對比，漢語詞匯，即比較兩個不同的、對立的和相關的事物，或同一事物的兩個不同的、對立的和相對的方面，使它們相互補充，更清楚地表達事物的特征，也稱為對比。 以下是為大家整理的關于形式主義官僚主義方面存在的突出問題對照檢查材料教師杜絕形式官僚主義的文章9篇 ,歡迎品鑒！

第1篇: 形式主義官僚主義方面存在的突出問題對照檢查材料教師杜絕形式官僚主義

　　我校是第二批開展黨的群眾路線教育實踐活動的單位，通過聽活動動員會領導的講話、專家學者給我們進行了專題學習輔導以及自己上網(wǎng)查找相關文件資料學習，我對群眾路線有了更加深刻的領悟，使我受益匪淺。

　　作為一名教師黨員，我們很有必要通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析。

　　一、存在的問題

　　1、政治理論學習不積極、不到位，運用理論去指導實際工作太少。

　　具體表現(xiàn)為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是通過學校黨支部組織各種專題輔導課的學習。除參加學校組織學習外，平時自己自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍不夠。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。

　　2、專業(yè)業(yè)務知識滿足于現(xiàn)狀，繼續(xù)學習不夠積極主動，新的業(yè)務知識和業(yè)務能力掌握得不深不全，工作業(yè)務能力有待進一步加強。

　　教師要能長期勝任教學工作，就要不斷的學習新的知識，才能在課堂的教學活動中不斷的給學生提供新知識，才能提起學生的學習興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現(xiàn)為：一是鉆研業(yè)務知識存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。

　　3、缺乏創(chuàng)新精神，科研能力有待進一步加強

　　具體表現(xiàn)為：最近幾年，沒有新的論文發(fā)表，工作總結都按老套路，應付了事的心理比較嚴重。工作中缺少探索創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創(chuàng)新思路?？蒲心芰€有很大提升空間。

　　4、關心學生，與學生聯(lián)系深度和廣度都不夠

　　作為思政教師，應該將課上教育與課下教育相結合，廣泛深入的了解學生，及時了解學生的思想、心理及學習狀況，有針對性的采取科學的措施幫助學生走出迷茫和困惑，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。而我自己在這方面還有很多欠缺，目前僅僅停留在與少數(shù)學生結對子，對學生了解的不夠深入，聯(lián)系的范圍不夠寬闊。

　　二、整改措施和今后努力的方向

　　通過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。

　　1、加強理論學習，不斷提高業(yè)務素質(zhì)

　　提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業(yè)務能力。有機會一定積極技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　2、積極參加學校組織的教學、教研工作

　　作為一名青年骨干教師，不能滿足現(xiàn)有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要指導年輕教師進行教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思。同時，我還積極和領導同事溝通交流學習。

　　3、勇于探索，提升科研能力

　　科研來源于教學，服務于教學。今后，我會積極參與省校級科研立項課題，勇于思考，善于向兄弟院校學習，向同行專家學者學習，學習他們成功的經(jīng)驗，學習他們刻苦鉆研的精神，自己認真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的科研能力，為開創(chuàng)有特色的教學模式作出貢獻。

　　4、深入學生中去，切實發(fā)揮思政的實效性

　　我會借助學院黨支部與學生結對子的有利時機，積極開拓新渠道新方法與學生溝通交流，深入了解學生，走進學生，深入班級、宿舍，與輔導員老師、專業(yè)教師、學生長效的聯(lián)系機制。

　　總之，作為教師已明確了自己肩負的責任。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎上得到進一步的提高，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”前行的路還很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業(yè)。

第2篇: 形式主義官僚主義方面存在的突出問題對照檢查材料教師杜絕形式官僚主義

　　1、一些領導干部調(diào)研走過場、搞形式主義，調(diào)研現(xiàn)場成了“秀場”;
　　存在的問題：到基層單位考核工作時，檢查不全面、時間短，不能全面了解基層單位的財務運行狀況，沒有發(fā)現(xiàn)存在的問題以及工作成績和亮點。
　　整改措施：開展考核、檢查工作時，要做好準備，科學制定考核細則，有針對性的去檢查，找準存在的問題，提出整改建議。
　　2、一些單位“門好進、臉好看”，就是“事難辦”;
　　存在的問題：對群眾、基層單位的同志來辦事時，能熱情接待，但對一些能辦但比較麻煩，需要協(xié)調(diào)其他部門的同志才能辦的事，往往是推諉，假裝自己不會做、不能辦。
　　整改措施：接待群眾時要態(tài)度熱情，推行首問負責制，是自己職責范圍內(nèi)的事，要不怕困難，想辦法，在政策允許的前提下盡最大努力，確實無法辦理的要跟群眾做好解釋工作，不是職責范圍內(nèi)的事，也不能一問三不知，要積極協(xié)調(diào)其他部門，幫助群眾了解辦理的程序和具體承辦的單位，避免群眾跑冤枉路。
　　3、一些地方注重打造領導“可視范圍”內(nèi)的項目工程，“不怕群眾不滿意，就怕領導不注意”;
　　存在的問題：追求面子工程，不管是在項目工程還是其他日常工作喜歡迎合領導的喜好，認為自己做的事領導看見了、表揚了才有意義，才值得去做，忽視群眾最迫切的真實需要。
　　整改措施：做任何工作都要精益求精，要以解決群眾需求和完成本職工作任務為根本出發(fā)點，不能單單追求領導表揚，圖表面現(xiàn)象。
　　4、有的地方層層重復開會，用會議落實會議;
　　存在的問題：落實上級布置的任務時，往往就是召集基層單位的同志開個會，簡單傳達一下上級的要求就算完成任務，沒有針對本地區(qū)的實際情況作出具體的工作安排，也沒有檢查基層單位的落實情況。
　　整改措施：在落實上級布置的任務時，要充分領會上級精神和要求，結合本地的實際情況制定詳細的工作方案，指導基層如何開展工作，并對完成情況進行督辦檢查。
　　5、部分地區(qū)寫材料、制文件機械照抄，出臺制度決策“依葫蘆畫瓢”;
　　存在的問題：出臺財務管理規(guī)定的時候，要么是對上級的文件全文照轉，要么就是在QQ群里一句話通知，沒有具體的實施細則，基層單位沒辦法操作。
　　整改措施：充分領會上級要求，結合本地實際，制定具體的實施細則，指導基導開展工作。
　　6、一些干部辦事拖沓敷衍、懶政庸政怠政，把責任往上推;
　　存在的問題：在辦理群眾事務和本職工作的時候，總是在推脫，認為不是自己的事，或者往后迤，一直不辦理、不開展，實際迤不了的時候敷衍了事，不講質(zhì)量。
　　整改措施：積極主動，找準工作方法，迅速完成自己的工作任務，要不怕困難，提高解決重大問題和突發(fā)事件的能力，不能把什么事都往領導身上推，往同事身上推。工作量大的時候要樂意加班，肯犧牲休息時間。
　　7、一些地方不重實效重包裝，把精力放在“材料美化”上，搞“材料出政績”;
　　存在的問題：工作中只講面子，不講里子，特別在接受檢查時，不敢直面問題，總是把自己的工作吹得天花亂醉。
　　整改措施：平時的工作就要高質(zhì)量，不能敷衍了事，開展工作時要經(jīng)常回頭望，找出遺漏的問題加以改正。正確對待檢查提出問題，認真分析總結存在問題的原因，要敢于面對問題，不能總是遮遮掩掩，蒙混過關。
　　8、有的領導干部熱衷于將責任下移，“履責”變“推責”;
　　存在的問題：不能完全履行科室負責人的職責，特別是在需要結硬仗，承擔責任的時候把工作推給下屬，認為不是自己具體負責的工作就不管不問，沒有擔當精神。
　　整改措施：要當好負責人，對科室內(nèi)的全部工作承擔責任，耐心指導具體負責同志完成工作任務，為完成任務創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
　　9、有的干部知情不報、聽之任之，態(tài)度漠然;
　　存在的問題：對自己工作中存在的一些問題遮遮掩掩，不敢暴露，對別人工作中的問題往往不愿意指出來，認為反正不關自己的事，出了問題也不是自己的責任。
　　整改措施：要敢于面自己的問題，不怕亮丑，要勇于接受批評，及時改正錯誤。對別人的問題要敢于提出批評，不能當好好先生，也不能坐視不管，導致出現(xiàn)更大的問題，要不怕得罪人，及時糾正，降低損失。
　　10、有的干部說一套做一套、臺上臺下兩個樣。
　　存在的問題：工作中匯報的多，行動的少，表態(tài)做的好，實際開展時完成的很差，只說不干。
　　整改措施：工作上要表里如一，少說多干，要求別人做到的，自己帶頭先做到，要求別人不做的，自己帶頭不做，臺上臺下一個樣，爭做干事創(chuàng)業(yè)的榜樣。

第3篇: 形式主義官僚主義方面存在的突出問題對照檢查材料教師杜絕形式官僚主義

　　根據(jù)縣紀委、縣委組織部關于召開“集中整治形式主義、官僚主義”專題民主生活會安排部署，薩呼騰鎮(zhèn)黨委在上級部門的正確領導指導下，組織班子成員認真學習研讀《習近平談治國理政》、《習近平新時代中國特色社會主義思想》及有關文件精神和講話精神，認真學習黨章和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》圍繞“集中整治形式主義、官僚主義”為主題，廣泛征求干部職工和群眾意見建議，深入查找了領導班子在“牢固樹立四個意識、堅定四個自信、勇于擔當作為、形式主義、官僚主義”等方面存在的突出問題，深刻剖析了產(chǎn)生問題的思想根源，現(xiàn)將對照檢查情況總結如下：

　　一、遵守黨規(guī)黨紀方面存在的問題

　　一是政治意識不強、黨性覺悟不高。思想建設是其首要任務。無論是學黨章黨規(guī)黨紀，還是學習近平總書記系列重要講話精神，都是教育引導黨員要自覺按照黨員標準規(guī)范言行、堅定理想信念、提高黨性覺悟,牢記黨員身份，站穩(wěn)政治立場，對黨忠誠。而在實際工作中，班子成員有時候認為只要自己在思想和行動上與黨中央保持一致就足夠了，在政治理論的學習上花的功夫不夠，對學習理論的重要性迫切性認識不足，政治學習的意識有所淡化。在理想信念方面，憂患意識、主動意識、陣地意識不強，比如個別班子成員主觀上認為大政方針與自己無關，自己不可能違反政治紀律，思想上輕視、態(tài)度上忽視，缺乏自我反省，又感覺學習政治理論枯燥無味，不想費心思學習。還有些班子成員對一些似是而非的東西辨別不清，對社會上一些歪理邪說的反對和抵制不力，特別是面對愈來愈流行的不良風氣及網(wǎng)絡謠言，不敢展開斗爭，感覺和自己沒有關系，有“多一事不如少一事”思想，警惕性不高。

　　二是看齊意識不強、政治紀律領導不力。要在政治上思想上和行動上同黨中央保持高度一致，在貫徹黨的路線方針政策上雷厲風行，在落實中央的決策部署上堅決有力。這就要求黨員要有極強的紀律性，學習黨章黨規(guī)黨紀，就是要引導黨員牢記和踐行黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的底線。然而，在工作中仍然存在班子成員對于干部的執(zhí)政紀律觀念教育不夠，雖然會議、文件上跟得緊，匯報表態(tài)時十分堅決，但在具體落實和結合實際創(chuàng)造性地開展工作上有所欠缺，抓政治紀律教育力度小、不經(jīng)常，甚至不當回事。比如上級紀委公布某個違紀行為才重視一段、抓緊一段，但之后覺得沒事了，緊繃的那根玄就松了，不自覺地放松了對自己和黨員干部的要求。這說明整體思想政治工作還不夠扎實深入，存有要求不嚴、疏于管理的現(xiàn)象，這些問題看起來很小，但卻反映出在嚴格執(zhí)行黨的紀律，堅持黨性原則上還需要進一步加強。

　　三是核心意識不強，工作安于現(xiàn)狀。作為一名黨員，尊崇黨章、自覺維護以習近平為核心的黨中央權威是其基本要求。一名合格黨員首先必須是一名組織觀念和規(guī)則意識強的黨員。核心意識強不強主要表現(xiàn)在黨員是否按規(guī)定參加組織生活，是否積極完成黨組織交給的任務，是否堅持嚴格按黨的組織原則辦事。但是在實際工作總還是存在班子成員隨著工作時間的增長，工作積極性下降，求穩(wěn)怕亂的意識越來越重，與時俱進的精神明顯衰退，很多問題上不想也不敢大膽突破，安于現(xiàn)狀，不想“找麻煩”，與中央開展的整治形式主義、官僚主義背道而馳。

　　四是大局意識不強、工作缺乏溝通。大局意識和擔當精神就是衡量黨員是否合格的重要標尺。面對改革重任是否敢于擔當，面對群眾期待是否主動作為，面對全局利益是否勇于犧牲局部或個人利益，都是衡量一名黨員是否合格的重要參照。工作遇到問題，班子成員有時相互之間不愿主動去溝通配合，出現(xiàn)相互推諉、不愿承擔現(xiàn)象，導致工作中出現(xiàn)梗阻不能順利開展。比如，有些班子成員之間談心、交心不夠，之間的思想狀況、真實想法了解不深不透，出現(xiàn)隔閡沒能及時溝通，導致工作之間相互配合出現(xiàn)別扭，整體協(xié)作有所欠缺。

　　二、產(chǎn)生問題的原因剖析

　　(一)理想信念淡漠了。個別班子成員自以為憑已有的社會知識和近十幾、二十幾年的工作經(jīng)驗，不自覺的放松了政治理論學習，即使學了也存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，沒有把理想追求轉化為轉變工作狀態(tài)的斗志。對不良風氣甚至損害黨的形象的言行，不敏感、不批評，抵制不力，安于現(xiàn)狀不思進取，革命意志消退;反思起來，主要是輕視學習、放松理論武裝，改造主觀世界放松了，理想信念的根扎的不深。比如，之前鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定每周二、周五下午為集中學習時間，集中學習次數(shù)也不少，但大都是規(guī)定動作，學習表面化，與實際工作“兩碼事”，沒有真正通過學習解決好理想信念、思想方法、執(zhí)政能力等問題，沒能很好地運用科學理論解決實際問題的能力，指導經(jīng)濟工作實踐不夠。

　　(二)宗旨意識減弱了?，F(xiàn)在大多數(shù)班子成員沒有經(jīng)歷過以前嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉，對黨與群眾那種生死與共的情感缺乏切身體會，同群眾坐在一條板凳上的時間少了，與群眾的距離遠了，感情淡化了高高在上的官僚主義作風滋生。中國共產(chǎn)黨之所以取得如今的成就，就是因為和群眾的魚水深情，與群眾同苦同干，共同奮斗，而建立起的血肉聯(lián)系。如今，對待群眾迫切需要解決的問題，沒有做到勤勤懇懇、踏踏實實，更沒有一個問題一個問題去解決，一個困難一個困難去克服。

　　(三)黨性修養(yǎng)放松了。班子成員在反思思想作風方面存在問題的時候，有一個深層次的共同原因，就是近些年來在嚴格黨性鍛煉上所下的精力不夠，為人民服務宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄，黨性修養(yǎng)意識有所淡化。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和工作生活條件的改善，班子成員潛移默化的放縱自己，經(jīng)常出現(xiàn)“干累了、休息一下”的思想，仔細想來，是考慮群眾利益和全局利益少了，才致使工作有時不夠深入。如今生活條件好了，下大功夫的勁頭消磨了，不想費勁去大膽開拓、創(chuàng)新，“等靠要”思想占了上風，工作一直處于按部就班的狀態(tài)。

　　(四)政治、組織紀律標準降低了。黨委班子成員仍存在以形式主義落實形式主義的問題，沒有起到很好的示范帶頭作用，個別成員片面理解“落實會議精神就是開會落實、落實文件精神就是印發(fā)文件”，沒有把貫徹執(zhí)行“八項規(guī)定”上升到政治的高度去對待。落實工作有偏差，在重大事項研究等民主決策時，存在主要領導或者主管領導講過話后，其他班子成員就不再提別的不同意見的情況，使民主決策流于形式。這些行為，根源在于我們對執(zhí)行政治紀律的重要性認識不夠，沒有做到習近平總書記提出的“從嚴治黨”要求，必須作深刻反省。

　　三、努力方向和整改措施

　　查找出的四個意識、反對官僚主義、形式主義方面存在問題和剖析的思想根源，在今后的工作中，鎮(zhèn)黨為班子將認真對照從嚴治黨的要求，認真進行整改，以優(yōu)良的工作作風，以過硬的工作素質(zhì)，不斷開創(chuàng)發(fā)展改革工作新局面。

　　(一)自覺對照檢查。“知者行之始”，“對照黨章黨規(guī)，認識到思想上修枝剪葉的重要性，及時發(fā)現(xiàn)問題，受到警醒，從而進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把紀律和規(guī)矩挺在前面，明底線、知廉恥、守紀律。學習黨章黨規(guī)和系列講話的過程也就是主動“照鏡子”的過程，在學習中查思想、找差距、挖根源，以學益智、以學修身，自覺補足精神之鈣，強健道德之骨，堅定理想信念，增強黨性修養(yǎng)。

　　(二)自覺改造提高。“行者知之成”，堅持以問題為導向，更好地找準問題、聚焦問題、解決問題，以須臾無可停歇的姿態(tài)努力改造、提升自己;就得聯(lián)系自身實際，找差距、補短板，以堅忍不拔的毅力，堅強無畏的勇氣，堅定不移的恒心，把“整治形式主義、官僚主義”抓常、抓細、抓好。

　　(三)自覺做到轉換。“知行合一，止于至善”。堅持以優(yōu)良作風推動事業(yè)進步，是我們黨的一個寶貴經(jīng)驗。我們深化“三嚴三實”專題教育、開展“兩學一做”，就是要激勵領導干部提振精氣神、樹立好作風、增強執(zhí)行力，更好地推動改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作;就是要督促各級黨組織肩負起反對四風工作的主體責任，既抓思想引導又抓行為規(guī)范，真正把集中整治形式主義、官僚主義抓在日常、嚴在經(jīng)常，倒逼廣大黨員、干部定位準、標桿高、行之篤，推動改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作。

　　革命靠自覺。讓“牢固樹立四個意識、堅定四個自信，堅決整治形式主義、官僚主義”轉化成內(nèi)化于心、外化于行的自覺，讓黨員干部真正當好旗幟和標桿。唯此，才能轉換成干事創(chuàng)業(yè)的動力之源和風氣之魂，贏得群眾的信任與支持。

　　以上是我代表薩呼騰鎮(zhèn)班子在牢固樹立四個意識、堅定四個自信，集中整治形式主義、官僚主義等方面查擺出的問題，由于思想、認識覺悟所限，可能還有一些問題檢查得不夠深、不夠清、不夠細，請各位領導和同志們開誠布公，提出批評和建議。

第4篇: 形式主義官僚主義方面存在的突出問題對照檢查材料教師杜絕形式官僚主義

　　這次黨的群眾路線教育實踐的活動主要是集中大力的解決形式主義、官僚主義、享樂主義與奢靡之風這“四風”之問題。查擺問題、開展批評，是黨的群眾路線教育實踐活動承上啟下的最最關鍵之環(huán)節(jié)。我們要對照“四風”方面存在的突出問題和表現(xiàn)形式逐項查擺剖析，嚴肅深刻的剖析問題產(chǎn)生的最根源，明確努力方向與今后的改進措施。聯(lián)系自己的思想與工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。下面是我的個人對照檢查材料，請監(jiān)督批評指正。
　　一關于遵守黨的政治紀律的情況
　　在遵守黨的政治紀律方面，我始終堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。我始終旗幟鮮明地反對民族分裂，堅定不移地維護祖國統(tǒng)一，堅決同“三股勢力”作斗爭，為新疆社會大局穩(wěn)定作出應有的貢獻。
　　但政治上不夠堅強的問題有：
　　一是，政治理論學習不夠深入。對馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論的學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，缺乏系統(tǒng)性、深入性的學習。
　　二是，沒有把政治理論靈活的用于實踐中去。對于馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、三個代表重要思想的學習，僅僅限于理論知識的學習，學習的比較死板，也比較淺，在實際生活實踐中卻沒有用這些偉人的思想精髓靈活的運用，沒有用來分析解決問題。
　　三是，作為共產(chǎn)黨員對于黨章的學習、貫徹、維護不夠。沒有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。對于黨章的學習層次比較淺，總以為自己只要不違反黨章的規(guī)定就是合格的黨員。對于貫徹黨章、維護黨章的意識不夠。
　　四是，沒有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員我的大局意識、責任意識不夠，只是很狹隘的認為只要自己遵守好黨章就可以了，并沒有切實的做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。
　　二、關于四風方面存在的突出問題
　　(一)形式主義的表現(xiàn)。
　　一是理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。
　　二是工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。
　　(二)官僚主義方面
　　一是在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。
　　二是作為一名班主任，沒能主動多接觸本班人員，沒確實在科研方面指導他們。
　　(三)享樂主義方面
　　一是明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。
　　二是有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。
　　(四)奢靡之風方面
　　喜歡網(wǎng)購，花錢有時不注意節(jié)制。
　　三、需要說明的幾個問題。
　　一是辦公室狀況及面積：學校職工宿舍約20平米。二是“xx經(jīng)費”開支和人情消費、職務消費方面問題：無xx經(jīng)費職務消費的問題，人情消費是請朋友吃飯;近三年無因私、因公出國情況：無出國情況。四是家庭成員情況：未婚。
　　四、產(chǎn)生問題的原因分析
　　1、理想信念方面
　　堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡上或現(xiàn)實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統(tǒng)的
　　學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。
　　2、宗旨意識方面
　　全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是輔導員、思想品德課老師的責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面。在教學工作中，缺少與學生的溝通，教學內(nèi)容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己的為學生服務的意識較淡漠，教學就是在為學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎么知道自己的教學效果，怎么了解學生的渴求，怎么能夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。
　　3、政治紀律方面
　　遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。
　　4、黨性修養(yǎng)方面
　　雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。
　　5、道德品行方面
　　五、今后努力的方向和整改措施
　　一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。
　　二是不斷更新知識結構，努力實現(xiàn)知識能力上的高水平。不斷加強對專業(yè)知識、素質(zhì)教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。
　　三是大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。
　　雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。

第5篇: 形式主義官僚主義方面存在的突出問題對照檢查材料教師杜絕形式官僚主義

　　“學高為師，身正為范”，在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任!作為一名黨員，要經(jīng)常深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調(diào)整好新的奮斗目標。

　　一、自己存在的一些問題：

　　1、學習上還不夠，一是理論學習還不夠系統(tǒng)，主動擠時間學習不夠。二是知識面不夠廣。政治理論方面的內(nèi)容看得多，法律知識，科學文化知識鉆研得少，教科研工作探究的不夠，結果使得知識面不夠廣。

　　2、開展批評與自我批評做得還不夠。對有不良習慣的學生批評的多，對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

　　3、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機地結合起來，雖然能按時完成工作任務，但標尺定的不夠高。

　　4、在工作創(chuàng)新上。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性的開展工作。

　　5、溝通能力不是很強。在平時工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。

　　二、存在上述問題的根源：

　　以上缺點，其實是對自己要求不嚴格的結果。應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作很負責的。但在思想上認為自己是從事辦公室工作的，只要有一定的政治理論功底和文化素養(yǎng)就行了，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，放松了自己知識面的拓寬，文化素養(yǎng)的提高。歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學習的后果。由于對自己壓力不夠，從而動力不足，產(chǎn)生一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想。

　　三、整改措施和今后努力方向：人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創(chuàng)新的局面。具體如下：

　　一是要加強學習，特別是系統(tǒng)性政治理論學習，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力提高自身素質(zhì)，提高工作水平和能力，爭當模范黨員。

　　二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。

　　三是要立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學習一切有益知識。加強專業(yè)知識的學習，積極參加教育改革;既學習與自己的業(yè)務有關的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經(jīng)驗，做到專與博相結合，“求知”與”修身”共進步，使知識結構更加合理，個人素質(zhì)全面提高。

　　四是加強溝通，理順關系，為做好辦公室工作打好基礎。

　　五是要能坐得下來，踏下心來，敬業(yè)愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻，正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，勤奮學習，努力工作，做一名合格的黨員、高素質(zhì)的教育工作者。

　　總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。

第6篇: 形式主義官僚主義方面存在的突出問題對照檢查材料教師杜絕形式官僚主義

　　按照省、市相關工作部署，近期，我單位對照形式主義官僚主義“10種表現(xiàn)”，緊密聯(lián)系工作實際，采取網(wǎng)上信箱、問卷調(diào)查、現(xiàn)地征詢等方式，系統(tǒng)開展對照查擺和問題梳理?，F(xiàn)將自查情況匯報如下： 

　　一、查擺出的問題

　　(一)貫徹落實方面。

　?、儆袝r貫徹上級重大決策、任務部署，悉心理解執(zhí)行不夠，存在以會議落實、文件落實、表態(tài)落實傾向;

　　②貫徹落實缺少有效招法，存在“活動式”的思想誤區(qū)，習慣以活動牽引落實，把“活動頻繁”當作“工作活躍”;

　　③潛意識把抓重點工作，作為政績的評價標準，對每天必干的、關系民生的一些經(jīng)常性、基礎性工作有所忽視;

　?、芨櫠綄Р粔虻轿唬匾暼蝿詹渴鸬纳掀恼?，忽視貫徹落實的下篇文章，壓力傳導不夠、問效問責不夠，導致一些工作流于形式。

　　(二)對待問題方面。

　?、賹ι磉叢徽L有時事不關己、高高掛起，聽之任之，不能旗幟鮮明批判斗爭;

　?、诖嬖诤萌怂枷?，不想得罪人、不愿得罪人，有時想大事化小、小事化了，本級不拿意見，把矛盾交給上級;

　?、叟u與自我批評質(zhì)量不高，有的不敢、不會、不愿開展批評，存在明知不對、少說為佳的庸俗哲學，組織生活辣味、火藥味不濃。

　　(三)調(diào)查研究方面。

　?、傧禄鶎诱{(diào)研有時走馬觀花、蜻蜓點水，到預定點位轉一轉、與指定人員談一談，發(fā)現(xiàn)不了問題、摸不準實情;

　?、谟袝r單純?yōu)榱巳蝿斩{(diào)研、為了課題而調(diào)研，問題查出了、原因搞透了、對策理清了，但僅停留在字面上，付諸行動有缺失。

　?、塾由霞墮z查調(diào)研，存在“家丑不外揚”的心態(tài)，成績說足說透，問題輕描淡寫、一帶而過，怕說多了給單位造成負面影響。

　　(四)服務群眾方面。

　?、匐m然門難進、臉難看、事難辦的傾向有明顯改觀，但對群眾反映的問題、辦理的事項，仍有推托。

　　一是打仗思想還不夠牢固。具體表現(xiàn)在：

　　①事業(yè)取向不夠端正，當“和平官”的思想仍然存在，職業(yè)當成是謀生途徑，缺少當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗這根弦;

　?、趹n患意識不足，對當前局勢的復雜性缺少清醒認識，存在一時半會打不起來，輪不到也用不上等思想，弱化了抓備戰(zhàn)的緊迫感;

　?、勐氊熞庾R缺失，總感覺身處后方，是二線單位，存在過日子享太平的思想，抓平時多、想打仗少;

　?、艽蜈A信心不足，顧慮裝備、人員現(xiàn)狀，總認為平時救個災、搶個險還可以，但遂行戰(zhàn)時支援任務，能不能拉得上去、完成了任務，心里沒有底數(shù)。

　　二、工作指導還不夠聚焦

　　具體表現(xiàn)在：

　　①重平時輕戰(zhàn)時，側重于抓平時工作、經(jīng)常性教育管理工作，對戰(zhàn)備物資配套、民兵訓練、應急演練等，關注不夠;

　?、谥匕踩p訓練，把安全工作看得過重，精力投入過多，一切以不出事為標準，存在不敢訓、不實訓的現(xiàn)象;

　?、壑厣钶p戰(zhàn)備，經(jīng)費投向上，改善生活條件、添置文體器材等方面投入較多，完善訓練設施、更換訓練器材等方面投入較少;

　?、苤匦问捷p內(nèi)容，對迎檢、考核、驗收等看得見摸得著的工作比較上心，對補記錄、補筆記、補教案等形式上的東西強調(diào)比較多，對自身訓練等抓得不夠。三是指揮能力還有待提高。能打仗、打勝仗是軍隊根本價值所在，也是主題教育的實踐落點。把開展“和平積弊大起底大掃除”活動，作為扎實推進主題教育的有力抓手，有助于推動部隊把戰(zhàn)斗隊思想立起來、把戰(zhàn)斗力標準落下去，全面提高新時代備戰(zhàn)打仗能力。長期相對和平的環(huán)境，對軍隊是一種嚴峻考驗。在戰(zhàn)火硝煙暫時停歇、鼓角錚鳴看似遠去的時候，能不能依然想著戰(zhàn)爭、鉆研打仗、全力備戰(zhàn)，決定著軍隊的前途命運，也深刻影響著國家和民族的前途命運。一支軍隊的衰敗，大都是從滋生“和平積弊”。

第7篇: 形式主義官僚主義方面存在的突出問題對照檢查材料教師杜絕形式官僚主義

　　按照xx黨委關于召開“集中整治形式主義、官僚主義”專題民主生活會的相關要求，結合自身實際，在廣泛聽取群眾和上級意見的基礎上，對照問題進行了認真查擺，現(xiàn)將查擺情況匯報如下：

　　一、本位主義方面

　　通過加強政治理論學習，提高集體主義觀念，基本克服了本位主義思想，工作中主動覽責，不推諉。在服務基層方面，嚴格執(zhí)行限時辦結制，盡量做到及時、圓滿處理，并始終保持良好的服務態(tài)度，不存在辦事打太極和門好進、事難辦的情況。

　　二、工作脫離實際方面

　　工作中站在不同角度分析問題，能夠有針對性地開展調(diào)查和研究，廣泛收集工作意見和建議，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題和意見建議充分開展討論研究，形成成果對實際存在問題進行修正，更好地促進工作開展。

　　三、履職擔當方面

　　能夠積極主動開展工作，工作中有擔當、敢負責，對領導交辦的任務按時保質(zhì)保量完成，同時還能夠協(xié)助領導主動分析和預判工作存在的問題，。遇事首先從自身找原因，積極想辦法解決問題，不存在“破罐子破摔”的現(xiàn)象。

　　四、工作執(zhí)行方面

　　嚴格貫徹落實上級文件和決策部署，按照相關要求開展學習和落實，能夠做到實際工作安排和檢查結合，督促與指導并重，不斷提高執(zhí)行力，強化工作效率和工作質(zhì)量。但仍舊存在“重結果、輕過程”的思想，有些工作安排沒有落實到具體行動，一定程度上還存在應付、交差的想法。

　　五、檢查考核方面

　　能夠嚴格按照有關考核制度，對工作任務和指標進行制定、分解、檢查及考核。針對具體工作任務，不僅隨時了解基本情況，還定期跟蹤監(jiān)督檢查，掌握任務進度情況，分析遇到的困難和存在的問題，按月進行通報，并積極尋找應對解決的辦法。

　　六、學習方面

　　能夠主動學新黨章、學十九大精神、學習近平系列講話及其它黨的理論知識和制度文件，并結合實際開展工作。日常工作生活中，不斷加強專業(yè)理論知識學習，及時掌握最新的資訊信息，做到與時俱進，不和實際脫節(jié)。但是學習還不夠系統(tǒng)和全面，學習效果還不顯著。

　　七、抵制不良風氣方面

　　敢于同不良風氣作堅決斗爭，對身邊違紀違規(guī)問題敢于主動抵制。能夠保持健康的心態(tài)，帶頭樹立良好的工作和生活作風，不參與違反中央八項規(guī)定精神的活動，不做任何出格的舉動。但有時還存在做“老好人”的想法，偶有怕得罪人的情況發(fā)生。

　　以上關于“形式主義、官僚主義”查擺出的問題，主要是由于自身政治理論學習不夠扎實，素質(zhì)能力還有所欠缺所造成的，在今后的工作中，將始終堅定理想信念，提高黨性修養(yǎng)，強化學習意識，繼續(xù)改進工作方式方法，提高工作效率和自身能力水平。

第8篇: 形式主義官僚主義方面存在的突出問題對照檢查材料教師杜絕形式官僚主義

　　一、存在的問題
　　1、思想素質(zhì)和業(yè)務水平有待提高。部分黨員干部思想觀念陳舊，總是跟不上工作的節(jié)奏，把學習理論、業(yè)務當應付差事，既不聯(lián)系思想實際，又不聯(lián)系實際工作，面對工作中出現(xiàn)的難點感到困難重重，存在能力恐慌。有的存在對上級安排的工作認識不到位，對非業(yè)務工作存在發(fā)牢騷、摞擔子、說怪話等現(xiàn)象。
　　2、在工作作風上、精神面貌上存在的問題。有的同志只是為了工作而工作，對自己的本職工作有放松懈怠現(xiàn)象。只滿足于完成上級交辦的工作，對自己本職工作是敷衍了事，以致教學質(zhì)量不高，在群眾中不能起很好帶頭作用。
　　3、工作紀律方面，少數(shù)人員存在辦事拖沓、有令不行、不遵守作息時間，家里有一點事就請假，工作職責不清、任務不明，與同事、領導之間缺乏溝通、協(xié)調(diào)。辦事我行我素，不請示、不匯報愛犯自由主義，學校傳達精神布置任務開過會議，會議精神停留在筆記本上就心安理得，工作有始無終。會風紀律要求不嚴格，隨意遲到，簽到后即離場等現(xiàn)象常有發(fā)生。
　　4、謀化大局不夠，缺乏有效的管理手段。具體表現(xiàn)：重點工作不突出，過于的強調(diào)分工負責制，工作缺乏創(chuàng)新協(xié)調(diào)，工作方法單一。
　　5、思想上滑坡，認為年齡大，可以自我放松，動力不足，作為黨員，未能做到永葆革命青春的要求。
　　二、整改措施
　　(一)堅定理想信念，保持絕對忠誠。堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以及習近平總書記系列重要講話精神，以基層黨建全面進步、全面過硬為總目標，以實施推進學校黨建工作為抓手，以落實管黨治黨責任為關鍵，堅持從嚴從實、問題導向、改革創(chuàng)新，整體提升支部創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，注重學以致用，理論聯(lián)系實際，全面提高自身素質(zhì)。
　　(二)主動擔當作為，嚴格依法辦事。充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，以本次“深入推進形式主義、官僚主義集中整治工作”主題活動為契機，把支部黨員的思想統(tǒng)一起來，認真履職盡責，主動引領擔當，兢兢業(yè)業(yè)踏踏實實的干好本職工作。
　　(三)強化紀律意識，講究實干奉獻。事事從大處著眼，從小事著手，在隨意中把握有序，在被動中把握主動，努力做到不以事小而不為，不以事大而亂為，不以事亂而盲為，不以事難而怕為，凡事謹慎考慮，小心運作，確保各項工作零擱置、零積壓、零失誤。
　　(四)以建學習型支部為切入點，組織黨員干部克服工學矛盾，結合工作實際抓好理論學習，通過加強學習來提高整體素質(zhì)和業(yè)務能力。一是完善班子理論學習制度，將理論學習制度相對固定下來。做到學習內(nèi)容、學習時間落實，要求對每次學習做好學習紀錄，注重學習效果的提高。二是根據(jù)學習計劃和工作實際做好業(yè)務學習安排，提高干部職工的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務能力。
　　(五)注重團隊精神的培養(yǎng)，充分調(diào)動黨員干部的積極性和創(chuàng)造性。一是經(jīng)常性開展交心談心活動和批評與自我批評。支部班子成員之間勤交換思想，多聽取意見，多交心、多通氣，發(fā)揮班子的整體作用。二是增強做好支部工作的事業(yè)心和責任感，完善支部各項規(guī)章制度和激勵機制。
　　(六)改進工作方法，堅決克服和糾正班子在工作上存在的問題，要合理安排時間，協(xié)調(diào)好各方面的利益關系，落實和處理好黨員干部關心的問題，增強集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一是理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，提高做好工作的本領，加大監(jiān)督執(zhí)行力度，發(fā)揮班子整體職能。二是加強對黨員干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，加強班子成員間的溝通與交流，進一步搞好團結，提高威信。三是切實轉變觀念，增強創(chuàng)新意識，多動腦筋，多想辦法，形成一種有信心，有干頭，有奔頭，有靠頭，你追我趕，多做貢獻的精神狀態(tài)和良好工作氛圍。
　　(七)要學先進。要以焦裕祿、鄭培民、汪洋湖等先進黨員干部的模范事跡為榜樣，加強黨性的修養(yǎng)，永葆革命的青春，做一名合格的共產(chǎn)黨人。

第9篇: 形式主義官僚主義方面存在的突出問題對照檢查材料教師杜絕形式官僚主義

　　這次黨的群眾路線教育實踐的活動主要是集中大力的解決形式主義、官僚主義、享樂主義與奢靡之風這“四風”之問題。查擺問題、開展批評，是黨的群眾路線教育實踐活動承上啟下的最最關鍵之環(huán)節(jié)。我們要對照“四風”方面存在的突出問題和表現(xiàn)形式逐項查擺剖析，嚴肅深刻的剖析問題產(chǎn)生的最根源，明確努力方向與今后的改進措施。聯(lián)系自己的思想與工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。下面是我的個人對照檢查材料，請監(jiān)督批評指正。

　　一關于遵守黨的政治紀律的情況

　　在遵守黨的政治紀律方面，我始終堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。我始終旗幟鮮明地反對民族分裂，堅定不移地維護祖國統(tǒng)一，堅決同“三股勢力”作斗爭，為新疆社會大局穩(wěn)定作出應有的貢獻。

　　但政治上不夠堅強的問題有：

　　一是，政治理論學習不夠深入。對馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論的學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，缺乏系統(tǒng)性、深入性的學習。

　　二是，沒有把政治理論靈活的用于實踐中去。對于馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、三個代表重要思想的學習，僅僅限于理論知識的學習，學習的比較死板，也比較淺，在實際生活實踐中卻沒有用這些偉人的思想精髓靈活的運用，沒有用來分析解決問題。

　　三是，作為共產(chǎn)黨員對于黨章的學習、貫徹、維護不夠。沒有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。對于黨章的學習層次比較淺，總以為自己只要不違反黨章的規(guī)定就是合格的黨員。對于貫徹黨章、維護黨章的意識不夠。

　　四是，沒有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員我的大局意識、責任意識不夠，只是很狹隘的認為只要自己遵守好黨章就可以了，并沒有切實的做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

　　二、關于四風方面存在的突出問題

　　(一)形式主義的表現(xiàn)。

　　一是理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。

　　二是工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。

　　(二)官僚主義方面

　　一是在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。

　　二是作為一名班主任，沒能主動多接觸本班人員，沒確實在科研方面指導他們。

　　(三)享樂主義方面

　　一是明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。

　　二是有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。

　　(四)奢靡之風方面

　　喜歡網(wǎng)購，花錢有時不注意節(jié)制。

　　三、需要說明的幾個問題。

　　一是辦公室狀況及面積：學校職工宿舍約20平米。二是“xx經(jīng)費”開支和人情消費、職務消費方面問題：無xx經(jīng)費職務消費的問題，人情消費是請朋友吃飯;近三年無因私、因公出國情況：無出國情況。四是家庭成員情況：未婚。

　　四、產(chǎn)生問題的原因分析

　　1、理想信念方面

　　堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡上或現(xiàn)實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統(tǒng)的

　　學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。

　　2、宗旨意識方面

　　全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是輔導員、思想品德課老師的責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面。在教學工作中，缺少與學生的溝通，教學內(nèi)容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己的為學生服務的意識較淡漠，教學就是在為學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎么知道自己的教學效果，怎么了解學生的渴求，怎么能夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。

　　3、政治紀律方面

　　遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。

　　4、黨性修養(yǎng)方面

　　雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。

　　5、道德品行方面

　　五、今后努力的方向和整改措施

　　一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。

　　二是不斷更新知識結構，努力實現(xiàn)知識能力上的高水平。不斷加強對專業(yè)知識、素質(zhì)教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。

　　三是大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。

　　雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。