軍隊的四大對策：反滲透、反心理戰(zhàn)、反陰謀、反秘密竊取。深刻認識“四反”教育活動的意義，努力做一名合格的軍人。 以下是為大家整理的關于部隊四反教育教案的文章5篇 ,歡迎品鑒！

【篇1】部隊四反教育教案

　　一、教學目標

　　1、了解保密常識，提高對保密工作的認識。

　　2、學習保密法規(guī)，履行保密義務。

　　3、了解如何對待軍事秘密，并認識到保守軍事秘密的重要性。

　　二、重點難點

　　1、軍事秘密的含義。

　　2、克服“無密可保”的思想，樹立“有密必保”的觀念。

　　三、教學過程

　　1、導入：每個人都有自己的秘密，同樣，作為一個國家，對于其他國家來說也有很多秘密，例如軍事秘密，引出軍事秘密的概念。

　　2、講授新課

　　（1）我們自己心底的秘密只有自己知道，告訴別人那就不叫秘密了，軍事秘密同樣如此，那么我們應該如何對待軍事秘密呢？

　?。?）指導xxxx看P45-P50內容思考以下問題。

　　1、說出我們應該如何對待軍事秘密。

　　2、了解軍事秘密的具體含義及其表現方式。

　　3、了解我國我軍的保密法規(guī)，并能說出全軍保密工作的依據。

　　4、應如何增強保密工作？

　　小組討論解決問題。如有不會，全班討論。

　　具體講解。

　?。?）指導閱讀小資料，講解并進一步了解軍事秘密的等級。

　　四、總結

　　自己總結，教師補充。

　　五、作業(yè)

　　作為一名軍人，應該怎樣對待軍事秘密？

　　六、教學反思

　　通過本節(jié)課學習同學們知道了什么是國家秘密以及保守國家秘密的重要性，同時也知道了怎樣保守國家秘密，學習了與保守國家秘密有關的一些法規(guī)。提高了認識，愛國情緒進一步提高。本節(jié)課教學效果不錯，作業(yè)情況很好，在作業(yè)中都能說出自己的想法。

【篇2】部隊四反教育教案

　　教學目的：

　　1、通過教育，使廣大中小學生了解“法輪功”等邪教的基本概況，認清危害，掌握防范抵制的基本方法。

　　2、了解邪教特征，使學生明白邪教的殘酷性，誘惑性。

　　3、教育孩子不要上當受騙。教學重難點：明白邪教的特征。教學準備：《生活與法律》讀本教學方式：

　　采取教師講課、學生問答等方式，力求簡明扼要、通俗易懂、生動活潑、寓教于樂，體現互動性和啟發(fā)性。

　　教學內容：

　　一、什么是邪教？

　　邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。

　?。ㄒ唬?、宗教與邪教的區(qū)別？

　　宗教：崇拜超人間的“神”，宗教的神職人員只是神的仆人；

　　邪教：教主是現世的人，卻自稱是至高無上的“神”，要求信徒絕對崇拜、絕對服從；

　　宗教：為人們提供善意的精神寄托和信仰支持；邪教：對信徒灌輸歪理邪說，不擇手段地實行精神控制；宗教：宣揚虛幻的“末世論”，將世界末日臵于遙遠的未來；邪教：渲染即將來臨的“末世論”，并以此蒙騙和恐嚇信徒；宗教：信仰活動相對寬容、自由，宣傳的道德多為數千年來人類社會公認的倫理道德；

　　邪教：欺騙信徒，常假借神的名義強迫信徒對教主傾其所有，還號召女信徒對男教主“奉獻”身體；

　　宗教：活動及其場所一般是公開的，宗教戒律大多與法律相符合，不危及憲法和法律賦予信徒（公民）的基本權利；

　　邪教：秘密結社，活動場所不公開，對信徒實行隔離管制，對離教、叛徒人員采取威脅、報復等手段；

　　宗教：教義與現實世界相容，不排斥現實世界，在某一種程度上能勸善戒惡引導積極人生；

　　邪教：與現實世界對抗，教唆人們逃避和摧毀現世，往往導致偏執(zhí)狂熱的極端行為，釀成嚴重社會危害。

　?。ǘ?ldquo;法輪功”等邪教的基本概況

　　“法輪功”是1992年起在我國出現的一個非法組織，于1999年7月22日被國家依法取締。其頭子李洪志和頑固追隨者叛逃到美國后，主動投靠反華勢力和臺獨勢力，干了一系列企圖敗壞國家形象、

　　顛覆國家政權的犯罪勾當。他們在充分暴露出邪教本質的同時，又徹底暴露出反動政治本質。

　　除了“法輪功”之外，在我國還有其它一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“曠野窄門（門徒會）”等。對此政府都予以打擊取締。

　　邪教在世界上由來已久，并不是中國的“專利”。當今世界邪教有2萬多種，美國因有2000多種邪教而被稱為“邪教王國”。邪教不是合法宗教，更不是健身體育運動。各種邪教具有共同特征：一是打著宗教旗號從事非法勾當；二是教主自我神話，搞教主崇拜；三是散布“世界末日”論；四是建立非法組織，從精神上、組織上控制成員。我國的“法輪功”、美國的“大衛(wèi)教”、日本的“奧姆真理教”等就是非常典型的邪教。懲治邪教違法犯罪活動，是各國政府和人民的共識。

　?。ㄈ?、邪教“法輪功”的嚴重危害

　　1.殘害生命。在李洪志精神控制下，1700多名“法輪功”練習者聽信有病不用吃藥的歪理邪說，拒醫(yī)拒藥而死；幾百名練習者自殘、自殺，30多人無辜被“法輪功”癡迷者殺害。2001年除夕下午，“法輪功”制造了震驚中外的天安門廣場自焚事件，其中就有“琵琶才女”之稱的中央音樂學院年僅19歲的學生陳果。

　　2、擾亂社會秩序。“法輪功”于1999年4月圍攻黨中央和國務院所在地──中南海；無視國際公約頻繁攻擊我電視衛(wèi)星、插播有線電視，干擾我廣播電視節(jié)目的正常播出；不擇手段地對我國電話用戶進行騷擾、恐嚇；在互聯網上群發(fā)垃圾郵件等。

　　3、侵犯公民的言論自由權利。早在邪教“法輪功”被政府取締前，中國的新聞界、科學界、教育界、宗教界人士就不斷披露“法輪功”練習者因受精神控制而導致死亡、精神失常、家庭破裂等事實，反對“法輪功”。“法輪功”惱羞成怒，搞了數百次圍攻威脅的活動。

　　4、以邪教方式進行政治活動。近年來，境外“法輪功”竭力從事反政府活動，煽動顛覆政權，損害中國形象。就連舉辦北京奧運會這一千載難逢的盛事，“法輪功”也極力阻撓破壞。

　　（四）、邪教是怎樣騙人的？⑴、打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。⑵、用治病、免災誘惑人。

　　⑶、用看相算命、裝神弄鬼、玩符讖（讀“趁”音，迷信的預言、預兆）等各種把戲嚇唬人。

　?、取⑻捉趵瓟n人。⑸、小恩小惠收買人。⑹、用暴力手段脅迫人。

　?。ㄎ澹?、防范抵制邪教的基本方法和要求

　　1、要提高自我防范能力。大力加強科普知識的學習，自覺抵御迷信、偽科學和反科學的侵襲；增強法制觀念，自覺做遵紀守法的好學生。

　　二、要智慧地抵制邪教。對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。遇到邪教違法犯罪活動，要及時向老師報告，或者迅速撥打110報警。遇到有人介紹加入邪教，不

　　要隱瞞自己不信邪教的觀點，因為態(tài)度曖昧會使他們對你糾纏不休。

　　三、帶動親人朋友遠離邪教。如果你的親人朋友誤入邪教，要及時給予關愛，不要歧視他；積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導；給他看反邪教宣傳資料，引導他參加各種有益于身心健康的活動；如需要提供幫助，崇尚科學，反對邪教

　　科學知識是人類進步的階梯，科學思想是文明世界的導航。普及科學知識，倡導科學精神，是戰(zhàn)勝封建迷信、愚昧落后和各種偽科學、邪教的根本方法。只有掌握了科學知識和科學方法，理解了科學精神，接受了科學思想之后，人們才能夠正確認識和解釋自然和社會現象，才能提高對反科學、偽科學和邪教的鑒別能力。徹底鏟除其賴以生存的土壤，把同李洪志及其“法輪功”邪教的斗爭進行到底。

　　當看到年僅12歲的劉思影在她親生母親的教唆下自焚后那面目全非的樣子，當聽到那稚嫩的聲音，深切、痛苦地呼喊“媽媽”，我心中無比痛苦。當擱在雪白床單上燒得黑炭般不能彎曲的手掌映入眼簾，我的心撕成碎片。12歲的年齡，是花的年齡；12歲的女孩，快樂而單純?？伤鞘?ldquo;法輪功”毒害的母親，卻把她往火坑里推，卻把她往死路上引，這個癡迷“法輪功”的母親，不僅斷送了自己的生命，而且葬送了女兒的一生。奉勸天下的人們，反對邪教，珍愛生命吧!奉勸天下的父母親們，反對邪教，給孩子們一個純凈的環(huán)境，讓他們健康成長吧!我們要清醒地認識到，凡是中國的發(fā)展進入一個新的階段，凡是人民生活正在穩(wěn)步提高時期，西方某些敵視中國的反華勢力，總是要

　　千方百計地進行搗亂和破壞。李洪志及其“法輪功”邪教組織正是這些反華勢力用來破壞中國社會穩(wěn)定的一個政治工具。我們要進一步認清李洪志的險惡政治用心和“法輪功”的邪教本質，與“法輪功”邪教作斗爭，切實維護社會穩(wěn)定。我們要在本職的工作崗位上，積極開展各種形式的科普宣傳活動，做一個揭穿邪教本質，維護社會穩(wěn)定的斗士。

　　四、邪教的基本特征？

　?。?）、神化其“教主”、“創(chuàng)造”一人活在人世間的至上神。所有邪教有一位以“救世主”面目出現的頭目，通常都自封為先知、教主、使者、首領、大師等，自稱具有特異功能、神靈感應等超自然能力，而無所不知、無所不能。

　?。?）、組織嚴密，活動詭秘，擁有一套極權主義結構。“結社”是邪教建立“秘密王國”、擴大邪惡勢力的主要手段。

　?。?）盤剝信徒錢財，非法牟取暴利。“教主”們往往借口考驗信徒們的虔誠，誘惑他們購買其邪教活動用品等，使他們認購認捐，自己從中盤剝牟利。

　?。?）、打著宗教的幌子破壞宗教秩序和信仰自由。大凡邪教，通常都打著宗教的幌子，借用宗教的術語名詞，通過貶損宗教的聲譽、擾亂宗教秩序來宣揚自己的歪理邪說。

　?。?）、實施精神控制。邪教“教主”們常常通過神功異能、精神誘惑、暴力威脅、心理暗示等手段，誘導、脅迫和控制信徒的心理和意識，使他們心甘情愿地接受“教主”的為所欲為，任其擺布。而這

　　正是一切邪教的用心險惡之所在，也是邪教危害酷烈之所在。

　　五、邪教是怎樣騙人的？

　?、?、打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。⑵、用治病、免災誘惑人。⑶、用看相算命、裝神弄鬼、玩符讖⑷、套近乎拉攏人。⑸、小恩小惠收買人。⑹、用暴力手段脅迫人。

　　六、教師小結。

　　七、作業(yè)。

【篇3】部隊四反教育教案

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)學生初步的自我保護意識

　　2、讓學生了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動準備

　　圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　活動過程

　　一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么?

　　教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

　　二、觀看火災圖片，引導學生說出火災的危害。

　　師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧!

　　三、引導學生說出預防火災的方法。

　　1、小朋友想一想，如果我們的學生園或者家里著火了怎么辦?

　　師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。

　　2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓學生自己思考并說出自救辦法。

　　師小結：

　?、兕A防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　?、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲?。

　　③不能隨便燃放煙花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開…….

　　四、出示防火安全標志圖片，引導學生認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　五、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)學生遇火不懼怕、不慌張，提高學生防火自救的能力。

【篇4】部隊四反教育教案

　　涉密文件資料關系國家安全和利益，必須妥善保管以防泄密。在大多數保密違法案件中，基本是涉密文件資料“失位”引發(fā)的，下面以近年的幾起案例管窺之。

　　 典型案例

　　案例1：2018年6月，有關部門在工作中發(fā)現，某國有企業(yè)員工李某通過互聯網郵箱傳遞涉密文件資料。經核查鑒定，其中有12份機密級國家秘密，雖涉案郵箱未發(fā)現特種木馬，但文件一旦泄露，將對我國經濟安全構成嚴重威脅。案件發(fā)生后，李某受到了嚴厲處罰。在案件核查過程中，李某表示，其對涉密文件資料的性質、管理要求等沒有正確認識，將涉密文件發(fā)送到自己郵箱，僅為存儲文件，方便自己隨時下載使用。

　　案例2：2019年6月，某部下屬協會丟失1份機密級文件。經核查，2019年5月，該協會新入職員工程某，根據工作安排到部機關領取涉密文件后，在返回單位途中中暑，突感暈眩乏力，遂坐在地鐵口臺階處休息，并從背包內取出裝有文件的信封，用之扇風，隨后又將信封放在臺階上，從包內取水解渴，走時卻忘記將信封收回，遺落在臺階處，到單位后才發(fā)現文件不見，后經全力尋找未果，確認遺失。案件發(fā)生后，該部責令涉案單位對保密工作進行了全面整改，對直接責任人程某作辭退處理，給予負有領導責任的黃某行政警告處分，并在單位全體會議上對2人進行通報批評。

　　案例3：2018年3月，某科研院所研究員金某在參與某重要涉密項目研究時，根據工作安排，負責與同事張某一起，將存儲1份絕密級資料的相機攜運回單位。然而，在乘坐出租車時，金某未隨身攜帶相機，而是與其他隨身物品一同放置在出租車后備箱內，下車后竟忘記將相機取出，直到準備使用時才發(fā)現不見。后經全力查找，亦未能追回，造成嚴重泄密。案件發(fā)生后，金某、張某受到嚴厲處罰，研究所分管領導和主要領導分別受到黨內嚴重警告和黨內警告處分，所有責任人員被全院通報批評。

　　案例4：2018年11月，某市保密局檢查發(fā)現，該市一垃圾回收站的文件堆中有1份機密級、1份秘密級文件。經核查，2018年9月，為起草文稿，市委研究室干部王某到保密室借閱2份涉密文件，帶回辦公室閱看完畢后并未及時歸還，也未放入辦公室保密柜，而是隨手將文件插入辦公桌文件架里。由于工作較忙、疏忽大意，竟忘記此事，后王某在清理辦公桌時，將2份涉密文件混同其他稿件一并作為垃圾處理，被垃圾回收站收走。案件發(fā)生后，王某被通報批評，受到黨內警告處分。

　　 案例剖析

　　涉密文件資料本應實行全過程管理，時時刻刻都要放在正確位置上、置于安全環(huán)境中，上述直接責任人，在涉密文件資料保存、使用及攜運過程中，使之不得其所，陷入“失位”危險，而從“失位”到失泄密，僅僅只有一步之遙。

　　一是不知位。案例1中李某作為涉密人員，嚴重缺乏保密常識，對涉密文件資料應存之“位”不甚了解，將本應嚴格存儲在涉密設備中的涉密文件資料違規(guī)存儲在互聯網郵箱中；案例2中程某，肩負攜運涉密文件的重要職責，本應將文件安放公文包內、時刻置于可控范圍并盡快帶回單位，不能作他用。但其保密意識淡薄，使文件“不得其所”“不在其位”，先是將涉密文件作扇子用，進而又“脫手”，使之暴露在公共場所，直接導致遺失。

　　二是不守位。案例3中金某和案例4中王某，一個身為涉密項目研究人員，一個身為研究室文件起草人員，可以說身處“要害部門”、從事“要害工作”，本應對涉密文件資料管理的各項制度要求心中有數，對何時應置其于何地了然于胸，但卻麻痹大意，不遵守涉密文件管理相關規(guī)定和職責要求，攜運涉密資料不隨身，或涉密文件長期擱置辦公桌面，防范意識極為欠缺，致使看似“小小”的違規(guī)行為，引發(fā)了本可以避免的嚴重失泄密事件。

　　三是不到位。上述典型案例，也從側面反映了涉案機關單位保密工作存在一些不到位之處。如案例1中涉案企業(yè)，涉密人員保密教育培訓工作做得不足，一定程度上導致李某缺乏基本的保密常識；案例4中涉案機關，雖然在王某借閱文件時履行了登記手續(xù)，但從文件被借出到清退，足足2個月時間未對王某作出任何督促提醒，監(jiān)管的“缺位”也為案件的發(fā)生“埋下伏筆”。

　　 對策辦法

　　對機關單位和涉密人員來說，要嚴防涉密文件資料“失位”，就要時時刻刻確保其處于正確位置，做到“用不出其位”，圍繞這一目標，可以從以下三個方面下功夫。

　　1.促“知位”。機關單位要嚴格落實保密工作責任制，以扎實的保密宣傳教育推進保密知識普及化，特別是要抓實涉密人員崗前培訓，開展經常性保密教育提醒，推動涉密人員對崗位責任、對涉密文件資料“應處之位”保持清醒認識；涉密人員要認真參加保密相關教育培訓，自覺學習保密法律法規(guī)，做到以知促行、知行合一，嚴格落實保密要求，時刻繃緊保密之弦。

　　2.善“正位”。習近平總書記指出，各級黨委和政府以及領導干部要增強制度意識，善于在制度的軌道上推進各項事業(yè)。欲使涉密文件資料時刻“得其所、在其位”，尤其需要完善的制度機制來明確和約束。機關單位要在保密法律法規(guī)框架內，結合工作實際，不斷健全完善涉密文件資料管理制度，同時做好宣傳和貫徹，以嚴明的制度規(guī)范保障涉密文件資料不“失位”，推進國家秘密治理體系和治理能力現代化。

　　3.勤“檢位”。一是要用好保密自查自評，緊盯涉密文件資料是否“得其所、在其位”，發(fā)現“失位”立即糾正，對責任人員嚴肅處理，并及時開展相應整改。二是要做好涉密文件資料清理、清點和清退工作，特別是文件專管人員，對涉密文件資料要經常性清點，嚴格執(zhí)行文件借閱、使用、復制的報批、登記制度，對借出文件長時間未歸還人員，應及時督促提醒。三是要開展好日常性監(jiān)督，定期對涉密場所、涉密人員辦公點位開展監(jiān)督檢查，就苗頭性、傾向性問題及時作出教育提醒，特別是要看緊涉密文件資料保管情況，不該出現的地方堅決不能出現；涉密人員也應做好互相監(jiān)督、互相提醒，共同避免因“失位”導致的失泄密案件發(fā)生。

【篇5】部隊四反教育教案

　　一、教學目標：

　　1、通過對火災事件的了解，知道家庭發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　2、掌握一些消防安全常識及滅火的方法。

　　3、掌握報警的方法和注意事項。

　　4、了解火災現場人員疏散逃生的方法和注意事項。

　　二、教學時間：

　　一課時

　　三、教學過程：

　　1、懂得火災發(fā)生的主要原因，提高防火意識。

　　展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？我們應該如何避免這種悲劇的發(fā)生？

　　家庭火災發(fā)生的主要原因;

　　用火不慎是一大主因。蚊香、煙頭等引起的火災。遺留火種導致火災。生活用火不慎引起火災。

　　電氣火災占據重要比例。家用電器長時間待機工作。電氣線路老化，超負荷運作。農村電網陳舊，安全系數小。留守老人和兒童不懂電氣。

　　其他火災也需要嚴加提防。小孩玩火、燃放鞭炮等也是農村火災的一大“特色”，尤其是寒暑假時，孩子在家喜歡玩鞭炮，一旦不慎引發(fā)火災，花若不及時發(fā)現撲滅的話，會發(fā)生物質財產的損失，甚至會傷及孩子的性命。如何預防火災：

　?、?、不能隨意亂扔火種，小孩不能玩火，家長應妥善放置火柴、打火機等物品，不要讓小孩拿來玩耍。

　?、?、不要在酒后、疲勞時或臨睡前躺在床上或沙發(fā)上吸煙。

　　③、要在規(guī)定的區(qū)域、時間內安全燃放煙花爆竹。小孩燃放煙花爆竹時應有大人監(jiān)護。

　?、堋⑼獬鰰r、臨睡前要熄滅室內外的火種，關閉燃氣（煤氣、液化氣、天然氣）的總閥門。

　?、?、要保持居室的走道、樓梯暢通，不要隨意堆物；不允許以防盜為名，擅自安裝鐵門封堵樓道通道、安全出口。

　?、蕖⒉粦獊y扔亂接電線；使用電熨斗、電吹風、電熱杯、電取暖器等家用電熱器具時，人不能離開；也不要用燈泡取暖或烘烤衣物。

　　⑦、不能用明火（火柴、打火機等）查找煤氣、液化氣、天然氣的泄露處，應使用肥皂水涂抹的方法來查漏。

　　⑧、勿在火種處使用按壓式噴霧罐，否則易引起燃燒、爆炸，釀成火災。

　　⑨、夏季使用燃燒型蚊香時，點燃的蚊香不要貼靠在床沿、窗簾等易燃物品處。

　　⑩、家中儲存的汽油、煤油不要超過5升，且應使用規(guī)定的容器。助動車加油時，應遠離明火，也不能吸煙，否則及其危險，可能隨時引起燃燒爆炸，導致火災。

　　2、消防安全常識及滅火方法。

　　如何撲滅初起火災

　　火災初起時，一般火勢都不會很大，如果掌握了正確的滅火方法，就能及時撲滅，不讓小火釀成大禍。

　　①、發(fā)生火災后要大聲呼喊并迅速撥打“119”火警電話，并派人去路口迎候消防車。

　?、凇⒃谙儡嚨竭_現場前，應設法撲救。不要盲目打開門窗，以免空氣對流，造成火勢擴大蔓延。

　?、?、撲滅火苗可就地取材，如用滅火器滅火或使用砂土不、毛毯、棉被等簡便物品覆蓋火焰滅火。

　?、?、及時組織人員用臉盆、水桶等傳水滅火，或利用樓層內的墻式消火栓出水滅火。

　?、荨⒖梢苿游锲分?，可視情將著火物品搬到室外滅火。

　?、蕖⒂湾伷鸹?，不能用水澆油鍋中的火，應馬上熄掉爐火，迅速用鍋蓋覆蓋滅火。

　?、?、燃氣灶具著火，要設法關閉閥門或用衣物、棉被等浸水后捂蓋滅火，并迅速關閉總閥門。

　?、?、著火處附近的可燃物要及時搬移到安全的地方。

　　⑨、若逃生路線被火封鎖，應立即退回室內，關閉門窗，用毛毯、棉被浸濕后覆在門上，并不斷往上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入。同時，發(fā)出求救信號等待救援。

　?、狻⒖沙浞掷檬覂仍O施自救，如：用毛巾塞緊門縫，打開水龍頭把水潑在地上降溫，躲進放滿水的浴缸內等，但千萬不可鉆到閣樓、床底、大櫥內避難。

　　3、報警的方法及注意事項。

　　報火警的方法：到消防隊報警；撥打火警電話向公安消防隊報警；使用有線廣播報警；大聲呼喊報警。

　　發(fā)生火災時，撥打“１１９”火災電話向公安消防隊報警，應注意講清以下內容。

　　①、發(fā)生火情的商場或賓館詳細地址。包括街道名稱、門牌號碼，靠近何處；周圍有何明顯建筑或單位；高層建筑要講明第幾層樓等。

　　②、什么東西起火（起火物）。如房屋、商店、油庫、露天堆場等；尤其要講清起火物為何物，如液化石油氣、汽油、化學試劑、棉花等都應講清楚，以便消防部門根據情況派出相應的滅火車輛。

　?、?、火勢情況。如看見冒煙，看到火光，火勢猛烈，有多少房屋著火等。

　　④、報警人姓名及所用電話的號碼。以便消防部門電話聯系及時了解火場情況，調集滅火力量，還應派人到路口接應消防車。

　?、荨缶?，應由熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道，提供水源位置等情況，以便迅速滅火。

　　4、火災現場人員疏散逃生

　　a、開門之時，先用手背碰一下門把。如果門把燙手，或門隙有煙冒進來，切勿開門；

　　b、若門把不燙手，則可打開一道縫以觀察可否出去。用腳抵住門下方，防止熱氣流把門沖開；

　　c、逃生過程中應低姿前行，用濕毛巾捂口鼻，防止?jié)鉄熤卸净蚋邷刈脗?；如果煙霧過濃，應趴在地上匍匐前進，以利用地面處殘留的新鮮空氣，不要大口喘氣，呼吸要細小，千萬不要站著在濃煙中走動；

　　e、不要為穿衣服和取貴重物品而浪費時間，沒有任何東西值得冒生命危險；

　　f、如果你的衣服著火了，應立即脫掉或躺下就地打滾。若有人帶著火驚慌失措地亂跑，應將其放倒讓他滾來滾去，直至火焰熄滅。

　　g、一旦到達家庭集合地點，要馬上清點人數，看看還有誰滯留在屋內。同時，立即撥打火警119電話報警。

　　5、競賽活動，增強識記。

　　搶答題：

　?。?）生活中的哪些因素會引起火災？

　?。?）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？

　?。?）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

　?。?）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

　　（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

　　判斷題：

　?。?）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　?。?）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

　?。?）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

　　（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　?。?）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

　　做游戲：編一編防火的拍手歌。如：

　　你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

　　你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

　　你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

　　你拍四我拍四，用火不當會出事。

　　你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。

　　你拍六我拍六，風大失火不好救。

　　你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

　　你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

　　你拍九我拍九，火警電話一一九。

　　你拍十我拍十，人人防火要落實。

　　四、火災演練，強化意識。

　　1、在校園放置消防器材，介紹滅火原理。

　　2、在學校指定位置放火，教師指導學生如何滅火。

　　3、進行班級起火逃生演練，以此來模擬家庭起火逃生，教師做點評。

　　4、教室內模擬火災報警程序，指導學生掌握報警方法。

　　5、學生代表發(fā)言，對防火、滅火、報警、疏散、逃生作總結。