中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)（簡(jiǎn)稱中國(guó)關(guān)工委）是黨中央批準(zhǔn)成立的，以熱心關(guān)心下一代工作的離退休老同志為主體、黨政有關(guān)部門和群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人參加的，以關(guān)心、教育、培養(yǎng)青少年健康成長(zhǎng)為目的的群眾性工作組織，是黨和政府聯(lián)系青少年的橋梁和紐帶。以下是小編為大家收集的關(guān)工委調(diào)研報(bào)告【3篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第1篇: 關(guān)工委調(diào)研報(bào)告

　　為全面了解掌握當(dāng)前我鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作開展情況，分析影響和制約關(guān)心下一代工作的主要因素和存在的突出問(wèn)題，有針對(duì)性地提出加強(qiáng)全鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作的對(duì)策建議，近期，鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)會(huì)同有關(guān)部門深入全鄉(xiāng)各村組、學(xué)校、及企事業(yè)單位，采取現(xiàn)場(chǎng)看點(diǎn)、查閱資料、走訪座談、聽(tīng)取匯報(bào)等形式，對(duì)關(guān)心下一代工作開展情況進(jìn)行了深入調(diào)研。總的看，我鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作，在鄉(xiāng)委、鄉(xiāng)政府的高度重視下，以離退休老同志為主體，以青少年思想道德教育為重點(diǎn)，緊密聯(lián)系實(shí)際，活動(dòng)突出特色，工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，成效十分顯著。

　　一、全鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作基本情況

　　(一)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，工作機(jī)構(gòu)健全。近年來(lái)，我鄉(xiāng)對(duì)關(guān)心下一代工作高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)中央、省、市關(guān)心下一代工作會(huì)議精神的貫徹落實(shí)，把關(guān)心下一代工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓。鄉(xiāng)黨委政府多次聽(tīng)取關(guān)工委工作匯報(bào)，幫助研究解決實(shí)際問(wèn)題。在關(guān)工委組織召開的工作會(huì)議和單項(xiàng)活動(dòng)中，黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)都到會(huì)講話，親自安排部署，有力地推動(dòng)了關(guān)心下一代工作的開展。我鄉(xiāng)組成了組織保障、宣傳教育、法制維權(quán)、社會(huì)救助、基地建設(shè)、學(xué)校和家庭教育6個(gè)工作指導(dǎo)組，構(gòu)建了在職同志和老同志相結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的領(lǐng)導(dǎo)格局。目前，鄉(xiāng)村兩級(jí)都建立了關(guān)工委組織，設(shè)立了專門的工作機(jī)構(gòu)，形成了縱橫交錯(cuò)、上下貫通的組織網(wǎng)絡(luò)，為關(guān)心下一代工作的開展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

　　(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮“五老”作用。為充分發(fā)揮“五老”作用，進(jìn)一步推動(dòng)“五老”志愿者隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，鄉(xiāng)關(guān)工委組建了“圪臺(tái)鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作團(tuán)”，下設(shè)三個(gè)分團(tuán)，在青少年思想道德教育、革命傳統(tǒng)教育等方面發(fā)揮了重要作用，逐步成為關(guān)心下一代工作的骨干力量。多年來(lái)，關(guān)工委的老同志退而不休、無(wú)私奉獻(xiàn)，心系朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，以對(duì)國(guó)家、民族未來(lái)高度負(fù)責(zé)的精神，奔走于校園內(nèi)外，活躍在鄉(xiāng)村社區(qū)，有力地推動(dòng)了全鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作的開展。

　　(三)活動(dòng)突出特色，工作成效顯著。在工作中緊緊把握時(shí)代特點(diǎn)，突出工作重點(diǎn)，分析新情況、研究新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，注重打造新品牌，培植新亮點(diǎn)，不斷提高關(guān)心下一代工作水平。堅(jiān)持“一月一主題，月月有活動(dòng)”，充分利用五四、七一、十一等重要節(jié)慶日開展青少年思想教育，積極開展青少年主題教育活動(dòng)。充分發(fā)揮我縣瓦子街烈士陵園革命傳統(tǒng)教育資源優(yōu)勢(shì)，深入開展青少年愛(ài)國(guó)主義教育。開展了“誠(chéng)信教育”、“感恩教育”、

　　“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”、等傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，有效提高了青少年思想素質(zhì)和人文素質(zhì)。為加強(qiáng)青少年的法制維權(quán)工作，鄉(xiāng)關(guān)工委成立了由離退休老同志和在職同志組成的青少年法制教育宣講團(tuán)，深入開展了以法制宣講為主的法制教育活動(dòng)，近年來(lái)累計(jì)開展法制宣講20余場(chǎng)次。

　　(四)社會(huì)各界配合，廣泛開展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。各有關(guān)部門、單位把關(guān)心下一代工作作為本部門、本單位的一項(xiàng)重要職責(zé)，結(jié)合部門職能，從不同角度搞好配合，共同關(guān)愛(ài)青少年健康成長(zhǎng)的氛圍逐步形成。學(xué)校教育是青少年關(guān)愛(ài)工作的主體，除了組織實(shí)施學(xué)校教育外，還負(fù)責(zé)開展家庭教育現(xiàn)代化工作。鄉(xiāng)司法所牽頭負(fù)責(zé)的法制教育宣講工作，深入細(xì)致，扎實(shí)有效。鄉(xiāng)團(tuán)委把關(guān)工委工作和共青團(tuán)工作緊密結(jié)合起來(lái)，全面參與，主動(dòng)配合。關(guān)工委聯(lián)合社會(huì)各界從青少年最現(xiàn)實(shí)、最直接、最迫切的問(wèn)題入手，積極為廣大青少年，特別是弱勢(shì)、特殊青少年群體提供幫助和服務(wù)，廣泛開展青少年關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

　　二、存在的主要問(wèn)題

　　(一)村組工作開展不夠平衡。我鄉(xiāng)雖然已經(jīng)建立了關(guān)工委組織，但村組關(guān)工委組織還不夠健全，沒(méi)能達(dá)到全覆蓋。少數(shù)鄉(xiāng)村、社區(qū)關(guān)工委組織工作缺載體，有組織無(wú)活動(dòng)，有活動(dòng)無(wú)計(jì)劃。個(gè)別地方關(guān)工委組織和“五老”隊(duì)伍，在活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)上沒(méi)有保障，制約了“五老”作用的發(fā)揮。

　　(二)工作體制機(jī)制仍需進(jìn)一步規(guī)范完善。但由于發(fā)展時(shí)間較短，相對(duì)于縣關(guān)工委而言，鄉(xiāng)、村關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制、運(yùn)行模式還有待進(jìn)一步探索、規(guī)范、完善。

　　三、下一步工作的意見(jiàn)和建議

　　(一)提高思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好關(guān)心下一代工作的責(zé)任感和緊迫感。關(guān)心青少年的成長(zhǎng)，為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境是黨委、政府及社會(huì)各界義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。今天的青少年，是明天現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。關(guān)心下一代，就是關(guān)心我鄉(xiāng)的未來(lái)，就是關(guān)心我鄉(xiāng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。關(guān)心教育好他們，不斷提高他們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，對(duì)于建設(shè)和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興都具有重要意義。

　　(二)密切聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)做好青少年的教育工作。各級(jí)關(guān)工委要積極適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，自覺(jué)服從服務(wù)于全縣改革發(fā)展穩(wěn)定大局，把握青少年成長(zhǎng)特點(diǎn)和時(shí)代特征，強(qiáng)化措施，切實(shí)做好青少年教育工作。要圍繞建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的基本要求，按照“因勢(shì)施教、因齡施教、因時(shí)施教、因情施教、因地施教”的原則，大力加強(qiáng)青少年的思想政治教育，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要狠抓青少年法制教育，切實(shí)增強(qiáng)青少年的法制觀念。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，加大對(duì)文化市場(chǎng)的監(jiān)管力度，積極構(gòu)建“家庭-學(xué)校-社會(huì)”三位一體的教育格局，凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境。

　　(三)突出工作重點(diǎn)，努力提高關(guān)心下一代工作水平。要找準(zhǔn)著力點(diǎn)，突出重點(diǎn)，不斷提高工作水平。繼續(xù)深入開展感恩、誠(chéng)信、法制教育、經(jīng)典誦讀、等活動(dòng)，努力提高青少年整體素質(zhì)。要強(qiáng)化工作措施，做好青少年弱勢(shì)群體、特殊群體的救助。通過(guò)開展捐資助學(xué)等活動(dòng)關(guān)愛(ài)貧困未成年群體，使他們受到良好教育，完成學(xué)業(yè);動(dòng)員社會(huì)各方面力量，積極奉獻(xiàn)愛(ài)心，使殘疾青少年兒童得到生活、醫(yī)療、教育等方面的救助;做好留守兒童關(guān)愛(ài)工作，推動(dòng)農(nóng)村關(guān)心下一代活動(dòng)向縱深發(fā)展;加強(qiáng)對(duì)失足青少年群體的嬌正、教育和挽救工作，使他們盡快回歸社會(huì)，重新做人。要善于圍繞中心，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新教育的內(nèi)容、形式和方法，培植更多工作亮點(diǎn)，打造新品牌，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)。要注重加強(qiáng)理論研究，重視加強(qiáng)基層工作，不斷探索工作規(guī)律，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，推動(dòng)關(guān)心下一代工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

　　(四)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造關(guān)心下一代工作的良好氛圍。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)關(guān)心下一代工作的領(lǐng)導(dǎo)，把關(guān)心下一代工作列入重要議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。要把關(guān)心下一代工作納入基層黨政工作的整體規(guī)劃，納入精神文明建設(shè)的統(tǒng)一規(guī)劃，納入對(duì)基層黨政工作的考核內(nèi)容。要經(jīng)常聽(tīng)取關(guān)工委工作匯報(bào)，研究解決關(guān)心下一代工作中的突出問(wèn)題，定期充實(shí)調(diào)整關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子，及時(shí)吸收那些剛從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)有能力、有熱情的老同志參與到關(guān)心下一代工作中來(lái)，配強(qiáng)配好關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子。要加強(qiáng)鄉(xiāng)、村兩級(jí)關(guān)工委辦公室建設(shè)，確保關(guān)工委辦公室有固定工作經(jīng)費(fèi)、固定工作人員、固定辦公場(chǎng)所。各有關(guān)部門要立足職責(zé)，相互配合，形成合力。要進(jìn)一步加大宣傳力度，為關(guān)心下一代工作營(yíng)造良好的輿論氛圍。

第2篇: 關(guān)工委調(diào)研報(bào)告

　　?為進(jìn)一步掌握我市教育系統(tǒng)基層關(guān)工委工作的基本情況，探索關(guān)工委工作新路子、新方法，持續(xù)推進(jìn)基層關(guān)工委規(guī)范化建設(shè)，提升學(xué)校關(guān)心下一代工作的成效，按照市關(guān)工委的安排，嘉峪關(guān)市教育局關(guān)工委成立調(diào)研組，深入到局屬各學(xué)校，對(duì)基層關(guān)工委工作開展情況進(jìn)行了有針對(duì)性的實(shí)地調(diào)研。調(diào)查表明，經(jīng)過(guò)多年努力，我市教育系統(tǒng)各基層關(guān)工委組織進(jìn)一步健全，工作隊(duì)伍不斷壯大，各項(xiàng)活動(dòng)日趨正常，關(guān)工委工作規(guī)范化、科學(xué)化水平不斷提高。同時(shí)，隨著形勢(shì)的不斷發(fā)展，基層關(guān)工委工作也暴露出各單位工作水平不均衡、工作活動(dòng)缺乏針對(duì)性等一些新情況、新問(wèn)題。

　　一、教育系統(tǒng)基層關(guān)工委工作基本情況

　?。ㄒ唬┲匾暯M織建設(shè)，關(guān)心下一代工作的規(guī)范化水平不斷提高。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視關(guān)心下一代工作，始終將關(guān)心下一代工作納入全局整體工作謀劃推進(jìn)，通過(guò)黨委會(huì)、局務(wù)會(huì)等各種會(huì)議經(jīng)常研究關(guān)工委工作，聽(tīng)取工作匯報(bào)，提出任務(wù)和要求，并在經(jīng)費(fèi)上給予充分的保障。二是工作機(jī)構(gòu)進(jìn)一步健全。局屬各學(xué)校均建立了由書記或分管領(lǐng)導(dǎo)為主任，一名退休干部為常務(wù)副主任，部分離退休“五老”和相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員的關(guān)心下一代工作委員會(huì)，并配備了兼職干事。目前，局屬29個(gè)單位全部建立了關(guān)工委組織，覆蓋率達(dá)到100%，基本實(shí)現(xiàn)了有固定工作人員，有固定辦公場(chǎng)所。三是工作機(jī)制不斷完善。各基層組織能夠結(jié)合自身實(shí)際，不斷完善關(guān)工委的工作、會(huì)議、活動(dòng)、信息等相關(guān)制度，推動(dòng)了工作的常態(tài)化、規(guī)范化。

　　??（二）強(qiáng)化活動(dòng)引領(lǐng)，關(guān)心下一代工作的水平和效果更加明顯。一是緊緊抓住重大節(jié)日和紀(jì)念日，廣泛開展各種形式的主題教育活動(dòng)，通過(guò)讀書征文、繪畫攝影、經(jīng)典誦讀、觀看影視作品等多種方式，引導(dǎo)廣大學(xué)生了解中華民族光輝燦爛的歷史文化，樹立以民族偉大復(fù)興為遠(yuǎn)大理想的中國(guó)夢(mèng)。二是深入開展“五好”基層關(guān)工委創(chuàng)建活動(dòng)，緊緊圍繞教育教學(xué)中心，不斷創(chuàng)新工作載體和方法，拓展工作內(nèi)容，認(rèn)真謀劃和推動(dòng)工作，精心組織各類教育活動(dòng)，促進(jìn)了關(guān)工委工作水平提升。三是開展關(guān)工委工作品牌創(chuàng)建活動(dòng)，各基層關(guān)工委能夠從本單位工作的實(shí)際出發(fā)，從自身的工作亮點(diǎn)和特色出發(fā)，確定一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法和內(nèi)容，將這些教育活動(dòng)制度化、常態(tài)化，提升為關(guān)工委工作的品牌。市和誠(chéng)路小學(xué)深入挖掘?qū)W校名稱中“和”“誠(chéng)”二字的深刻內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺(jué)弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使“和誠(chéng)”教育成為一項(xiàng)精品教育活動(dòng)，并被甘肅省關(guān)工委命名為省級(jí)關(guān)工委工作品牌。

　?。ㄈ┌l(fā)揮“五老”作用，關(guān)心下一代工作的內(nèi)涵不斷提升。一是重視“五老”隊(duì)伍建設(shè)。各基層關(guān)工委在建立關(guān)工委組織時(shí)，注意吸收具有一定工作經(jīng)驗(yàn)，且熱心于關(guān)心下一代工作的離退休人員，且由離退休人員擔(dān)任關(guān)心下一代委員會(huì)的常務(wù)副主任。注重與上級(jí)部門、兄弟單位、駐地部隊(duì)和企業(yè)聯(lián)系，動(dòng)員“五老”人員特別剛從工作崗位上退休下來(lái)的老干部、老軍人、老教師加入到關(guān)心下一代工作中來(lái)，建立了一支相對(duì)穩(wěn)定、規(guī)模適度、素質(zhì)過(guò)硬的“五老”隊(duì)伍。二是加強(qiáng)“五老”人員培訓(xùn)。各基層關(guān)工委注意通過(guò)召開專題學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)學(xué)校、動(dòng)員“五老”人員自學(xué)等各種方式，組織“五老”人員學(xué)習(xí)政治理論，了解青少年學(xué)生的心理特征和需求，研究青少年學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，“五老”人員開展工作的能力水平得到了普遍提升。三是動(dòng)員“五老”人員參加活動(dòng)。各基層能夠結(jié)合本單位實(shí)際，積極動(dòng)員和組織“五老”根據(jù)自身特長(zhǎng)，積極參與到道德講堂、網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督、安全引導(dǎo)、困難學(xué)生幫教等各項(xiàng)工作中來(lái)，為促進(jìn)青少年學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)提供力所能及的服務(wù)。

　　二、存在的問(wèn)題和不足

　?。ㄒ唬┗鶎雨P(guān)工委工作水平不均衡。從全系統(tǒng)來(lái)看，各基層關(guān)工委工作的水平層次不一，發(fā)展不均衡。大多數(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠重視關(guān)工委工作，將關(guān)工委工作納入學(xué)校黨政工作計(jì)劃，統(tǒng)一安排部署，統(tǒng)籌推進(jìn)落實(shí)。但部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)關(guān)工委工作還不夠重視，對(duì)關(guān)工委工作的支持力度不夠，導(dǎo)致關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)不健全，工作的主動(dòng)性、積極性不高，主要是應(yīng)付上級(jí)組織的工作為主，不能結(jié)合本單位的實(shí)際情況主動(dòng)開展工作，各類活動(dòng)不經(jīng)常，職能發(fā)揮不到位，工作缺乏計(jì)劃性、針對(duì)性，沒(méi)有特色。

　　（二）部分學(xué)校對(duì)關(guān)心下一代工作的理解定位有偏差。關(guān)工委工作主要是廣泛動(dòng)員和組織離退休“五老”發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和作用，加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)青少年全面健康成長(zhǎng)，“現(xiàn)職主導(dǎo)，離退主體”是關(guān)工委組織的工作特色。但部分學(xué)校對(duì)關(guān)心下一代工作在理解和認(rèn)識(shí)上還存在一定的差距，部分學(xué)校認(rèn)為學(xué)校所做的一切工作都與關(guān)心下一代有關(guān)，工作由誰(shuí)做都一樣，關(guān)工委組織可有可無(wú)，所以存在以團(tuán)隊(duì)工作、學(xué)生處工作代替關(guān)工委工作的現(xiàn)象，關(guān)工委的主要工作也都由學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織或?qū)W生處去落實(shí)，離退休“五老”沒(méi)有能夠參與到工作中來(lái)，他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧沒(méi)有得到發(fā)揮，主體作用沒(méi)有體現(xiàn)。

　?。ㄈ拔謇稀眳⑴c關(guān)工委的工作積極性有待進(jìn)一步調(diào)動(dòng)。從調(diào)研的情況來(lái)看，各基層關(guān)工委也都建立了一支數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定的“五老”隊(duì)伍。但在實(shí)際工作中，很多“五老”也就是掛了個(gè)名，參與率并不高。主要是因?yàn)椴糠帧拔謇稀蓖诵莺?，思想和心態(tài)發(fā)生變化，對(duì)自身的所具備的能力素質(zhì)不夠自信，不愿意參與活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)“五老”的作用重視不夠，缺乏足夠的讓“五老”全面參與工作的誠(chéng)心，多數(shù)時(shí)候只是請(qǐng)“五老”來(lái)做一名旁觀者，對(duì)“五老”的意見(jiàn)建議不夠重視，工作上包辦代替，在一定程度上挫傷了“五老”的工作積極性。當(dāng)然，還有部分“五老”在退休后，在思想覺(jué)悟上也跟著掉了隊(duì)，比較注重實(shí)際利益，不愿意參與到?jīng)]有實(shí)際經(jīng)濟(jì)利益的關(guān)工委工作中來(lái)。

　?。ㄋ模╆P(guān)工委工作經(jīng)費(fèi)保障有差距。關(guān)工委各項(xiàng)活動(dòng)的開展需要一定的經(jīng)費(fèi)保障。有關(guān)部門也明確規(guī)定，要給基層學(xué)校關(guān)工委提供一定的工作經(jīng)費(fèi)。但這些規(guī)定能否執(zhí)行，也都缺乏剛性的制度約束，落實(shí)的情況并不樂(lè)觀?；鶎訉W(xué)校關(guān)工委開展活動(dòng)需要經(jīng)費(fèi)時(shí)，都是由工作人員向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)申請(qǐng)。在部分學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)關(guān)工委工作不夠重視，經(jīng)費(fèi)上支持力度不夠，甚至工作人員多次申請(qǐng)也得不到結(jié)果，工作的積極性也因此受到打擊。

　　三、對(duì)今后的工作建議

　　??（一）提高基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)關(guān)工委工作重要性的認(rèn)識(shí)。一方面，要發(fā)揮上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)作用和關(guān)工委組織的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)對(duì)基層學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)部門對(duì)關(guān)工委工作的重要指示和相關(guān)文件精神，提升基層學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)關(guān)工委工作重要性的認(rèn)識(shí)，了解關(guān)工委工作的任務(wù)性質(zhì)、要求特點(diǎn)、目標(biāo)意義，真正樹立起重視關(guān)工委工作、支持關(guān)工委工作、推動(dòng)關(guān)工委工作的思想自覺(jué)，這是做好關(guān)心下一代工作的關(guān)鍵。

　?。ǘ┘訌?qiáng)對(duì)關(guān)工委工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。從工作實(shí)際看，有些學(xué)校關(guān)工委工作的水平不高，主要還是工作人員對(duì)關(guān)工委工作的任務(wù)性質(zhì)理解不到位，工作能力不強(qiáng)，自覺(jué)性不高。有些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)開始對(duì)關(guān)工委工作并不夠重視，但因?yàn)楣ぷ魅藛T能力強(qiáng)，工作方法措施對(duì)路，也取得了好的工作成效，并因此得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊許和支持，進(jìn)而打開了工作局面。所以，工作人員的能力水平是打開工作局面的關(guān)鍵因素。所以，上級(jí)關(guān)工委組織應(yīng)該發(fā)揮主導(dǎo)作用，盡可能的創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件加強(qiáng)對(duì)基層關(guān)工委工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織基層關(guān)工委工作人員學(xué)習(xí)新時(shí)期黨對(duì)關(guān)工委工作新要求和相關(guān)文件，理解掌握關(guān)工委工作任務(wù)性質(zhì)、方法途徑，不斷提升工作能力，準(zhǔn)確把握工作定位，增強(qiáng)工作自覺(jué)性和主動(dòng)性，提升工作水平。

　?。ㄈ┏浞终{(diào)動(dòng)“五老”的工作積極性。最重要的一點(diǎn)，就是要真正在思想上尊重“五老”。我們邀請(qǐng)“五老”是來(lái)幫助開展工作的，不是請(qǐng)他們來(lái)裝門面、站位置來(lái)的。要誠(chéng)心誠(chéng)意地依靠他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧開展工作，要以他們?yōu)橹黧w去開展工作，絕不能代替他們開展工作，也不能像擺設(shè)一樣把他們放起來(lái)。只有受到重視，“五老”的工作積極性才能夠被充分激發(fā)。同時(shí)，我們要明白，“五老”在精神方面的需求遠(yuǎn)大于物質(zhì)層面。所以，要注意在精神層面多關(guān)注“五老”，及時(shí)給予他們的工作肯定，及時(shí)樹立典型，注意幫助他們解決生活中的實(shí)際困難。

　　（四）強(qiáng)化關(guān)工委工作經(jīng)費(fèi)保障。首先，應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的剛性要求，按照學(xué)生人數(shù)規(guī)定基層學(xué)校應(yīng)落實(shí)的關(guān)工委工作經(jīng)費(fèi)，并將其納入目標(biāo)考核的范圍進(jìn)行落實(shí)。其次，應(yīng)該建立關(guān)工委工作經(jīng)費(fèi)對(duì)口支援計(jì)劃，省、市級(jí)關(guān)工委組織應(yīng)多方籌集資金，建立經(jīng)費(fèi)保障基金，按照學(xué)生人數(shù)劃撥到基層學(xué)校，?？顚Ｓ茫ㄆ趯徲?jì)。同時(shí)，在不違反規(guī)定的前提下，相關(guān)部門應(yīng)該明確對(duì)“五老”人員進(jìn)行精神慰問(wèn)、物質(zhì)關(guān)心的方式途徑，以便于基層關(guān)工委有據(jù)可查，杜絕基層關(guān)工委因無(wú)據(jù)可查或怕?lián)?zé)任，進(jìn)而采取一刀切，在精神和情感上冷落“五老”。

第3篇: 關(guān)工委調(diào)研報(bào)告

　　為全面了解和掌握敦煌市學(xué)校關(guān)工委基本情況和各項(xiàng)工作任務(wù)完成情況，督促學(xué)校關(guān)工委更加靠實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,健全機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范運(yùn)行機(jī)制，穩(wěn)定工作隊(duì)伍，增強(qiáng)工作活力，推動(dòng)關(guān)工委工作健康有序發(fā)展，10月中旬，市關(guān)工委學(xué)校部一行4人采取聽(tīng)匯報(bào)、召開“五老”骨干代表座談會(huì)、實(shí)地查看、查閱資料等方式，對(duì)全市中小學(xué)關(guān)心下一代工作開展情況進(jìn)行了全面調(diào)研督查指導(dǎo)。

　　一、基本情況

　　我市現(xiàn)有學(xué)校（區(qū)）19所，其中：城市9所（中專1所、高中1所、初中2所、小學(xué)4所、幼兒園1所），農(nóng)村10所（含有初中、小學(xué)的學(xué)區(qū)9所，只有小學(xué)的1所），全部成立了關(guān)工委，2013年全部達(dá)到了“五好”關(guān)工委標(biāo)準(zhǔn)。我們對(duì)今年以來(lái)學(xué)校關(guān)工委加強(qiáng)組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)、經(jīng)常性教育活動(dòng)開展的情況和“五好”基層關(guān)工委、“未成年人零犯罪”社區(qū)和學(xué)校創(chuàng)建，假日學(xué)校、“兩史三情”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)情況等工作進(jìn)行調(diào)研督查后，認(rèn)為各學(xué)校關(guān)工委認(rèn)真貫徹落實(shí)全市關(guān)工工作會(huì)議精神和文件精神，進(jìn)一步理順了體制機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校關(guān)工委組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)，學(xué)校關(guān)工工作的能力和水平得到了全面的提升，有力地推進(jìn)了學(xué)校關(guān)心下一代工作持續(xù)健康發(fā)展，取得了顯著的成效。

　　二、主要做法和取得的成效

　　一是領(lǐng)導(dǎo)重視支持，組織健全完善。各學(xué)校普遍重視關(guān)工委工作，校長(zhǎng)擔(dān)任關(guān)工委主任，并都能定期聽(tīng)取工作匯報(bào)，了解情況、分析問(wèn)題、指導(dǎo)工作、解決困難，親自組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)教育活動(dòng)?；咀龅搅恕叭{入”“四統(tǒng)一”，即：把關(guān)心下一代工作納入學(xué)校整體工作的議事日程、納入教育教學(xué)總體規(guī)劃、納入年終考核評(píng)比內(nèi)容，與學(xué)校其它工作統(tǒng)一研究、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考核。市教育局局長(zhǎng)、局關(guān)工委主任付虎同志多次聽(tīng)取關(guān)工委工作匯報(bào)，安排部署本年度工作，并對(duì)全市各中小學(xué)做好關(guān)工工作提出了意見(jiàn)和要求。北街小學(xué)把關(guān)工委常務(wù)副主任吸收為校務(wù)委員，使學(xué)校工作和關(guān)工工作協(xié)調(diào)配合更加緊密，提高了“五老”成員參與學(xué)?；顒?dòng)的積極性。黃渠中學(xué)關(guān)工委主任杜遠(yuǎn)鴻親自制訂計(jì)劃、確定內(nèi)容、參與活動(dòng)、撰寫總結(jié)，談起關(guān)工工作，如數(shù)家珍,非常熟悉,真正做到了思想上到位、感情上融入、角色上貼近、工作上支持。郭家堡中學(xué)校長(zhǎng)、校關(guān)工委主任張文生積極配合鎮(zhèn)關(guān)工委創(chuàng)辦“假日學(xué)?！?，擔(dān)任副校長(zhǎng)，親自策劃活動(dòng)方案，并邀請(qǐng)101網(wǎng)校的老師，義務(wù)為假日學(xué)校的學(xué)生輔導(dǎo)課業(yè)，取得了很好的效果。藝術(shù)旅游中專學(xué)校關(guān)工委主任辛健通過(guò)多方聯(lián)系，積極爭(zhēng)取與德化職業(yè)技術(shù)學(xué)校簽訂締結(jié)友好姊妹學(xué)校協(xié)議，雙方通過(guò)開展交流活動(dòng)，提高職業(yè)教育辦學(xué)水平。

　　二是創(chuàng)新配備模式，加強(qiáng)班子力量。按照市關(guān)工委的要求，各學(xué)校關(guān)工委在遵循常規(guī)模式的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新配備模式，發(fā)揮班子最大效能。目前，有17所城鄉(xiāng)中小學(xué)關(guān)工委聘請(qǐng)了社會(huì)名人、村（社區(qū)）書記、企業(yè)經(jīng)理等為關(guān)工委班子成員，達(dá)成了“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共育新人”的共識(shí)，形成學(xué)校“搭臺(tái)”，“五老”和村（社區(qū)）、企業(yè)共同唱戲的格局，讓社會(huì)名人、村（社區(qū)）書記、企業(yè)經(jīng)理走進(jìn)學(xué)校、深入班級(jí)關(guān)愛(ài)學(xué)生，使學(xué)校、社會(huì)、家庭連成一體，形成合力。敦煌中學(xué)聘請(qǐng)的關(guān)工委常務(wù)副主任（良友文化事業(yè)群總策劃、良友文化基金會(huì)創(chuàng)辦人、敦煌文化弘揚(yáng)基金會(huì)發(fā)起人）王胤博士，自2015年6月以來(lái)，先后投資100余萬(wàn)元分五批共96位老師參加了江南游學(xué)活動(dòng)，資助貧困學(xué)子累計(jì)1678名，資助金額達(dá)到195萬(wàn)元。銀山房地產(chǎn)開發(fā)公司總經(jīng)理王山銀同志同時(shí)兼任旅游中專和敦煌三中兩個(gè)學(xué)校的關(guān)工委常務(wù)副主任，他不僅能夠積極主動(dòng)地參加學(xué)校的各類活動(dòng)，為學(xué)校工作建言獻(xiàn)策，鼓勵(lì)教師教導(dǎo)學(xué)生，還為敦煌三中捐贈(zèng)價(jià)值20萬(wàn)元的孔子像一座。金龍公司總經(jīng)理靳正海同時(shí)擔(dān)任敦煌二中、東街小學(xué)關(guān)工委副主任，出資2萬(wàn)多元，讓學(xué)生自己到書店挑選喜歡的圖書。黃渠中學(xué)關(guān)工委副主任、大臣石材的經(jīng)理林明旺捐贈(zèng)價(jià)值2.8萬(wàn)元的大理石材，鋪設(shè)校園200平方米、道牙磚300米。三危中學(xué)關(guān)工委副主任、浙江商會(huì)會(huì)長(zhǎng)姜國(guó)倉(cāng)，為學(xué)校捐贈(zèng)價(jià)值1.2萬(wàn)元的2尊雕像。他們的加入，不僅加強(qiáng)了學(xué)校關(guān)工委班子力量，還為學(xué)校的教育教學(xué)、校園建設(shè)等方面做出了積極的貢獻(xiàn)。

　　三是壯大“五老”隊(duì)伍，發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)。各學(xué)校非常重視“五老”隊(duì)伍建設(shè)，把發(fā)展壯大“五老”隊(duì)伍，提高工作積極性和參與率作為一項(xiàng)硬指標(biāo)來(lái)完成。今年83歲的老干部習(xí)鞏，不僅擔(dān)任市幼兒園的關(guān)工委常務(wù)副主任，還被南街小學(xué)聘請(qǐng)為副主任，他編寫家教教材，作報(bào)告，寫童謠，和小朋友一起參加活動(dòng)，童心未泯，壯心不已。敦煌三中常務(wù)副主任李磊，積極為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策，深入學(xué)校餐廳，查看學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的運(yùn)行情況，他還連續(xù)3年堅(jiān)持每周為葫蘆絲興趣班的學(xué)生義務(wù)授課2次，效果非常好，截至目前，已培養(yǎng)了100多名小樂(lè)手。北街小學(xué)關(guān)工委常務(wù)副主任范秀玲帶動(dòng)2名“五老”連續(xù)5年，自己出資資助3名貧困學(xué)生，贈(zèng)送總價(jià)值1800多元的學(xué)習(xí)用具。敦煌中學(xué)關(guān)工委委員褚珍老師，2013年通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)蘇苑，因家庭成員鬧矛盾，影響了她的情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，從重點(diǎn)班降到了普通班，褚老師便經(jīng)常和該生談心，鼓勵(lì)她正確看待家庭矛盾，樹立學(xué)習(xí)信心，同時(shí)還做家長(zhǎng)的工作，要求家長(zhǎng)化解矛盾，全力支持孩子完成學(xué)業(yè)，通過(guò)3年的幫扶，蘇苑同學(xué)今年如愿考入北京聯(lián)合大學(xué)。敦煌三中將年初剛退休的老教師習(xí)傳及時(shí)聘請(qǐng)為關(guān)工委委員。習(xí)傳老師發(fā)揮自身的繪畫特長(zhǎng)，歷時(shí)3個(gè)月，在學(xué)校東墻精心繪制了長(zhǎng)達(dá)80米的絲綢之路文化藝術(shù)墻，為美化校園環(huán)境，加快文明城創(chuàng)建，迎接文博會(huì)召開做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。有些學(xué)校主動(dòng)挖掘社會(huì)資源，跨地域吸收有特長(zhǎng)的“五老”加入到關(guān)心下一代工作隊(duì)伍。三危中學(xué)關(guān)工委吸收民間藝人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)曲子戲第五代傳人閆國(guó)福為孩子們免費(fèi)授課。黃渠中學(xué)主動(dòng)聯(lián)系，吸納敦煌民俗文化非遺傳承人張庭虎、敦煌沙州市場(chǎng)木刻版畫申洪杰等民間藝人為校關(guān)工委委員，他們有的向?qū)W校捐物，有的義務(wù)為學(xué)生社團(tuán)授課，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍好評(píng)。孟家橋中學(xué)關(guān)工委為解決每周五老師開會(huì)學(xué)習(xí)，無(wú)人看管學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)組織“五老”輪流（每周2人）進(jìn)班級(jí)管理學(xué)生紀(jì)律，同時(shí)進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，解決了老師的后顧之憂。

　　四是豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)載體。各學(xué)校關(guān)工委充分發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)，通過(guò)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、文藝表演、老少同樂(lè)等形式，結(jié)合青少年特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，深入開展“愛(ài)我敦煌”“我為文博添光彩”“文明禮儀”“雙學(xué)雙爭(zhēng)”“兩史三情”“三愛(ài)”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)學(xué)校組織活動(dòng)都在6次以上，每項(xiàng)活動(dòng)不僅有方案、有計(jì)劃、有總結(jié)，還能與德育教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，滲透到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)之中，學(xué)校每項(xiàng)活動(dòng)都有“五老”參與。有的學(xué)校在優(yōu)化組織設(shè)置、創(chuàng)新活動(dòng)載體、改進(jìn)工作方式等方面進(jìn)行了探索創(chuàng)新。孟家橋、七里鎮(zhèn)、呂家堡、黃渠四個(gè)學(xué)校依托少年宮活動(dòng)項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，發(fā)揮“五老”特長(zhǎng)，組織開展文學(xué)類、藝術(shù)類、科技類、體育類等社團(tuán)活動(dòng)，深受學(xué)生喜愛(ài)。三危中學(xué)依托非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)基地、敦煌生態(tài)文化實(shí)踐教育基地，使學(xué)生身臨其境，感受直觀，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播，贏得了學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面的贊譽(yù)。郭家堡中學(xué)邀請(qǐng)“IOC敦煌家庭教育中心”的老師進(jìn)駐學(xué)校，深入課堂，面對(duì)面與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，運(yùn)用科學(xué)的心理干預(yù)方法，幫助孩子化解心中的疑惑，樹立自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。東街小學(xué)圍繞建設(shè)現(xiàn)代書院文化特色學(xué)校目標(biāo)，充分發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)，遵循常規(guī)抓經(jīng)常，亮點(diǎn)有特色的原則，組織開展“看、讀、舞、唱、畫、行、講”活動(dòng)(即：“看”，法制教育動(dòng)漫片網(wǎng)絡(luò)看，“讀”，經(jīng)典誦讀日常讀，“舞”，大課間操敦煌舞，“唱”，慈善音樂(lè)會(huì)大合唱，“畫”，手抄報(bào)分主題畫，“行”，放學(xué)路隊(duì)文明行，“講”，莫高窟壁畫我來(lái)講。)成為一道亮麗的風(fēng)景。南街小學(xué)開展的以“暑假快樂(lè)無(wú)限，爭(zhēng)做七色少年”為主題的“暑假多彩套餐”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們走進(jìn)社會(huì)、親近自然，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中收獲，取得了很好的德育教育效果。西關(guān)小學(xué)每月與橋北社區(qū)聯(lián)合組織“五小”志愿者服務(wù)隊(duì)中的“綠色小天使”撿拾風(fēng)情線人行道、綠地內(nèi)的垃圾，擦拭公共座椅、維護(hù)公共設(shè)施，贏得了過(guò)往市民的一致稱贊。市幼兒園組織廣大教職員工創(chuàng)編充滿時(shí)代氣息的童謠作品《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》《好孩子》《敦煌贊歌》《早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)》等30件。敦煌三中關(guān)工委成立的“孝親敬老志愿者小分隊(duì)”，連續(xù)4年每周星期一下午和節(jié)慶日（每周一次，每班3人，每次60人以上，每個(gè)學(xué)生從初一到初三輪流服務(wù)達(dá)8次），都組織學(xué)生到社會(huì)福利院為老人們打掃衛(wèi)生、修剪指甲、清洗衣物、陪老人下棋、讀報(bào)、表演節(jié)目，截至目前，開展活動(dòng)90多次，參與學(xué)生5000多人次，通過(guò)與“弟子規(guī)”教育和實(shí)踐相結(jié)合，較好地培養(yǎng)了青少年孝親敬老的社會(huì)美德。小分隊(duì)被評(píng)為“敦煌市優(yōu)秀志愿者服務(wù)隊(duì)”，并由敦煌、酒泉電視臺(tái)聯(lián)合進(jìn)行專題拍攝報(bào)道。

　　五是“未成年人零犯罪”社區(qū)和學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)順利推進(jìn)。學(xué)校關(guān)工委把“未成年人零犯罪”社區(qū)和學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)作為未成年人法制教育工作的重中之重，扎實(shí)安排、深入調(diào)研、精心組織、穩(wěn)步推進(jìn)，有效推動(dòng)了預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作。每個(gè)學(xué)校都能全面掌握未成年人的基本情況，確定重點(diǎn)工作對(duì)象，建立有不良行為或嚴(yán)重不良行為的青少年、留守兒童等問(wèn)題青少年群體的個(gè)人檔案、幫扶機(jī)制等信息管理系統(tǒng)和關(guān)愛(ài)工作網(wǎng)絡(luò)；分別成立了由社區(qū)干部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、派出所民警、司法所干警及“五老”代表組成的幫教小組；對(duì)有不良行為的青少年，做到不嫌棄、不拋棄、不放棄，采取“一幫一”“多幫一”等有效措施，做好教育、關(guān)愛(ài)、感化、矯治和挽救工作，及時(shí)掌握重點(diǎn)工作對(duì)象的思想動(dòng)態(tài)、生活學(xué)習(xí)、交往關(guān)系等情況，解決他們遇到的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，各學(xué)校突出對(duì)弱勢(shì)和特殊群體的幫扶，針對(duì)他們的實(shí)際問(wèn)題，在生活上幫困、學(xué)習(xí)上幫助、心理上輔導(dǎo)、行為上糾正。敦煌二中關(guān)工委主任鄭寶生思路新、點(diǎn)子多，主動(dòng)與城市社區(qū)、城郊村組、派出所聯(lián)系，建立了德育網(wǎng)格化管理體系。社區(qū)、村組和派出所的干部積極配合學(xué)校，及時(shí)反饋“問(wèn)題學(xué)生”的信息，讓學(xué)校能夠在第一時(shí)間掌握“問(wèn)題學(xué)生”的不良動(dòng)態(tài)，并能及時(shí)教育糾正，填補(bǔ)了學(xué)校對(duì)學(xué)生校外管理的間隙和空白。敦煌三中、三危中學(xué)主動(dòng)與市委政法委邪教辦、禁毒辦聯(lián)系，投資10多萬(wàn)元，建立了反邪教和禁毒基地，資料生動(dòng)翔實(shí)，圖文并茂，通過(guò)現(xiàn)代影音、多媒體等信息技術(shù)手段，集中展示了關(guān)于邪教和毒品危害的典型事例和警示紀(jì)錄影片等內(nèi)容。讓參觀的學(xué)生在思想和心靈上都受到了深刻的教育和警示。七里鎮(zhèn)中學(xué)關(guān)工委常務(wù)副主任吳立生組織“五老”對(duì)父母離異、缺少關(guān)愛(ài)、不遵守紀(jì)律、逃學(xué)等“問(wèn)題孩子”進(jìn)行“一對(duì)一”的談心幫扶，受到了老師和家長(zhǎng)的好評(píng)。截至10月底，全市城鄉(xiāng)中小學(xué)沒(méi)有違法犯罪的學(xué)生。

　　三、存在的問(wèn)題

　　一是在信息報(bào)送方面，各學(xué)校基本都能按要求做到。截止目前，各學(xué)校共報(bào)送信息311條，及時(shí)反饋了各校開展關(guān)工活動(dòng)的情況。但也有個(gè)別學(xué)校存在報(bào)送信息不及時(shí)、質(zhì)量不高的問(wèn)題。

　　二是有些邊遠(yuǎn)學(xué)校的退休教師，家住市區(qū)，參加學(xué)?；顒?dòng)極不方便，所以熱情也不高，參與活動(dòng)少；有些學(xué)校的“五老”骨干學(xué)習(xí)培訓(xùn)、參加活動(dòng)還沒(méi)有做到制度化、常態(tài)化。

　　三是學(xué)校關(guān)工委辦公室主任更換頻繁，導(dǎo)致工作中出現(xiàn)概念不清、術(shù)語(yǔ)不準(zhǔn)、檔案管理不精細(xì)、信息報(bào)送不及時(shí)等問(wèn)題。

　　四、意見(jiàn)建議

　　一是進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。把關(guān)工工作列入學(xué)校整體工作的議事日程，校長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)關(guān)工委工作，主動(dòng)聽(tīng)取工作匯報(bào)，與關(guān)工委的同志研究工作，幫助他們出主意、想辦法。

　　二是不斷壯大“五老”隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自談話，動(dòng)員更多新退休的“五老”參與關(guān)工工作。同時(shí)，要關(guān)心“五老”的工作、生活和健康，重視、支持廣大“五老”做好關(guān)心下一代工作。對(duì)于“五老”必要的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、工作考察，要給予經(jīng)費(fèi)上的支持，需要的交通工具要及時(shí)保證。在節(jié)日慰問(wèn)、表彰先進(jìn)、樹立典型等工作中，“五老”要占一定的比例，對(duì)工作突出的“五老”骨干要進(jìn)行慰問(wèn)和表彰，以此形式激勵(lì)更多的“五老”參加關(guān)心下一代工作。

　　三是辦公室主任要相對(duì)穩(wěn)定。要將關(guān)工委工作量計(jì)入總體工作中，使他們能夠統(tǒng)籌兼顧，及時(shí)、準(zhǔn)確地完成關(guān)工委辦公室的各項(xiàng)工作。