誠(chéng),誠(chéng)實(shí),就是忠誠(chéng)正直,言行一致,表里如一。信,守信,就是遵守諾言、不虛偽欺詐。以下是小編整理的歡樂演講稿小學(xué)生作文(通用4篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【篇1】歡樂演講稿小學(xué)生作文

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

歡樂無(wú)處不在，它是夏日里的冰淇淋;歡樂無(wú)處不在，它是秋天的落葉，更是一種完美的回憶。

前些天，不知怎樣的，我受到爸爸的“傳染”也加入了養(yǎng)花草這一行列。上個(gè)月，我們?nèi)业侥贤▎輬@游玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)南通嗇園里有賣郁金香的種子，便買下了四個(gè)郁金香。

回到家，我拿起小時(shí)候玩沙子的“沙灘寶貝”干了起來，我先把適前準(zhǔn)備好的泥土，挖進(jìn)自我親手做的陶藝花盆里，然后把土里的小石子逐一挑出，直到花盆里的土，柔軟、黑的發(fā)亮的時(shí)候，我才準(zhǔn)備把花種埋下去。這是我第一次養(yǎng)花，為了搞清楚怎樣種種子才能吸收到充分的陽(yáng)光和水分，我還特意翻閱了書籍。

從那以后，我就多了一份職責(zé)。那就是——種植郁金香，我每一天早晨醒來，做的第一件事就是看一看陽(yáng)臺(tái)上的郁金香有沒有發(fā)芽。一向過了一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)郁金香發(fā)芽了，便更加精心侍弄這些郁金香，時(shí)不時(shí)就澆水，補(bǔ)充陽(yáng)光，可沒想到，經(jīng)過我的“用心”照顧，郁金香們反而都死了，我既后悔又無(wú)助。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，救星爸爸趕了過來，不急不忙的拿出他養(yǎng)的表面干而密的郁金香，說:“這是我的郁金香。”爸爸又拿出我的濕而葉少的郁金香，說:“這是你的郁金香?！卑职謱?duì)我眨了眨眼說:“你不明白了吧!是你澆水澆的太多了，郁金香此刻正值培植期，無(wú)需澆太多水!”我一下子恍然大悟，拿起我的郁金香放到陽(yáng)臺(tái)上，讓它享受陽(yáng)光的滋潤(rùn)，從那天起，我每一天都要摸一摸它的土是干還是濕才去澆水，三天澆水五天施肥，在我的幫忙下，郁金香活了過來，一天比一天長(zhǎng)的旺盛。

此刻的郁金香健康成長(zhǎng)，精力旺盛，那樣貌比嗇園里的花還好看呢!這時(shí)，我感到很歡樂，因?yàn)槲矣米晕业呐?，換來了郁金香的‘小生命’。

經(jīng)過培植郁金香，我感受到了成功的歡樂，他激勵(lì)著我不斷取得更大的提高，讓我們邁著歡樂的步伐，走向幸福的彼岸。

【篇2】歡樂演講稿小學(xué)生作文

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

歡樂，象征著活力與陽(yáng)光，一點(diǎn)一滴的歡樂構(gòu)成了多姿多彩的生活。從小到大，歡樂一向伴隨著我成長(zhǎng)。

讀書之樂

“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食?！睍粋€(gè)親切的朋友，一向伴隨著我，像空氣一樣須臾不可分離，讀書之樂便油然而生。

當(dāng)我心境不佳時(shí)，捧起詩(shī)集，煩惱頓時(shí)煙消云散。欣賞著“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的優(yōu)美春景，感受著“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的浩浩湯湯，品味著“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的曠達(dá)情懷，體會(huì)著“西北望，射天狼”的壯志豪情……一句句詩(shī)化成一絲絲歡樂，飄入我的心田，指引我的前方。

讀書之樂，伴我成長(zhǎng)。

賞景之樂

欣賞美景，既能陶冶情操，又能增長(zhǎng)見識(shí)。在欣賞時(shí)，我的心靈得以成熟。

猶記得那次黃山之行。我用雙腳丈量了黃山，登上了蓮花峰頂。遙望遠(yuǎn)山，薄霧冥冥，虛無(wú)縹緲，那直插云霄的山峰巍然屹立，那是不能用語(yǔ)言來形容的絕世之美。

我站在峰頂，不覺詠起“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的詩(shī)篇。此時(shí)我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比興奮的，與此同時(shí)，心胸也開闊了許多。我不由得想到，生活亦是如此，不要畏懼眼前的大風(fēng)大浪，只要勇往直前，必須會(huì)領(lǐng)略到最美的風(fēng)景!

賞景之樂，伴我成長(zhǎng)。

友誼之樂

從上學(xué)起，朋友一向陪伴我左右，而友情便隨之產(chǎn)生。

猶記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，朋友為我的歡呼喝彩;猶記得，春游時(shí)的嬉戲玩樂;猶記得老槐樹下歡樂地游戲;猶記得操場(chǎng)上朋友那矯健的身姿……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的片段，在我的記憶中留下不可磨滅的印象。因?yàn)樗鼈兠阑宋业纳睿瑤Ыo了我無(wú)盡的歡樂。

友誼之樂，伴我成長(zhǎng)。這些歡樂猶如珍珠，裝點(diǎn)了我平凡的生活，激勵(lì)我不斷前行。成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛袣g樂，生活變得不一樣;因?yàn)橛袣g樂，人生得以精彩!

【篇3】歡樂演講稿小學(xué)生作文

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

人生像曲曲折折的山澗流水，時(shí)而斷流，時(shí)而又滾滾而來。人的成長(zhǎng)過程中處處是荊棘密布，時(shí)時(shí)有困難挫折。應(yīng)對(duì)這些，唯有歡樂才是成長(zhǎng)不竭的源泉，才是坦然生活的動(dòng)力。然而在成長(zhǎng)過程中，不一樣的人生對(duì)歡樂的釋義都會(huì)有所不一樣。每個(gè)人都能找到自我的歡樂，我也不例外。

成長(zhǎng)中，歡樂就是無(wú)憂無(wú)慮。歡樂總是在我專心致志地做著平凡的事時(shí)，不經(jīng)意間來臨。童年時(shí)，歡樂就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年時(shí)，歡樂就在和同學(xué)們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩。此刻啊，歡樂就在知識(shí)的海洋中暢快地翱翔、在盡情地展示自我中釋放、在珍惜多彩的青春生活中綻放。

成長(zhǎng)中，歡樂就是親情的溫暖。歡樂就是天寒時(shí)父母為我適時(shí)送上的暖和的棉衣;歡樂就是上學(xué)前父母那零零碎碎的囑咐;歡樂就是生日時(shí)親人那無(wú)聲的祝福……歡樂總是在我享受幸福與溫暖中，瞬間充盈在我的心頭。

成長(zhǎng)中，歡樂就是友情的滋潤(rùn)。隨著成長(zhǎng)，我收獲到了許多。其中結(jié)識(shí)到許多朋友，便是我們無(wú)窮的財(cái)富。歡樂往往在友情之中默默地傳送。遇到困難時(shí)，朋友會(huì)給我善意的幫忙;遭受挫折時(shí)，朋友會(huì)送上真誠(chéng)的鼓勵(lì);驕傲自滿時(shí)，朋友會(huì)遞上恰當(dāng)?shù)奶嵝训鹊?。友情永遠(yuǎn)是最真摯的感情，友情讓我的生活充滿了陽(yáng)光。在與他們的交往中會(huì)有許多讓我歡樂的事，我能夠把他們藏在心里，偶想之，念之，也是歡樂的;我能夠把一些趣事、樂事與三五好友促膝而談，也是歡樂的。生活中，歡樂總是在與朋友的交往間游弋在我的笑容中。

成長(zhǎng)中，歡樂就是成功的滿足。俗話說：“一分辛苦一分甜。”“歡樂對(duì)于農(nóng)民來說，就是收獲后的喜悅;對(duì)于教師而言，就是桃李遍天下;對(duì)于我來講，歡樂就是解答難題后的放松、就是取得優(yōu)異成績(jī)后的慶幸、就是一次成功嘗試后的滿足、就是賽場(chǎng)上一舉奪冠時(shí)的興奮……歡樂總在成功后的一剎那洋溢在我的神情中。

誠(chéng)然，在我們著手去做某件事的時(shí)候，我們不能確定就必須能夠成功，成功的期望中也伴隨著失敗的可能，但歡樂與否并不取決于我們做某些事的成功與失敗。每次我在著手做之前都對(duì)自我說：“盡力讓它成功，如果失敗了，有機(jī)會(huì)再去做，為這一次或兩次的失敗而傷痛欲絕不值得?！彼晕颐看味及炎晕耶?dāng)做一個(gè)成功者，哪怕是失敗了，我也歡樂著。

成長(zhǎng)中，歡樂是一種心境。心境好時(shí)，萬(wàn)物有情，天地生輝。所以我們要把握好心境，要學(xué)會(huì)醞釀好心境。心境是自設(shè)的，歡樂是創(chuàng)造的。其實(shí)生活中，在我們心里一向有著這些小小的、歡樂的事情，只要用心去體會(huì)，就感受到歡樂一向是存在的。陌生人的一個(gè)微笑，會(huì)讓我笑顏頓開;聞到一朵花散發(fā)出的淡淡幽香，會(huì)讓我沉迷忘返;隔著窗簾望見了窗外金色的陽(yáng)光，會(huì)讓我精神昂揚(yáng);給予了別人一點(diǎn)小小的幫忙，會(huì)讓我樂于其中;欣賞到了雨后如洗的一切，會(huì)讓我心境舒暢……總之，好的心境，是我永葆歡樂的活水之源。

求知對(duì)于我來說是歡樂;閱讀一本好書對(duì)于我來說是歡樂;養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣對(duì)于我來說是歡樂……歡樂是一種選擇，如果我們一再地選擇歡樂，歡樂就會(huì)逐漸成為我們心靈的一部分;歡樂是一種感覺，歡樂不會(huì)帶給我們知識(shí)，歡樂不會(huì)帶給我們金錢，歡樂只會(huì)帶給我們力量，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。愛上歡樂吧，其實(shí)歡樂一向都在伴隨著我們成長(zhǎng)!

【篇4】歡樂演講稿小學(xué)生作文

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

風(fēng)輕悄悄的吹過，喚起了我對(duì)兒時(shí)的回憶，眨眼間三千多個(gè)日子從我手中溜過，我想抓卻抓不著;想留住它也留不住……雖然時(shí)間不等我，可是閱讀卻拉著我的手陪我走……

當(dāng)我第一次來到那家書店時(shí)，我還是幼兒園的小朋友，還記得第一次去那買書高興的情景。

那天，我剛剛被媽媽從幼兒園里接出來。我戴著大紅花，高高興興的拉著媽媽的手走在回家的路上，就是在這回家的路上，我們經(jīng)過一家書店，媽媽帶我走了進(jìn)去，媽媽在里面選好了一本故事書《一千零一夜》，準(zhǔn)備付錢時(shí)，我叫了起來：“媽媽媽媽，這本，這本，我要看這本!”媽媽見我喜歡手中拿的漫畫書《貓和老鼠》就將它和11《一千零一夜》一齊買了下來。一路上我高興地蹦著、跳著。到了家我迫不及待的拿出書津津有味的看了起來。書中小老鼠的機(jī)靈、機(jī)智深深的吸引了我，我越看越開心，最終還忍不住哈哈大笑起來，肚子都笑痛了，爸媽見我看得這么入迷也欣慰的笑了。

從那以后我的書柜就不斷的增加新書，有爸爸買的，媽媽買的，就連表哥、表姐回來帶的禮物也是書。我和書就這樣結(jié)下了不解之緣。一有閑暇就拿起書來讀，并且還養(yǎng)成了早晚看書的習(xí)慣：望上不看書就睡不著，早上想到書就能早早起床，讀書給我?guī)淼牟粌H僅是歡樂，并且成為了我生活中的一部分。

到了小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，爸爸開始培養(yǎng)我對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的興趣，經(jīng)常給我講一些三國(guó)、水滸的故事，我就又迷上了古典文學(xué)，那天我和媽媽又一次走進(jìn)那家書店，看到爸爸給我講的《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳1》、《紅樓夢(mèng)》、《史記》等書時(shí)，我如獲至寶，急忙讓媽媽給我買。我抱著厚厚的5本書，也不管它有多沉，飛快地向家里跑去，只聽媽媽在后面喊：“子月，慢一點(diǎn)，要不要我?guī)兔?”“不用了，我挺得住!”。

回到家里，我的手和胳膊又酸又痛已經(jīng)麻木了，可當(dāng)我把這些心愛的書籍整理好放進(jìn)書柜，又拿出一本《三國(guó)演義》翻看時(shí)，剛才手和胳膊的酸痛全都丟到爪洼國(guó)去了。心中僅有一個(gè)美美的念頭：快點(diǎn)看這些書，看完后就再也用不著爸爸給我講了?？粗粗鴷心切r活的人物就仿佛出此刻了我的眼前：《三國(guó)演義》中諸葛亮的智慧，謀略，關(guān)羽的仁義、信、勇、威，張飛的勇猛無(wú)敵，曹操的奸詐老辣……《西游記》里孫悟空的機(jī)靈，勇敢，頑皮，豬八戒的憨厚，貪婪，沙和尚的默默無(wú)聞，任勞任怨以及唐僧的迂腐，糊涂等等，都成為了我腦海中揮之不去的經(jīng)典形象。

閱讀豐富了我的生活，也豐富了我的精神世界，由此還引發(fā)了我對(duì)文學(xué)濃濃的興趣。

時(shí)光飛逝，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，在這些日子里，我又看了許許多多的文學(xué)作品，印象最深的就是此刻涌現(xiàn)出來的一批80、90后青少年作家：如郭敬明、韓寒、蔣方舟等，他們的出現(xiàn)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，極大的激發(fā)了我也要進(jìn)行文學(xué)“創(chuàng)作”的沖動(dòng)，期望有一天我也能象他們一樣公開發(fā)表自我的作品，成為一名少年作家……

閱讀帶給我的不僅僅是歡樂，還帶給了我完美的夢(mèng)想和追求，它將繼續(xù)陪伴著我快歡樂樂的一路走下去……

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