法權(quán)過程中，不利用職務(wù)影響力干預(yù)別人辦案，不謀私貪腐等。

【篇三】紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓6個是否自查報告

　　按照XX區(qū)紀委監(jiān)委黨史學習教育工作安排，圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求，我積極參加黨史學習教育活動，以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，在做好個人自學、集中學習、聆聽黨課、參加主題活動等基礎(chǔ)上，參加XX區(qū)“永遠跟黨走”職工紅色比賽等特色活動XX次，在學習實踐中感受波瀾壯闊的黨史，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)激情。根據(jù)委機關(guān)專題組織生活會要求，我堅持刀刃向內(nèi)，把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，深刻對照檢查，認真梳理問題，剖析根源并提出解決問題的整改措施。

　　一、存在的問題

　　（一）學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨史學習教材方面，主要存在兩個問題：

　　一是學習不主動不系統(tǒng)不精深。把理論學習當作“軟任務(wù)”，對黨史學習教育的理論學習存在“推一推、動一動”情況。黨史學習教育過程中，只是根據(jù)要求通讀了《論中國共產(chǎn)黨歷史》等基本學習教材，對學習的認識只停留在讀了多少頁原文、完成多少頁筆記，對學習內(nèi)容的精髓沒能仔細深入的解讀，沒有真正靜下心來讀原文、悟原理。

　　二是存在重工作、輕學習，理論聯(lián)系實際不貼切的問題。在學而信、學而用、學而行上下的功夫不夠，總是以工作忙、沒有充足的學習時間為由，放松了對政治理論的學習。對習近平總書記的戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維和底線思維學習領(lǐng)悟不深不透，還不善于將理論知識的學習成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的方法，學用脫節(jié)的現(xiàn)象仍然存在。

　?。ǘφ拯h章黨規(guī)和群眾意見建議方面

　　一是工作標準不高。在工作落實上有差距，沉溺于聽招呼、守規(guī)矩，有時過于依賴領(lǐng)導(dǎo)指示，有等一等、靠一靠的想法。比如，在XXX建設(shè)過程中，對于一些困難估計不足，有畏難情緒，在與XXX對接時對于工作標準要求得不夠嚴，細節(jié)想得不夠全，工作進度有些緩慢。

　　二是創(chuàng)新動力不足。慣用老辦法、老眼光看待和解決問題，怕出問題承擔責任，不敢創(chuàng)新。比如，宣教工作總覺得按照原來標準做就可以了，滿足于工作任務(wù)的一般完成，沒有充分運用創(chuàng)新手段，豐富宣教方式，沒有把“干到最好”貫徹執(zhí)行到位。

　?。ㄈz視發(fā)揮黨員先鋒模范作用情況

　　一是工作中缺乏“一竿子插到底”“一把尺子量到底”的精神。工作標準的“天平”有時候會傾斜，特別是在任務(wù)重、時間緊的情況下，容易放松對工作的要求，只是急于完成工作任務(wù)，沒有實現(xiàn)質(zhì)量與實效的統(tǒng)一。

　　二是先鋒模范作用發(fā)揮不夠。沒有以“接受最嚴格的監(jiān)督”的標準來要求自己，“洗碗效應(yīng)”和“鴕鳥心態(tài)”仍然沒有根除，與“平時工作能看出來、關(guān)鍵時刻能站出來、緊要關(guān)頭能豁出來”的先進性要求仍有差距。

　　二、產(chǎn)生問題的根源剖析

　?。ㄒ唬├硐胄拍畈粔驁远?。面對當前新形勢新要求，把更多精力放在工作成績等“硬指標”上，把政治理論學習當成了“軟指標”，學習不夠系統(tǒng)，精神“籬笆”扎得不牢。

　?。ǘ幭纫庾R不足。奮斗的精神不足，今日事今日畢的優(yōu)良作風發(fā)揮不夠。有時候存在做好日常工作就行了的錯誤思想，面對復(fù)雜的問題，不夠冷靜，有急燥情緒。

　?。ㄈ┳谥家庾R下降。沒有牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識，“以人民為中心”的發(fā)展思想貫徹得不好，覺得只要干好自己的工作就夠了，對其他的事情理會不多。遇到問題和阻力的時候，有怕麻煩、圖省事的思想，完成任務(wù)的心理多，工作中考慮個人得失多，考慮群眾甘苦少。

　　三、今后努力方向和整改措施

　?。ㄒ唬娀碚撐溲b，在學習上持續(xù)發(fā)力。努力在學深弄懂、學用結(jié)合上下功夫，時刻對照理想信念、黨章黨紀、民心民生、先輩典型“四面鏡子”，看得清大勢，站得穩(wěn)腳跟，辨得清方向。把學習當做一種責任、一種工作，一種自覺、一種追求，把“要我學”變成“我要學”，確保理論武裝事半功倍，謀劃工作水到渠成。

　　（二）強化宗旨意識，堅持以人民為中心。自覺對標、始終堅守習近平總書記徹底的人民立場，進一步堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，運用馬克思主義的立場、觀點和方法思考、分析、解決問題，始終堅持人民群眾反對什么、痛恨什么，就堅決防范和糾正什么，真正帶著感情、帶著責任解決好群眾的操心事、煩心事、揪心事。

　?。ㄈ└矣趽斪鳛?，干事創(chuàng)業(yè)爭先。以高度的責任感和使命感，開拓思路，創(chuàng)新工作，改進工作方法，學會從復(fù)雜的表象中把握脈搏、掌握規(guī)律，既積極主動又慎重穩(wěn)妥，把抓落實作為工作常態(tài)，下功夫把工作問題分析的深一些、透一些，把措施研究的具體一些，實在一些，敢想敢干、真抓實干，以新理念新思想，推動工作全面進步，全面過硬。