工作總結(jié)（JobSummary/WorkSummary），以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。以下是小編收集整理的小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)錦集九篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇1

一般介紹：

本學(xué)期，我擔(dān)任了高二兩個(gè)班的語文課。能按“教學(xué)大綱”的要求，認(rèn)真鉆研教材，研究兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，確定較為適宜的教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。我自己對貫穿于新的“教學(xué)大綱”中的語文教學(xué)思想有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定了語文學(xué)科是一個(gè)既具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認(rèn)識(shí)，對第一次使用的新教材也能較的把握和處理了。

較為滿意的幾點(diǎn)：

一、在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足，學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

二、在處理新教材的課文教學(xué)方面，充分認(rèn)識(shí)到了本冊課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點(diǎn)，為配合教學(xué)，先后請了山東師大中文系的教授呂家鄉(xiāng)先生和宋遂良先生前來給學(xué)生作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個(gè)專題講座，取得了很好的效果。

三、組織了兩次文學(xué)活動(dòng)。一次是詩歌朗誦會(huì)，一次是詩歌背誦比賽。兩次活動(dòng)都受到了學(xué)生的歡迎。在詩歌朗誦會(huì)上，學(xué)生踴躍上臺(tái)，深情朗誦自己精選的詩歌作品，所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中，學(xué)生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中，讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。

四、按照“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生，要求他們制定可行的讀書計(jì)劃，利用零碎時(shí)間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。

不足的幾點(diǎn)：

一、在學(xué)生習(xí)作的講評方面做得還很不夠，客觀原因是時(shí)間少，主觀原因是自己的重視程度不夠，沒有擠出時(shí)間來完成好這一項(xiàng)很有意義的工作。

二、對學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學(xué)生沒有按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，在期末考試中就表露出來了。

三、自己有了“老朽”的感覺，常想得過且過，對新事物（如計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作、新教材中的詩歌背誦、新概念作文等）有些不以為意了。

就總結(jié)到這里吧，工作和生活都還是要向前的。

小學(xué)語文教師工作總結(jié) 篇3 寒往暑來，光陰荏苒。凝望房前的綠樹，經(jīng)歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我，一歲的光陰即將匆匆漏盡。我在高陽的一年支教生活也將。

最近幾周，周五回家的時(shí)候，在一點(diǎn)一滴的收拾宿舍的東西，望著來時(shí)空空蕩蕩的宿舍，到堆滿了雜物的，當(dāng)自己把物品一件件放進(jìn)行李中時(shí)，一年來在這里度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一幅畫卷一樣在記憶之門打開：從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣，其中有快樂，也有迷茫，有彷徨，有懷疑，也有許多的思考。

有人說：使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。我不知道，一年的支教時(shí)光是否讓自己變得成熟，但一年的支教時(shí)光讓我明白自己未來在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù)。

一、在思想上

本人熱愛祖國，熱愛人民 , 堅(jiān)持國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。

二、在教學(xué)工作上

一、首先，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。

二、教學(xué)上，我想是我在高陽一年中遇到的最大的困難，因?yàn)槲沂侵型窘邮职嗉?jí)，剛開始無法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，例如，剛上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，如果筆記，自己不抄寫在黑板上，學(xué)生不會(huì)記，記筆記也沒有重點(diǎn)，還有課堂氣氛非常的沉悶，要是讓學(xué)生自己討論，舉手回答的話，那是一個(gè)漫長的沉默等待，同時(shí)很多的學(xué)生都是等待答案，而自我學(xué)習(xí)的意識(shí)十分的薄弱，對于我來說前面不是自己帶的，一時(shí)對于這樣的狀況，很難適應(yīng)，而對于學(xué)生來說，我也是陌生的，我的教學(xué)方式對于他們來說也是很難適應(yīng)的，于是在和班主任溝通和學(xué)生溝通后，自己在不斷的調(diào)整，盡量以學(xué)生為主，改變自己的方式，同時(shí)也在慢慢的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，具體方法如下：

1、多和學(xué)生，和班主任，和其他支教老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，想他們請教一些適合這里孩子的教學(xué)方式。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請其他語文老師一起考慮;積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課。

3、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。積極的參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽課活動(dòng)，在聽課中認(rèn)真做好記錄。通過多聽課，想這里的老師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。

4、組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，針對課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來;注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。

5、要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問題，并對重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)分小組，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

6、注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)的的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語文素質(zhì)，例如進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的練硬筆書法，朗讀等。

7、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。剛接觸自己帶的兩個(gè)班級(jí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們的自己學(xué)習(xí)的意識(shí)十分的差，自我思考問題的意識(shí)也和薄弱，都是等待老師等答案，還記得剛?cè)ド险n的時(shí)候，在八年一班，我提個(gè)問題叫學(xué)生思考，一看底下的學(xué)生自己差點(diǎn)暈倒，大部分都在那發(fā)呆，只有幾個(gè)在思考，后來說，誰思考好的來回答，可沒一個(gè)人舉手，而很多的學(xué)生在底下叫著幾個(gè)孩子的名字，說有他們來回答，但我沒有采取，等了一會(huì)，我說是不是不會(huì)也沒人回答，教室一片寂靜，當(dāng)時(shí)自己不知原因就在哪等，看著時(shí)間一分一分的消失，可還是沒有人回答，于是自己對于這樣的課堂開始發(fā)怒，后來學(xué)生說老師不要等了，你不主動(dòng)叫名字的話，是沒有人起來回答的，因?yàn)橐郧暗睦蠋煻际墙袔讉€(gè)好生，大家已經(jīng)習(xí)慣了;還有發(fā)現(xiàn)自己在上課講到重點(diǎn)是，既然沒有一個(gè)人在記筆記，看到這自己都傻了，后來問你們怎么不記啊，他們的回答是：老師你沒把它寫在黑板上，我們不知道要記啊!那一刻感覺自己面前的不是初二的學(xué)生，而是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子。在知道情況后，我開始放慢自己的教學(xué)腳步，和調(diào)整自己的一些方式，并開始慢慢的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，相對讓他們只知道記筆記，注重對他們學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，一些答題技巧的掌握，等等知識(shí)和能力的掌握。雙方在經(jīng)歷了兩到三個(gè)月的磨合和碰撞，終于開始互相適應(yīng)對方，上課的氣氛，也開始變得活躍，不會(huì)在冷場了，學(xué)生也不再是只會(huì)記筆記，而開始學(xué)會(huì)思考了。

8、注重和學(xué)生的溝通。因?yàn)樽约翰皇前嘀魅?，和學(xué)生在一起的時(shí)候不是很多，同時(shí)由于自己又是支教老師，剛開始發(fā)現(xiàn)要和學(xué)生進(jìn)行交流，并不是很容易，于是就利用自己是語文老師這個(gè)便利，叫學(xué)生寫周記，和學(xué)生進(jìn)行交流。剛開始，學(xué)生都是幾行，甚至有的是幾個(gè)字，但自己都是認(rèn)真的回答，為了鼓勵(lì)他們，自己有時(shí)在留言上，比他們寫了還多，慢慢的學(xué)生的周記也在變長，并和一些同學(xué)開始了心和心的交流，甚至有些學(xué)生告訴我，他們慢慢的喜歡上寫周記。

在經(jīng)過了一段艱難的適應(yīng)后，我們從最開始的陌生，磨合到現(xiàn)在的相互理解適應(yīng)，這個(gè)自己在教學(xué)上，特別是面對在新的環(huán)境，和中途接手的班級(jí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)在自己一年的支教時(shí)光馬上就要結(jié)束了，雖然在這過程中有苦澀，有抱怨，但也有快樂，有喜悅，最終在愉悅的心情中結(jié)束了自己的支教生活，但一年的時(shí)光，也給自己留下了很多的思考,教育部實(shí)行支教的目的是為了城鄉(xiāng)教育資源的平衡，可自己在經(jīng)歷了一年后，深深的發(fā)現(xiàn)，城鄉(xiāng)教育不僅沒有平衡，而卻還出現(xiàn)了很多的問題：

一、 就是學(xué)生對老師的適應(yīng)和老師對學(xué)生的適應(yīng)。例如我接到兩個(gè)班，去年也是支教老師。和學(xué)生的交流中我明顯可以感覺的到，學(xué)生不喜歡這種方式，他們抱怨，自己初中三年都在適應(yīng)新老師，適應(yīng)新的教學(xué)方式，可是但每次當(dāng)完全適應(yīng)的時(shí)候，馬上就要結(jié)束，又要適應(yīng)新的了。

二、 支教在現(xiàn)階段對于我們來說是不成熟的，實(shí)際現(xiàn)在我們很多的條件，都不能和支教相配。例如老師在支教學(xué)校的住宿，吃飯等生活問題無法得到解決，交通等，就像自己一到星期一，我就會(huì)今天會(huì)不會(huì)有沒有車啊，怕錯(cuò)過上課，周末的時(shí)候也是，怕沒車，無法回家。還有就是經(jīng)濟(jì)的問題，以現(xiàn)在我們的工資，和現(xiàn)在的消費(fèi)水平是不成正比的，例如自己去高陽，每個(gè)月都要多花400元的生活費(fèi)，像我們二級(jí)一個(gè)月才1600，如果是有家庭的，那生活又會(huì)怎樣呢?我想只能是每天過著月光族的日子了。而如果一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的老師來城里，沒有地方住，要住房子的話，以現(xiàn)在的房價(jià)，那每個(gè)月的花費(fèi)又會(huì)是多少呢?等等一系列的問題，又怎樣讓我們認(rèn)真的從事教學(xué)工作呢?當(dāng)這個(gè)方針的執(zhí)策怎么在批評我們沒有認(rèn)真教學(xué)的時(shí)候，你們是否考慮過這些問題呢?

三、 還有就是老師對支教學(xué)校人文環(huán)境的適應(yīng)問題。實(shí)際上每一個(gè)學(xué)校，在歷史的前進(jìn)過程中都慢慢的形成了自己學(xué)校的一些獨(dú)特的認(rèn)為環(huán)境，這些環(huán)境，讓我們要有一個(gè)適應(yīng)過程，就像學(xué)生說的，當(dāng)我們適應(yīng)了也就是要離開的時(shí)候了。有時(shí)，我們會(huì)聽到支教學(xué)校老師對我們的評價(jià)，有好的也有負(fù)面的，說句心里話，有幾個(gè)人不想把工作做好，可是不是你想了就能完成的，因?yàn)檫€有很多現(xiàn)實(shí)的因素。例如在問題學(xué)生上。和很多的支教老師交流過，對于問題學(xué)生，我們都是無法全身心的投入?，F(xiàn)在教育中的各種矛盾，一處理不好就會(huì)升級(jí)，特別是在教育問題學(xué)生方面，由于我們是支教老師的身份，在這方面更是特別的敏感，相對于教學(xué)成績，在學(xué)生的管理上，我們都是抱著，希望自己一年的支教生活能平安的結(jié)束，不要發(fā)生意外，就是成功的了，在這些意外的面前，自?；蛟S是最好的了，平安或許是我們最大的心愿了。所以在這個(gè)意義上，對于一些問題學(xué)生是不公平的，而對于我們的批評難道是公平的嗎?

歲月無痕，但我知道自己這一年的時(shí)光，不會(huì)是沒有痕跡的。因?yàn)樗鎸?shí)的在我生命中，成為了我的記憶?；蛟S自己的這份總結(jié)，會(huì)和其他的幾十份一樣，在幾年后成為一堆廢紙，變得泛黃，也沒有人翻閱過，但這一年是自己人生的一段歷程，無論這中間，我有過這樣的情緒，我都想認(rèn)真的把自己的感受寫下。

最后感謝在這一年里支教學(xué)校老師們，謝謝他們在生活等個(gè)方面給予我們的幫助，感謝兩個(gè)班的孩子們，謝謝你們給我留下的痛苦和快樂，讓我更加知道自己在未來的教師生涯中的方向和信念。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇2

小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)工作總結(jié)

一、引言

師德師風(fēng)是教師的靈魂和基本素質(zhì)，也是教師教書育人的重要方式。作為一名小學(xué)教師，我深知個(gè)人師德師風(fēng)的重要性，因此在過去的一年里，我一直努力踐行師德師風(fēng)，不斷提升自己的教學(xué)水平和教育觀念。通過自我反思和同事們的評價(jià)，我總結(jié)了我在師德師風(fēng)方面的工作。

二、增強(qiáng)愛崗敬業(yè)精神

作為一名小學(xué)教師，我熱愛我的教育事業(yè)，對工作充滿熱情。在每一堂課上，我都盡力去準(zhǔn)備教案，制定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和講座，通過不斷學(xué)習(xí)和研究，提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

三、注重師生關(guān)系建設(shè)

作為小學(xué)教師，我深知師生關(guān)系對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。因此，我努力與學(xué)生建立良好的關(guān)系，尊重并關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。我經(jīng)常主動(dòng)詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，耐心傾聽他們的煩惱和問題，并盡力給予幫助和指導(dǎo)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和獨(dú)立思考能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量

教育是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的工作，我深知教學(xué)質(zhì)量對學(xué)生的成長有著重要的影響。因此，在每一次備課過程中，我都認(rèn)真研究教材和教輔資料，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，制定合適的教學(xué)方法和策略。在課堂教學(xué)中，我注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，設(shè)計(jì)了各類互動(dòng)活動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，注重訓(xùn)練他們的綜合能力和創(chuàng)新精神。

五、保持團(tuán)隊(duì)合作精神

教育是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作，我十分注重與同事的合作和交流。在教學(xué)中，我會(huì)與同事進(jìn)行教材的研究、心得的分享和教學(xué)方案的討論。我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和教研討論，與其他老師互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同提高教育質(zhì)量。

六、注重個(gè)人素質(zhì)提升

作為一名小學(xué)教師，我知道提升個(gè)人素質(zhì)對于教育工作的重要性。因此，我經(jīng)常參加各種進(jìn)修和培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。我也喜歡讀書，通過閱讀豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，豐富自己的教育見解。同時(shí)，我還積極參加校內(nèi)的自評和互評活動(dòng)，接受同事們的評價(jià)和建議，并不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和態(tài)度。

七、結(jié)語

通過一年的努力和不懈追求，我在個(gè)人師德師風(fēng)方面取得了一定的成績。但我深知，師德師風(fēng)工作是一項(xiàng)長期的任務(wù)，需要持之以恒的付出和努力。在未來的工作中，我將繼續(xù)踐行師德師風(fēng)，不斷提升自己的教育水平和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇3

小學(xué)新教師工作總結(jié)美篇

2022年，我畢業(yè)于某師范學(xué)院，成為了一名小學(xué)新教師。回顧這一年，我經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和榮譽(yù)，也收獲了成長和喜悅。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地總結(jié)我在工作中的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

一、教學(xué)方面

作為一名小學(xué)新教師，教學(xué)是我最重要的工作之一。今年，我擔(dān)任了一年級(jí)的數(shù)學(xué)和語文教師。剛開始的時(shí)候，我對教學(xué)緊張而充滿期待。然而，通過不斷的研討、培訓(xùn)和實(shí)踐，我的教學(xué)能力得到了提升，讓我迅速適應(yīng)了教學(xué)環(huán)境。

首先，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)。例如，在數(shù)學(xué)課上，我通過游戲和手工制作等活動(dòng)，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)；在語文課上，我組織詩歌朗誦和小故事講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。

其次，我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他們的興趣和潛力，并幫助他們在這些方面進(jìn)行進(jìn)一步的發(fā)展。例如，學(xué)生中有一位擅長舞蹈的女孩，在班級(jí)活動(dòng)中，我鼓勵(lì)她擔(dān)任舞蹈表演的角色，并為她提供額外的舞蹈培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

最后，我注重家校合作。學(xué)生的成長不僅僅依賴于學(xué)校的教育，還需要家庭的支持和教育。我積極與學(xué)生的家長溝通，建立了良好的家校關(guān)系。我定期通過電話、微信和家長會(huì)議等方式與家長們交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并與他們共同研究解決學(xué)生存在的問題。

二、管理方面

除了教學(xué)，我還有責(zé)任管理班級(jí)。在這一年中，我努力提升自己的管理能力，為班級(jí)的正常運(yùn)行提供了有力的保障。

首先，我制定了明確的班級(jí)規(guī)章制度，并通過班會(huì)的形式向?qū)W生們進(jìn)行了宣講。我告訴學(xué)生們班級(jí)規(guī)章制度的重要性，以及遵守規(guī)章制度的好處。在日常管理中，我嚴(yán)格要求學(xué)生按照規(guī)章制度行事，培養(yǎng)他們的自律和團(tuán)隊(duì)合作能力。

其次，我注重獎(jiǎng)勵(lì)措施的運(yùn)用。對于在學(xué)習(xí)和行為上取得突出表現(xiàn)的學(xué)生，我及時(shí)表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。例如，每周末我會(huì)為表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)習(xí)者”證書，并在班級(jí)公示欄上展示他們的成果。

最后，我注重班級(jí)文化的建設(shè)。為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我組織了各種團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，例如班級(jí)拓展訓(xùn)練和集體游戲等。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們更加融入班級(jí)集體，學(xué)會(huì)與人合作，形成了良好的班級(jí)氛圍。

三、自我總結(jié)

在這一年中，我不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理技巧，也深刻地認(rèn)識(shí)到了自身的不足。作為小學(xué)新教師，我需要進(jìn)一步完善自己，不斷提升專業(yè)水平。

首先，我需要加強(qiáng)教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。雖然我在師范學(xué)院接受了系統(tǒng)的教育，但教學(xué)實(shí)踐中仍然會(huì)遇到各種問題和困惑。我將利用暑假和業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

其次，我需要加強(qiáng)對學(xué)生個(gè)性差異的認(rèn)識(shí)。每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式和需求，作為教師，我要關(guān)注學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛力。

最后，我需要與同事們多交流，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和做法。教育是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，只有和同事們共同進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。

總之，作為一名小學(xué)新教師，我在這一年中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長。我將繼續(xù)努力，提升自己的教學(xué)和管理能力，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。讓我們一起為小學(xué)教育事業(yè)的美好未來而努力奮斗！

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇4

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、英語教學(xué)工作

我所任教的是三、四、五、六年級(jí)四個(gè)班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、簡單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自己。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長補(bǔ)短，收獲不少。

5. 在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇5

小學(xué)國學(xué)教師工作總結(jié)

作為一名小學(xué)國學(xué)教師，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，對待工作充滿熱情和責(zé)任感。在過去的一年里，我積極探索教學(xué)方法，努力提高學(xué)生對國學(xué)的理解和興趣。以下是我對這一年工作的總結(jié)。

首先，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。國學(xué)作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，雖然內(nèi)容豐富，但很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到乏味和枯燥。因此，我努力運(yùn)用多媒體教具、故事講解等方法，通過生動(dòng)有趣的形式，讓學(xué)生從中感受到快樂和驚喜。例如，在講解古代詩詞時(shí)，我會(huì)請學(xué)生配樂跟讀，或是讓他們分組編寫新的詩句。這樣不僅讓他們更好地理解古代文學(xué)的魅力，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。國學(xué)強(qiáng)調(diào)人的修養(yǎng)和智慧，因此我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨和批判精神。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《論語》時(shí)，我會(huì)放寬教學(xué)方式，讓學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和理解。我鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表意見，保持獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維和推理能力。這樣的教學(xué)方法不僅增加了學(xué)生的參與度，也提高了他們的自信心和表達(dá)能力。

此外，我注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。國學(xué)強(qiáng)調(diào)德行教育，我將此作為教學(xué)的重要內(nèi)容之一。我通過講解圣賢故事和民族英雄的事跡，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。在教學(xué)中，我強(qiáng)調(diào)“仁愛”“孝道”等核心價(jià)值觀，讓學(xué)生明白誠實(shí)守信的重要性，并通過課后分組討論和角色扮演等方式，幫助他們理解與運(yùn)用這些價(jià)值觀。

最后，我還與學(xué)生家長保持密切溝通。我認(rèn)為與家長的良好合作對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。在教學(xué)過程中，我將課堂所學(xué)內(nèi)容與家長進(jìn)行分享，并給予一些教育教學(xué)建議，幫助他們更好地支持孩子的學(xué)習(xí)。我也鼓勵(lì)家長在家進(jìn)行相關(guān)的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生與家庭的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生對國學(xué)的深入了解。

總的來說，作為一名小學(xué)國學(xué)教師，我在過去的一年里全力以赴，將國學(xué)的傳統(tǒng)價(jià)值傳遞給學(xué)生。我注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣、思考能力和道德情操，通過多樣化的教學(xué)方式，努力讓學(xué)生在國學(xué)課堂中體驗(yàn)快樂和成長。未來，我會(huì)繼續(xù)探索創(chuàng)新的教學(xué)方法，不斷提高自身教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的國學(xué)教育。我相信，在改革開放的大潮中，國學(xué)必將煥發(fā)新的光芒，為社會(huì)發(fā)展和文化傳承做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇6

農(nóng)村小學(xué)英語教師工作總結(jié)

作為一名農(nóng)村小學(xué)英語教師，我深感責(zé)任重大，努力著改變孩子們的命運(yùn)。通過一學(xué)年的努力，我取得了一些顯著的成果，也遇到了一些挑戰(zhàn)，但總體上我對我的工作感到滿意。

首先，我在教學(xué)方面取得了一些積極的進(jìn)展。我盡力創(chuàng)造一個(gè)積極、互動(dòng)和富有樂趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。我用游戲、歌曲和故事等多種方式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。我發(fā)現(xiàn)他們對英語的學(xué)習(xí)充滿了熱情，并且在聽、說、讀、寫各個(gè)方面都取得了一定的進(jìn)步。我還與其他教師共同合作，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

其次，我在班級(jí)管理方面也取得了一些成績。我采用了學(xué)生互助學(xué)習(xí)和小組合作的形式，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我鼓勵(lì)學(xué)生們互相幫助和支持，形成了良好的班級(jí)氛圍。我還與學(xué)生和家長保持良好的溝通，及時(shí)解決他們的問題和困擾。這種親和力和信任打造了一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生們更愿意參與課堂活動(dòng)。

此外，我積極參與各種教育活動(dòng)和社區(qū)的交流。我組織學(xué)生們參加一些英語競賽和活動(dòng)，幫助他們提高英語水平。我還參加了一些培訓(xùn)課程，不斷學(xué)習(xí)和更新教育知識(shí)和教學(xué)技巧。我還與其他學(xué)區(qū)的教師進(jìn)行交流和合作，共同提高英語教學(xué)質(zhì)量。我也積極參與社區(qū)活動(dòng)，幫助鄉(xiāng)村學(xué)校提高孩子們的英語教育水平。[零思考方案網(wǎng) 03kkk.coM]

當(dāng)然，我也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，由于農(nóng)村學(xué)校資源有限，我經(jīng)常遇到教學(xué)設(shè)備和課本不足的問題。為了解決這個(gè)問題，我經(jīng)常自制教學(xué)輔助工具和教材，以滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要。其次，由于學(xué)生們的水平參差不齊，我需要差異化教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助。最后，由于家庭條件和環(huán)境的限制，一些學(xué)生很難堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語。我通過與家長的溝通和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

總之，作為一名農(nóng)村小學(xué)英語教師，我在教學(xué)、班級(jí)管理和社區(qū)交流等方面取得了一些成績。盡管面臨一些挑戰(zhàn)，但我充滿信心和熱情，繼續(xù)為鄉(xiāng)村學(xué)生的英語教育做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，只要繼續(xù)努力，就能夠?yàn)檗r(nóng)村學(xué)生帶來更好的未來。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇7

-一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍。我擔(dān)任著四(三)班班主任及數(shù)學(xué)、語文。下面分幾個(gè)方面來說一說：

一、思想方面：

積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)工作，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面:

2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。

3、輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫

字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、作業(yè)。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

2、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的潤滑劑，是是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。

3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，

但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。

4、愛就是責(zé)任。愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。作為一個(gè)六年級(jí)的班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想了很多有趣的游戲。在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，我親自教，讓同學(xué)來考他們，我親自去考他們等方法，促使他們來練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí)，他們的成績有了明顯的進(jìn)步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。學(xué)生不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用班規(guī)進(jìn)行教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到流動(dòng)紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地看。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇8

小學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)

親愛的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

時(shí)光荏苒，我又度過了一年的教育旅程。在這個(gè)過程中，我感到無比幸福和自豪。作為一名小學(xué)教師，我一直努力成為優(yōu)秀的教育者，并且盡我所能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有益和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今年的年終總結(jié)中，我想通過回顧過去的一年，分享我的所見、所得和所希望。

首先，我要感謝我的學(xué)生們，因?yàn)闆]有他們，我的工作就毫無意義。每一位學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們有不同的需求和潛力。我堅(jiān)信每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)盡展才華，我致力于在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的興趣和激情。我始終將學(xué)生的興趣和需求放在首位，并且盡量引導(dǎo)他們積極參與到課堂和校園活動(dòng)中。通過巧妙的教學(xué)方法和多樣的課堂活動(dòng)，我希望鼓勵(lì)他們勇敢嘗試，追求知識(shí)的樂趣。

其次，我要感謝我的同事們。在過去的一年里，我們緊密合作，共同努力。我們進(jìn)行了定期的研討會(huì)和教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。我從中學(xué)到了很多，也認(rèn)識(shí)到了在團(tuán)隊(duì)合作中的重要性?；ハ嘟涣骱拖嗷ブС质强梢允刮覀冏兊酶玫膭?dòng)力。我希望將來我們能夠繼續(xù)保持緊密的合作關(guān)系，共同提高我們的教學(xué)水平。

除此之外，我還積極參與了社區(qū)和學(xué)?；顒?dòng)。我組織了一些社區(qū)關(guān)懷活動(dòng)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)參與其中，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)。同時(shí)，我也積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽和藝術(shù)展示等，為學(xué)生們提供更多展示自己才華的機(jī)會(huì)。通過這些活動(dòng)，我希望鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與社會(huì)生活，并展現(xiàn)自己的特長和能力。

在這一年里，我也面對了一些挑戰(zhàn)。教育環(huán)境不斷變遷，我們需要不斷適應(yīng)和更新教學(xué)的方式和方法。我參加了多個(gè)教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流項(xiàng)目，探索新的教學(xué)理念和方法，不斷提升自己的專業(yè)水平。其中，我特別關(guān)注了科技在教學(xué)中的應(yīng)用。通過利用電子設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)資源，我嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方式，使學(xué)生們更好地掌握知識(shí)和技能。

回顧過去的一年，我有一些總結(jié)和展望。首先，我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，我需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以應(yīng)對不斷變化的教育需求。我將繼續(xù)參加培訓(xùn)課程，和同行們交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平。其次，我要繼續(xù)關(guān)注科技在教學(xué)中的應(yīng)用，了解并掌握最新的教育技術(shù)，以更好地引導(dǎo)學(xué)生探索和學(xué)習(xí)。最后，我會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生們參與社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們一年來對我的支持和鼓勵(lì)。我相信只有團(tuán)結(jié)和合作，我們才能在新的一年里創(chuàng)造出更加美好的教育環(huán)境，給每一個(gè)學(xué)生帶來更多的成長機(jī)會(huì)和快樂時(shí)光。

祝愿大家在新的一年里健康、快樂、充滿成就！

敬上，

小學(xué)教師

工作總結(jié)之家的個(gè)人工作總結(jié)頻道希望在寫作方面解決您的問題，也希望我們的創(chuàng)作和收集整理《小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)（合集十四篇）》內(nèi)容給您帶來幫助。同時(shí)，如您需更多總結(jié)范文可以訪問“小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)”專題。

小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)篇9

不知不覺，我來到平山已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。此刻，我將本學(xué)期高中一年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié)如下四個(gè)方面，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

我。音樂教學(xué)

力求通過高中音樂鑒賞課陶冶情操，激發(fā)學(xué)生對美的熱愛和追求。堅(jiān)持以美育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節(jié)奏）中積極發(fā)現(xiàn)、探索、感受音樂、理解音樂、表達(dá)音樂、體驗(yàn)音樂。音樂必須在此基礎(chǔ)上創(chuàng)作。高中音樂鑒賞課還增加了實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生介紹自己的音樂，發(fā)表自己的藝術(shù)見解，也鍛煉了學(xué)生的技能。同時(shí)，注重音樂學(xué)習(xí)方式的改革，處理好審美能力的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)知識(shí)技能的關(guān)系，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高音樂欣賞水平，完善個(gè)性。

二、課堂教學(xué)

本學(xué)期音樂課的重點(diǎn)是音樂欣賞。不僅弘揚(yáng)了我國民族音樂文化，還著重介紹了世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有利于拓寬學(xué)生的文化視野。為了讓學(xué)生輕松愉快地上好音樂課，經(jīng)常使用鼓勵(lì)來讓學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力用好的課堂設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生的注意力。對擾亂課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意批評和糾正，努力為學(xué)生提供更加輕松、和諧、愉悅的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境。

在教學(xué)過程中，自我感覺的不足之處在于注重情感和興趣的培養(yǎng)，忽略了高中新生對基礎(chǔ)樂理知識(shí)掌握的參差不齊。只有掌握了樂理知識(shí)，才能更深層次地感受和理解音樂。

三．考試

為了讓學(xué)生更自然地表達(dá)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，讓我對每個(gè)學(xué)生有一個(gè)基本的了解，我用了音樂測試本學(xué)期：筆試，分為簡答題和分析題兩類。簡答題主要針對課本中的一些重要知識(shí)點(diǎn)，而分析題則讓學(xué)生對一件作品進(jìn)行現(xiàn)場分析。

四。課外活動(dòng)

為更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的濃厚興趣，根據(jù)學(xué)?？萍嘉幕囆g(shù)活動(dòng)的安排，組織學(xué)生前往移動(dòng)營業(yè)廳舉辦“首屆動(dòng)感區(qū)校歌歌唱大賽”坪山中學(xué)。經(jīng)過這次比賽，選出了20xx的“十大校歌歌手”。平時(shí)，我經(jīng)常收集各類音樂文化資料，讓學(xué)生多聽、多看，多接觸優(yōu)秀作品，增長見識(shí)，獲得更多美好的感悟。此外，我還注重自學(xué)。如：練習(xí)鋼琴專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊雜志；與世界各地中小學(xué)的音樂老師交流。

很遺憾：組建學(xué)校樂隊(duì)的想法沒有實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)器樂是一種偉大的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)量大的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活大有裨益，讓平山中學(xué)的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)施展才華，走向藝術(shù)生活。