教師是以教書為生的職業(yè)，是人類社會(huì)最古老的職業(yè)之一?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了教師風(fēng)采展示墻自我簡(jiǎn)介，希望對(duì)大家有所幫助!

　　教師風(fēng)采展示墻自我簡(jiǎn)介

　　尊敬的各位評(píng)委老師，大家上午好!

　　我是第十一組15號(hào)選手，本科就讀于生物技術(shù)專業(yè)。從小，我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師，可以幫助孩子們答疑解惑，掃除求學(xué)道路上的障礙。我嚴(yán)格要求自己，提升自己各方面的素質(zhì)，以期待著將來可以走上這三尺講臺(tái)，完成自己的理想，幫助更多孩子實(shí)現(xiàn)他們的理想。下面我將從三個(gè)方面闡述我此次參加生物類教師資格考試面試所具備的優(yōu)勢(shì)：

　　一、我大學(xué)所學(xué)的本科專業(yè)是生物技術(shù)，通過對(duì)生物類基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為我將來就學(xué)生學(xué)習(xí)生物方面所遇到的問題進(jìn)行答疑解惑提供了理論基礎(chǔ)。

　　二、大學(xué)期間，我積極參與社會(huì)教學(xué)實(shí)踐，陽光支教，教師職業(yè)技能培訓(xùn)等活動(dòng)為我提供了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我有機(jī)會(huì)將理論和實(shí)踐結(jié)合，可以從容的對(duì)課堂上發(fā)生的任何問題隨機(jī)應(yīng)變。

　　三、通過對(duì)教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德等內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對(duì)教師又有了更深層次的認(rèn)識(shí)，并有幸通過今年的教師資格證筆試。如果我今天可以通過此次面試，那么我將以實(shí)際行動(dòng)將人師表敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神踐行貫徹到底。即使我沒有通過，我也會(huì)嚴(yán)格要求自己，使自己離教師的標(biāo)準(zhǔn)近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)。今天，我所要講的內(nèi)容選自人教版高中生物必修一____，下面開始我的授課環(huán)節(jié)。

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　　各位尊敬的考官，早上好。

　　今天能在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸，同時(shí)通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。

　　我叫___，現(xiàn)年__歲，_族，大專文化，平時(shí)我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對(duì)生活充滿信心。我曾經(jīng)在__工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事__工作，隨后因公司需要到__，有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可。通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。加入體育教師的行列是我多年以來的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺得體育教師是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考體育教師的信心和決心。所以我參加了這次體育教師考試并報(bào)考了__，如果這次能考上，我相信自己能夠在__中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。體育教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求體育教師要為人民、為國(guó)家服務(wù)，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這就是我對(duì)體育教師認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。

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　　1、楊老師，本科學(xué)歷，中小學(xué)高級(jí)教師。樂港鎮(zhèn)塔瑞小學(xué)校長(zhǎng)，曾當(dāng)選樂平市政協(xié)委員，樂港鎮(zhèn)人代代表，自1995年任校長(zhǎng)以來，工作任勞任怨，勤勤懇懇，始終以一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校來要求自己，處處以身作則，身先士卒。多次獲樂平市優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)，所撰寫的論文多次獲獎(jiǎng)。教育感言：當(dāng)普通人，做平凡事，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生。

　　2、吳老師，中小學(xué)一級(jí)教師，1981畢業(yè)于上清師范，現(xiàn)任塔瑞小學(xué)副校長(zhǎng)，從教36年來一直在平凡的三尺講臺(tái)上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，教學(xué)基本功扎實(shí)，注重實(shí)效，善于反思。連續(xù)所帶幾屆畢業(yè)班，在升學(xué)考試中均取得好成績(jī)，深得家長(zhǎng)的好評(píng)。他的教學(xué)感言：教書育人不能忘，讀書是一輩子的重要事。

　　3、邵老師，大專學(xué)歷，中小學(xué)一級(jí)教師?，F(xiàn)任塔瑞小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，這是一位三“心”班主任，“愛心、耐心、細(xì)心”是他的法寶。二十多年來一直擔(dān)任班主任工作，勤勤懇懇，踏實(shí)肯干，熱于助人，孩子們喜歡他，家長(zhǎng)們信任他，他也因此獲得“樂港鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。他堅(jiān)信：愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙，沒有愛就沒有教育。

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