報(bào)告使用范圍很廣。按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。以下是為大家整理的四查四看個(gè)人自查報(bào)告精選四篇,歡迎品鑒!

【篇1】四查四看個(gè)人自查報(bào)告

　　根據(jù)我處深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀階段性要求，結(jié)合本人在開展科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)中學(xué)習(xí)的體會(huì)，結(jié)合部分職工對(duì)我提出的意見和建議，對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，通過“四查四看”，剖析世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的情況;現(xiàn)將近一個(gè)時(shí)期本人在思想和工作作風(fēng)、個(gè)人素質(zhì)方面存在的主要問題分析如下：

　　一、存在的主要問題

　　1、思想觀念不夠解放缺乏全局意識(shí)。面對(duì)更快更好的加強(qiáng)小康社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)新跨越、取得新進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，我平時(shí)雖然注重學(xué)習(xí)大量的政治，科學(xué)，業(yè)務(wù)方面的知識(shí)，但由于日常性事務(wù)工作多，未能從中吸取精華充實(shí)自己，所以不能更深層次地靜下心來學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對(duì)新生事物不能及時(shí)掌握，影響了更深層次的解放思想。只重視本職工作，有各管一灘各司其職的自私本位主義思想，對(duì)農(nóng)場其他事物的關(guān)心支持不夠，缺乏全局一盤棋的意識(shí)。

　　2、基層調(diào)查研究不夠深入。對(duì)基層深層次矛盾和問題認(rèn)識(shí)不夠，近期因農(nóng)忙和鹿場突擊性強(qiáng)，工作過程中產(chǎn)生的矛盾和問題未能引起足夠重視，及時(shí)徹底地解決，潛意識(shí)中重點(diǎn)工作傾注精力多一些，就導(dǎo)致對(duì)基層深層次的矛盾和問題不能全面掌握。

　　3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)落實(shí)不夠細(xì)致。雖然平時(shí)對(duì)工作強(qiáng)調(diào)很多，并注重完善各項(xiàng)規(guī)章制度且強(qiáng)調(diào)要求嚴(yán)格，但對(duì)執(zhí)行情況檢查督促較少，硬措施不力。糾其原因：鹿場工作隨意性大，安排起來需結(jié)合市場物價(jià)需求天氣成熟度等因素，有些工作難以量化考核，一些工作不能按計(jì)劃實(shí)施，有些工作和學(xué)習(xí)在時(shí)間上有沖突

　　4、個(gè)人素質(zhì)有待提高，與其他干部職工溝通不夠廣泛。由于鋸茸期間必須強(qiáng)調(diào)安全，在工作中有言語粗暴現(xiàn)象，使部分職工一時(shí)不能理解配合，缺乏耐心說教，處事不成熟，加之職工素質(zhì)有差異，工作中有圖方便一刀切的思想，不講究方式方法，缺乏廣泛的溝通

　　二、存在上述問題的原因

　　通過認(rèn)真反思，認(rèn)為存在上述問題的根本原因就是馬列主義理論水平不高，放松了對(duì)自己世界觀的改造，從而導(dǎo)致政治敏銳性不強(qiáng)，思想不解放，工作缺乏創(chuàng)新精神。主要有四個(gè)原因：

　　(一)學(xué)習(xí)不夠。平時(shí)忙于工作，忙于事務(wù)，真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力很少。有時(shí)側(cè)重忽視了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，只注重掌握一些基本觀點(diǎn)，而缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，因而對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)理解得不深不透，特別是對(duì)解放思想，實(shí)事求是的思想精髓把握得不準(zhǔn)。反映在思想上，對(duì)改革開放新形勢下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾，不能自如地運(yùn)用鄧小平理論的基本立場、觀點(diǎn)、方法去分析、判斷和解決這些矛盾。由于理論學(xué)習(xí)不夠，思想不解放，改革意識(shí)不強(qiáng)，缺乏開拓進(jìn)取精神,求穩(wěn)怕亂，很難開創(chuàng)新的工作局面。

　　(二)堅(jiān)持職工路線以人為本的自覺性不強(qiáng)。有時(shí)只想著對(duì)上對(duì)己負(fù)責(zé)，想問題、辦事情不從職工的利益出發(fā)，由于深入職工、深入實(shí)際不夠，不能及時(shí)準(zhǔn)確掌握不斷變化的新情況，出現(xiàn)的新問題，也就不能及時(shí)研究出有效的對(duì)策和辦法，更好地開展工作。

【篇2】四查四看個(gè)人自查報(bào)告

　　這就造成了思想不夠解放，手腳放不開，政策運(yùn)用不活、不準(zhǔn)、不到位，滿足于一般不落后就行，設(shè)想不夠大膽，爭創(chuàng)一流的工作干勁有待加強(qiáng)。

　　三是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)依賴客觀條件成熟的想法多一些，對(duì)充分挖掘自身的潛能思考的少一些。實(shí)事求是地說，很多時(shí)候，本人也想不斷增添工作中的亮點(diǎn)，但在籌劃亮點(diǎn)的“實(shí)施計(jì)劃”時(shí)，因客觀條件所限而產(chǎn)生畏難情緒，致使有些工作計(jì)劃一時(shí)難以付諸實(shí)施。

　　三、今后努力方向和主要整改措施

　　1、堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)理性思維，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作，堅(jiān)定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國和人民、忠于法律的政治本色。二是要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)好法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)，不斷拓寬知識(shí)面，廣泛涉獵經(jīng)濟(jì)、文化、科技、管理等知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。三是注重學(xué)習(xí)形式，既要向書本學(xué)，更要向同事學(xué)，學(xué)工作方法、學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)充實(shí)豐富自己，增強(qiáng)本領(lǐng)。四是學(xué)會(huì)思考、勤于總結(jié)，經(jīng)常對(duì)自己做過的工作進(jìn)行反思總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高素質(zhì)能力。

　　2、堅(jiān)持務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化宗旨觀念。堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，樹立正確的政績觀，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)來創(chuàng)造業(yè)績。一是踏踏實(shí)實(shí)工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和探索，尤其是腳踏實(shí)地，把“立黨為公，執(zhí)政為民”落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。二是真心實(shí)意服務(wù)，堅(jiān)持真心真意解決問題，竭盡所能繼續(xù)干好本職工作與業(yè)余工作。三是樹立務(wù)實(shí)形象，堅(jiān)持實(shí)事求是，做到知實(shí)情，出實(shí)招，辦實(shí)事，求實(shí)效，不斷提高籌劃能力、協(xié)調(diào)能力、落實(shí)能力，把群眾滿意不滿意作為想問題，辦事情的出發(fā)點(diǎn)，把時(shí)間、精力都放到工作的落實(shí)上，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，增強(qiáng)“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。發(fā)揚(yáng)奮發(fā)向上的精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，開拓進(jìn)取。增強(qiáng)群眾觀念、大局意識(shí)，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。增強(qiáng)宗旨意識(shí)，把人民是否滿意，人民是否答應(yīng)做為衡量工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、堅(jiān)持敬業(yè)奉獻(xiàn)，勇于開拓創(chuàng)新。在今后的工作中，一是提高工作標(biāo)準(zhǔn)，更加嚴(yán)格要求自己，立足本職，愛崗敬業(yè)，胸懷全局，無私奉獻(xiàn);二是刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，使自己能夠更加準(zhǔn)確地把握工作的發(fā)展方向，更好地找準(zhǔn)工作定位，理清發(fā)展思路，創(chuàng)新工作方式，自覺地超越過去，超越自我，努力開創(chuàng)工作新局面;三是敢于想大事、抓正事、解難事，認(rèn)真研究和解決一些重點(diǎn)，難點(diǎn)問題，切實(shí)做好本職工作。

　　4、堅(jiān)持廉潔奉公，提高自身修養(yǎng)。一要始終堅(jiān)持用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)常對(duì)照黨章和黨員標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻反省自己，勇于正視錯(cuò)誤，真正做到“理想常在，信念常駐，宗旨不變，本色不褪”;二要樹立廉政就是政績的觀念，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)于律己，自覺保持廉潔情操，做到干干凈凈辦事，清清白白做人，自覺接受群眾監(jiān)督，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì);三要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，將世界觀的改造和自身的修養(yǎng)作為伴隨一生的過程，不斷提高自身素質(zhì)，塑造新時(shí)期黨員干部的良好形象。

【篇3】四查四看個(gè)人自查報(bào)告

　　根據(jù)中共板橋鎮(zhèn)委員會(huì)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市委組織部關(guān)于在分類定級(jí)“回頭看”中扎實(shí)開展“四看四查四定”活動(dòng)文件的通知》板發(fā)【20__】44號(hào)文件要求，我庭認(rèn)真組織開展了基層組織建設(shè)年分類定級(jí)“回頭看”中開展“四看四查四定”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

　　一.主要任務(wù)

　　根據(jù)文件精神，按照“抓落實(shí)、全覆蓋、求實(shí)效、受歡迎”的工作要求，以“四查四看”作為“回頭看”工作的主要任務(wù)，認(rèn)真抓好分類定級(jí)“回頭看”工作。

　　1、看分類定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是否細(xì)化，差評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是否實(shí)際。根據(jù)分類定級(jí)工作的有關(guān)要求，對(duì)指定的分類定級(jí)工作方案和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面梳理，確保分類標(biāo)準(zhǔn)符合實(shí)際、科學(xué)合理、具體量化，進(jìn)一步提高分類定級(jí)的針對(duì)性、操作性。

　　2、看基層支部自評(píng)是否真實(shí)，查問題是否查找準(zhǔn)確。堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則，重點(diǎn)看基層黨支部開展分類定級(jí)自評(píng)工作的態(tài)度是否已找準(zhǔn)問題為出發(fā)點(diǎn)，確保等級(jí)評(píng)定準(zhǔn)確客觀、符合實(shí)際。

　　3、看方法步驟是否規(guī)范，查定級(jí)程序是否操作嚴(yán)格。嚴(yán)格分類定級(jí)操作步驟，重點(diǎn)看各個(gè)要求是否逐一落實(shí)到位。切忌走過場、搞形式。

　　4、看參與覆蓋面是否廣泛，查黨員群眾是否知曉認(rèn)可。看開展測評(píng)的形式是否科學(xué)合理，是否廣泛征求黨員群眾的意見建議，確保定級(jí)結(jié)果和查找的問題得到黨員群眾的廣泛認(rèn)可。

　　二、主要措施

　　1、支部再查再定。以支部為單位，對(duì)分類定級(jí)前段工作進(jìn)行了全面自查，全方位查找。全面查找了問題，支部自評(píng)情況，對(duì)標(biāo)定位等情況。

　　2、上一級(jí)黨組織復(fù)查復(fù)定。請(qǐng)求上級(jí)黨組織參與定級(jí)和“回頭看”工作，對(duì)工作進(jìn)行全方位檢查，統(tǒng)籌考慮，科學(xué)判定，提出定級(jí)一件，確保板橋黨支部找準(zhǔn)問題，定準(zhǔn)等級(jí)。

　　3、區(qū)黨委督導(dǎo)審定。配合區(qū)黨委督導(dǎo)組對(duì)分類定級(jí)進(jìn)行專題研究，統(tǒng)籌把關(guān)。確保板橋法庭黨支部定級(jí)符合實(shí)際。

　　4、市級(jí)黨委巡回檢查確定。扎實(shí)開展分類定級(jí)工作，準(zhǔn)備迎接市級(jí)黨委的巡回檢查。

　　三、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全“工作在支部。責(zé)任在上級(jí)黨組織，知道在市、縣黨委”的責(zé)任機(jī)制和工作體質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合工作分工，認(rèn)真履行抓基層黨建工作責(zé)任。

　　2、堅(jiān)持統(tǒng)籌安排。把調(diào)查摸底、分類定級(jí)工作和下一階段集中攻堅(jiān)、晉位升級(jí)工作有機(jī)結(jié)合起來，統(tǒng)籌推進(jìn)，認(rèn)真做好轉(zhuǎn)段準(zhǔn)備和銜接工作

　　3、加強(qiáng)輿論宣傳。及時(shí)總結(jié)、報(bào)送分類定級(jí)工作中的經(jīng)驗(yàn)做法，抓好基層組織建設(shè)年的宣傳和經(jīng)驗(yàn)推廣工作。

【篇4】四查四看個(gè)人自查報(bào)告

通過認(rèn)真回顧這些年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺到與上級(jí)要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找存在的實(shí)際問題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因。 作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表 教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面良性發(fā)展。 人從事教育教學(xué)工作十 余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。

(一)愛崗敬業(yè)。從教多年來我熱愛祖國的教育事業(yè)，盡職盡責(zé)，教書育人。在對(duì)待自己的崗位方面，勤勤懇懇，不斷地鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，無論在任何時(shí)候，都能做到尊重自己的崗位職責(zé)，對(duì)自己崗位勤奮有加。能夠與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度的工作一致性，與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，取得了較好的工作成效。作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。

不足之處是主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)， 安于現(xiàn)狀，工作缺少創(chuàng)新做法。

(二)遵紀(jì)守法。我能夠自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德，工作中從不無辜曠工，堅(jiān)決遵守和執(zhí)行學(xué)校的作息制度;工作服從學(xué)校安排，有令則行，有禁則止。能夠做到為人師表，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌待人，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。關(guān)心和愛護(hù)集體的利益，自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共建和諧社會(huì)。

(三)執(zhí)教行為。在教育教學(xué)過程中，能夠精心備課、認(rèn)真批改;嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、從不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，總是從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面調(diào)到學(xué)生的積極性;尊重教育教學(xué)規(guī)律，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)取經(jīng)，積極參加教育科研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)和科研水平;本著向:“課堂40分鐘”要質(zhì)量的原則，不斷改進(jìn)教法、學(xué)法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教學(xué)效率。我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。 在教育教學(xué)過程中，充分利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)

生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，重視學(xué)生的心理健康教育，做到教書和育人相結(jié)合;并能夠在學(xué)科中教學(xué)中起到帶頭作用，使教學(xué)質(zhì)量不斷提升。執(zhí)教行為規(guī)范，從不傳播危害學(xué)生身心健康、毀壞教育聲譽(yù)的不良思想和言論;堅(jiān)決不在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟貼，從布散布不當(dāng)言論等;認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

不足之處是由于自身?xiàng)l件所限所任教的音樂課不能很好地給學(xué)生加以指導(dǎo)，一些樂理知識(shí)傳授不到位。

(四)廉潔從教。多年來，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、也不向?qū)W生或家長索要財(cái)物、亂收費(fèi)等以教謀私問題，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，用心育人。不利用自己的身份，私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi);不接受家長宴請(qǐng)，不委托家長做任何超出與教育學(xué)生有關(guān)的事。教師作為肩負(fù)社會(huì)育人大任的工作者也當(dāng)以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的魅力所在。教師作為培養(yǎng)人的專門工作者，其品德操行有著巨大的社會(huì)影響性和對(duì)學(xué)生的熏染性，教師的品德除了仁愛、真誠，還包括公正廉潔。我向來以此現(xiàn)象為恥，自覺抵制這種腐敗不良之風(fēng)。在今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻記住自己的身份，時(shí)時(shí)自省、自警、自勵(lì)，開展經(jīng)常性批評(píng)與自我批評(píng)，廉潔從教，以身作則，做一名合格的教師。