報(bào)告是一種公文格式，專指陳述調(diào)查本身或由調(diào)查得出的結(jié)論，反映工作中的基本情況、取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，使用范圍很廣，報(bào)告的風(fēng)格與結(jié)構(gòu)因各個(gè)機(jī)構(gòu)的慣例而有所不同。以下是小編整理的社區(qū)黨員主題教育調(diào)研報(bào)告(通用4篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第1篇: 社區(qū)黨員主題教育調(diào)研報(bào)告

近期，結(jié)合學(xué)校、學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)愿景和相關(guān)工作實(shí)際，廣州大學(xué)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、師生黨員們等通過(guò)專題培訓(xùn)、輔導(dǎo)報(bào)告、專題黨課、聯(lián)學(xué)共研等多種形式深化學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論的精髓要義，做到深學(xué)、細(xì)學(xué)、真信、篤行。南都記者從廣州大學(xué)獲悉，主題教育開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校在悟思想、深調(diào)研、強(qiáng)本領(lǐng)、促提升上下功夫，將主題教育不斷向縱深推進(jìn)，切實(shí)把主題教育學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。

圍繞“努力為建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明作出‘廣大貢獻(xiàn)’”，廣州大學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)魏明海講授主題教育專題黨課，強(qiáng)調(diào)要深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，堅(jiān)定文化自信，積極服務(wù)文化強(qiáng)省建設(shè)，加強(qiáng)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)域和中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化啟智潤(rùn)心。

主題教育開(kāi)展以來(lái)，廣州大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各基層黨委(黨總支)聚焦貫徹落實(shí)上級(jí)和學(xué)校決策部署、履行職能職責(zé)時(shí)存在的突出問(wèn)題，聚焦制約發(fā)展的突出問(wèn)題和師生關(guān)心、反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題深入調(diào)研。校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展了近80場(chǎng)專題調(diào)研活動(dòng)，向省委第十八巡回指導(dǎo)組報(bào)送調(diào)研報(bào)告19份;各基層黨委(黨總支)完成調(diào)研報(bào)告32份。

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把整改整治擺在突出位置、貫穿主題教育始終。廣州大學(xué)在認(rèn)真檢視中確定問(wèn)題清單，檢視出學(xué)校層面24個(gè)問(wèn)題(含1個(gè)專項(xiàng)整治問(wèn)題)，形成56條整改舉措和1個(gè)專項(xiàng)整治方案;檢視出基層黨組織層面237個(gè)問(wèn)題，形成316條整改舉措;在此基礎(chǔ)上形成了問(wèn)題清單、調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用清單、民生實(shí)事清單三張清單。截至目前，學(xué)校層面24個(gè)問(wèn)題已完成13個(gè)問(wèn)題銷號(hào)，其余11個(gè)問(wèn)題已取得階段性成效;基層黨組織層面237個(gè)問(wèn)題已經(jīng)完成154個(gè)問(wèn)題的銷號(hào)。

“我們要持續(xù)深化學(xué)悟結(jié)合、調(diào)查研究、正風(fēng)促干，加強(qiáng)一系列調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，將主題教育成效轉(zhuǎn)化為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展強(qiáng)大動(dòng)能?！?/p>

第2篇: 社區(qū)黨員主題教育調(diào)研報(bào)告

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中提出：以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。這是弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的有效載體。中共延長(zhǎng)縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展局黨委嚴(yán)格按照縣委組織部調(diào)研通知具體要求，結(jié)合本黨委實(shí)際，根據(jù)黨委黨組織設(shè)立和黨員構(gòu)成特點(diǎn)，緊扣調(diào)研通知設(shè)置的六大調(diào)研內(nèi)容，采取以問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別走訪和座談?wù){(diào)研相結(jié)合的方式認(rèn)真開(kāi)展本次調(diào)研活動(dòng)，現(xiàn)將調(diào)研基本情況報(bào)告如下。

一、調(diào)研概述

此次調(diào)研采取問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別走訪等方式，對(duì)經(jīng)發(fā)局黨委8個(gè)單位的8名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了書(shū)面問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷共設(shè)計(jì)了21個(gè)問(wèn)題。問(wèn)卷調(diào)查發(fā)出8份，收回8份，回收率100%，接受書(shū)面問(wèn)卷調(diào)查的8名干部，年齡在31-50歲的占100%;擁有大專以上學(xué)歷的占100%;科級(jí)干部占全部受調(diào)查者的75%。個(gè)別走訪15個(gè)支部45名黨員干部，先后召開(kāi)調(diào)研座談會(huì)2次，參會(huì)人數(shù)達(dá)60余人次，收繳下屬各支部調(diào)研報(bào)告15份。本次調(diào)研體現(xiàn)出了覆蓋面廣、針對(duì)性強(qiáng)、參與率高的特點(diǎn)，比較真實(shí)地反映了經(jīng)發(fā)局黨委黨員干部對(duì)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)的全面認(rèn)識(shí)。

二、黨員思想現(xiàn)狀

從調(diào)查情況總體上看，經(jīng)發(fā)局黨委絕大多數(shù)黨員干部思想穩(wěn)定，立場(chǎng)堅(jiān)定，思維活躍，發(fā)展態(tài)勢(shì)積極向上。根據(jù)調(diào)研相關(guān)數(shù)據(jù)反映，特別是黨的十九大召開(kāi)以來(lái)，90%的受訪者認(rèn)為黨員干部理想信念堅(jiān)定，95%的對(duì)從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略部署高度肯定，85%的認(rèn)為在全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)下，“四風(fēng)”得到有效遏制，95%的對(duì)黨的建設(shè)現(xiàn)狀與未來(lái)充滿信心，93%的對(duì)黨的建設(shè)現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)表現(xiàn)出一致看好的態(tài)度。但是，仍有不少同志間接反映了不少問(wèn)題，比如：少數(shù)黨員干部宗旨意識(shí)不強(qiáng)，先鋒模范作用發(fā)揮不充分;部分黨員干部黨性弱化，政治信念有所動(dòng)搖;部分黨員干部理論學(xué)習(xí)退化，干部綜合素質(zhì)一般化。90%的黨員干部對(duì)“不忘初心，牢記使命”主題教育有著正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為這次教育活動(dòng)的開(kāi)展十分必要，尤其是在持續(xù)強(qiáng)化黨員干部宗旨意識(shí)乃至全面從嚴(yán)治黨各個(gè)方面都將起到更加積極的作用，同時(shí)對(duì)本次主題教育活動(dòng)抱以很高的期望，希望能通過(guò)本次主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)解決一些重點(diǎn)問(wèn)題，持續(xù)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，為同步夠格步入小康社會(huì)夯實(shí)基礎(chǔ)。

三、主題教育的目標(biāo)任務(wù)

95%以上的受訪者認(rèn)為本次主題教育的目標(biāo)任務(wù)是多方面的。主要是教育引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，著力解決黨員干部在理想信念、宗旨觀念、擔(dān)當(dāng)作為、作風(fēng)能力等方面存在的突出問(wèn)題，解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，確保黨的十九大各項(xiàng)部署有效落實(shí)，進(jìn)而推動(dòng)全黨更加堅(jiān)定地維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更加自覺(jué)地同習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

四、主題教育要解決的重點(diǎn)問(wèn)題

通過(guò)調(diào)研，本次主題教育活動(dòng)要解決的重點(diǎn)問(wèn)題主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

第一，全面從嚴(yán)治黨。牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決做到“五個(gè)必須”，更加自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做。嚴(yán)格落實(shí)廉政建設(shè)主體責(zé)任，堅(jiān)持懲治腐敗力度決不減弱、零容忍態(tài)度決不改變。加大對(duì)發(fā)生在群眾身邊腐敗問(wèn)題的查處力度。

第二，堅(jiān)定理想信念。要采取多種方式，教育引導(dǎo)廣大黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。把中央八項(xiàng)規(guī)定和新修訂的實(shí)施細(xì)則精神作為即將開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育中的重要內(nèi)容，引導(dǎo)黨員干部通過(guò)進(jìn)一步樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，筑牢抵制歪風(fēng)邪氣的思想根基。

第三，強(qiáng)化宗旨意識(shí)。改進(jìn)和創(chuàng)新聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的方式方法，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究、定期接待群眾來(lái)訪、同干部群眾談心及群眾滿意度測(cè)評(píng)、民意調(diào)查等制度，切實(shí)解決群眾合理訴求。深入開(kāi)展作風(fēng)問(wèn)題整治活動(dòng)，嚴(yán)防和查處各種隱形、變異的“四風(fēng)”問(wèn)題，推動(dòng)八項(xiàng)規(guī)定精神落地生根。持續(xù)開(kāi)展懶政怠政、為官不為專項(xiàng)治理，堅(jiān)決整治侵害群眾利益的不正之風(fēng)，突出查處扶貧領(lǐng)域違紀(jì)腐敗問(wèn)題。健全黨員干部作風(fēng)狀況定期分析研判機(jī)制，量化評(píng)估作風(fēng)建設(shè)成效。

第四，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。部分黨員不能正確地運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)解決問(wèn)題，造成理論與實(shí)踐相脫節(jié)，有的黨員“會(huì)做不會(huì)說(shuō)”，有的黨員“會(huì)說(shuō)不會(huì)做”。還有的黨員組織紀(jì)律渙散，組織意識(shí)不強(qiáng)，極少參加甚至不長(zhǎng)期不參加組織活動(dòng)，對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固執(zhí)政黨地位的信心不足等等。創(chuàng)新黨內(nèi)學(xué)習(xí)制度，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，強(qiáng)化理論武裝，把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神作為首要政治任務(wù)。

五、如何激發(fā)廣大黨員干部參與主題教育的積極性與主動(dòng)性

第一，要勇于喚醒初心。大力宣傳我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的歷史成就，選取黨史國(guó)史、近現(xiàn)代史上的先輩故事、典型事跡、重大案例，制作爭(zhēng)論短片和微動(dòng)漫微視頻，采取過(guò)“政治生日”、憶“優(yōu)良傳統(tǒng)”、講“紅色小故事”、談成長(zhǎng)經(jīng)歷等多種辦法，讓黨員明白“入黨為什么，入黨干什么，將來(lái)留什么”，從而喚醒黨員初心，解決好黨員“為什么學(xué)，怎么樣學(xué)，學(xué)了以后怎么干”的問(wèn)題。

第二，要做到獎(jiǎng)懲分明。主題教育僅僅靠“正面引導(dǎo)”不行，“正面引導(dǎo)”不能解決根本問(wèn)題。對(duì)于面對(duì)主題教育依然“我行我素”“歸然不動(dòng)”者，必須采取斷然措施，果斷處理到位。相反，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀者，要給機(jī)會(huì)、給平臺(tái)、給待遇，連提拔加重用。及時(shí)表彰在完成重大任務(wù)中涌現(xiàn)出的典型，培養(yǎng)選拔自覺(jué)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的優(yōu)秀干部。

第三，讓群眾參與進(jìn)來(lái)。俗話說(shuō)“高手在民間”。在查找問(wèn)題階段，普遍設(shè)立意見(jiàn)箱、QQ郵箱、便民電話等，開(kāi)展征集主題教育“金點(diǎn)子”有獎(jiǎng)競(jìng)賽活動(dòng)，讓群眾知曉主題教育、參與主題教育，從而積極踴躍地為主題教育提建議、出主意，建言獻(xiàn)策。

第四，推行黨員干部聯(lián)系群眾制度。每個(gè)黨員干部至少聯(lián)系一名貧困戶。在主題教育中，通過(guò)定期到群眾家里登門(mén)家訪、與群眾一起勞動(dòng)一起做家務(wù)等，讓黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部放下架子，和群眾交朋友、結(jié)親戚，融為一體，并將成效量化考核，作為黨員干部進(jìn)退留轉(zhuǎn)的重要依據(jù)。另外，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去講黨課，以言論評(píng)論為重點(diǎn)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。

六、“四風(fēng)”新動(dòng)向新表現(xiàn)、產(chǎn)生根源及解決辦法

通過(guò)調(diào)研，90%以上的黨員干部認(rèn)為通過(guò)“路線教育”和“兩學(xué)一做”活動(dòng)的開(kāi)展，表面上的“四風(fēng)”現(xiàn)象得到有效遏制。但上有政策下有對(duì)策，仍然衍生出不少“四風(fēng)”問(wèn)題的新動(dòng)向新表現(xiàn)：一是下基層調(diào)研仍然存在搞形式、走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象，仍然存在無(wú)論什么調(diào)研主題，去的是同一條路線、訪的是同一批對(duì)象、聽(tīng)的是同一套說(shuō)辭，搞“大伙演、領(lǐng)導(dǎo)看”的走秀式調(diào)研;二是在服務(wù)群眾方面，“門(mén)好進(jìn)、臉好看”，但還是“事難辦”，將過(guò)去的“管卡壓”變成了現(xiàn)在的“推繞拖”;三是在召開(kāi)會(huì)議方面，無(wú)論什么會(huì)議都要層層重復(fù)開(kāi)，一個(gè)接一個(gè)，檢查評(píng)比走馬燈，導(dǎo)致干部疲于應(yīng)付，沒(méi)有時(shí)間抓落實(shí);四是改進(jìn)文風(fēng)方面，有的地方寫(xiě)文件、制文件機(jī)械照搬照抄，出臺(tái)制度規(guī)定“依葫蘆畫(huà)瓢”，內(nèi)容不是來(lái)自調(diào)查研究，而是源自抄襲拼湊;五是履行職責(zé)方面，有的部門(mén)熱衷于與下屬單位簽訂“責(zé)任狀”，將責(zé)任下移，試圖讓下級(jí)的“責(zé)任狀”成為自己的“免責(zé)單”;六是違規(guī)公款吃喝轉(zhuǎn)入內(nèi)部食堂、農(nóng)家樂(lè)等隱蔽場(chǎng)所，或接受私營(yíng)企業(yè)在高檔小區(qū)內(nèi)安排的“一桌餐”。

深入分析“四風(fēng)”新動(dòng)向新表現(xiàn)，不難發(fā)現(xiàn)其產(chǎn)生的根源無(wú)異于以下幾個(gè)方面。一是思想意識(shí)還存在問(wèn)題，個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部宗旨意識(shí)不強(qiáng)，公仆意識(shí)談薄，自我約束力較差，總存在僥幸心理;二是轉(zhuǎn)變作風(fēng)不扎實(shí)。個(gè)人利己主義作祟，不能堅(jiān)持和群眾打成一片，不敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任;三是制度設(shè)計(jì)不嚴(yán)，有些制度的設(shè)計(jì)給投機(jī)者留下可鉆的空子，有些人總存在“打插邊球”的心理;四是監(jiān)督力度不嚴(yán)，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部整天忙于單位業(yè)務(wù)工作，從而忽視了對(duì)單位工作作風(fēng)、工作紀(jì)律等方面的監(jiān)管，有的領(lǐng)導(dǎo)礙于情面，不到萬(wàn)不得已的時(shí)間，絕對(duì)不會(huì)插手干預(yù)某些違法亂紀(jì)事宜。

如何更好地解決系列“四風(fēng)”新問(wèn)題，通過(guò)調(diào)研，主要?dú)w納為以下三個(gè)方面。一是強(qiáng)化主體責(zé)任落實(shí)。解決形式主義、官僚主義問(wèn)題的主體責(zé)任在其主要負(fù)責(zé)人。主要負(fù)責(zé)同志要身先士卒，以身作則，發(fā)揮黨組織牽頭抓總作用，通過(guò)層層壓實(shí)主體責(zé)任，認(rèn)真查擺本部門(mén)本單位存在的形式主義、官僚主義主要表現(xiàn)、突出問(wèn)題和成因，拿出見(jiàn)人見(jiàn)事的過(guò)硬措施，一步一步地扎實(shí)整改。要充分發(fā)揮職能部門(mén)作用，督促其強(qiáng)化監(jiān)管、健全制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正突出問(wèn)題，形成齊抓共管的工作合力。二是從具體問(wèn)題抓起。要聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題新表現(xiàn)新動(dòng)向，特別是服務(wù)群眾、履職盡責(zé)等突出問(wèn)題，以此為突破口和切入點(diǎn)，緊抓不放、一抓到底，以點(diǎn)帶面，用小切口推動(dòng)大變局。要聚焦貫徹落實(shí)黨的十九大精神和黨中央重大決策部署，切實(shí)解決保障和改善民生水平等方面工作中存在的形式主義、官僚主義問(wèn)題，著力整治、抓出成效。三是嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，對(duì)熱衷于搞形式主義、官僚主義的黨員干部及時(shí)“紅臉出汗”“咬耳扯袖”，該提醒的提醒，該批評(píng)的批評(píng)，該誡勉的誡勉，防止小問(wèn)題造成大影響。對(duì)確實(shí)構(gòu)成違紀(jì)、需要追究黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任的黨員干部，該調(diào)整崗位的調(diào)整崗位，該免職的免職，該處分的處分，既追究直接責(zé)任人的責(zé)任，又追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，并點(diǎn)名道姓通報(bào)曝光，以嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)倒逼黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)。

七、如何使主體教育避免流于形式、走過(guò)程

通過(guò)調(diào)研，大部分黨員干部認(rèn)為主題教育活動(dòng)應(yīng)有一套嚴(yán)格的方法步驟程序，應(yīng)明確各個(gè)階段的主要工作任務(wù)及解決的主要突出問(wèn)題，全縣應(yīng)建立比較健全的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，繼續(xù)借鑒“強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向、注重分類指導(dǎo)”的黨內(nèi)教育活動(dòng)原則，聚焦突出問(wèn)題，開(kāi)展集中整治，加大督促檢查力度，嚴(yán)格追責(zé)問(wèn)責(zé)，組織黨員群眾對(duì)整改效果進(jìn)行測(cè)評(píng)。

一要明確目標(biāo)任務(wù)。從以往主題學(xué)習(xí)教育來(lái)看，不同程度存在學(xué)習(xí)走過(guò)程，不看效果看材料等不良傾向。因此，在開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育中，我們要明確目標(biāo)任務(wù)，科學(xué)設(shè)定主要環(huán)節(jié)、開(kāi)展方式，不斷增強(qiáng)主題教育方案的科學(xué)性，精準(zhǔn)引導(dǎo)基層瞄準(zhǔn)目標(biāo)、聚焦問(wèn)題認(rèn)真查、扎實(shí)改。堅(jiān)決杜絕對(duì)照檢查材料、學(xué)習(xí)心得體會(huì)靠文秘人員代筆，發(fā)言照著材料念等現(xiàn)象，倒逼領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)學(xué)習(xí)，深入查擺，觸動(dòng)心靈。

二要工作做在日常?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育最大的成功就是融入黨的日常建設(shè)、融入經(jīng)常。開(kāi)展此次主題教育，就要堅(jiān)持把推進(jìn)主題教育與落實(shí)黨內(nèi)基本制度結(jié)合起來(lái)，通過(guò)明確將主題教育作為“三會(huì)一課”、組織生活、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員的“必選”內(nèi)容，讓主題教育融入經(jīng)常日常，避免“另起爐灶”，增加基層負(fù)擔(dān)。

三要搭建平臺(tái)載體。前期的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育催生了“主題黨日”活動(dòng)載體，有效推動(dòng)組織生活、黨性教育的常態(tài)化，取得很好成效。因此，開(kāi)展好此次主題教育，就要充分發(fā)揮“主題黨日”活動(dòng)的統(tǒng)攬作用，著力做好學(xué)思踐悟結(jié)合文章，引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)、認(rèn)真思、扎實(shí)改，讓主題教育開(kāi)展有依托、有抓手，確保主題教育在基層落地生根。

四要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。前期開(kāi)展主題教育已基本解決了享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)，但形式主義、官僚主義在我縣某些領(lǐng)域仍不同程度存在?！安煌跣模斡浭姑敝黝}教育要取得實(shí)效，就要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦形式主義、官僚主義，發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神，集中精力攻關(guān)克難，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)硬，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題過(guò)關(guān)，穩(wěn)步推進(jìn)，做到問(wèn)題未解決不罷手、效果沒(méi)顯現(xiàn)不松勁。

八、如何發(fā)揮好紅色資源優(yōu)勢(shì)

在主題教育活動(dòng)中，要充分利用紅色文化資源，注重將歷史的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，在紅色文化的熏陶中深化對(duì)“不忘初心、牢記使命”的體驗(yàn)。第一，加強(qiáng)紅色文化專題教育與主題教育的融合。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察、理論探討和思想交流，引導(dǎo)廣大黨員干部以革命先輩為為榜樣，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)宗旨觀念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。第二，開(kāi)發(fā)紅色文化產(chǎn)品，不斷創(chuàng)新紅色文化的表現(xiàn)方式。要善于利用我縣豐富的紅色文化資源，打造具有地方特色的紅色文化品牌，更好地發(fā)揮紅色文化在主題教育活動(dòng)中的重要作用。

第3篇: 社區(qū)黨員主題教育調(diào)研報(bào)告

為了進(jìn)一步了解這支隊(duì)伍的思想狀況，掌握其思想動(dòng)態(tài)，并為開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)作好準(zhǔn)備，黨工委成立一個(gè)專題調(diào)研組，由常務(wù)副書(shū)記林德榮帶隊(duì)，對(duì)市直黨政機(jī)關(guān)的黨員隊(duì)伍思想狀況進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研。調(diào)研采取座談和問(wèn)卷相結(jié)合的辦法，先后召開(kāi)了5場(chǎng)座談會(huì)，參加座談的近90人，以不記名方式發(fā)放《黨員調(diào)查問(wèn)卷》85份，回收率100%。

我們鐵路供電段現(xiàn)有職工__名，其中黨員__名，共有__個(gè)生產(chǎn)一線黨支部，__個(gè)黨小組。20xx年以來(lái)，我們深化黨支部建設(shè)，提升黨員技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，安全生產(chǎn)和職工隊(duì)伍持續(xù)穩(wěn)定。段黨委連續(xù)兩年被局黨委授予“先進(jìn)基層黨委”稱號(hào)，去年被省國(guó)資委命名為“先進(jìn)基層黨組織”。

一、明確現(xiàn)狀，把握黨員教育管理的定位

隨著鐵路改革的深入推進(jìn)和管內(nèi)線路相繼提速，新技術(shù)和新設(shè)備在供電安全生產(chǎn)中不斷投入使用，對(duì)干部職工的素質(zhì)要求越來(lái)越高。段黨委在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，全段在職黨員440多名，占職工總數(shù)的三分之一強(qiáng)，但作用發(fā)揮情況不容樂(lè)觀：一部分老黨員雖有吃苦耐勞，服從指揮的優(yōu)點(diǎn)，但普遍存在文化程度不高，對(duì)先進(jìn)技術(shù)掌握不夠，缺乏創(chuàng)新精神等問(wèn)題。另一部分陸續(xù)分配來(lái)的復(fù)退軍人，盡管年富力強(qiáng)但現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)較差，學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù)的主動(dòng)性不強(qiáng)。

由于生產(chǎn)一線黨員的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)相對(duì)不高，在日常工作和急難險(xiǎn)重任務(wù)中，難以發(fā)揮模范帶頭作用。段黨委領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考形成共識(shí)：黨的建設(shè)需要高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍，僅僅局限于能吃苦耐勞，已很難適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)日新月異的發(fā)展趨勢(shì);鐵路供電生產(chǎn)的特點(diǎn)，決定了對(duì)黨員技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。只有每一名黨員都發(fā)揮作用，才能充分體現(xiàn)黨組織的先進(jìn)性。這些都迫切需要積極探索加強(qiáng)黨員技術(shù)業(yè)務(wù)教育的新路子，不斷提高黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)。

段黨委在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，決定把強(qiáng)化黨員教育，提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，堅(jiān)持“融入中心提高黨員素質(zhì)，加強(qiáng)黨建發(fā)揮黨員作用，塑造形象凝聚職工隊(duì)伍”的原則，結(jié)合黨員隊(duì)伍實(shí)際，確定了“分層施教，注重實(shí)效，黨員自我管理，黨小組互相管理，黨支部考核管理的動(dòng)態(tài)管理模式”的工作思路。段黨委多次專題部署，協(xié)調(diào)行政和工會(huì)等組織力量，共同為提高黨員政治業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)揮作用。

二、動(dòng)態(tài)管理，結(jié)合黨員實(shí)際提高保安全能力

段黨委根據(jù)局黨委文件規(guī)定，修訂完善了《黨支部安全屏障工程考評(píng)辦法》，把黨員技術(shù)業(yè)務(wù)教育情況納入黨支部季度考核，將黨員日常工作質(zhì)量、學(xué)習(xí)落實(shí)、作用發(fā)揮情況、遵章守紀(jì)實(shí)績(jī)等內(nèi)容量化，實(shí)行月度自評(píng)互評(píng)，在黨支部網(wǎng)頁(yè)上揭掛顯示，從段黨委下?lián)艿慕?jīng)費(fèi)中，對(duì)季度獲得先鋒崗、紅旗區(qū)稱號(hào)的給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，段黨群結(jié)合黨員隊(duì)伍實(shí)際，印發(fā)《黨員應(yīng)知應(yīng)會(huì)五十題》，為黨員有針對(duì)性地提升素質(zhì)創(chuàng)造條件。目前，全段主要生產(chǎn)崗位上的骨干分子，黨員占80以上，黨員班組長(zhǎng)達(dá)70.真正發(fā)揮了黨員在安全生產(chǎn)中的主力軍作用黨員教育培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告20xx工作報(bào)告。

我們分層施教，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。一是注重實(shí)際操作，抓好老黨員的教育。針對(duì)老黨員文化水平普遍不高，對(duì)新技術(shù)和新設(shè)備掌握應(yīng)用有一定難度的實(shí)際情況，我們對(duì)這部分老黨員主要采取加強(qiáng)生產(chǎn)一線新設(shè)備和一些新技術(shù)的實(shí)際操作教育，讓他們熟悉新設(shè)備，了解新技術(shù)，并采取段組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)小分隊(duì)，到現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方法，強(qiáng)化老黨員的技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。二是注重職業(yè)道德的教育，培養(yǎng)青年黨員的敬業(yè)精神。段黨委每年有針對(duì)性地組織黨員政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，將年輕黨員相對(duì)集中培訓(xùn)，安排段黨委、團(tuán)委及關(guān)工委等有關(guān)人員對(duì)年輕黨員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和職業(yè)道德教育。同時(shí)，段黨委組織年輕黨員上專題黨課、請(qǐng)段離休老領(lǐng)導(dǎo)講傳統(tǒng)、組織他們到南街村等地參觀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的敬業(yè)精神。三是加強(qiáng)崗位安全意識(shí)教育，強(qiáng)化黨員的愛(ài)崗意識(shí)。對(duì)近年來(lái)分配到我段的退伍軍人，重點(diǎn)進(jìn)行崗位知識(shí)和思想道德教育，有目的的請(qǐng)老黨員為他們傳幫帶，結(jié)合社會(huì)上青年就業(yè)難的實(shí)際情況，擺事實(shí)，講道理，引導(dǎo)他們珍惜工作崗位，搞好本職工作，在一定程度上提高了他們主動(dòng)提升素質(zhì)，適應(yīng)鐵路發(fā)展需要的積極性。

三、創(chuàng)新方法，增強(qiáng)黨員發(fā)揮作用的實(shí)效

針對(duì)我段點(diǎn)多線長(zhǎng)，人員高度分散，各工種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不同的實(shí)際，我們主要采取三條措施強(qiáng)化黨員業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)。一是實(shí)行黨員與群眾包保結(jié)對(duì)，搭班配崗，即政治業(yè)務(wù)素質(zhì)好的黨員與班組較差的群眾搭班，以先進(jìn)帶后進(jìn)，彰顯先進(jìn)黨員作用;業(yè)務(wù)素質(zhì)一般的黨員由組織指定與工班長(zhǎng)或優(yōu)秀職工群眾配崗，提升業(yè)務(wù)技能。二是開(kāi)展“學(xué)練比”活動(dòng)。堅(jiān)持年初由段黨委制定黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃，在下半年分工種舉行一年一度的黨員“學(xué)技術(shù)、練硬功、大比武”活動(dòng)，對(duì)取得前三名的黨員給予重獎(jiǎng)。各黨支部和班組也開(kāi)展日常培訓(xùn)、月度練兵、季度比賽的辦法，促使黨員學(xué)業(yè)務(wù)。三是實(shí)行集中輪訓(xùn)。段黨委聘請(qǐng)黨政工有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員為黨員有針對(duì)性地授課，對(duì)黨員結(jié)業(yè)考試成績(jī)納入個(gè)人雙文明經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核，較好地提高了黨員學(xué)業(yè)務(wù)的積極性。一線黨員的學(xué)習(xí)，特別是政治學(xué)習(xí)，一直存在安排布置不少，黨員收獲不大的現(xiàn)象：段黨委搜集資料，全面發(fā)放黨員學(xué)習(xí)作業(yè)題，到了黨小組成了“一人找好答案、眾人抄抄完事”，既起不到應(yīng)有的效果，又給一線黨員增加了負(fù)擔(dān)，在一定程度上產(chǎn)生了“政治學(xué)習(xí)是走過(guò)場(chǎng)”的負(fù)作用。針對(duì)這種情況，我們一是轉(zhuǎn)變觀念，將政治學(xué)習(xí)內(nèi)容由報(bào)紙雜志上的領(lǐng)導(dǎo)講話

、上級(jí)文件、會(huì)議精神轉(zhuǎn)移到職工關(guān)注的內(nèi)容上。結(jié)合安全生產(chǎn)和重點(diǎn)工作編發(fā)形勢(shì)教育材料，由黨支部組織黨員開(kāi)展學(xué)習(xí)。今年以來(lái)，我們先后編發(fā)了《生產(chǎn)力布局調(diào)整宣傳提綱》、《人身安全事故案例選編》等資料，通過(guò)段局域網(wǎng)下發(fā)到黨支部組織學(xué)習(xí)，較好地提高了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是改進(jìn)方法，將以往政治學(xué)習(xí)一人讀大家聽(tīng)的形式予以改進(jìn)，讓領(lǐng)導(dǎo)講，請(qǐng)大家談，要黨員群眾說(shuō)體會(huì)。段機(jī)關(guān)每月第一個(gè)周一下午的黨委中心組學(xué)習(xí)實(shí)行大聯(lián)組，吸收機(jī)關(guān)干部和黨員參加;在《供電簡(jiǎn)訊》上選登黨員的心得體會(huì)，在黨員群眾中開(kāi)展“安全在我心中”征文、“我為跨越式發(fā)展獻(xiàn)一策”征文等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。堅(jiān)持把段、局相關(guān)會(huì)議精神制成光盤(pán)，下發(fā)到支部和班組，一些黨員群眾看到自己或身邊的職工的鏡頭,深深感染，不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲。

我們?cè)谌粘９芾碇凶⒅氐湫图?lì)。先后選樹(shù)了火車頭獎(jiǎng)?wù)芦@得者高富國(guó)、鐵路局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員段秀華等先進(jìn)典型，通過(guò)拍攝電視新聞片、撰寫(xiě)新聞報(bào)道稿件、召開(kāi)表彰會(huì)等形式廣為宣傳。段黨委不僅對(duì)各級(jí)優(yōu)秀黨員在晉級(jí)、晉職等方面優(yōu)先考慮，還給予各級(jí)優(yōu)秀黨員享受同級(jí)雙文明先進(jìn)的待遇，每年組織他們外出觀光旅游，使先進(jìn)黨員受尊重、得實(shí)惠

在培育先進(jìn)典型過(guò)程中，我們不但重視樹(shù)立老典型，也注重對(duì)普通黨員表現(xiàn)出的亮點(diǎn)進(jìn)行發(fā)掘，及時(shí)發(fā)現(xiàn)平凡事中的不平凡意義。去年七一前夕，段黨委在審核各黨支部上報(bào)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員時(shí)發(fā)現(xiàn)，一名黨員因?yàn)樵瓉?lái)工作上有過(guò)偶然失誤，曾受到行政處分。但這名黨員平時(shí)表現(xiàn)一直不錯(cuò)，作為班組長(zhǎng)能吃苦在前，帶領(lǐng)職工搞好工作。段黨委經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，一致同意將其作為先進(jìn)黨員進(jìn)行表彰?！斑^(guò)去犯過(guò)錯(cuò)誤的黨員表現(xiàn)好可以當(dāng)先進(jìn)”的做法，極大地激勵(lì)了普通職工要求進(jìn)步的積極性。

第4篇: 社區(qū)黨員主題教育調(diào)研報(bào)告

按照省委組織部安排部署，為高質(zhì)量做好“不忘初心牢記使命”主題教育專題調(diào)研工作，省國(guó)資委黨委高度重視，委黨委副書(shū)記、副主任***同志主持召開(kāi)調(diào)研工作部署會(huì)，對(duì)此次調(diào)研工作的方案、內(nèi)容、方法、程序等作了具體安排，提出明確要求。從省管企業(yè)選調(diào)3名政治素質(zhì)高、黨建工作經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨委副書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由委黨委辦公室、黨建工作處、省紀(jì)委駐國(guó)資委紀(jì)檢組和省管企業(yè)從事黨建具體工作人員組成，成立3個(gè)調(diào)研組開(kāi)展專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下。

一、調(diào)研基本情況

此次調(diào)研活動(dòng)，時(shí)間緊、任務(wù)重、節(jié)奏快。在調(diào)研企業(yè)的選擇上，既考慮行業(yè)的分布，又兼顧到企業(yè)的規(guī)模大小，確定了****集團(tuán)、****集團(tuán)、****集團(tuán)、****集團(tuán)、****集團(tuán)、****公司等**戶省管企業(yè)及其所轄二級(jí)公司進(jìn)行實(shí)地專題調(diào)研。在調(diào)研對(duì)象的確定上，集團(tuán)公司層面，集團(tuán)公司黨政主要負(fù)責(zé)同志，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記、組織部長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志、部分基層黨組織負(fù)責(zé)同志、具體組織過(guò)黨內(nèi)集中教育的同志，退出領(lǐng)導(dǎo)崗位的老同志代表，老黨員、老骨干、老模范代表等;二級(jí)單位層面，二級(jí)單位負(fù)責(zé)同志、基層黨組織書(shū)記、基層一線部分“兩代表一委員”等。在調(diào)研形式上，列入調(diào)研的*戶省管企業(yè)，主要采取問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別訪談等形式進(jìn)行?；谝陨峡紤]，本次調(diào)研共組織****人參加問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷****份，收回調(diào)查問(wèn)卷****份，共召開(kāi)座談會(huì)**場(chǎng)，組織***余人進(jìn)行座談或個(gè)別訪談。從行業(yè)分布看，煤炭、鋼鐵等工業(yè)企業(yè)*戶，投融資企業(yè)*戶，行業(yè)代表性比較廣泛。從政治面貌看，中共黨員***人，民主黨派**人，共青團(tuán)員**人，職工群眾**人。從職務(wù)看，企業(yè)負(fù)責(zé)人**人，企業(yè)中層管理人員***人，其它崗位***人，代表性比較廣泛。

從調(diào)研反映情況看，大家普遍反映，黨的十八大以來(lái)，黨中央先后開(kāi)展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”、“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，五年來(lái)，省管企業(yè)黨內(nèi)教育成效卓著，制度的籠子扎得越來(lái)越緊，“四風(fēng)”問(wèn)題得到有效遏制，面上奢靡之風(fēng)和享樂(lè)主義基本剎住，職工群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題得到有效解決，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)取得壓倒性勝利，黨的建設(shè)得到全面加強(qiáng)，國(guó)有企業(yè)去產(chǎn)能、剝離辦社會(huì)職能、金融風(fēng)險(xiǎn)防范等重大改革發(fā)展深入推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)效益得到大幅度提升。大家普遍認(rèn)為，在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在新的歷史起點(diǎn)的一次凝心聚力的鑄魂工程，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，對(duì)于深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝黨員干部頭腦，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程具有重要現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)歷史意義。在國(guó)有企業(yè)開(kāi)展主題教育，對(duì)于提升國(guó)有企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部政治能力，進(jìn)一步黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮好企業(yè)黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，促進(jìn)國(guó)有資產(chǎn)保值增值，夯實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)。

問(wèn)卷調(diào)查顯示，**%被調(diào)研對(duì)象認(rèn)為開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育非常必要、勢(shì)在必行。說(shuō)明一線職工黨員擁護(hù)黨的重大決策部署，對(duì)開(kāi)展主題教育必要性的認(rèn)識(shí)比較到位;**%被調(diào)研對(duì)象認(rèn)為應(yīng)建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn);**%被調(diào)研對(duì)象認(rèn)為主題教育應(yīng)該派出督導(dǎo)組;絕大多數(shù)被調(diào)研對(duì)象認(rèn)為開(kāi)展主題教育有利于推動(dòng)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨，教育引導(dǎo)黨員干部不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗。有利于貫徹落實(shí)黨的十九大精神，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，有利于堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，有利于推動(dòng)解決黨內(nèi)思想不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問(wèn)題，解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題，有利于建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的執(zhí)政骨干隊(duì)伍，有利于解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，使改革發(fā)展成果更好惠及全體人民;被調(diào)研對(duì)象普遍認(rèn)為主題教育的開(kāi)展能夠教育引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，推動(dòng)全黨更加堅(jiān)定地維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更加自覺(jué)地同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨員干部在理想信念、宗旨觀念、擔(dān)當(dāng)為、作風(fēng)能力等方面存在的突出問(wèn)題，解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提升基層黨組織組織力，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，充分調(diào)動(dòng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，確保黨的十九大各項(xiàng)部署有效落實(shí);接近**%被調(diào)研對(duì)象認(rèn)為主題教育可以借鑒以往黨內(nèi)教育活動(dòng)正面教育為主;強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向;突出實(shí)踐特色;堅(jiān)持以上率下;注重分類指導(dǎo)等原則要求。**%被調(diào)研對(duì)象認(rèn)為主題教育應(yīng)主要采取結(jié)合黨委理論中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”等開(kāi)展集中學(xué)習(xí)研討;運(yùn)用紅色教育資源和黨性教育基地開(kāi)展教育培訓(xùn);深入基層深入群眾調(diào)研走訪、開(kāi)展宣講;召開(kāi)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，對(duì)照初心、使命進(jìn)行黨性分析，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng);抓好整改落實(shí)，解決突出問(wèn)題等措施。從問(wèn)卷調(diào)查反映，被調(diào)研對(duì)象認(rèn)為本地區(qū)本部門(mén)本單位黨員干部在理想信念宗旨、履職擔(dān)當(dāng)作為等方面的突出問(wèn)題有明顯改善，其中占比最高的問(wèn)題精神不振、擔(dān)當(dāng)不夠，不履職、不作為選項(xiàng)也僅有**%。形式主義、官僚主義新表現(xiàn)方面占比最高選項(xiàng)為層層開(kāi)會(huì)、重復(fù)開(kāi)會(huì)，不解決實(shí)際問(wèn)題選項(xiàng)，占比**%。群眾反映強(qiáng)烈、關(guān)系切身利益的突出問(wèn)題主要集中在優(yōu)質(zhì)教育、醫(yī)療資源不足，不能滿足群眾需求;房?jī)r(jià)居高不下，租房貴、租房難;空氣、土壤、水體等環(huán)境污染嚴(yán)重等選項(xiàng)上，分別占比**%、**%和**%。

超過(guò)**%以上被調(diào)研對(duì)象認(rèn)為主題教育解決問(wèn)題應(yīng)采取聚焦突出問(wèn)題，開(kāi)展集中整治;列出問(wèn)題清單，實(shí)行銷號(hào)整改;領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部率先改起;強(qiáng)化制度執(zhí)行和剛性約束;加大督促檢查力度，嚴(yán)格追責(zé)問(wèn)責(zé)等主要措施。**%以上被調(diào)研對(duì)象認(rèn)為應(yīng)采取大力宣傳我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的歷史性成就;及時(shí)表彰在完成重大任務(wù)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型;培養(yǎng)選拔自覺(jué)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的優(yōu)秀干部;選取黨史國(guó)史、近現(xiàn)代史上的先輩故事、典型事跡、重大案例，制作政論短片和微動(dòng)漫微視頻等方式激發(fā)黨員干部參加主題教育的積極性主動(dòng)性。**%以上被調(diào)研對(duì)象認(rèn)為應(yīng)通過(guò)解決群眾關(guān)心關(guān)注、反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題;為群眾辦實(shí)事、解難事等方式引導(dǎo)群眾關(guān)心支持主題教育。近**%被調(diào)研對(duì)象認(rèn)為主題教育應(yīng)防止做表面文章，搞形式走過(guò)場(chǎng)和不解決實(shí)際問(wèn)題。

二、存在的主要問(wèn)題及原因分析

(一)理想信念宗旨方面

一是少數(shù)黨員干部“四個(gè)意識(shí)”不強(qiáng)。從調(diào)研和日常掌握情況看，國(guó)有企業(yè)部分黨員干部政治理論學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)思用結(jié)合不夠;有的政治意識(shí)、政治能力和政治敏感性不強(qiáng)，政治站位不高，不善于從政治看待問(wèn)題;有的對(duì)黨和國(guó)家方針政策、省委省政府重大決策部署落實(shí)不力，有時(shí)甚至存在選擇性執(zhí)行;有的大局意識(shí)不強(qiáng)，不善于從全局角度想問(wèn)題辦事情;個(gè)別還存在不信馬列信鬼神的現(xiàn)象，看風(fēng)水、信“大師”。

二是部分企業(yè)黨員干部身份意識(shí)不強(qiáng)。少數(shù)企業(yè)黨員干部身份意識(shí)淡薄，更看重董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等行政職務(wù)，對(duì)自身兼任的黨委書(shū)記、黨委副書(shū)記、黨委委員等黨內(nèi)職務(wù)的職責(zé)履行不夠，有的黨委委員貫徹執(zhí)行黨委會(huì)決議不堅(jiān)決;有的職工黨員將自己混同于一般職工群眾，參加黨內(nèi)生活積極性不高，先鋒模范作用發(fā)揮不明顯。

三是個(gè)別企業(yè)黨組織黨建主體責(zé)任落實(shí)不到位。有的企業(yè)黨委在把方向、管大局、保落實(shí)上作用發(fā)揮不夠，以黨政聯(lián)席會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)代替黨委會(huì)決策的現(xiàn)象依然存在;黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)一肩挑的企業(yè)負(fù)責(zé)人，日常安排生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)多，安排黨建工作較少。**集團(tuán)等個(gè)別省管企業(yè)缺少專職副書(shū)記，不專門(mén)從事黨務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)于“一崗雙責(zé)”中的黨建責(zé)任履行多是形到神不到。有的企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活會(huì)不夠，有的企業(yè)“三會(huì)一課”制度落實(shí)不到位。

(二)“四風(fēng)”新表現(xiàn)方面

一是形式主義較為嚴(yán)重。從座談訪談和問(wèn)卷調(diào)查看，大家普遍認(rèn)為，文山會(huì)?，F(xiàn)象依然嚴(yán)重，發(fā)文多、會(huì)議多、要求上報(bào)材料多而急，以文件貫徹文件、會(huì)議貫徹會(huì)議的情況依然大量存在;有的企業(yè)制訂的文件針對(duì)性不強(qiáng)，機(jī)械照搬照抄上級(jí)文件;貫徹落實(shí)中央、省委重大決策部署表態(tài)多調(diào)門(mén)高，但行動(dòng)少落實(shí)差的情況仍然存在;有時(shí)企業(yè)黨建工作與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)結(jié)合不緊密。

二是官僚主義仍然存在。有的企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下基層到一線調(diào)研少、到矛盾和問(wèn)題突出的基層單位調(diào)研少，坐辦公室聽(tīng)匯報(bào)、發(fā)指示多;到職工群眾中聽(tīng)取意見(jiàn)建議少，對(duì)職工群眾要求多、關(guān)心少，服務(wù)職工群眾意識(shí)不強(qiáng)。有的不學(xué)習(xí)不創(chuàng)新，憑經(jīng)驗(yàn)和慣例開(kāi)展工作，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，不求過(guò)得硬、只求過(guò)得去。

三是不擔(dān)當(dāng)不作為較為突出。有的企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以約束多了、要求嚴(yán)了為由，干事創(chuàng)業(yè)勁頭減了，只要不出事，寧愿不干事;有的企業(yè)班子決策效率不高，對(duì)于改革和項(xiàng)目建設(shè)等問(wèn)題久議不決，推進(jìn)工作缺乏釘釘子精神，遇到矛盾和問(wèn)題拖著不辦或者繞著走。

(三)其他方面。

一是腐敗問(wèn)題易發(fā)多發(fā)。省管企業(yè)黨風(fēng)廉建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，黨風(fēng)廉政建設(shè)任重道遠(yuǎn)。從調(diào)研和日常掌握情況看，省管企業(yè)班子成員和二級(jí)單位主要負(fù)責(zé)人時(shí)有被查出，國(guó)有企業(yè)仍然是貪腐重災(zāi)區(qū)，僅2017年國(guó)資國(guó)企系統(tǒng)紀(jì)檢機(jī)構(gòu)共受理信訪件***件，處置問(wèn)題線索***件，查處違紀(jì)案件***件，給予黨政紀(jì)處分**人，移送司法機(jī)關(guān)*人，刑事處理**人。

二是多頭管理問(wèn)題突出。***集團(tuán)、***公司等企業(yè)反映，多頭管理問(wèn)題突出，管資產(chǎn)、管黨建與管干部不統(tǒng)一，多頭匯報(bào)造成決策效率低下，多頭安排造成企業(yè)無(wú)所適從。

上述問(wèn)題的產(chǎn)生，既有主觀原因，也有客觀原因。

一是思想認(rèn)識(shí)不夠到位。政治理論學(xué)習(xí)不深、學(xué)思用結(jié)合不夠。相當(dāng)一部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員，包括黨務(wù)工作者，思想認(rèn)識(shí)不夠到位，對(duì)黨建工作不夠重視，應(yīng)付差事、敷衍了事的多，真抓實(shí)干的少。有的對(duì)新形勢(shì)下企業(yè)黨建工作研究不深，對(duì)黨員和管理人員的管理失之于寬、失之于軟。

二是理想信念不夠堅(jiān)定。有的企業(yè)黨員干部理想信念不堅(jiān)定，對(duì)于中央和省委重大決策部署理解不深不透，人云亦云，沒(méi)有從思想深處堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，對(duì)國(guó)有企業(yè)所應(yīng)該承擔(dān)的政治責(zé)任、經(jīng)濟(jì)責(zé)任和社會(huì)責(zé)任認(rèn)識(shí)不到位。三是體制機(jī)制不夠健全。管人、管資產(chǎn)與管黨建不統(tǒng)一，造成多頭管理?，F(xiàn)代企業(yè)制度落實(shí)還不夠嚴(yán)格規(guī)范，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)、股票期權(quán)、分紅激勵(lì)等中長(zhǎng)期激勵(lì)措施措施尚未出臺(tái)，容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制尚未建立，全社會(huì)尊崇企業(yè)家的氛圍還不濃厚。

三、意見(jiàn)建議

(一)在教育內(nèi)容上，建議以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神、黨章黨規(guī)、黨史國(guó)史和國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展史為重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)要重溫各企業(yè)創(chuàng)業(yè)奮斗史、個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展史特別是入黨動(dòng)機(jī)，通過(guò)學(xué)思踐悟找初心、明使命、勇?lián)?dāng)。

(二)在方法步驟上，建議借鑒黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)等黨內(nèi)集中教育的經(jīng)驗(yàn)做法，采取分階段壓茬推進(jìn)，堅(jiān)持分層分類指導(dǎo)，以省管企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子和中層以上黨員管理人員為重點(diǎn)，區(qū)分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、一般管理人員和一線職工黨員，圍繞崗位職責(zé)開(kāi)展主題教育;建議主題教育劃分為“學(xué)習(xí)研討、找回初心”，“對(duì)照查擺、明確使命”，“整改提升、擔(dān)當(dāng)作為”三個(gè)階段，前兩階段時(shí)間安排分別按*個(gè)月、*個(gè)月掌握，第三階段安排1年以上，堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量原則。

(三)在形式載體上，建議充分利用企業(yè)網(wǎng)站、辦公內(nèi)網(wǎng)、微信公眾號(hào)、微信群、QQ群、微博等新媒體，采取黨委理論中心組集體學(xué)習(xí)研討、黨支部“三會(huì)一課”、專家輔導(dǎo)、先進(jìn)模范宣講、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、視頻影像、紅色教育、網(wǎng)絡(luò)教育、警示教育等黨員干部喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，找回初心;對(duì)照黨章黨規(guī)、黨史國(guó)史、先輩先烈、崗位職責(zé)，拉高標(biāo)桿明使命、找問(wèn)題、查不足;選樹(shù)省管企業(yè)“不忘初心牢記使命”先進(jìn)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用;利用以案促改、警示教育等載體，讓國(guó)有企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部知敬畏、存戒懼、守底線;拉單子、建臺(tái)賬，明確整改時(shí)限、整改措施，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，立足本職工作，積極任事?lián)?dāng)，促進(jìn)改革發(fā)展。

(四)在目標(biāo)任務(wù)上，建議堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，著眼于全面加強(qiáng)黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，以強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、牢固樹(shù)立“四個(gè)自信”為重點(diǎn)，著重解決國(guó)有企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念宗旨、履職擔(dān)當(dāng)作為方面存在的突出問(wèn)題，特別是形式主義、官僚主義新表現(xiàn)，推動(dòng)國(guó)有領(lǐng)導(dǎo)干部用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，深學(xué)細(xì)照篤行，激發(fā)企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員和黨員干部職工干事創(chuàng)業(yè)熱情，將深化國(guó)企改革、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益提升作為主要目標(biāo)任務(wù)。

(五)在組織領(lǐng)導(dǎo)上，建議由省委組織部牽頭，成立國(guó)有企業(yè)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由省委宣傳部、省委金融工委、省政府國(guó)資委、省財(cái)政廳等單位的有關(guān)負(fù)責(zé)同志組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織國(guó)有企業(yè)主題教育。堅(jiān)持以上率下、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)。

(六)在督導(dǎo)指導(dǎo)上，建議省委成立若干個(gè)國(guó)有企業(yè)主題教育督導(dǎo)組，以指導(dǎo)、督促、把關(guān)、檢查為重點(diǎn)，明確督導(dǎo)職責(zé)，強(qiáng)化過(guò)程督導(dǎo)，推動(dòng)省管企業(yè)對(duì)主題教育認(rèn)識(shí)到位、措施到位、工作到位、責(zé)任到位，確保主題教育切實(shí)取得黨員干部受教育、職工群眾得實(shí)惠、改革發(fā)展上臺(tái)階的成效。

(七)在效果評(píng)價(jià)上，建議開(kāi)門(mén)搞教育，堅(jiān)持上級(jí)組織評(píng)判和職工群眾評(píng)議相結(jié)合，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立意見(jiàn)箱、個(gè)別訪談等方式，廣泛聽(tīng)取職工群眾意見(jiàn)建議;深入到聯(lián)系點(diǎn)和職工群眾中征求意見(jiàn)建議;全方位、多層次、立體式查擺突出問(wèn)題、職工群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)于職工群眾認(rèn)可度不高的，要延長(zhǎng)時(shí)間甚至推倒重來(lái)。

(八)在建章立制上，既要立足當(dāng)前解決黨員干部和職工群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)建立促進(jìn)黨員干部堅(jiān)定理想信念、轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、任事?lián)?dāng)作為的長(zhǎng)效機(jī)制。要重點(diǎn)圍繞企業(yè)黨員干部政治建設(shè)、反對(duì)“四風(fēng)”新表現(xiàn)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員考核激勵(lì)和容錯(cuò)機(jī)制，組織力量對(duì)現(xiàn)行制度進(jìn)行全面梳理，完善已有的制度，廢止不適應(yīng)的制度，建立新的制度。要嚴(yán)格制度的執(zhí)行力，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無(wú)視制度的行為。

(九)在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)上，要堅(jiān)持主題教育與全面從嚴(yán)治黨、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和企業(yè)改革發(fā)展相結(jié)合。把主題教育作為全面從嚴(yán)治黨的重要抓手，作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重點(diǎn)內(nèi)容，作為推進(jìn)省管企業(yè)改革發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，以企業(yè)改革發(fā)展和黨的建設(shè)成效檢驗(yàn)主題教育成果。