畢業(yè)小學(xué)生作文(6篇)。 資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。在日常的學(xué)習(xí)工作中，我們都會(huì)用到各方面的資料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，關(guān)于資料你了解哪些內(nèi)容呢。急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“畢業(yè)小學(xué)生作文(6篇)”，僅供參考，歡迎閱讀。 以下是小編收集整理的畢業(yè)小學(xué)生作文匯編4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第1篇: 畢業(yè)小學(xué)生作文

六年了，六年了！回憶起這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁有些懷念有些不舍。老師們的耳提面命和同學(xué)們的快樂(lè)時(shí)光……。

開(kāi)學(xué)了，這句話為我打開(kāi)小學(xué)糊口的鑰匙。一年級(jí)一開(kāi)學(xué)熟悉了許多朋友，也拿到了我人生中第一張獎(jiǎng)狀；二年級(jí)時(shí)，也在二下學(xué)期末時(shí)，考滿分，讓我也機(jī)會(huì)出去旅游；三、四年級(jí)的大隊(duì)接力我們獲得冠軍，讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)的重要；五年級(jí)和新的同學(xué)合作培養(yǎng)好的默契，也在英文歌謠比賽時(shí)榮獲第一名；六年級(jí)和同學(xué)們憶起渡過(guò)三天幸福的畢業(yè)旅行，也憶起留下許多令人回味無(wú)限的美滿回憶！

六年的小學(xué)生活生計(jì)中，由于有“老師”使我不中斷的提高不中斷的成長(zhǎng)。感謝一、二年級(jí)的潘老師，您老是細(xì)心的教導(dǎo)我、呵護(hù)我，使我一天一天茁壯。感謝三、四年級(jí)的陳老師，您老是不中斷的給與我們勇氣、鼓勵(lì)我們，謝謝您！感謝五年級(jí)的王老師和代課的張導(dǎo)師，讓我在發(fā)表作文時(shí)能流暢的完成一篇篇文章，謝謝你們的指導(dǎo)。感謝六年級(jí)的方老師為我們鋪陳去初中的道路，讓我們提早做好預(yù)備開(kāi)創(chuàng)夸姣的未來(lái)。謝謝各位恩師。

驪歌響起，鳳凰花開(kāi)，如今，已成畢業(yè)生的我，即將要和這所布滿種種回憶的學(xué)校，說(shuō)“再見(jiàn)了！”我們的心情就像那一朵朵從樹(shù)上落下的鳳凰花一樣，百感交集。謝謝這六年來(lái)一路陪伴我的師長(zhǎng)和同學(xué)，我真的很不舍得，俗話說(shuō)“天下沒(méi)有不披發(fā)的筵席”有告別，才會(huì)有重逢的機(jī)會(huì)。

第2篇: 畢業(yè)小學(xué)生作文

追憶昨天，相信明天

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活,轉(zhuǎn)眼就要離別,心里不禁彌漫著依戀與不舍之情.轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間之輪,回眸凝視那難忘的一幕幕,心頭不禁抹濃一絲眷戀.昨天,我們?cè)趯W(xué)校里沐浴著燦爛的陽(yáng)光,在課堂上吮吸著知識(shí)的甘霖,在操場(chǎng)上奔放著青春的活力,六年里,我們蕩漾著歡聲笑語(yǔ),快樂(lè)地成長(zhǎng).

回想初入校園的那一幕,那時(shí),我們懷著好奇的心情膽怯地躲到父母親身后,邁進(jìn)了美麗的小學(xué)校園.那時(shí)，耳際回蕩著的是孩子們銀鈴樣的歡笑聲,溫暖的陽(yáng)光透過(guò)校園茂密的樹(shù)叢細(xì)碎地灑了下來(lái),和煦的秋風(fēng)懶懶地拂起額前的碎發(fā),一切都是那么和諧,一切都是那么美好.興沖沖地領(lǐng)著剛發(fā)下來(lái)的新書,墨水的清香在鼻尖纏繞.從此,我們逐漸脫離了父母溫暖的臂膀,成長(zhǎng)的路上,有親切和藹的老師無(wú)私地為我們照亮前行的路;有天真可愛(ài)的同學(xué)伴我們一同在知識(shí)的天空里盡情翱翔.wWW..com

六年的學(xué)習(xí)歷程,讓我們的身心都變得成熟起來(lái).膽怯的孩子悄悄變成了自信的少年.在我們一同走過(guò)的六年,有酸,有甜,有苦,有辣;我們一起傷心地哭過(guò),也一起開(kāi)心的笑過(guò).運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們奮力拼搏,搖旗吶喊;征文活動(dòng)里,我們專心致志,奮筆疾書;在班隊(duì)活動(dòng)上,我們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,卻也輕松愉快六年里，有多少個(gè)春秋冬夏，又有多少個(gè)白晝黑夜，我們?cè)跁?yè)間感受知識(shí)的博大，在空氣中享受自然的清新，在教誨里悟出深刻的哲理。增長(zhǎng)的不僅是身高，還有淵博的見(jiàn)識(shí);增加的不僅是年齡，還有深厚的感情;成長(zhǎng)的不僅是心智，還有我們的今天。

今天，我們含淚揮灑一腔熱血;今天，我們追憶酸甜苦辣;今天，我們尋覓過(guò)去的往事;今天，我們揮手與昨天告別當(dāng)我們手捧著畢業(yè)證，肩負(fù)著母校的重托與老師的期望;當(dāng)我們張開(kāi)漸漸豐滿的翅膀，健碩的雙翼凝結(jié)了多少人的心血;當(dāng)我們即將邁進(jìn)中學(xué)的大門，飽含熱淚的雙眼里閃爍著對(duì)未來(lái)的希望。

讓我們相信明天，讓我們憧憬未來(lái)，讓我們充滿向往?；仡櫫?，追憶我們一同走過(guò)的日子;拭去淚水，感恩母校與老師為我們傾注心血;眺望遠(yuǎn)方，明天會(huì)更美好。

第3篇: 畢業(yè)小學(xué)生作文

時(shí)光如水,轉(zhuǎn)眼間,短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝.在即將畢業(yè)離校之計(jì),我心中充滿了對(duì)母校的不舍以及對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感激之情。

在這六年里，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。記得我第一次上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽牽著我的手來(lái)到學(xué)校。那時(shí)我懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的敬仰和對(duì)同學(xué)的熱愛(ài)走進(jìn)校園。那紅綠相間的操場(chǎng)、那干凈整潔的教室、那散發(fā)著書香的課本、一切都讓我留戀往返。

當(dāng)然，我也忘不了把我從一個(gè)蒙蒙隆隆的小孩變成一個(gè)講文明的少年的老師。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。送您一束鮮花，表達(dá)我們對(duì)您的敬意；送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，給您帶來(lái)一絲甜蜜。老師您辛苦了！

還有就是那我終生也不會(huì)忘記的同學(xué)們，是他們?cè)谖倚枰獛椭臅r(shí)候幫助，在我遇到困難時(shí)主動(dòng)幫助我，在我傷心煩惱時(shí)和我一起分擔(dān)。每天早晨，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到教室，我和同學(xué)們聊起天來(lái)，就像是在和親人一樣親密的交談。在課間，我和同學(xué)們嬉戲玩耍，你追我趕，這是多么快樂(lè)啊，但是，在過(guò)幾個(gè)月，我們彼此就要分開(kāi)了。我再也不能和你們一起玩了，如果長(zhǎng)大后，我們們還能再相見(jiàn)一面，也許彼此之間只會(huì)微笑一下。所以，在這有限的時(shí)間里，我們更應(yīng)當(dāng)加倍珍惜。

六年過(guò)去了，我在母校已經(jīng)長(zhǎng)大了。我都得了不少知識(shí)，懂得了怎樣做人，更享受到了同學(xué)之間和老師的幸福。啊，母校所謂我做的一切，我都不會(huì)忘記。

我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。

第4篇: 畢業(yè)小學(xué)生作文

光陰似箭，很快的我已經(jīng)六年級(jí)了，也即將畢業(yè)了，在這里我擁有快樂(lè)、悲傷的回憶，如今要離開(kāi)了，有點(diǎn)不舍，畢業(yè)了，我們就像小鳥(niǎo)離開(kāi)鳥(niǎo)窩，失去老師們的保護(hù)、失去了相處六年的同學(xué)情誼，我不想離開(kāi)...。

還記得三年級(jí)我剛轉(zhuǎn)到光林，就被謝老師震撼教育一番，從此我都會(huì)很乖不搗蛋，到了五年級(jí)我遇到一位很嚴(yán)格的王老師，他看到自不整齊就會(huì)要求重寫，使我不再亂寫功課了。到了六年級(jí)我遇到雖然嚴(yán)格卻很努力的方慧娟老師，老師讓我的自信心回來(lái)，因?yàn)槔蠋煵粩嗟慕涛也粫?huì)的課業(yè)，因此我的自信又回來(lái)了。

在小學(xué)的六年中，不可或缺的就是朋友，雖然我沒(méi)有知心的朋友，但陳勤、欣儒、靜婷他們都很熱心的幫助我，例如：功課、訂正......，他們都很細(xì)心也很認(rèn)真，真希望上初中他們能和我同班。

快要畢業(yè)了，我舍不得這些朋友和老師，如果初中同班的話，希望同學(xué)一起努力向上，表現(xiàn)出最好的一面給大家看，也讓家人開(kāi)心。