對(duì)照是漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是duìzhào，意思是即把兩種相差、相反、相關(guān)的事物，或同一事物相差、相反、相對(duì)的兩個(gè)方面，放在一起加以比照，使之相反相成，以更鮮明地表現(xiàn)事物特征，也稱對(duì)比?，F(xiàn)將自己的思想、工作、作風(fēng)及黨性作一深刻的分析，以期達(dá)到找準(zhǔn)問(wèn)題、摸清癥結(jié)、查找原因、明確整改、提高素質(zhì)的目的。 一、在黨性方面存在的一些問(wèn)題 通過(guò)再學(xué)黨章，重溫入黨誓詞，對(duì)照黨章關(guān)于黨員的八條義務(wù)和關(guān)于黨員的六條基本要求，我感到自己在思想、認(rèn)識(shí)、工作、作風(fēng)、紀(jì)律等方面，還存在著一些問(wèn)題和不足，與共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 第一，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)不夠.黨性是共產(chǎn)黨員的立身之本。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，是每一個(gè)共產(chǎn)黨員人生的永恒主題。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)典型人物，我覺(jué)得自己黨性修養(yǎng)不夠，是的不足： 1、論修養(yǎng)不夠。主要是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想不夠，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，往往是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，深學(xué)弄懂、學(xué)以致用不夠;學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠，滿足于淺嘗輒止。尤其是在完整、準(zhǔn)確的理解和學(xué)習(xí)理論原著及精神實(shí)以下是小編整理的對(duì)照入黨誓詞方面存在問(wèn)題范文(精選三篇)，歡迎閱讀與收藏。

第1篇: 對(duì)照入黨誓詞方面存在問(wèn)題

　　根據(jù)本次組織生活會(huì)要求，自己圍繞“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)政治建設(shè)，提高政治能力，立足崗位作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做‘四有’好老師?！边@個(gè)主題，聯(lián)系自己的思想、工作和生活實(shí)際，認(rèn)真查找、反躬自省，通過(guò)征求意見(jiàn)、談心談話和個(gè)人自查，對(duì)照習(xí)近平總書記關(guān)于嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要指示精神，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)照初心使命，聚焦組織生活會(huì)主題和重點(diǎn)對(duì)照檢查的5個(gè)方面內(nèi)容，深入剖析了存在的問(wèn)題，明確了下一步努力方向?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
　　一、存在的主要問(wèn)題和不足
　　(一)學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面。
　　1、理論學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)習(xí)的深度和寬度需延伸。突出表現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不足，存在著實(shí)用主義的傾向，用什么才學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的學(xué)得多，與工作關(guān)系不大的學(xué)得少，尤其是對(duì)黨的最新理論學(xué)習(xí)不夠、理解不深、撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)少。
　　2、工作創(chuàng)新不夠強(qiáng)。在工作中銳意進(jìn)取和開(kāi)拓精神不夠，工作有時(shí)求穩(wěn)怕亂，瞻前顧后，有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)辦事，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，干事動(dòng)力不足。在日常的教學(xué)工作中，有創(chuàng)新意識(shí)，但是落實(shí)能力有所欠缺，堅(jiān)持不懈的精神仍需加強(qiáng)。
　　3、工作上有急躁情緒，標(biāo)準(zhǔn)不夠高。大局意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)自己承擔(dān)的工作考慮多，對(duì)整體和全局工作考慮得較少，缺乏勇挑重?fù)?dān)和敢于擔(dān)當(dāng)精神。
　　(二)在堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)方面。
　　能夠帶頭貫徹落實(shí)黨中央決策部署，對(duì)上級(jí)安排的重點(diǎn)工作部署，能夠堅(jiān)定執(zhí)行，但從嚴(yán)從實(shí)、抓常抓細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)還不高，緊盯不放、跟蹤落實(shí)力度不夠，有時(shí)導(dǎo)致工作成效與上級(jí)要求、與群眾期盼相比存在一定差距。黨員模范帶頭作用發(fā)揮不夠，缺少干事激情和工作創(chuàng)新，紀(jì)律執(zhí)行上存在失之于寬、失之于軟情形，執(zhí)行紀(jì)律沒(méi)有做到持之以恒、一以貫之，落實(shí)從嚴(yán)治黨意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。
　　(三) 履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為方面。
　　個(gè)人平時(shí)能對(duì)自己的本職工作恪盡職守，能以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，但是慣性思維、等靠思想較重，有時(shí)一味求穩(wěn)怕亂，改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的勁頭不足，創(chuàng)新突破不夠，辦法措施不多，成效不夠顯著。存在問(wèn)題恐慌和能力不足問(wèn)題，與新時(shí)代要求有差距;對(duì)教育前沿消息、專業(yè)知識(shí)學(xué)得不多，對(duì)新發(fā)展形勢(shì)研究不夠，對(duì)整合資源服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展缺乏有效思路和實(shí)踐。
　　(四)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神方面。
　　1、存在學(xué)習(xí)浮于表面，學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。運(yùn)用報(bào)告會(huì)、讀書班等傳統(tǒng)方式比較多，方式方法過(guò)于保守，吸引力和感染力不夠強(qiáng)，導(dǎo)致黨的十九屆五中全會(huì)精神入腦入心上做得還不到位，謀劃工作往往停留于表面，思考不足，存在學(xué)用脫節(jié)。
　　2、深謀遠(yuǎn)慮不足。針對(duì)學(xué)校規(guī)劃發(fā)展工作思考不足、謀劃不多，片面認(rèn)為該項(xiàng)工作上級(jí)有規(guī)劃有目標(biāo)，只需要等待上級(jí)文件精神，認(rèn)真執(zhí)行和實(shí)施就行了，自身“等靠要”的思想嚴(yán)重。
　　(五)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面。
　　1、“一崗雙責(zé)”意識(shí)還需要繼續(xù)增強(qiáng)。全面從嚴(yán)治黨壓力傳導(dǎo)不夠，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉教育抓得還不細(xì)、不夠經(jīng)常，方法途徑單一，多是開(kāi)會(huì)提要求，缺乏有針對(duì)性和實(shí)效的落實(shí)措施。
　　2、在執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神、反對(duì)“形式主義官僚主義”方面，對(duì)“四風(fēng)”隱身變形、花樣翻新等問(wèn)題，抵觸、批評(píng)和反擊不夠。
　　3、自身示范表率作用發(fā)揮不夠，沒(méi)有在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面為自己樹(shù)立一個(gè)更高標(biāo)桿，有時(shí)滿足于不踩紅線、不犯錯(cuò)誤，對(duì)一些小事小節(jié)的危害性認(rèn)識(shí)不足，存在遵守工作紀(jì)律“嚴(yán)”不起來(lái)的問(wèn)題。
　　二、存在問(wèn)題的原因分析
　　1、理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)深入。沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)突出的位置，學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，存在實(shí)用主義現(xiàn)象。
　　2、理想信念不夠堅(jiān)定。有時(shí)覺(jué)得理想信念相對(duì)比較抽象、遙遠(yuǎn)，不如抓具體工作“實(shí)”，對(duì)工作中遇到的困難和問(wèn)題，習(xí)慣于從工作層面找原因，沒(méi)有上升到理想信念的高度進(jìn)行剖析。
　　3、黨性修養(yǎng)略有放松。主觀上存在“學(xué)習(xí)是把軟尺子，工作才是硬指標(biāo)”的錯(cuò)誤思想，認(rèn)為憑自己的工作經(jīng)驗(yàn)就可以做好日常工作，平時(shí)抓事務(wù)性工作多，抓黨性修養(yǎng)不嚴(yán)格。
　　4、擔(dān)當(dāng)作為不夠主動(dòng)。對(duì)教學(xué)工作服務(wù)大局的使命認(rèn)識(shí)不到位，擔(dān)當(dāng)精神和擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)上有所欠缺。存有雜念，怕說(shuō)多了越位、管多了越權(quán)。再加上平時(shí)限于瑣務(wù)，對(duì)教育新形勢(shì)新知識(shí)學(xué)得不多，也影響了擔(dān)當(dāng)作為的魄力和智慧。
　　5、作風(fēng)建設(shè)不夠扎實(shí)?？朔问街髁x、官僚主義態(tài)度不夠堅(jiān)決，紀(jì)律意識(shí)和底線思維不夠強(qiáng)，在一定程度上缺乏對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)法紀(jì)的敬畏之心。
　　三、努力方向和整改措施
　　1、深學(xué)理論，厚植思想根基。堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真參加黨支部組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真堅(jiān)持自學(xué)，以學(xué)思想筑根基、強(qiáng)信念;把深入學(xué)習(xí)與推動(dòng)工作相結(jié)合，結(jié)合工作實(shí)際、工作需要，做到學(xué)用融通、知行合一。
　　2、錘煉黨性，提高政治能力。自覺(jué)經(jīng)受思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉，提高政治鑒別力，旗幟鮮明反對(duì)和抵制一切錯(cuò)誤言行;強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，經(jīng)常征求領(lǐng)導(dǎo)、同事和師生代表的意見(jiàn)，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。
　　3、牢記宗旨，提升業(yè)務(wù)水平。牢固樹(shù)立以人為本的教育理念，想他們所想，急他們所急，用真心真情，用科學(xué)的方法，過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力去抓工作，以教育教學(xué)的實(shí)際成效取信于師生，取信于社會(huì)。
　　4、樹(shù)立形象，改進(jìn)工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《黨章》《準(zhǔn)則》和《條例》，從內(nèi)心深處樹(shù)牢紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，自覺(jué)凈化社交圈、生活圈、朋友圈。堅(jiān)定維護(hù)團(tuán)結(jié)大局，構(gòu)建清清爽爽的同志關(guān)系。
　　我將認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神，提高黨性修養(yǎng)，以更佳的精神狀態(tài)、最新的科學(xué)理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出自己的貢獻(xiàn)。真誠(chéng)歡迎領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出批評(píng)意見(jiàn)，幫助我更好的找準(zhǔn)問(wèn)題，改進(jìn)提高。

第2篇: 對(duì)照入黨誓詞方面存在問(wèn)題

　　通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨章、黨的十九大精神和開(kāi)展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，增強(qiáng)了四個(gè)意識(shí)，提高了理論水平。與四講四有標(biāo)尺相比， 結(jié)合思想和工作實(shí)際，認(rèn)真檢查了近一年的工作和學(xué)習(xí)情況， 深入分析和反思 原因，現(xiàn)將相關(guān)情況報(bào)告如下。
　　一、有問(wèn)題
　　首先，政治學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)。主要原因是政治理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，對(duì)一些理論問(wèn)題，特別是一些新政策、新提法的理解不夠深入，在政治理論素養(yǎng)、黨精神培養(yǎng)等方面仍存在很大差距。 不重視政治理論學(xué)習(xí) ，不了解政治理論對(duì)工作的指導(dǎo)意義，認(rèn)為只要現(xiàn)場(chǎng)可以， 可以處理工作，不努力不斷提高自己。
　　二是調(diào)查研究不夠深入。不能積極深入現(xiàn)場(chǎng)，缺乏吃苦耐勞的精神。
　　第三，工作創(chuàng)新不夠積極。工作熱情降低，循規(guī)蹈矩，滿足現(xiàn)狀，缺乏主動(dòng)性，不能用新的思維方式做創(chuàng)造性的工作。
　　二、原因分析
　　雖然上述問(wèn)題的存在與工作性質(zhì)有關(guān)，但從根本上講，思想認(rèn)識(shí)不到位， 學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不到位， 沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí) 離實(shí)際工作的要求很遠(yuǎn)。
　　一是工作責(zé)任感不強(qiáng)。責(zé)任感和使命感不夠強(qiáng)。
　　第二，缺乏創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。精神狀態(tài)不能很好地適應(yīng)形勢(shì)的要求，工作熱情和精神狀態(tài)不能始終保持積極進(jìn)取的勢(shì)頭， 創(chuàng)業(yè)和全面突破的意識(shí)需要加強(qiáng)。
　　三是學(xué)習(xí)抓的不緊。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí),忽視了知識(shí)、能力的更新與培養(yǎng)。在理論學(xué)習(xí)上還不夠系統(tǒng),理 論素養(yǎng)還比較淺薄, 與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的學(xué)的多一點(diǎn),與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系 不緊的學(xué)的少一些,還不善于用理論聯(lián)系實(shí)際的方法來(lái)研究思考問(wèn)題。
　　三、今后的努力方向
　　針對(duì)以上的問(wèn)題和不足,我將以這次群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī), 對(duì)照黨的要求全面梳理問(wèn)題、 深入剖析原因, 從以下幾方面努力改進(jìn), 力爭(zhēng)提高。
　　一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。工作中之所以存在宗旨觀念不牢,理論水平不高等問(wèn)題, 關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí), 有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)成軟任務(wù),把日常工作當(dāng)作硬指標(biāo),出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。今后要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)十九大精神，加強(qiáng)理論武裝。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì), 以適應(yīng)新時(shí)期工作的要求。
　　二是理想信念不堅(jiān)定。“弘揚(yáng)紅船精神”，不忘初心，牢記使命，敢于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮作用。

第3篇: 對(duì)照入黨誓詞方面存在問(wèn)題

　　一是在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不深入，在系統(tǒng)全面地讀原文、學(xué)原著，準(zhǔn)確把握精神實(shí)質(zhì)上做得不好，對(duì)新思想新理論未能真正做到入腦入心，在運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力還需要在不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐中提升。

　　二是了解基層員工的困難較少，幫助基層員工解決實(shí)際問(wèn)題不多，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不充分。

　　三是創(chuàng)新落實(shí)工作力度不大，沒(méi)有很好地從發(fā)展大局、從集團(tuán)全局統(tǒng)籌考慮推進(jìn)工作，一些重點(diǎn)工作的推進(jìn)尚未達(dá)到理想進(jìn)度，需要進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推進(jìn)工作重點(diǎn)。

　　四是對(duì)習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的民主集中制、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、嚴(yán)格黨內(nèi)生活、加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)這“四大法寶”沒(méi)有系統(tǒng)的思考到位，批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣不足、沒(méi)有做到拉開(kāi)面子，紅紅臉出出汗。

　　五是實(shí)際的工作中受主、客觀等多種因素的影響，在同干部群眾談心談話方面做得不好，特別是深入基層一線調(diào)查研究少，解決的實(shí)際問(wèn)題少。

　　六是對(duì)馬克思主義仍停留于概念理解，缺乏更深的實(shí)踐認(rèn)知，仍需補(bǔ)足精神之鈣、筑牢信仰之基。

　　七是斗爭(zhēng)精神還不足，對(duì)新時(shí)期黨面臨的危險(xiǎn)和考驗(yàn)認(rèn)識(shí)不深，特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，缺乏高度的警惕性和斗爭(zhēng)性，如有一些消極負(fù)面的言論，沒(méi)有從政治的高度充分認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重危害性。