為期五天的軍訓(xùn)，一晃而過(guò)，退去稚嫩的白色，換的是更加堅(jiān)韌的黑色。——題記

　　(一)

　　一條條帶火的金絲，拉長(zhǎng)一道道水浸的黑影。

　　我和我的同學(xué)，像一道道風(fēng)吹不殘，雨推不倒的城墻，就這么屹立在教官的面前。

　　教官隱藏在帽檐黑影下的眉間，寫(xiě)滿堅(jiān)定與嚴(yán)肅。

　　眼光下，似乎是靜止的，但又好像是流動(dòng)的。靜得好像時(shí)間都被凝固，但我分明能感覺(jué)到，心跳的節(jié)奏。

　　撲通撲通——

　　滴答滴答——

　　心跳與指針交替進(jìn)行，漫長(zhǎng)的三分鐘，在一點(diǎn)一點(diǎn)好近。像邁不開(kāi)腿的年邁老者，艱難地移動(dòng)。

　　聽(tīng)——我似乎捕捉到了汗從毛孔滲出，又隨發(fā)絲落下，然而在幾秒之內(nèi)，轉(zhuǎn)瞬蒸發(fā)為水汽的聲音。

　　朦朦朧朦朦朧，金絲網(wǎng)布的眼前，像真有些什么在往上升騰。

　　三分鐘，像是三個(gè)千秋，見(jiàn)證生命的花開(kāi)花落。

　　——你可以不是軍人，但你不可以沒(méi)有軍人的堅(jiān)持與淡然。

　　(二)

　　“想不想休息?”教官兩手背后，黝黑的皮膚間，兩個(gè)眼眶閃著光亮。

　　“想。”疲憊的回答。

　　“想不想!”嚴(yán)厲的聲音沖擊著耳膜。

　　“想!”堅(jiān)毅的回答。

　　軍人所應(yīng)該具用的精、氣、神，在教官的身上一一體現(xiàn)。

　　“想就在待會(huì)兒跑操的時(shí)候把口號(hào)喊響!”

　　一聲哨響，在操場(chǎng)上空盤(pán)旋。教官迅速整隊(duì)。

　　匯演開(kāi)始。

　　在一系列動(dòng)作的執(zhí)行后，總教官發(fā)出一下命令——跑操準(zhǔn)備!

　　“啪嗒，啪嗒。”干脆利落的腳步聲響起。我們跟著教官的口令，踩著時(shí)間的節(jié)奏，46六人的腳步聲像46滴小水珠，匯入初三八班的大海。

　　一陣潮汐涌起落下。

　　起如奔騰駿馬，

　　落如回挽滿弓。

　　你可以不是軍人，但你絕不能沒(méi)有軍人的精氣神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)!

　　(三)

　　軍人的生活，不只是單調(diào)的訓(xùn)練。那一刻，教官們的笑容永遠(yuǎn)彌留在綠茵草地：那一刻，同學(xué)們的歡笑，一直在上空久旋不下;那一刻，軍訓(xùn)最美好的記憶定格。

　　拉歌，獨(dú)特的藝術(shù)。

　　“——二連的。來(lái)一個(gè)!”

　　“來(lái)一個(gè)，二連的!”

　　我們?cè)诮坦俚闹笓]下，起哄讓二連獻(xiàn)歌。

　　“叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，像什么?——”教官又是一句想起，像是老胡同里的吆喝。

　　“——像婆娘!”我們一應(yīng)而起。掌聲掩蓋了笑聲。

　　是啊，你可以不是軍人，但你又如何舍棄得了軍人般的豁達(dá)。

　　(四)

　　這就是軍人，這就是軍訓(xùn)。

　　他不是要把人訓(xùn)成軍人，而是要把軍人的精神注到人的體內(nèi)。

　　軍人說(shuō)：“你可以不是軍人，但你不可以不學(xué)軍人!”

　　浙江臺(tái)州椒江區(qū)臺(tái)州市椒江區(qū)第五中學(xué)初三:木木夕