按照縣委要求的年初上報科級干部創(chuàng)新工作的上報情況，我是學校黨支部書記分管黨建和工會工作，我上報的重點工作是：以黨的群眾路線教育實踐活動要求為標準，評選師德師風先進集體、師德師風標兵?，F就半年來的工作總結如下：

為全面貫徹落實十八大會議精神，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，增強師德師風建設的實效性，統(tǒng)一認識，積極部署，認真組織，切實開展豐富多彩的師德師風建設活動，現將我校20XX年師德教育活動情況總結如下：

一、加強領導，統(tǒng)一認識，廣泛動員。

1、建立組織，加強領導。學校成立校長為組長的師德師風建設領導小組，負責師德師風建設的檢查、指導工作。負責對學校師德師風建設活動進行指導、督查、驗收、評比，受理學校教職工師德師風案件的舉報和查處。

2、召開師德教育活動動員大會，廣泛動員，層層發(fā)動。針對當前師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風建設的目的和意義，在全校范圍內掀起師德師風建設熱潮。

3、廣泛征求意見，制定和完善20XX年學校教師師德考核實施方案。

二、建立有效機制，保障活動有序開展

1、學校根據上級要求，建立和完善并嚴格執(zhí)行獎懲機制，把師德師風考評結果與教師聘用、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定、年度考核緊密掛鉤。

2、建立師德師風的監(jiān)督檢查和懲處制度，實行一票否決。對違反師德師風行為嚴重的，將按裕民縣《關于進一步加強對在職教師從事有償補習行為進行查處的通知》等有關規(guī)定實行問責。

三、多措并舉，將師德建設在活動中滲透

1、加強理論學習，提高教師思想政治素質和教師職業(yè)道德水平。 學校統(tǒng)一制定師德建設月學習配檔表，認真學習貫徹《十二五教育發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法規(guī)文件要求。堅持形式靈活的個人自學。材料統(tǒng)一印發(fā)，學習分散進行。明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內容，明確教師應當遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，促使廣大教師自覺以教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想行為，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。

2、組織學習師德典型，營造師德建設良好氛圍

通過報告會、座談會等多種形式，廣泛深入學習宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡和教育思想。廣泛開展“學典型，趕先進”師德教育活動，結合學習“最美教師”以及身邊的師德典型，樹立師德榜樣，引導教師樹立正確的職業(yè)觀、價值觀和道德觀。在師生中深入開展“做學生喜愛的教師”主題活動，營造師德建設的良好氛圍。

3、組織開展師德承諾活動。學期初，組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》緊密聯(lián)系思想工作實際，認真開展自查整改活動。校長與每位教師簽訂師德責任書。召開專題會議，認真學習裕民教育局《關于進一步加強對在職教師從事有償補習行為進行查處的通知》，組織教師集中開展“拒絕有償家教，維護教師形象”的師德承諾簽名活動。向社會公布師德師風監(jiān)督電話，及時解答群眾提出的問題，請學生、家長和社會各界進行監(jiān)督，以此教育引導教師遵紀守法，廉潔從教，營造風清氣正的教育氛圍。

4、“五結合”、“五個一”系列教育活動。與“建設學習型黨組織”相結合，開展“學一學”活動。支部和廣大黨員采用網上學習、集中培訓、輔導講座、討論交流、個人自學等形式，認真學習了《裕民二中關于在全體黨員中深入開展“揚師德 鑄師魂”主題活動的實施方案》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《全國教育工作會議精神》的相關文件，深化認識，積極投入到第二批黨的群眾路線教育實踐活動中來。全體黨員集中學習4次，撰寫自學筆記10次。

5、開展師德教育活動主題討論。結合“教師讀書沙龍”活動，以“怎樣才能成為學生喜愛的教師”為主題開展討論。同時，開展“學生最敬佩的好老師”評選活動，在學校網站、宣傳欄推出“尋找學生最敬佩的好老師”活動專題。舉辦“我的教育故事”師德征文比賽，講身邊的人，講自己的事。展示身邊優(yōu)秀教師的先進事跡，引導教師做學生的良師益友，成為學生發(fā)自內心尊敬愛戴的老師。

6、建立和完善教師職業(yè)道德考核制度我校堅持每學期對教師進行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動。要求教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，采取教師自評、互評，學校綜評等相結合的辦法對全體教師進行考核。考核結果存入教師個人業(yè)務檔案，把師德考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術職務評聘、年度考核以及分流到教學點掛鉤。

7、開展自查自糾，完善師德考核方案

召開教代會征求教師意見，完善學校教師師德師風考核方案，與教師簽訂師德師風建設目標責任書，實行師德“一票否決制”，并嚴格執(zhí)行。開展自查反思，嚴肅查處教師違反職業(yè)道德的行為。開展問卷調查活動，廣泛征求教師、學生、家長、社會的意見，客觀全面的評價教師的師德表現。積極開展“三評”活動。即學生評教師、教師評校長、家長評學校。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，切實改變學校和教師的工作作風。

按照活動實施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德師風建設，將師德師風建設與學校行風建設、教育教學等中心工作緊密結合，突出重點，狠抓落實。從活動開展來看，我校師德建設活動取得良好的效果。