閱讀后的感覺(jué)就是閱讀筆記。它不僅是一種常見(jiàn)的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫(xiě)作研究的文體之一。簡(jiǎn)言之，就是看完這本書(shū)后的感覺(jué)。 以下是為大家整理的關(guān)于讀《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》有感的文章3篇 ,歡迎品鑒！

讀《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》有感篇1

　　2016年 9 月，經(jīng)過(guò)層層選拔，我入選中國(guó)礦業(yè)大學(xué)第19屆研究生支教團(tuán)，并擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)，從此踏上了志愿服務(wù)西部的征途。我支教的地點(diǎn)是山西省靈丘縣石家田九年制學(xué)校。
　　我的“黃土情節(jié)”
　　四年前，我從山西省一個(gè)小縣城考出去，邁入中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的校門(mén)。四年后，走出大學(xué)校門(mén)的我毫不猶豫響應(yīng)國(guó)家“到西部去，到基層去，到祖國(guó)最需要的地方去”的號(hào)召，重新回到黃土地。走入基層，走進(jìn)學(xué)校，走上鄉(xiāng)村教師的崗位，在實(shí)踐的大熔爐中熔鑄自我。
　　“農(nóng)村廣闊天地大有可有”。深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》后，我的心情久久不能平靜。1969年至1975年，習(xí)總書(shū)記在陜西省延川縣文安驛公社梁家河村插隊(duì)，作為知識(shí)青年，敢想敢干，任梁家河村支書(shū)后，建設(shè)沼氣池、辦了鐵業(yè)社、代銷(xiāo)點(diǎn)、縫紉社以及磨坊等，為村民們切實(shí)解決了一系列的勞動(dòng)和生活需求問(wèn)題。
　　濃濃的“黃土情結(jié)”、堅(jiān)定的群眾路線，成為了解決人生問(wèn)題的“金鑰匙”。人生的道路要靠自己來(lái)選擇，如何選擇一條正確的道路，關(guān)鍵是要有堅(jiān)定的理想信念。
　　2016年9月收到研支團(tuán)招募的通知時(shí)，我便堅(jiān)定了自己的選擇，我要到基層去，去祖國(guó)最需要的地方，用自己的所學(xué)回報(bào)黃土地。支教短短一個(gè)月，我們做了大量基礎(chǔ)性工作，抓緊時(shí)間摸清情況，全力以赴進(jìn)入角色，在此過(guò)程中我對(duì)群眾路線有了更深刻理解，對(duì)基層教育事業(yè)有了更直觀的認(rèn)識(shí)，也關(guān)注了不少社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村教育等方面問(wèn)題?；鶎涌逝涡迈r的血液、年輕力量的火熱投入，我更堅(jiān)信自己的選擇是正確的，這一年的支教經(jīng)歷是一筆寶貴的財(cái)富。
　　我的“四大關(guān)”
　　“艱難困苦，玉汝于成”。習(xí)總書(shū)記插隊(duì)的七年，是真干實(shí)干的七年。七年的陜北生活，青年習(xí)近平面對(duì)貧苦的農(nóng)村生活，與村民同吃同住同勞動(dòng)，闖過(guò)跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)“四大關(guān)”，積累了豐富的精神食糧。實(shí)踐證明，只要有樂(lè)于吃苦的勁頭，再苦的環(huán)境也能適應(yīng)，再難的問(wèn)題也能直面解決。回過(guò)頭來(lái)看，正是陜北這段艱苦的生活磨煉，錘煉了習(xí)總書(shū)記堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格，鑄造了他自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的情懷，使他成為在艱難環(huán)境和曲折經(jīng)歷中成長(zhǎng)起來(lái)的黨的最高領(lǐng)袖。
　　我所支教的地方的老百姓天天面朝黃土背朝天地，默默耕耘著土地，靠天吃飯，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，娃娃們好久才能進(jìn)趟縣城。從我加入研究生支教團(tuán)的那一天起，我早已抱定了吃苦的決心，在石家田，我度過(guò)了“廁所關(guān)”“洗澡關(guān)”“交通關(guān)”“天氣關(guān)”的考驗(yàn)。石家田，這個(gè)年平均氣溫只有6攝氏度的山村，在9月末就讓我感受到了初冬的寒冷。在學(xué)校里，沒(méi)有城市中的抽水馬桶，只有簡(jiǎn)陋的旱廁;冬天在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，夏天與蚊蠅為伴。在農(nóng)村，洗澡比較困難，支教之余，燒點(diǎn)熱水，拿毛巾擦一擦身子就是莫大的滿(mǎn)足。在農(nóng)村，交通還不是很便利，每次家訪要乘坐農(nóng)村公交或者步行。有一次，由于錯(cuò)過(guò)了公交車(chē)，我們一行五名支教隊(duì)員走了15公里去家訪。走到學(xué)生家中已是下午，當(dāng)時(shí)的我們又餓又累身心俱疲。但看到受訪學(xué)生家徒四壁，家中除了簡(jiǎn)單的家具外，全是農(nóng)具與堆積的糧食，心里很不是滋味。每當(dāng)我把愛(ài)心人士的助學(xué)金交到貧困學(xué)子手中時(shí)，內(nèi)心的興奮和滿(mǎn)足是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。那一刻，我們?yōu)樽约耗苡赂谊J過(guò)石家田的四關(guān)考驗(yàn)而感動(dòng)、自豪和驕傲。
　　我的“支教心”
　　身為支教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，如何緊握支教“接力棒”，扛起礦大“支教旗”，我感到肩上“沉甸甸”的。身為一名初三老師，我把“學(xué)高為師，身正為范”八個(gè)字牢牢刻在心間，我必須對(duì)得起講臺(tái)下一張張童稚的臉龐、一聲聲“老師好”的問(wèn)候。
　　鄉(xiāng)村的教育質(zhì)量和城市差距大得讓我震驚，初三的他們，有的背九九乘法表還會(huì)出錯(cuò)，有的26個(gè)英文字母還沒(méi)認(rèn)全……學(xué)習(xí)如同蓋大樓，地基沒(méi)有打好，更何談一層層的高樓呢?憂(yōu)心忡忡無(wú)濟(jì)于事，該怎么辦呢?“干在實(shí)處，走在前列”，習(xí)總書(shū)記在知青歲月中踏踏實(shí)實(shí)工作的精神為我們打了一針“強(qiáng)心劑”。教學(xué)是支教工作的重中之重，針對(duì)學(xué)生們基礎(chǔ)不扎實(shí)這一突出問(wèn)題，支教團(tuán)成員聚在一處共同制定了有效的提升方案。每天晚自習(xí)，我們組織學(xué)生開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)習(xí)與答疑解惑小課堂，一邊夯實(shí)基礎(chǔ)，一邊繼續(xù)學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到頑皮的學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，我是最痛心的，也是最擔(dān)心的。同樣的時(shí)間里，城市的孩子走在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班到另一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的路上，而農(nóng)村的孩子們卻懵懵懂懂的硬讀著書(shū)本，還不大能理解讀書(shū)的意義。
　　在“上山下鄉(xiāng)”那個(gè)年代，整個(gè)社會(huì)文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，青年習(xí)近平卻鐘愛(ài)讀書(shū)，一物不知，深以為恥，便求知若渴。他碰到喜歡看的書(shū)，就要把書(shū)看完;遇到不懂的事情，就要仔細(xì)研究透徹。上山放羊，揣著書(shū)，把羊拴到山坡上，就開(kāi)始看書(shū)。鋤地到田頭，開(kāi)始休息一會(huì)兒時(shí)，就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累……從梁家河的窯洞到清華大學(xué)的課堂，從基層工作到治國(guó)理政，習(xí)近平總書(shū)記始終把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。
　　為了激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)學(xué)習(xí)熱情，我們開(kāi)展主題班會(huì)，給他們講一些農(nóng)村孩子的勵(lì)志故事，還給他們介紹大學(xué)的生活，不斷激勵(lì)他們奮發(fā)努力。在他們嘰嘰喳喳的討論學(xué)習(xí)中，我們看到了他們眼中對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)美好生活的向往與期待。
　　為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……經(jīng)歷就是財(cái)富，苦難也是鍛煉?，F(xiàn)在僅僅是開(kāi)始，未來(lái)的路還有很長(zhǎng)，扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)字當(dāng)頭、以干為先。我會(huì)在黃土地上摸爬滾打，服務(wù)基層，增長(zhǎng)本領(lǐng)，于實(shí)處用力，愿為學(xué)生，為學(xué)校，為群眾做實(shí)事。我愿用我的實(shí)際行動(dòng)為石家田的孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天，用每一滴汗水與每一份付出為更好的明天做出貢獻(xiàn)!

讀《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》有感篇2

　　本文生動(dòng)地反映了習(xí)近平總書(shū)記在紅色基因傳承、艱難困苦磨礪、豐富革命實(shí)踐和復(fù)雜國(guó)際斗爭(zhēng)經(jīng)歷中的成長(zhǎng)過(guò)程。它不僅是馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)人理論的生動(dòng)教材，也是中國(guó)共產(chǎn)黨人民黨性理論的重要教材，也是新時(shí)期群眾工作方法論的權(quán)威教材。大家都說(shuō)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻理解習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)定不移的理想追求、愛(ài)國(guó)主義、勤奮進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，深刻理解習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央和全黨核心的深厚歷史邏輯、實(shí)踐基礎(chǔ)和人民意愿，把忠誠(chéng)、支持和維護(hù)核心融入血液和靈魂，進(jìn)一步增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)山西工作提出的總體要求和五項(xiàng)重大任務(wù)，做好本職工作，努力克服困難，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的理想信念和自覺(jué)行動(dòng)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接黨的十九大勝利。
　　學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記總書(shū)記的重要講話精神，特別是習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路和習(xí)近平七年知青7·26重要講話精神與山西重要講話精神的考察相結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解Xi總書(shū)記艱難、曲折、輝煌的人生歷程，感受總書(shū)記偉大的思想、高尚的性格、頑強(qiáng)的追求、迷人的風(fēng)采和雄偉的勇氣。總書(shū)記之所以能成長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)者，是因?yàn)樗绺叩睦硐胄拍睢⒘己玫募彝ソ逃?、豐富的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、童年的艱苦磨練和廣闊的文化底蘊(yùn)，是在復(fù)雜的國(guó)際斗爭(zhēng)中體驗(yàn)到的，是在極其豐富的革命實(shí)踐中確立起來(lái)的，真的是眾望所歸、人心所向。我們熱愛(ài)、忠誠(chéng)、維護(hù)、跟上，必須體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。
　　向習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)，我們突出在以下五方面著力：一要學(xué)習(xí)他崇高的理想信念，不斷厚植我們的信仰追求。崇高的理想信念是貫穿于習(xí)總書(shū)記十八大以來(lái)系列講話的一根紅線。崇高的理想就是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，這是我們當(dāng)代共產(chǎn)黨人的重大責(zé)任，也是我們的共同理想。習(xí)總書(shū)記“7.26”重要講話的主題就是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，我們現(xiàn)在雖然還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，但是中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入新的發(fā)展階段。習(xí)總書(shū)記在講話中明確指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義不斷取得的重大成就，意味著近代以來(lái)久經(jīng)磨難的中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍，意味著社會(huì)主義在中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力并不斷開(kāi)辟發(fā)展新境界，意味著中國(guó)特色社會(huì)主義拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑，為解決人類(lèi)問(wèn)題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧、提供了中國(guó)方案。”這“三個(gè)意味著”深刻揭示了“新的發(fā)展階段”這一重大判斷的核心內(nèi)涵。十八大之后我們發(fā)出中國(guó)聲音的底氣更足了，說(shuō)明中國(guó)特色社會(huì)主義充滿(mǎn)著生機(jī)活力，充滿(mǎn)著希望。只要堅(jiān)持不懈地往前走，中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，我們的崇高理想一定能實(shí)現(xiàn)。二要學(xué)習(xí)他真摯的為民情懷，不斷堅(jiān)定我們的根本立場(chǎng)。我們的根本立場(chǎng)就是人民的立場(chǎng)。習(xí)總書(shū)記愛(ài)民為民情懷是對(duì)全心全意為人民服務(wù)宗旨的最好詮釋?zhuān)麖男牡桌餆釔?ài)人民，那段知青歲月是培育他對(duì)人民最真摯情感的重要時(shí)段，那種心理的磨練成就了習(xí)總書(shū)記，使他在更廣闊的平臺(tái)上為人民謀利益。人民在學(xué)校的具象化就是學(xué)生和老師，根本還是學(xué)生。所以我們要一切為了學(xué)生，精心服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。要上好每一節(jié)課，為學(xué)生提供最好的知識(shí)和精神食糧，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平，推動(dòng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。三要學(xué)習(xí)他科學(xué)的理論思維，不斷提升我們的能力本領(lǐng)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)總書(shū)記發(fā)表的一系列重要講話，始終貫穿著馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，體現(xiàn)了馬克思主義政治家的戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、底線思維和法治思維等。習(xí)總書(shū)記治國(guó)理政的科學(xué)思維，為我們認(rèn)識(shí)、分析和解決問(wèn)題提供了科學(xué)的思想方法、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)，努力掌握并善于運(yùn)用科學(xué)的理論思維來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各項(xiàng)工作，使我們的理念、思路、方法和舉措能夠順應(yīng)時(shí)代潮流、適應(yīng)人民意愿、符合客觀規(guī)律，在實(shí)踐中落地生根、開(kāi)花結(jié)果。四要學(xué)習(xí)他勇敢的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷攻克我們的前進(jìn)難題。習(xí)總書(shū)記十八大以來(lái)一系列的決策、部署、舉措，體現(xiàn)了非凡的政治智慧、理論勇氣和工作魄力。他以許黨許國(guó)許民的擔(dān)當(dāng)，讓反腐敗斗爭(zhēng)形成壓倒性態(tài)勢(shì)，讓改革頂著非議破浪前行，讓中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)治理中彰顯領(lǐng)導(dǎo)力，開(kāi)辟了黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的新境界。對(duì)我們山西財(cái)經(jīng)大學(xué)而言，要實(shí)現(xiàn)“十三五”的奮斗目標(biāo)也需要不斷深化改革，需要不斷破解難題，尤其是利益固化的難題、歷史遺留問(wèn)題和思想觀念的阻力，解決這些既需要我們運(yùn)用科學(xué)的方法策略，又需要我們勇敢的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用責(zé)任意識(shí)強(qiáng)化盡職履責(zé)的思想自覺(jué)，用擔(dān)當(dāng)精神激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)自覺(jué),以不畏艱險(xiǎn)、攻堅(jiān)克難的勇氣，以昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的銳氣，不斷把我們的教育事業(yè)推向前進(jìn)。五要學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌的務(wù)實(shí)精神，不斷靠近我們的宏偉目標(biāo)。堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈、實(shí)事求是、扎實(shí)務(wù)實(shí)是習(xí)總書(shū)記成長(zhǎng)之路的顯著特征。特別是十八大以來(lái)的五年，習(xí)總書(shū)記抓鐵有痕、踏石留印，以釘釘子精神堅(jiān)持不懈地進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)，在治國(guó)理政方面取得了一系列偉大成就，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事，這是堅(jiān)韌的務(wù)實(shí)精神結(jié)出的豐碩成果。我們要實(shí)現(xiàn)“十三五”的奮斗目標(biāo)、建設(shè)“六個(gè)財(cái)大”，完成今年“165”總?cè)蝿?wù)，一定要發(fā)揚(yáng)堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈、勇往直前的精神。
　　新學(xué)期已至，打好六大戰(zhàn)役，構(gòu)筑五大體系，任務(wù)十分艱巨，全校師生員工一定要振奮精神、凝心聚力，以頑強(qiáng)的毅力和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，確保“165”總?cè)蝿?wù)全面完成，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。

讀《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》有感篇3

　　8月18日、22日，山西省委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育辦公室先后發(fā)出通知，要求全省各級(jí)黨組織和廣大黨員干部將《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》《習(xí)近平的七年知青歲月》作為重要教材，組織全體黨員干部深入學(xué)習(xí)。目前，學(xué)習(xí)熱潮已經(jīng)在三晉大地興起，全省黨員干部結(jié)合學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神特別是“7·26”重要講話精神、視察山西重要講話精神，講認(rèn)識(shí)、談體會(huì)，擺問(wèn)題、查不足，在思想、作風(fēng)、黨性上“補(bǔ)鈣”和“加油”。通過(guò)學(xué)習(xí)，黨員干部進(jìn)一步提高了對(duì)確立和維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記核心地位重大意義的認(rèn)識(shí)，把汲取的巨大精神力量轉(zhuǎn)化為推動(dòng)山西各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
　　自覺(jué)從習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路和奮斗歷程中汲取堅(jiān)定信仰的巨大精神力量，推動(dòng)全省整體工作進(jìn)一步邁上新臺(tái)階
　　習(xí)近平總書(shū)記身上繼承和展現(xiàn)出的馬克思主義政治家的篤定信仰、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、歷史擔(dān)當(dāng)，是當(dāng)今中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神旗幟。4月以來(lái)，山西省委在全省黨組織開(kāi)展了維護(hù)核心、見(jiàn)諸行動(dòng)主題教育，作為今年推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的鮮明主題。山西組織黨員干部深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力，從領(lǐng)袖的重要講話、成長(zhǎng)之路和奮斗歷程中汲取的精神偉力正在轉(zhuǎn)化為促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的巨大力量。連日來(lái)，我們《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》采訪組奔波三晉大地，從省委的部署中，從各地?cái)]起袖子加油干的實(shí)踐中，從干部群眾的精氣神中，感受著一個(gè)浴火重生、滿(mǎn)目生機(jī)的山西。
　　8月21日，省直工委召開(kāi)中心組擴(kuò)大學(xué)習(xí)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》。省直工委常務(wù)副書(shū)記王宏在發(fā)言中談到，《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》客觀詳實(shí)地展示了習(xí)總書(shū)記的成長(zhǎng)歷程，是習(xí)總書(shū)記崇高理想信念、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、卓越領(lǐng)導(dǎo)能力的集中體現(xiàn)，為我們當(dāng)前正在開(kāi)展的維護(hù)核心、見(jiàn)諸行動(dòng)主題教育提供了生動(dòng)鮮活的教材。
　　“讀了《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》，進(jìn)一步發(fā)自?xún)?nèi)心地增強(qiáng)了對(duì)黨的領(lǐng)袖的崇敬之情。”省委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)王聯(lián)輝說(shuō)，習(xí)總書(shū)記的核心地位是在我國(guó)改革發(fā)展實(shí)踐中形成的，習(xí)總書(shū)記領(lǐng)袖風(fēng)范是在豐富的學(xué)習(xí)和工作閱歷中培養(yǎng)和顯現(xiàn)出來(lái)的。
　　8月30日，我們采訪組來(lái)到省委組織部，一見(jiàn)到張曉峰副部長(zhǎng)，他就興奮地告訴我們，他剛剛從中央黨校出版社趕回來(lái)，為全省黨組織和副處級(jí)以上干部訂購(gòu)了《習(xí)近平的七年知青歲月》，而他自己則“近水樓臺(tái)先得月”，在返回的高鐵上，一口氣看完了全書(shū)。他說(shuō)，讀了這本書(shū)，聯(lián)系學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》，讓我們深切體悟到，習(xí)近平總書(shū)記是在濃郁革命氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的黨的領(lǐng)袖，是在艱難環(huán)境和曲折經(jīng)歷中成長(zhǎng)起來(lái)的黨的領(lǐng)袖，是在長(zhǎng)期實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的黨的領(lǐng)袖，是在人民群眾中成長(zhǎng)起來(lái)的黨的領(lǐng)袖。這本書(shū)，越讀越親切，越讀越愛(ài)不釋手，從心靈深處進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)黨的領(lǐng)袖的情感認(rèn)同和真心愛(ài)戴。
　　8月28日下午，在太原市迎澤區(qū)老軍營(yíng)街道桃園南路第二社區(qū)圖書(shū)室，社區(qū)黨總支書(shū)記李建芳帶領(lǐng)9位社區(qū)黨員和工作骨干進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，大家你一言我一語(yǔ)，表達(dá)的都是對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的感激和敬仰之情。69歲的姚青老人對(duì)我們采訪組說(shuō)，總書(shū)記到我們山西來(lái)，開(kāi)的是脫貧攻堅(jiān)的會(huì)，說(shuō)的都是實(shí)在話，非常暖人心。“總書(shū)記的成長(zhǎng)之路太不平凡了，我從骨子里認(rèn)同習(xí)近平總書(shū)記是我們的核心，是人民的領(lǐng)袖”。大家從總書(shū)記的成長(zhǎng)之路，說(shuō)到近年來(lái)黨和國(guó)家發(fā)生的歷史性變革，越說(shuō)越激動(dòng)。76歲的老黨員武苑在座談會(huì)后還發(fā)來(lái)了自己的詩(shī)作：“七一點(diǎn)贊輝煌路，不忘初心信念固。繼續(xù)前進(jìn)方向明，新程航標(biāo)習(xí)總樹(shù)”。
　　傍晚7點(diǎn)半，天已經(jīng)擦黑，70歲的老黨員李國(guó)英帶領(lǐng)學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)記者來(lái)到桃園南路第二社區(qū)建設(shè)銀行宿舍樓，指著張貼在宣傳欄里的《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》一文告訴記者，這些天，街坊們常常在這里駐足閱讀，認(rèn)為這篇文章說(shuō)到了咱老區(qū)人民的心坎上了。習(xí)近平總書(shū)記確確實(shí)實(shí)是人民的好領(lǐng)袖，是老區(qū)人民的貼心人。我們都期盼著十九大勝利召開(kāi)，期盼著習(xí)近平總書(shū)記繼續(xù)帶領(lǐng)我們創(chuàng)造更加美好的生活。
　　老黨員不忘初心，同樣的信仰信念也在青年中扎根。8月30日，山西團(tuán)省委、山西省青聯(lián)召開(kāi)“喜迎十九大，不忘初心跟黨走”座談會(huì)，15位青年代表結(jié)合各自思想實(shí)際和工作實(shí)際，面對(duì)面分享學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》的感悟，暢談學(xué)習(xí)體會(huì)。他們說(shuō)，在回望歷史中我們深切感受了青年習(xí)近平成長(zhǎng)的艱辛與不易，我們一定從總書(shū)記的成長(zhǎng)之路和奮斗歷程中汲取堅(jiān)守信念的精神力量，把山西建設(shè)得更加美好。同一天，山西省直工委發(fā)出通知，部署通過(guò)多種形式組織團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)研讀《習(xí)近平的七年知青歲月》，在省直團(tuán)員青年中開(kāi)展“學(xué)習(xí)青年習(xí)近平、讓青春在崗位上閃光”主題活動(dòng)。廣大團(tuán)員青年表示，習(xí)總書(shū)記在梁家河七年的磨練，不僅使我們深深感動(dòng)，更給我們以深刻啟示和寶貴精神財(cái)富。我們要像總書(shū)記那樣走好人生第一步，自覺(jué)在基層和艱苦環(huán)境中鍛煉成長(zhǎng)。省委統(tǒng)戰(zhàn)部派駐中陽(yáng)縣塔上村第一書(shū)記何林運(yùn)說(shuō)，學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，讀到總書(shū)記當(dāng)村支書(shū)時(shí)那些“敢說(shuō)敢做敢擔(dān)當(dāng)”的故事，就像發(fā)生在我們自己身邊一樣。讀了這些真實(shí)的故事，更加增進(jìn)了我們對(duì)核心的愛(ài)戴，對(duì)領(lǐng)袖的忠誠(chéng)。不僅是我，現(xiàn)在我身邊的老百姓，只要一提到總書(shū)記，提到總書(shū)記帶領(lǐng)下的黨和國(guó)家，提到當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)的大好政策，無(wú)一不是交口稱(chēng)贊，敬重?fù)碜o(hù)。
　　通過(guò)深入實(shí)踐、深入基層、深入群眾的采訪調(diào)查，我們采訪組深深感受到，三晉大地上學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略正在不斷引向深入，維護(hù)核心的堅(jiān)定信念和社會(huì)氛圍全面形成。山西省委書(shū)記駱惠寧在2016年6月到任當(dāng)天的全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上，就鮮明提出“一個(gè)指引、兩手硬”的工作思路和要求。就是辦好山西的事情，一定要堅(jiān)定地以習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神為指引，這是管根本的;貫徹全面從嚴(yán)治黨部署，持續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)、著力構(gòu)建良好政治生態(tài)這一手要硬，自覺(jué)踐行新發(fā)展理念、多策破解經(jīng)濟(jì)下行壓力，著力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步向好和轉(zhuǎn)型發(fā)展這一手也要硬。全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神努力學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，緊密結(jié)合實(shí)際在學(xué)以致用、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作上狠下功夫。目前，山西政治生態(tài)由“亂”轉(zhuǎn)“治”，發(fā)展由“疲”轉(zhuǎn)“興”，各方面建設(shè)和發(fā)展邁上新的征程，干部群眾精神面貌煥然一新。山西發(fā)生的這些歷史性變化，從一個(gè)區(qū)域印證了習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的思想力量、真理力量和實(shí)踐力量。
　　自覺(jué)從習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路和奮斗歷程中汲取管黨治黨的巨大精神力量，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨進(jìn)一步向縱深發(fā)展
　　一位讀者告訴記者，《習(xí)近平的七年知青歲月》有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我們心潮澎湃，久久難以平靜。這就是，習(xí)近平總書(shū)記在梁家河“先后寫(xiě)了八份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，寫(xiě)了十份入黨申請(qǐng)書(shū)”。執(zhí)著的追求，艱苦的磨練，群眾的信服，終于使青年習(xí)近平入黨的愿望得到批準(zhǔn)，而且還擔(dān)任了大隊(duì)黨支部書(shū)記。70歲的老黨員胡永鵬說(shuō)，從青年習(xí)近平對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰、對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)中，我們進(jìn)一步加深了對(duì)習(xí)總書(shū)記推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的理解。今天反腐敗斗爭(zhēng)形成壓倒性態(tài)勢(shì)，全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，才有了山西政治生態(tài)的山清水秀。
　　我們?cè)诓稍L中了解到，山西省省級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都第一時(shí)間學(xué)習(xí)了《習(xí)近平的七年知青歲月》《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》。大家認(rèn)為，黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央科學(xué)把握當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展大勢(shì)，順應(yīng)實(shí)踐要求和人民愿望，推出一系列重大戰(zhàn)略舉措，出臺(tái)一系列重大方針政策，推進(jìn)一系列重大工作部署，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事。習(xí)近平總書(shū)記之所以能夠帶領(lǐng)黨和人民取得偉大成就，一個(gè)重要淵源就是習(xí)近平總書(shū)記歷經(jīng)非凡成長(zhǎng)鍛煉，淬煉了扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)、深厚的經(jīng)驗(yàn)積累和深邃的理論思考，七年知青歲月就是習(xí)近平總書(shū)記人生經(jīng)歷中十分重要的起點(diǎn)。
　　山西省紀(jì)委系統(tǒng)的黨員干部在學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》時(shí)結(jié)合山西實(shí)際談到，習(xí)總書(shū)記在每個(gè)崗位上都展現(xiàn)出一種直面問(wèn)題與挑戰(zhàn)的斗爭(zhēng)精神。近年來(lái)山西省委深刻汲取前幾年系統(tǒng)性塌方式腐敗的沉痛教訓(xùn)，以永遠(yuǎn)在路上的定力和決心，堅(jiān)決扛起全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。著力落實(shí)準(zhǔn)則和條例，打出“組合拳”嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，全面構(gòu)建良好政治生態(tài)向“鞏固、深化、提高”方向邁進(jìn);以壯士斷腕的決心懲治腐敗，做到有腐必反、有貪必肅，對(duì)腐敗現(xiàn)象“零容忍”;注重發(fā)揮巡視“利劍”作用，把政治巡視作為重要任務(wù);監(jiān)察體制改革試點(diǎn)工作取得明顯成效，制度優(yōu)勢(shì)正在轉(zhuǎn)化為治理效能。我們要以更加科學(xué)、更加嚴(yán)密、更加有效的思路舉措深化全面從嚴(yán)治黨。
　　政治路線確定之后，干部就是決定因素。為了選好人用好人，山西省委立起一套嚴(yán)規(guī)矩、明規(guī)矩和硬規(guī)矩。堅(jiān)持“好干部”標(biāo)準(zhǔn)，各級(jí)組織部門(mén)堅(jiān)持從嚴(yán)把關(guān)，嚴(yán)防“帶病提名”“帶病提拔”。干部群眾普遍認(rèn)為，去年省市縣三級(jí)黨委和今年部分市級(jí)人大政府政協(xié)換屆，是多年來(lái)導(dǎo)向最正、紀(jì)律最嚴(yán)、風(fēng)氣最好的。針對(duì)少數(shù)干部中存在“只要不出事，寧愿少干事”的現(xiàn)象，省委旗幟鮮明地褒獎(jiǎng)干事創(chuàng)業(yè)實(shí)績(jī)突出的干部，支持大膽改革創(chuàng)新的干部?！读?xí)近平的七年知青歲月》中所展示的青年習(xí)近平擔(dān)任村支書(shū)時(shí)的擔(dān)當(dāng)和為民，《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》中所展示的百折不撓、腳踏實(shí)地的境界和堅(jiān)韌，已經(jīng)成為山西黨員干部學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，“擔(dān)當(dāng)作為方顯黨性、埋頭苦干才是正道”的良好風(fēng)尚正在三晉大地上不斷形成和強(qiáng)化。
　　基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。8月30日，山西省委組織部的同志告訴采訪組，山西省委把落實(shí)抓基層打基礎(chǔ)擺在突出位置，在加強(qiáng)基層組織、基礎(chǔ)工作、基本能力建設(shè)方面提出25條政策舉措。省委組織部對(duì)全省5633個(gè)貧困村和1789個(gè)社區(qū)各補(bǔ)貼4000元，用于開(kāi)展黨的活動(dòng)。省財(cái)政廳下?lián)?0.8億元，用于提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部周轉(zhuǎn)房、扶持村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、補(bǔ)助基層組織運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)等。很多干部表示，組織全體黨員干部學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》，是全面加強(qiáng)“三基建設(shè)”的根本舉措和精神動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大干部的精氣神更加振作起來(lái)，積極投身到改革發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)中建功立業(yè)。
　　山清水秀的政治生態(tài)，激發(fā)了黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力，也為處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。呂梁市市長(zhǎng)王立偉告訴我們采訪組，該市在每個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)都建立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定發(fā)展規(guī)劃，成立產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)，設(shè)立產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金。這些協(xié)會(huì)由重點(diǎn)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人任會(huì)長(zhǎng)，會(huì)長(zhǎng)可以列席相關(guān)的政府常務(wù)會(huì)議，企業(yè)需求能直接到達(dá)決策層，為按照習(xí)近平總書(shū)記的要求構(gòu)建“親”“清”新型政商關(guān)系探索了系統(tǒng)性的制度安排。