對比是漢語單詞，拼音是Du-igravezhào、 這意味著兩個(gè)不同的、對立的和相關(guān)的事物，或者同一事物的兩個(gè)不同的、對立的和相對的方面，被比較在一起，使它們相互補(bǔ)充，以便更清楚地表達(dá)事物的特征，也稱為對比。 以下是為大家整理的關(guān)于教師四比找四做對照檢查材料的文章3篇 ,歡迎品鑒！

教師四比找四做對照檢查材料篇1

　　自從學(xué)校開展學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)以來，我作為一名教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，努力查找自身存在的不良習(xí)氣，現(xiàn)對自己思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面來評析自己，為今后的工作打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　通過檢查和剖析，我認(rèn)為首先自己能嚴(yán)格要求自己完成自己的本職工作，結(jié)合本職工作圓滿完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。同時(shí)自身存在的問題主要有以下幾個(gè)方面：

　　1學(xué)習(xí)不夠自覺，思想觀念落后。在日常的工作中會(huì)有意無意放松學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)。自己把精力主要集中在班級的管理上，對于個(gè)人的學(xué)習(xí)有所放松，教學(xué)上因帶高年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，鉆研時(shí)間不夠。以后這方面要給予加強(qiáng)，爭取工作學(xué)習(xí)兩不誤。

　　3、班級管理精致化還不夠，在解決班級學(xué)生等問題上，還不能把精致落在實(shí)處，在具體問題處理上還不能得心應(yīng)手。不能大刀闊斧地開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)。對待違紀(jì)學(xué)生的處理教育，對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心，總是感覺與家長缺乏溝通理解。

　　努力方向及改進(jìn)措施

　　1、嚴(yán)于剖析自己。

　　嚴(yán)于剖析自己，為自己定好位。不能僅僅按教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，一切為最廣大的人民群眾利益，把行動(dòng)落在實(shí)處。使自己更快地進(jìn)步。

　　2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

　　加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好要點(diǎn)筆錄。從實(shí)際出發(fā)，吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教育教學(xué)思想和理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

　　3、對班級、年級的管理需在精致。加強(qiáng)對班主任統(tǒng)一思想，真正能做到令行禁止。堅(jiān)持每周一總結(jié)，深入課堂聽課學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)管理，及時(shí)對班級、學(xué)生上周的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、公布，及時(shí)整改。以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，批評處分為輔。多和家長溝通，定期家訪。

　　4、保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受。保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在金錢等誘惑面前經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自制、自勵(lì)、自潔，堅(jiān)決反對享樂主義和奢靡之風(fēng);堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭盡心盡力把教學(xué)工作做好。

　　5、進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新工作，增強(qiáng)實(shí)效，精益求精。不斷總結(jié)和完善工作方法、經(jīng)驗(yàn)，提前思考，預(yù)先規(guī)劃，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)教學(xué)工作新局面。

教師四比找四做對照檢查材料篇2

　　黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，在抓好集中學(xué)習(xí)，開展理想信念、革命傳統(tǒng)、實(shí)踐體驗(yàn)、黨紀(jì)法規(guī)、正反典型五項(xiàng)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)行的“四照四看”讓我頗有心得。

　　首先是對照理論理想，看政治意識、政治覺悟、黨性修養(yǎng)上存在什么差距。理論是中國特色社會(huì)主義理論體系，特別是馬克思主義同中國的實(shí)際相結(jié)合形成的具有中國特色的群眾觀點(diǎn)和群眾工作方法。理想是全面建成小康社會(huì)，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

　　這就需要教師干部在教育教學(xué)工作中，對照這些理論理想看強(qiáng)化自己的宗旨意識和政治敏感性、政治覺悟性，樹立堅(jiān)定的政治立場、牢固的宗旨意識。

　　其次是對照黨章黨紀(jì)，看模范作用發(fā)揮、遵紀(jì)守法、公仆意識上有什么差距。黨章黨紀(jì)既是一面鏡子，又是規(guī)范黨員干部言行的行為準(zhǔn)則。只有以黨章黨紀(jì)作為對照檢查的鏡子，才能找出黨員干部的先鋒模范作用發(fā)揮得好不好，有沒有違反法律法規(guī)、黨規(guī)黨紀(jì)。

　　在教學(xué)工作中要時(shí)時(shí)處處、事事件件都在為他人著想，把學(xué)校、學(xué)生、他人的利益放在心中、做在手上、落實(shí)在行動(dòng)上。只有找到了這些差距，才能有針對性地查找問題，邊學(xué)邊改在學(xué)校教育教學(xué)過程中達(dá)到一定的效果。

　　再次是對照民生心聲，看工作態(tài)度、工作方法、能力素質(zhì)上有什么差距。民生問題是最大的問題，群眾心聲是民生問題最直接的體現(xiàn)。在教育教學(xué)工作中，只有從學(xué)生所需、家長所盼、教師所想這些學(xué)生、家長、老師關(guān)心和迫切需要解決的各種實(shí)際問題著手，才能檢查我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作態(tài)度、工作方法上有沒有問題，才能檢驗(yàn)出教師的工作能力和素質(zhì)有沒有提高。

　　也只有從家長學(xué)生心聲的問題著手，才能發(fā)現(xiàn)問題找出差距，從而有針對性地進(jìn)行對教育教學(xué)，乃至每一堂課的改正和提高。

　　最后是對照先輩先行，看精神境界、品格鍛造、作風(fēng)養(yǎng)成上有什么差距。先輩先行是經(jīng)過長期戰(zhàn)爭洗禮并經(jīng)過長期的社會(huì)實(shí)踐走過來的，他們具有很高的政治覺悟和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的革命精神和對待工作的態(tài)度，以及一切為了人民群眾的工作作風(fēng)，是每一名黨員干部都應(yīng)該堅(jiān)守和努力的方向。

　　在教育教學(xué)工作中，只有以先輩先行的革命精神和工作態(tài)度去上每節(jié)課，去做每件教學(xué)工作，才能正真做好教師這一職業(yè)。教師要從先輩先行的身上學(xué)習(xí)他們從不利己專門利人的無私奉獻(xiàn)精神，把自己的燭光奉獻(xiàn)出來，去照亮每一個(gè)學(xué)生。

　　通過學(xué)習(xí)和對照先輩先行查找出自己存在的不足和差距，從而在教育教學(xué)中才能夠更謙遜，能夠更用心的對待每一個(gè)學(xué)生，教師和自己的工作。同時(shí)提高自己的精神境界，養(yǎng)成良好的師德;提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)高超的教學(xué)技藝。

　　總之，通過這次“四照四看”活動(dòng)，讓我對教育工作進(jìn)行了一次回頭看，看到了自己的差距，應(yīng)此，我在今后一定要好好學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在自己的教育教學(xué)工作中，堅(jiān)定政治覺悟、端正工作態(tài)度、找準(zhǔn)工作方法、提高工作能力，力爭做好教育教學(xué)工作，讓自己的燭光無私的照亮每一個(gè)學(xué)生。

教師四比找四做對照檢查材料篇3

　　回顧這一學(xué)年的工作，有一點(diǎn)我感到無比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒有放棄以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。通過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)結(jié)合自己一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：

　　一、我在教書育人中存在的問題：

　　1、創(chuàng)新意識淡薄，教學(xué)中對學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。

　　雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而忽略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識還放不開，總是顧慮太多。

　　2、教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。

　　對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。

　　3、專業(yè)理論知識還不夠豐富。

　　在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極各位教師探討相關(guān)的問題。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的******教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來

　　4.家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。

　　尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛?cè)谓滩皇煜きh(huán)境，所以與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;另外，在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

　　二、存在問題的原因：

　　1、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低

　　2、對于新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;

　　3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

　　三、整改的措施：

　　教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當(dāng)，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好準(zhǔn)備。

　　2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作

　　教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我將把所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。今后在教學(xué)中，將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課后輔導(dǎo)的教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

　　3、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

　　在一年的教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都能參與，并動(dòng)手操作，今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點(diǎn)。

　　4、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。

　　堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。把愛撒到教室的每一個(gè)角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛差生，勇于承擔(dān)起自己的那份責(zé)任以義務(wù)。

　　總之，我會(huì)在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時(shí)刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。