班主任是負(fù)責(zé)一個(gè)班級的思想教育、教學(xué)管理和日常行政管理工作的教師。以下是小編收集整理的某小學(xué)家長申請更換班主任老師的倡議書精選三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【篇1】某小學(xué)家長申請更換班主任老師的倡議書

XXX：

當(dāng)前，公司生產(chǎn)經(jīng)營面臨十分嚴(yán)峻的形勢，為了進(jìn)一步節(jié)支降耗、杜絕浪費(fèi)，公司決定開展“光盤行動(dòng)進(jìn)食堂，文明就餐好習(xí)慣”的活動(dòng)，為此，公司倡議如下：

1、以“節(jié)約糧食”為榮。堅(jiān)持按量取食，不留剩飯。牢固樹立“吃飽是福、浪費(fèi)可恥”的節(jié)約意識，反對浪費(fèi)糧食。

2、以“適量、光盤”為榮。就餐時(shí)，吃多少盛多少，主動(dòng)提出飯量要求，吃完為止，吃飽為好。

3、以“宣傳節(jié)約”為榮。提醒身邊的人，積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，做勤儉節(jié)約的宣傳員，向身邊的同事宣傳節(jié)約的好作法、好習(xí)慣。

一粥一飯，當(dāng)思來之不易”?！肮獗P”是一種節(jié)約，是一種素質(zhì)，是一種美德?！肮獗P”也不僅僅是一句口號，也是一種厲行節(jié)約、倡導(dǎo)珍惜的生活態(tài)度。我光盤，我光榮。從每一餐做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，珍惜來自不易的員工福利，努力工作，在各自崗位上盡職盡責(zé)，為公司打贏生存保衛(wèi)戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。

倡議人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

XXX：

當(dāng)前，公司生產(chǎn)經(jīng)營面臨十分嚴(yán)峻的形勢，為了進(jìn)一步節(jié)支降耗、杜絕浪費(fèi)，公司決定開展“光盤行動(dòng)進(jìn)食堂，文明就餐好習(xí)慣”的活動(dòng)，為此，公司倡議如下：

1、以“節(jié)約糧食”為榮。堅(jiān)持按量取食，不留剩飯。牢固樹立“吃飽是福、浪費(fèi)可恥”的節(jié)約意識，反對浪費(fèi)糧食。

2、以“適量、光盤”為榮。就餐時(shí)，吃多少盛多少，主動(dòng)提出飯量要求，吃完為止，吃飽為好。

3、以“宣傳節(jié)約”為榮。提醒身邊的人，積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，做勤儉節(jié)約的宣傳員，向身邊的同事宣傳節(jié)約的好作法、好習(xí)慣。

一粥一飯，當(dāng)思來之不易”?！肮獗P”是一種節(jié)約，是一種素質(zhì)，是一種美德?！肮獗P”也不僅僅是一句口號，也是一種厲行節(jié)約、倡導(dǎo)珍惜的生活態(tài)度。我光盤，我光榮。從每一餐做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，珍惜來自不易的員工福利，努力工作，在各自崗位上盡職盡責(zé)，為公司打贏生存保衛(wèi)戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。

倡議人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

【篇2】某小學(xué)家長申請更換班主任老師的倡議書

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我申請當(dāng)高一年級的班主任，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

第一、我深愛著教師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的.教師是我一生的夢想，而做班主任的能力是一名優(yōu)秀教師的必須。在這些年的教學(xué)過程中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn)，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時(shí)，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn)。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我已具備當(dāng)班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請。

第二、自從工作以來，我對教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍。從這些著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。我學(xué)會(huì)了適時(shí)、誠實(shí)、中肯地賞識學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來提高班主任的技能，走向?qū)I(yè)班主任的道路。因此，我申請擔(dān)當(dāng)班主任的工作。

最后，從教學(xué)上看，我對高中漢語教學(xué)教學(xué)已經(jīng)比較熟悉，有更多的精力承擔(dān)班主任的工作。沒有人天生就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會(huì)成為教育教學(xué)的成功者。希望學(xué)校能對我的申請給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

申請人：xxx

【篇3】某小學(xué)家長申請更換班主任老師的倡議書

家校溝通方面

1、校園開展的兩次家長授課活動(dòng)，資料好，形式豐富。期望校園多進(jìn)行這樣的家長授課活動(dòng)。

2、透過對校園各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹，家長對校園的工作充分肯定。尤其是校園特色活動(dòng)，透過視頻的方式向家長匯報(bào)，家長反饋好。

3、校園要成立家長委員會(huì)，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動(dòng)。

4、每月召開一次家長會(huì)，增加一些教育孩子方面的知識，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開展家長、學(xué)生、老師互動(dòng)，多渠道交流。

5、利用網(wǎng)絡(luò)，把校園、班級的活動(dòng)、計(jì)劃、資料等與家長交流，讓家長及時(shí)了解校園、班級和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

6、每個(gè)月給孩子寫一些評語。平時(shí)對學(xué)生的評價(jià)寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時(shí)了解狀況。

7、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一齊聽課學(xué)習(xí)。

8、期望老師能提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息量。資料不僅僅限于布置家庭作業(yè)，還能夠?qū)W(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長，便于家庭教育的跟進(jìn)。