“初心”就是出發(fā)時(shí)的目標(biāo)、誓言或承諾。習(xí)近平同志在作十九大報(bào)告時(shí)說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。我們要不忘初心，作個(gè)不忘本源的堅(jiān)持者。以下是小編為大家收集的中心校長(zhǎng)主題教育調(diào)研報(bào)告集合3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中心校長(zhǎng)主題教育調(diào)研報(bào)告1

國(guó)企是黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，“紅色”是國(guó)企發(fā)展的鮮明底色。國(guó)有企業(yè)黨委發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，歸結(jié)到一點(diǎn)，就是把方向、管大局、保落實(shí)，這是黨對(duì)國(guó)有企業(yè)黨組織職能的根本定位，并明確寫入了十九大黨章，為國(guó)有企業(yè)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)提供了根本遵循。

回顧企業(yè)改革發(fā)展歷程，我們深切體會(huì)到，黨建工作做實(shí)了就是生產(chǎn)力，做強(qiáng)了就是競(jìng)爭(zhēng)力，做細(xì)了就是凝聚力，做強(qiáng)做優(yōu)做大國(guó)有企業(yè)，離不開(kāi)黨的建設(shè)這個(gè)法寶。長(zhǎng)期以來(lái)，在企業(yè)跨越發(fā)展過(guò)程中，我們積極傳承紅色基因，堅(jiān)持從延安精神中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量，探索出了以“紅色領(lǐng)航，四心融合”為主題的“紅?心”黨建模式，收到了較好效果。

一、高舉“紅色旗幟”，強(qiáng)化核心把方向

高舉“紅色旗幟”，就是傳承紅色基因，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖。近年來(lái)，我們通過(guò)“四個(gè)明確”，不斷強(qiáng)化集團(tuán)黨委的政治核心和領(lǐng)導(dǎo)核心，為企業(yè)發(fā)展把好方向。

x、明確國(guó)企政治屬性。充分認(rèn)識(shí)國(guó)企政治屬性，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決貫徹黨的理論和路線方針政策，引領(lǐng)企業(yè)始終保持改革發(fā)展的正確方向，確保國(guó)企姓黨。

x、明確黨委依法進(jìn)入法人治理結(jié)構(gòu)。近年來(lái)，我們始終堅(jiān)持黨政“雙向進(jìn)入、交叉任職”，集團(tuán)黨委班子x名成員，有x名進(jìn)入董事會(huì)，x人進(jìn)入監(jiān)事會(huì)，x人進(jìn)入經(jīng)營(yíng)管理層，把黨的領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)嵌到公司治理結(jié)構(gòu)中。通過(guò)黨委班子成員與法人治理結(jié)構(gòu)成員交叉任職，由進(jìn)入董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、經(jīng)理班子的黨委班子成員通過(guò)多種方式分別反映集團(tuán)黨委的意見(jiàn)和建議，并把法人治理結(jié)構(gòu)的決策結(jié)果及時(shí)反饋給黨委，從組織、制度和機(jī)制上使企業(yè)黨組織參與重大決策得到了保證。

x、明確黨組織在公司法人治理結(jié)構(gòu)中的法定地位。集中完成集團(tuán)及下屬公司章程修改，把黨建工作要求寫入公司章程，使黨組織的法定地位更加明確，與其他治理主體之間的權(quán)責(zé)邊界也更加清晰，形成了協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)、有效制衡的治理機(jī)制。

x、明確黨組織參與決策的程序。參與重大問(wèn)題決策，是企業(yè)黨組織發(fā)揮政治核心作用的基本途徑，如果黨組織在事關(guān)企業(yè)的重大問(wèn)題上沒(méi)有聲音，就根本談不上什么核心作用。近年來(lái)，我們通過(guò)完善黨委會(huì)議事規(guī)則、修訂“三重一大”決策辦法等措施，明確黨組織研究討論是董事會(huì)、經(jīng)理層決策重大問(wèn)題的前置程序，細(xì)化黨委參與重大問(wèn)題決策的內(nèi)容和程序，把黨組織參與企業(yè)重大問(wèn)題決策貫穿于決策、執(zhí)行、監(jiān)督的全過(guò)程，既不缺位，也不越位，充分發(fā)揮了黨委的把關(guān)定向作用。

二、打造“紅色引擎”，圍繞中心管大局

近年來(lái)，我們堅(jiān)持“四個(gè)融入”，讓黨建工作成為推進(jìn)國(guó)企改革的“紅色引擎”，實(shí)現(xiàn)黨建與中心工作深度融合、同頻共振。

一是融入發(fā)展戰(zhàn)略。堅(jiān)持黨委中心組理論學(xué)習(xí)制度，不斷在學(xué)習(xí)中統(tǒng)一思路，形成共識(shí)。在產(chǎn)業(yè)謀劃和目標(biāo)制定過(guò)程中，黨委通過(guò)征求意見(jiàn)、專題研討、座談交流等形式，積極為企業(yè)發(fā)展把方向、建良策，集思廣益，共謀發(fā)展。目前，集團(tuán)圍繞延安綜合能源基地規(guī)劃，堅(jiān)持“做強(qiáng)煤炭、做優(yōu)電力、做大燃?xì)?、做?shí)化工、做活金融”的發(fā)展路徑，確立了“煤炭立企，多元強(qiáng)企，創(chuàng)新活企，人才興企”四大發(fā)展戰(zhàn)略，全力打造煤電、新能源、天然氣、化工、多能互補(bǔ)、水資源和金融七大產(chǎn)業(yè)板塊，構(gòu)建全新產(chǎn)業(yè)體系，推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

二是融入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，圍繞井下生產(chǎn)、運(yùn)輸提升、原煤洗選等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，成立黨員掛帥的課題攻關(guān)小組，持續(xù)對(duì)生產(chǎn)工藝進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，解決技術(shù)難題，提高生產(chǎn)效率。深入開(kāi)展“三亮三比三評(píng)”活動(dòng)，引導(dǎo)黨員亮身份、亮職責(zé)、亮承諾，通過(guò)崗位描述、勞動(dòng)競(jìng)賽、技能比武等方式比能力、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī)。在全系統(tǒng)創(chuàng)設(shè)xx個(gè)“黨員先鋒號(hào)”、xx個(gè)“黨員示范崗”，發(fā)揮示范作用，推動(dòng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)完成。

三是融入創(chuàng)新創(chuàng)效。與中國(guó)礦大合作，在薄煤層開(kāi)采中引進(jìn)“xxx工法”無(wú)煤柱開(kāi)采技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了煤炭綠色開(kāi)采，達(dá)到國(guó)內(nèi)首創(chuàng)、國(guó)際領(lǐng)先水平。構(gòu)建長(zhǎng)效創(chuàng)新機(jī)制，設(shè)立院士工作站，提升創(chuàng)新能力。與一批高等院校和科研機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，與延安大學(xué)共同開(kāi)展煤礦安全智能決策支持系統(tǒng)的研究和應(yīng)用，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化建設(shè)。廣泛開(kāi)展小改小革，大力鼓勵(lì)全員創(chuàng)新、崗位創(chuàng)新，通過(guò)“黨員創(chuàng)新工作室”的示范，產(chǎn)生了一批有創(chuàng)意、敢創(chuàng)新、能創(chuàng)效的革新能手。近年來(lái)，x個(gè)課題攻關(guān)小組共取得xx余項(xiàng)攻關(guān)成果，各單位產(chǎn)生了xx個(gè)小改小革項(xiàng)目，取得了明顯經(jīng)濟(jì)效益，精煤產(chǎn)率提高了x.x個(gè)百分點(diǎn)，商品煤平均噸煤成本下降xx%，累計(jì)為企業(yè)創(chuàng)效近億元。

四是融入安全發(fā)展。堅(jiān)持把“黨管安全”作為黨建工作的重要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了安全發(fā)展。通過(guò)一線黨員與身邊職工簽訂《安全聯(lián)保責(zé)任書》，充分發(fā)揮了黨員在安全生產(chǎn)中的模范帶頭作用。加大黨員安全生產(chǎn)責(zé)任區(qū)、黨員安全生產(chǎn)示范崗創(chuàng)建工作的管理和運(yùn)行，完善標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格考評(píng)。支部堅(jiān)持開(kāi)展對(duì)“三違”人員的幫助和教育，引導(dǎo)職工遵守安全生產(chǎn)相關(guān)的法律法規(guī)。注重安全文化建設(shè)，豐富宣傳載體，建立文化長(zhǎng)廊，努力營(yíng)造安全生產(chǎn)的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)職工思想上由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變。持續(xù)開(kāi)展安全主題活動(dòng)，借鑒黨內(nèi)組織生活會(huì)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新開(kāi)展“安全生產(chǎn)專題組織生活會(huì)”，就安全管理開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，收到了良好成效，推動(dòng)了安全生產(chǎn)。

三、激發(fā)“紅色動(dòng)力”，凝聚信心保落實(shí)

在近年來(lái)的黨建實(shí)踐中，我們通過(guò)“四個(gè)強(qiáng)化”，夯實(shí)黨建責(zé)任，筑牢支部堡壘，建強(qiáng)“三支隊(duì)伍”，充分發(fā)揮群團(tuán)組織作用，激發(fā)“紅色動(dòng)力”，凝聚起了推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

一是強(qiáng)化黨建考核，夯實(shí)黨建責(zé)任。按照“黨建統(tǒng)領(lǐng)、組織健全、黨員合格、管理民主、效益提升、特色鮮明”的國(guó)企黨建標(biāo)準(zhǔn)和要求，將考核細(xì)化為x類xx項(xiàng)，形成了系統(tǒng)的黨建考核體系。同時(shí)，加大黨建在綜合績(jī)效考核中的權(quán)重，將考核結(jié)果與任免、薪酬、獎(jiǎng)懲掛鉤，使黨建工作由“軟指標(biāo)”變?yōu)榱恕坝哺芨堋?。建立黨建“三張清單”，每年堅(jiān)持開(kāi)展支部書記述職評(píng)議，進(jìn)一步夯實(shí)了各級(jí)黨建責(zé)任。

二是強(qiáng)化政治引領(lǐng)，建強(qiáng)“三支隊(duì)伍”。統(tǒng)籌抓好“三支隊(duì)伍”建設(shè)，為企業(yè)發(fā)展提供政治保證、精神動(dòng)力和智力支持。一是抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化政治標(biāo)準(zhǔn)，按照““對(duì)黨忠誠(chéng)、勇于創(chuàng)新、治企有方、興企有為、清正廉潔”的“二十字”標(biāo)準(zhǔn)，選強(qiáng)配齊各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。二是抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)。以理想信念、黨性修養(yǎng)、政治理論為基礎(chǔ)，強(qiáng)化黨員思想教育，建立“九位一體”學(xué)習(xí)方式，印發(fā)黨員學(xué)習(xí)口袋書，切實(shí)增強(qiáng)黨員“四個(gè)意識(shí)”。堅(jiān)持將每周三確定為支部學(xué)習(xí)日，將每月xx日確定為黨員固定活動(dòng)日，讓黨員在紅色基地和生產(chǎn)一線接受黨性鍛煉，強(qiáng)化黨員意識(shí)。三是抓好人才隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)校園招聘、社會(huì)聘用等多種形式，拓寬人才引進(jìn)渠道;通過(guò)定向委培、在職教育、掛職鍛煉等方式，加大人才培養(yǎng)力度;通過(guò)落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”，完善人才激勵(lì)約束機(jī)制。人才引進(jìn)、培養(yǎng)和使用機(jī)制的建立，進(jìn)一步激發(fā)了人才活力，為企業(yè)發(fā)展提供了動(dòng)力源泉。

三是強(qiáng)化政治功能，建強(qiáng)支部堡壘。堅(jiān)持企業(yè)發(fā)展到哪里，黨組織就建到哪里，實(shí)現(xiàn)組織全覆蓋，使基層組織建設(shè)與企業(yè)規(guī)模擴(kuò)張同步加強(qiáng)。深入開(kāi)展支部“評(píng)星定級(jí)”，制定支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)定細(xì)則，推進(jìn)支部規(guī)范化建設(shè)，xx個(gè)支部全部達(dá)到三星級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)，五星級(jí)支部占比達(dá)xx%。突出政治功能，嚴(yán)格“三會(huì)一課”，規(guī)范民主生活會(huì)、組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員制度，扎實(shí)開(kāi)展“黨員固定活動(dòng)日”，持續(xù)用好“五大載體”。扎實(shí)開(kāi)展“廉潔共建”，嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，有效整合紀(jì)檢監(jiān)督、審計(jì)監(jiān)督、財(cái)務(wù)監(jiān)督，加強(qiáng)重要崗位和重點(diǎn)領(lǐng)域廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控，形成監(jiān)督合力和監(jiān)督體系。通過(guò)強(qiáng)化政治功能，真正把支部建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

四是強(qiáng)化文化建設(shè)，聚集發(fā)展合力。積極開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，大力弘揚(yáng)勞模精神，開(kāi)展主題宣講，營(yíng)造文明風(fēng)尚，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。加強(qiáng)精神文明建設(shè)，堅(jiān)持開(kāi)展職工體育比賽、文藝晚會(huì)、藝術(shù)大賽等文體活動(dòng)，搭建互動(dòng)平臺(tái)，豐富職工文化生活。不斷拓展宣傳陣地，開(kāi)通微信公眾平臺(tái)，升級(jí)公司網(wǎng)站，開(kāi)辦電視臺(tái)，使企業(yè)宣傳貼近實(shí)際，立體多樣，富有成效。不斷完善企業(yè)價(jià)值理念和企業(yè)精神，形成了獨(dú)具特色的企業(yè)文化體系。加強(qiáng)群團(tuán)建設(shè)，率先在全市國(guó)企成立婦聯(lián)組織，以黨建帶團(tuán)建、帶工建、帶婦建，把廣大職工群眾緊緊團(tuán)結(jié)在黨組織的周圍，把黨組織的意志變?yōu)槁毠と罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)，凝聚發(fā)展合力。

四、培育“紅色情懷”，關(guān)愛(ài)民心顯擔(dān)當(dāng)

多年來(lái)，集團(tuán)黨委始終牢記“發(fā)展企業(yè)、造福職工，創(chuàng)造價(jià)值、貢獻(xiàn)社會(huì)”的企業(yè)初心和使命，積極培育國(guó)有企業(yè)的“紅色情懷”，堅(jiān)持“共建共享”理念，以實(shí)施“四項(xiàng)工程”構(gòu)建和諧，努力讓職工群眾更多地共享發(fā)展成果，彰顯了國(guó)企的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

一是實(shí)施工資增長(zhǎng)工程。集團(tuán)黨委始終把提高職工工資作為共享發(fā)展成果的重要抓手，特別是在近幾年能源市場(chǎng)低迷、價(jià)格下滑的困境下，仍心系職工，千方百計(jì)持續(xù)實(shí)施增資計(jì)劃，連續(xù)xx年保持了年均xx%的工資增幅，實(shí)現(xiàn)了工資翻番目標(biāo)。

二是實(shí)施惠民工程。堅(jiān)持為職工進(jìn)行體檢，建立健康檔案，保障職工職業(yè)健康。為職工參保大病互助保險(xiǎn)，堅(jiān)持開(kāi)展困難職工幫扶、老干部慰問(wèn)、“金秋助學(xué)”等活動(dòng)。近年來(lái)，累計(jì)向困難職工救助xxx余萬(wàn)元，發(fā)放助學(xué)金近百萬(wàn)元，為職工子女提供就業(yè)崗位xxx多個(gè)。組建志愿者隊(duì)伍，積極開(kāi)展活動(dòng)，零距離服務(wù)群眾，得到了普遍認(rèn)可，塑造了企業(yè)良好形象。

三是實(shí)施精準(zhǔn)脫貧工程。集團(tuán)公司積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，組建扶貧工作隊(duì)，對(duì)子xxxx戶貧困戶進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。以項(xiàng)目建設(shè)促進(jìn)精準(zhǔn)脫貧。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，主動(dòng)承擔(dān)光伏扶貧項(xiàng)目重任，投資xx億元，在延安寶塔、甘泉等xx個(gè)縣區(qū)實(shí)施總?cè)萘縳xx兆瓦的光伏扶貧電站項(xiàng)目，已全部建成并網(wǎng)發(fā)電。該項(xiàng)目共覆蓋xxxxx戶貧困戶，每年為每戶貧困戶提供xxxx元扶貧資金，連續(xù)幫扶xx年，累計(jì)貢獻(xiàn)幫扶金超x億元。

四是實(shí)施和諧企地工程。近年來(lái)，集團(tuán)黨委始終不忘回報(bào)社會(huì)，通過(guò)實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、捐款捐物等形式，積極推進(jìn)企地共建，支持地方建設(shè)資金累計(jì)超xxxx萬(wàn)元。xxxx年，投資xxxx余萬(wàn)元，支持子長(zhǎng)x個(gè)自然村xxx戶xxx名村民進(jìn)行異地搬遷，樹(shù)立了“有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)”的國(guó)企新形象。

中心校長(zhǎng)主題教育調(diào)研報(bào)告2

目前,鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有消防隊(duì)伍，也沒(méi)有消防車?，F(xiàn)對(duì)新形勢(shì)下消防隊(duì)伍建設(shè)狀況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)就困繞消防隊(duì)伍發(fā)展的問(wèn)題及對(duì)策談幾點(diǎn)看法。

一、消防隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題及原因分析

（一）消防隊(duì)建設(shè)進(jìn)展緩慢，農(nóng)村消防工作仍存在盲區(qū)。農(nóng)村消防工作起步較晚，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及村干部對(duì)農(nóng)村消防工作認(rèn)識(shí)不清、重視不夠、措施不力，導(dǎo)致農(nóng)村消防工作仍停留在一般性的部署和要求上。另外，農(nóng)村消防工作缺乏專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障，尚未建立起運(yùn)行有效的農(nóng)村消防經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。由于經(jīng)濟(jì)落后，各級(jí)政府未將農(nóng)村消防工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，導(dǎo)致消防工作的開(kāi)展舉步維艱，農(nóng)村消防基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重缺乏，歷史“欠帳”太大，僅有的經(jīng)費(fèi)無(wú)法從根本上解決正常開(kāi)展農(nóng)村消防工作、配備消防基礎(chǔ)設(shè)施等問(wèn)題。

（二）消防隊(duì)整體戰(zhàn)斗力偏弱。整體戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，滅火救援水平不高。一是隊(duì)員消防業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)消防隊(duì)沒(méi)有開(kāi)展專業(yè)的消防體、技能訓(xùn)練和培訓(xùn)；部分隊(duì)員身兼數(shù)職，平時(shí)工作較忙不能按時(shí)參加訓(xùn)練；由于工資待遇、工作生活環(huán)境等方面原因，有些消防隊(duì)隊(duì)員輪換頻繁；部分隊(duì)員的新老更替不及時(shí)，新鮮血液補(bǔ)不上，造成隊(duì)伍老齡化，從調(diào)查情況看，專職消防隊(duì)隊(duì)員中，50歲以上占4%，40歲-49歲占15%，30歲-39歲占30%，30歲以下51%。因訓(xùn)練和滅火救援體力等需要，合理的專職隊(duì)隊(duì)員年齡結(jié)構(gòu)為：管理層和骨干的年齡一般在30-39歲，大部分隊(duì)員在30歲以下。三是消防隊(duì)出警較慢。多數(shù)消防隊(duì)要通過(guò)縣公安局指揮中心接警后，向當(dāng)?shù)氐呐沙鏊蛳来箨?duì)發(fā)出調(diào)動(dòng)指令再出動(dòng)；有的隊(duì)伍中，隊(duì)員不是集中住宿，而是由隊(duì)長(zhǎng)臨時(shí)電話通知每名隊(duì)員，延誤了專職隊(duì)的出警時(shí)間；有的隊(duì)伍中很多專職隊(duì)員都是身兼數(shù)職，在接到報(bào)警后不能在第一時(shí)間趕到。

（三）消防隊(duì)經(jīng)費(fèi)保障、隊(duì)員待遇不足。從調(diào)查的情況來(lái)看，雖然部分地方政府將消防隊(duì)的經(jīng)費(fèi)納入了本級(jí)財(cái)政預(yù)算，但普遍存在保障經(jīng)費(fèi)不能滿足日常運(yùn)轉(zhuǎn)要求的問(wèn)題，消防隊(duì)器材裝備缺乏，車輛裝備過(guò)于陳舊，難以滿足滅火作戰(zhàn)需要。消防隊(duì)員待遇低，收入差距較大，為隊(duì)員繳全“三險(xiǎn)一金”的"則是極少數(shù)。

（四）消防隊(duì)日常管理不夠規(guī)范，基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作較為薄弱。從調(diào)查情況來(lái)看，消防隊(duì)的日常管理普遍存在不夠規(guī)范的現(xiàn)象。一是管理制度不夠完善。如事關(guān)執(zhí)勤備戰(zhàn)的器材裝備檢查保養(yǎng)、安全管理和涉及隊(duì)員個(gè)人利益的請(qǐng)銷假、獎(jiǎng)懲等，多數(shù)隊(duì)伍只停留在口頭上，未形成具體制度、規(guī)定，執(zhí)勤備戰(zhàn)制度不完善，對(duì)隊(duì)員起不到應(yīng)有的約束作用。二是多數(shù)消防隊(duì)的管理者大多不具備管理消防隊(duì)的專業(yè)知識(shí)，導(dǎo)致專職消防隊(duì)執(zhí)勤備戰(zhàn)、業(yè)務(wù)訓(xùn)練、器材裝備的日常維護(hù)等工作不能正常開(kāi)展。

二、推進(jìn)我縣消防隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)意見(jiàn)

為切實(shí)加強(qiáng)消防隊(duì)伍建設(shè)管理工作，不斷提升其滅火救援能力，提出四點(diǎn)建議。

(一)落實(shí)政府消防安全責(zé)任制，健全農(nóng)村火災(zāi)防范機(jī)制。政府要將農(nóng)村消防工作列入議事日程，為了更好地落實(shí)農(nóng)村消防工作職責(zé)和任務(wù)，鎮(zhèn)政府就作為最基層的一級(jí)人民政府，應(yīng)當(dāng)將本鎮(zhèn)的消防工作與其他各項(xiàng)工作放到同等重要的位置抓緊、抓好，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)起做好農(nóng)村消防工作責(zé)任。

(二)人才資源招收由粗放型向精細(xì)化轉(zhuǎn)型。復(fù)轉(zhuǎn)退役士兵是隊(duì)伍獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的人才資源。這些人員年齡大多在20歲左右，經(jīng)過(guò)部隊(duì)2年甚至多年的修煉，政治思想覺(jué)悟高、組織紀(jì)律性強(qiáng)、軍體素質(zhì)好、適應(yīng)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)成本低、戰(zhàn)斗力生成快，其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)使之成為招收消防員的后備力量，其源源不斷的人才資源必將成為競(jìng)爭(zhēng)消防員的“儲(chǔ)備庫(kù)”。

(三)建立健全經(jīng)費(fèi)保障渠道。消防隊(duì)建立與運(yùn)行存在的最大困難就是經(jīng)費(fèi)保障問(wèn)題。器材裝備購(gòu)置與維護(hù)、日常執(zhí)勤備戰(zhàn)消耗、隊(duì)員工資福利等都需要大量的資金。要根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)實(shí)際和城鎮(zhèn)規(guī)模等情況確定專職消防隊(duì)的保障經(jīng)費(fèi)，并應(yīng)隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展適度增長(zhǎng)。政府專職消防隊(duì)要明確專職消防隊(duì)員的編制與隸屬關(guān)系，并根據(jù)消防隊(duì)員的工作實(shí)際提高其工資待遇，確保消防隊(duì)員的工資水平略高于平均工資水平。

(四)進(jìn)一步抓好消防隊(duì)管理制度的落實(shí)。消防隊(duì)管理混亂、人員、裝備、經(jīng)費(fèi)等難于落實(shí)的根源在于各項(xiàng)管理制度沒(méi)有建立或沒(méi)有抓好落實(shí)。進(jìn)一步明確和細(xì)化消防隊(duì)的任務(wù)范圍、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、建隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)保障、車輛裝備、隊(duì)員編制、福利待遇和相關(guān)單位在消防隊(duì)建設(shè)方面的規(guī)章制度，并且建立督察機(jī)制，嚴(yán)格督促各管理部門抓好落實(shí)。同時(shí)，公安消防部門加強(qiáng)專業(yè)的培訓(xùn)指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范專職消防隊(duì)伍工作、生活、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)秩序，實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)軍事化標(biāo)準(zhǔn)的管理，促進(jìn)專職消防隊(duì)伍健康良性發(fā)展。

中心校長(zhǎng)主題教育調(diào)研報(bào)告3

調(diào)查目的：

幼兒園存在的一些游戲缺失問(wèn)題

調(diào)查地點(diǎn)：

xx幼兒園

調(diào)查對(duì)象：

幼兒園小朋友

為什么經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的尷尬場(chǎng)面：老師帶著孩子玩完以后，孩子會(huì)問(wèn)：老師，我們現(xiàn)在可以玩了嗎?

為什么很多幼兒被剝奪了游戲時(shí)間，不得不去學(xué)習(xí)英語(yǔ)、彈琴、繪畫等等?

孩子的游戲成了變相的作業(yè)或上課。

一位幼兒園老師設(shè)計(jì)了這么一個(gè)游戲情境：老師扮演“雞媽媽”，小朋友們戴上頭飾當(dāng)“小雞”，“雞媽媽”領(lǐng)著“小雞”們到小貓家串門，小貓不在家，但在家里的地板上留下一些寫著數(shù)字的卡片，讓“小雞”們找出這些卡片，并且根據(jù)這些數(shù)字在地板上繡花，卡片上寫著幾，就繡幾朵花。

“這樣的游戲在如今的幼兒園里非常典型，老師是想通過(guò)這個(gè)游戲檢查一下孩子們是否掌握簡(jiǎn)單的數(shù)字概念?！蹦暇煼洞髮W(xué)教育系黃進(jìn)說(shuō)，“但是我們卻不禁要問(wèn)：孩子們?cè)诶蠋熢O(shè)計(jì)好的游戲里，在老師的帶領(lǐng)下沒(méi)有一點(diǎn)自己去開(kāi)發(fā)新的游戲情節(jié)的想法，這樣的游戲其本身有沒(méi)有存在的意義，是不是成了一種點(diǎn)綴?”

有專家認(rèn)為，不少幼教工作者把游戲當(dāng)作“糖衣”，靠“糖衣”來(lái)誘使孩子們吞下知識(shí)這個(gè)“苦片”?！叭藗冋J(rèn)為在幼兒園里游戲?qū)W(xué)習(xí)重要，是因?yàn)槿藗兿Ｍ螒蚰苜x予孩子們一些經(jīng)驗(yàn)、技能和知識(shí)?！秉S進(jìn)說(shuō)，“但卻忽視了游戲最重要的一點(diǎn)，即孩子們?cè)谟螒蛑凶灾鞯?、歡愉的體驗(yàn)?！?/p>

在前不久舉辦的“中國(guó)幼教百年紀(jì)念大會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)”上，不少與會(huì)專家學(xué)者提到了當(dāng)前學(xué)前教育中的游戲缺失現(xiàn)象。

華東師范大學(xué)學(xué)前系教授李季湄說(shuō)，所謂游戲缺失，更多是從游戲被成人控制這個(gè)角度而言。不少專家認(rèn)為，老師成了游戲的設(shè)計(jì)者，游戲成了老師導(dǎo)演下的“一臺(tái)戲”，成了外部強(qiáng)加的活動(dòng)，成了變相的作業(yè)或上課。

“游戲應(yīng)該是孩子自發(fā)感受到樂(lè)趣的行為，但現(xiàn)在許多幼兒園里游戲是按成人的意愿在玩。經(jīng)常老師帶著孩子玩完以后，孩子會(huì)說(shuō)：老師，我們現(xiàn)在可以玩了嗎?孩子們根本不把這認(rèn)為是游戲，是玩。游戲被當(dāng)成了工具?！?/p>

李教授說(shuō)，“當(dāng)然寓教于樂(lè)也有其合理的地方，但不能都是這樣的所謂‘游戲’，大部分還應(yīng)該是孩子自發(fā)的游戲。”

讓孩子們玩自己的游戲。她給記者講了這么一個(gè)故事。有一次，她跟班上的孩子們一起吃鹵花生，有孩子突然問(wèn)：這種有很多味道的花生是怎么做出來(lái)的?于是，孩子們開(kāi)始七嘴八舌地討論起來(lái)，很快孩子們分成了兩派：一派認(rèn)為鹵花生是種出來(lái)的，另一派認(rèn)為是煮出來(lái)的。曹老師提議孩子們干脆一起來(lái)做試驗(yàn)，看看鹵花生究竟怎么做出來(lái)的。于是一組孩子開(kāi)始種花生，另一組孩子則開(kāi)始煮花生。答案當(dāng)然很快就出來(lái)了，但煮花生的孩子卻很有興趣地加入到種花生的行列中。種花生的過(guò)程遇到了很多問(wèn)題，比如怎么才能讓種出的花生有味呢，有孩子說(shuō)直接把辣椒和花椒加到土里，但立刻又有孩子說(shuō)不對(duì)，應(yīng)該把辣椒和花椒泡水澆到土里;隨即又出現(xiàn)了新問(wèn)題：用熱水泡、溫水泡還是冷水泡?

“這些問(wèn)題，我都讓他們自己去解決?！辈軅フf(shuō)，“他們完全能夠解決，孩子們的能力和創(chuàng)造經(jīng)常會(huì)讓你意想不到。”

曹偉說(shuō)她班上的孩子們玩的游戲主題經(jīng)常是從孩子們討論的感興趣的話題中找出來(lái)，游戲情節(jié)怎么發(fā)展進(jìn)行下去也由孩子們來(lái)決定，誰(shuí)在游戲組織中扮演什么角色，不是由老師來(lái)指派，而是由孩子們自主決定，最后游戲做完了，再讓孩子們自己來(lái)作評(píng)價(jià)?！澳悄隳?起一個(gè)引導(dǎo)作用?”記者問(wèn)她。“嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，‘引導(dǎo)’這個(gè)詞不準(zhǔn)確，不是引導(dǎo)，我只需要在一旁觀察和發(fā)現(xiàn)他們，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，必要的時(shí)候給他們一些建議和幫助?！辈軅フf(shuō)，“我跟他們是平等的，是他們的一個(gè)玩伴，跟他們一起玩。”

學(xué)前教育不但要使幼兒全面發(fā)展，而且還要使他們生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。幼兒園的各種活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)幼兒主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，并給幼兒自由自主活動(dòng)的空間和時(shí)間。幼兒的創(chuàng)造性游戲應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)創(chuàng)造性，而不要把成人的期望和想法強(qiáng)加給幼兒。教師不能用組織作業(yè)或上課的方法來(lái)組織和指導(dǎo)幼兒的游戲。應(yīng)當(dāng)改變“重教師編制的教學(xué)游戲、輕幼兒自發(fā)的自由游戲”的傾向。

但是幼兒園的老師們也有滿肚子的苦水。據(jù)說(shuō)，如果孩子在幼兒園做游戲多了，認(rèn)字識(shí)數(shù)少了，就會(huì)有家長(zhǎng)找上門來(lái)提意見(jiàn)，“我讓孩子到這里來(lái)是受教育的，不是來(lái)玩的”。

xxx教授說(shuō)，“提前開(kāi)始”、“越早越好”已經(jīng)成為現(xiàn)代人們對(duì)于嬰幼兒教育的普遍信條，望子成龍的家長(zhǎng)希望通過(guò)這種“提前開(kāi)始”的學(xué)習(xí)，讓自己的孩子贏在人生競(jìng)爭(zhēng)的起跑線上，這也是為什么很多幼兒被剝奪了游戲時(shí)間，不得不去學(xué)習(xí)英語(yǔ)、彈琴、繪畫等等。