調(diào)研報告不同于調(diào)查報告，調(diào)查報告是因為發(fā)生了某件事（如案件、事故、災(zāi)情）才去作調(diào)查，然后寫出報告。調(diào)研報告的寫作者必須自覺以研究為目的，根據(jù)社會或工作的需要，制定出切實可行的調(diào)研計劃，即將被動的適應(yīng)變?yōu)橛杏媱澋?、積極主動的寫作實踐，從明確的追。以下是小編整理的主題教育重點產(chǎn)業(yè)調(diào)研報告精選六篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

主題教育重點產(chǎn)業(yè)調(diào)研報告1

　　按照縣紀委“不忘初心、牢記使命”主題教育要求，在黨員意識、擔當作為、服務(wù)群眾、遵守紀律、發(fā)揮作用五個方面，對標找差，剖析根源，明確努力方向和整改措施，現(xiàn)對照檢查如下：

　　一、對標五方面問題找差距

　　在黨員意識方面：一是在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想上，存在不系統(tǒng)不深入現(xiàn)象。自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致方面,主要存在政治敏銳性不強,學習系統(tǒng)性、主動性不夠，有重業(yè)務(wù)知識學習，輕政治學習的思想，學習貫徹落實存在標準不高,力度不足的問題。存在政治學習有時找借口繁忙“不愿學”、裝點門面“不真學”、急功近利“不深學”，對新趨勢、新業(yè)態(tài)研究不夠、一知半解，知識結(jié)構(gòu)老化、業(yè)務(wù)素質(zhì)欠缺的短板比較明顯，帶著問題學、拓展延伸方面做得不夠。表現(xiàn)在對黨的十九大精神,習近平新時代中國特色社會主義思想以及中省市縣委重大決策部署深入鉆研少,沒有靜下心來研究新形勢、新特點、新規(guī)律。二是在文化自信上，存在融會貫通、學用結(jié)合、知行合一不足現(xiàn)象。對新思想蘊含的巨大實踐價值、科學思想方法領(lǐng)會還不到位，學用結(jié)合、學以致用做得不夠到位，在運用創(chuàng)新理論來指導工作的底氣不足。比如，對我縣廉政文化自信歷史沉淀挖掘不全不深不透。

　　三是在站穩(wěn)政治立場、保持政治定力上，存在憂黨意識和斗爭精神不強現(xiàn)象。在對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話，不當兩面派，不做“兩面人”方面,主要存在政治敏銳性不強問題。在工作和生活中能做到不該說的不說,不該傳的不傳。但是,在面對流傳的消極言論、錯誤思想沒有及時做出義正辭嚴的批駁和制止,甚至有時以自己不了解或者不愿得罪人的心態(tài),面對謠言的傳播視而不見、裝聾作啞,防微杜漸的政治警覺性不強,缺乏政治責任感和使命感。

　　在擔當作為方面：是在工作落實上不夠平衡，存在勇于擔當魄力不足現(xiàn)象。宣教工作注重抓特色、創(chuàng)亮點，但對抓點帶面帶的不夠，整體工作推進、狠抓落實上做得不夠。表現(xiàn)在有些鎮(zhèn)辦、部門對宣教工作重視不夠、進展不平衡、重點不夠突出，存在縣紀委安排部署周密、有一頭熱的現(xiàn)象;組織工作中，對紀檢監(jiān)察干部“嚴管嚴考”創(chuàng)新工作探究不深、方法不活、效果不佳。二是工作主動性欠缺，在敢于負責上還存在不愿不敢現(xiàn)象。習慣縱向比較找滿足，對黨風廉政宣教“四個三”和“六廉”文化部署全面細致，但有些單位落實力度不大、活動少，對“六廉”文化載體活動開展少，文化園建設(shè)推進較緩慢，對工作期望值過大，遇事是想的是速度、結(jié)果，不愿橫向?qū)Ρ日也罹啵皇强v向比較看成績。三是工作熱情下滑，存在松垮散漫現(xiàn)象。有時覺得工作挺賣力的，文化藝術(shù)是軟實力，實際我認為是硬實力，“六廉”文化創(chuàng)新多次被省市縣紀委領(lǐng)導給予了充分肯定，信息宣傳報道也連續(xù)兩年走在全市前列，從內(nèi)心也感覺到盡管是在苦和累中度過，但也覺得是在喜和樂中收獲，有時覺得頸椎病嚴重，只想動口不想動手，想的是站好最后一班崗，干事創(chuàng)業(yè)的勁頭減弱了。

　　在服務(wù)群眾方面：是在工作措施落實上不夠細致，存在以會議貫徹會議，以文件落實文件現(xiàn)象。表現(xiàn)在習慣于以文件代替安排，以會議代替檢查，平時靠聽取匯報憑上報資料來掌握工作效果，比如，對宣教和案件查辦重點工作深入一線調(diào)查研究指導工作不夠，宣教工作點面結(jié)合樣板少、進展不均衡。工作中有急躁情緒，重部置,輕檢查,忽視了工作落實的質(zhì)量效果。二是在督導檢查中不夠扎實認真，存在重“痕”不重“績”，留“跡”不留心現(xiàn)象。表現(xiàn)在脫貧工作巡查執(zhí)紀中，政策掌握一知半解，監(jiān)督檢查走馬觀花，入戶幫扶蜻蜓點水;平時忙于日常事務(wù)、真正撲下身子深入基層調(diào)研少、檢查指導少，參謀助手作用發(fā)揮不夠。三是在深入基層聯(lián)系群眾上，存在走過場做虛功的現(xiàn)象。主動聯(lián)系群眾不緊密，解決實際問題少，蹲機關(guān)多，深入基層聯(lián)系群眾少，布置任務(wù)多，激勵幫助少。比如，到高橋村開展扶貧幫扶工作有時到戶里看一看、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、填填表，持續(xù)深入地下功夫幫助解決具體困難和問題不夠

　　在遵守紀律方面：一是有時遵守紀律不夠嚴格，存在行動少落實差現(xiàn)象。今年個人因家中父親生病、妻子生病住院辦手續(xù)等事情，工作時偶爾有遲到早退現(xiàn)象。二是存在嚴格執(zhí)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風不徹底的問題。表現(xiàn)在雖然一直能夠嚴格遵守廉潔紀律、生活紀律,但有時也想現(xiàn)在社會發(fā)展了,物質(zhì)豐富了,條件也比過去好得多了,對堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風有所動搖,感覺吃得好一點、住得舒適一點也無可厚非。雖然都是自己花錢,但事后想想也是不應(yīng)該的。

　　在發(fā)揮作用方面：一是在履行黨風廉政建設(shè)宣教主體責任落實上，存在督促指導不夠現(xiàn)象。存在有的鎮(zhèn)辦、部門重視不夠，教育方法不多，宣傳氛圍不濃的問題，表現(xiàn)在文件安排細致周全，但載體活動有些單位少，不均衡;部分鎮(zhèn)辦對村(社區(qū))廉政文化建設(shè)不夠重視，站位不高、安排不細、氛圍不濃、指導不力，有些單位違紀違規(guī)黨員干部多，痕跡資料缺失嚴重。二是在履行黨風廉政建設(shè)監(jiān)督責任落實上，存在脫貧攻堅巡查執(zhí)紀不夠扎實現(xiàn)象。表現(xiàn)在認為巡查量大面寬，執(zhí)紀檢查時覺得扶貧干部辛苦，查出紀律作風問題時有怕得罪人的現(xiàn)象。對直面重點資金項目、干部紀律作風檢查、村戶具體問題解決不夠深入、不夠細致。

　　二、存在問題的原因剖析

　　1、放松了理想信念堅守。一是理論學習虛化。有重業(yè)務(wù)知識學習，輕政治學習的思想。認為業(yè)務(wù)是實的東西，能看得見摸得著政治理論是虛的東西，看不見摸不著，政治理論水平再高不如干點實在的事情。二是精神追求弱化。受社會普遍存在的重事務(wù)工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取舍的影響，削弱了精神追求，放松了自我要求，個人的大局意識、敬業(yè)精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生被動，加之理論學習和修養(yǎng)不足，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。

　　2、放松了宗旨意識強化。宗旨意識不扎實、不牢固，深入群眾、深入基層、深入實際不夠，到了基層只注重了解想要了解的問題，直接聽取基層干部和群眾意見少，沒有真正和群眾打成一片，“從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾”的思想在具體落實上有偏差。

　　3、放松了黨性修養(yǎng)升華。加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識有所弱化。一是工作目標要求不高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，只講速度和效率，降低了工作標準和要求;二是工作質(zhì)量要求不實。工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不多。

　　4、放松了政治紀律約束。受社會不良風氣的影響，個人在政治紀律上有所弱化，在工作和生活上放松對自己的要求，滿足于已經(jīng)取得的成績，對自己要求不嚴，工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規(guī)、不求做表率，思想上嚴防死守，令行禁止的意識不夠深入，政治紀律松懈的思想有所抬頭。

　　5、放松了組織紀律嚴守。主要體現(xiàn)在自我管理上出現(xiàn)松懈，存在使命感、緊迫感、責任感不強，執(zhí)行力不強，執(zhí)行制度不嚴的現(xiàn)象，對工作熱情不高，奉獻精神不夠，從而影響了工作效率和單位形象。

　　三、整改方向及主要措施

　　一是持之以恒強化學習武裝頭腦。加強理論學習,堅定理想信念,牢記宗旨觀念,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,進一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策、業(yè)務(wù)水平,使自己政治上更成熟、理論上更清醒、是非上更明白,關(guān)鍵時刻不動搖,大事大非面前不糊涂,起好領(lǐng)導表率作用。堅持每天學習政治類、修養(yǎng)類、業(yè)務(wù)類知識，學用結(jié)合、學思踐悟，對消極言論及時制止，善于在實踐中學習,干中學,學中干,不斷提高自身修養(yǎng)水平。

　　二是自始自終言行一致身體力行。改過去工作事頭多，改坐辦公室多。監(jiān)督檢查以問題為導向，糾正怕得罪人的思想;按時上下班，不遲到早退;要在“接地氣、提素質(zhì)、轉(zhuǎn)作風。樹形象”上多做少說，身體力行。以“團結(jié)、務(wù)實、高效、廉潔、創(chuàng)新”十字方針，從自己的言行、作風、紀律、工作上嚴格要求，從我做起，真抓實干，抓重點、攻難點、克弱點。進一步樹立真抓實干、立說立行的工作作風,對各項工作的落實敢想敢干,不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗,提出新思路、拿出新方案、定出新舉措,創(chuàng)造性地開展工作。

　　三是堅持不懈創(chuàng)新方法提高效能。進一步樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識,堅定理想信念,強化黨員意識,加強黨性修養(yǎng),保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。要開拓思路,勤于思考,勇于創(chuàng)新,積極探索新途徑,謀劃新舉措。針對熱點、難點、重點問題,有針對性地開展調(diào)查研究,及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中的新情況、新矛盾、新問題。要以長遠眼光謀劃發(fā)展,以全局意識統(tǒng)籌發(fā)展,實現(xiàn)工作理念、手段、機制的創(chuàng)新,創(chuàng)造性地開展工作。抓點帶面，抓重點、攻難點，克弱點;在其位謀其事盡其責，增強主動擔當意識。

　　四是一以貫之當好紀檢干部排頭兵。帶頭學習好黨紀條例、法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行中央八項規(guī)定、省市縣委相關(guān)規(guī)定,做執(zhí)行制度的模范。進一步增強廉政意識,嚴于律己,筑牢拒腐防變的思想防線。無論是從事業(yè)出發(fā),還是從家庭考慮,不忘自己是農(nóng)家子弟、不忘自己是黨和組織培養(yǎng)的一名國家工作人員,算好政治賬、經(jīng)濟賬、名譽賬、家庭賬、自由賬、健康賬,時刻筑牢思想、道德、法律防線,廉潔從政,決不感情用事,規(guī)范從政行為,虛心聽取群眾意見,自覺接受群眾監(jiān)督。

　　五是善始善終提高自身修養(yǎng)和能力。堅持高標準、嚴要求，尤其加強對世界觀、人生觀、價值觀改造，自重、自省、自警、自勵。養(yǎng)成勤學習、善思考、今天事、今天做、自己事，自己做的良好習慣。在今后的工作中以作風大轉(zhuǎn)變、工作大提高，來展現(xiàn)一名黨員干部的先進之所在。使自己先進性真正體現(xiàn)在平時能看得出來，嚴峻關(guān)鍵的時候能站得出來，在急難險重任務(wù)面前擔得起來，真正做到不忘初心、牢記使命、砥礪前行，為“六個城固”建設(shè)舔磚加瓦，貢獻力量!

　　以上是我個人的對照檢查,誠懇歡迎各位領(lǐng)導和同志們提出批評意見和建議,我將虛心接受、認真改進。

主題教育重點產(chǎn)業(yè)調(diào)研報告2

　　一．調(diào)查對象：

　　xx大學在校生。

　　二．調(diào)查目的：

　　此次調(diào)查著重調(diào)查大學生自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng)為事運到的困難。還能通過這次調(diào)查，使我能把課本的知認和社會實踐結(jié)合起來。

　　三．調(diào)查內(nèi)容：

　　大學生自主創(chuàng)業(yè)的想法的比重及對風險問題的考慮，大學生在創(chuàng)業(yè)中碰到的困難及愿意從事的行業(yè)。大學生在創(chuàng)業(yè)中有哪些優(yōu)勢。

　　四．調(diào)查方法：

　　此次調(diào)查采取抽樣調(diào)查的方法，在中南大學開展。調(diào)查方式采用攔截進行訪問，既在學校內(nèi)隨機攔截大學進行訪問。

　　五．調(diào)查時間安排：

　　問卷設(shè)計10月20日，調(diào)查時間10月23日。

　　六．數(shù)據(jù)分析：

　　數(shù)據(jù)錄入電子表格Excel,利用其進行分類匯總及數(shù)據(jù)分析。

　　關(guān)于大學生自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查問卷

　　親愛的大學生朋友：

　　你好！我是中南大學電子商務(wù)0502班的一名學生，為了更好的了解我校大學生的創(chuàng)業(yè)情況，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，你是否有此想法了，我們就這一相關(guān)問題展開調(diào)查，感謝你的參與。

　　1．您對大學生創(chuàng)業(yè)的看法是()

　?。?）認同，是實現(xiàn)理想的一個途徑（2）應(yīng)該會是一個不錯的選擇.

　?。?）反對，大學生還是應(yīng)該以學習為主（4）其它

　　2.大學期間，你是否擔任過班干部，學生會或某社團組織的學生干部：

　?。?）是（2）否

　　3.在待遇優(yōu)厚的工作和自主創(chuàng)業(yè)之間，你會選擇：

　　（1）工作（2）自主創(chuàng)業(yè)

　　4.在創(chuàng)業(yè)之前，您會做哪些預(yù)備？()

　?。?）參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽（2）看創(chuàng)業(yè)書籍（3）到企業(yè)實習（4）求助創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家（5）其它

　　5．您對創(chuàng)業(yè)概念的理解為：()

　?。?）開辦一個企業(yè)（公司）（2）只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫創(chuàng)業(yè)

　?。?）開發(fā)一項前沿的科技項目（4）其它

　　6.你是否有自主創(chuàng)業(yè)的想法：

　?。?）是（2）否

　　7.您對創(chuàng)業(yè)是否感愛好？()

　?。?）很有愛好（2）比較有愛好（3）一般（4）不是太感愛好（5）沒愛好

　　8.假如就業(yè)壓力過大，你是否會選擇自主創(chuàng)業(yè)：

　?。?）是（2）否

　　9.假如學校和社會都提供較多的幫助支持，你是否會自主創(chuàng)業(yè)：

　　（1）是（2）否

　　10.您認為政府在大學生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)該做哪些扶持？(任選兩項)()

　?。?）大學生科技創(chuàng)業(yè)基金支持（2）社會化專業(yè)化治理服務(wù)機構(gòu)提供服務(wù)（3）政策支持（4）宣傳鼓勵（5）政府不應(yīng)該扶持，不應(yīng)再出臺過多的這類政策，使大量大學生盲目地選擇創(chuàng)業(yè)而荒廢學業(yè)（6）其它______________________________

　　11．您希望通過怎樣的途徑獲得創(chuàng)業(yè)方面的知識和技能？()

　?。?）老師授課（2）活動加練習（3）親身實踐（4）其它

　　12．您認為學校是否應(yīng)該鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，應(yīng)該采取何種鼓勵措施？(任選兩項)()

　　（1）學校提供配套資金（2納入大學科技園區(qū)提供場、實驗設(shè)備等環(huán)境和服務(wù)

　?。?）將創(chuàng)業(yè)課程納入必修課（4）其它

　　13.你所在的學校里是否有關(guān)于創(chuàng)業(yè)指導的`教育：

　　（1）是（2）否（3）不知道

　　14.你認為學校應(yīng)該加強關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的哪些方面的教育：

　?。?）創(chuàng)新教育（2）心理教育（3）實踐能力培養(yǎng)（4）團隊精神培養(yǎng)（5）其它

　　15.假如要自主創(chuàng)業(yè)，你是否會選擇專業(yè)的咨詢服務(wù)公司進行咨詢：

　?。?）是（2）否

　　16.你對大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的了解程度是：

　?。?）十分了解（2）一般了解（3）僅限于聽說（4）不了解

　　17.你認為自主創(chuàng)業(yè)要求大學生具備哪些素質(zhì)：

　?。?）強烈的挑戰(zhàn)精神（2）出色的溝通及交際能力（3）較好的專業(yè)知識（4）治理及領(lǐng)導藝術(shù)（5）良好的社會關(guān)系（6）其它

　　18．您認為大學生創(chuàng)業(yè)相對于社會其它階層優(yōu)勢在哪里？(可多選)()

　?。?）年輕有活力，勇于拼搏（2）專業(yè)素質(zhì)較高（3）學習能力強，有創(chuàng)新精神（4）網(wǎng)絡(luò)信息能力強（5）其它__________

　　19.假如要自主創(chuàng)業(yè)，你會從事哪一行業(yè)的工作：

　　20.你所學的專業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)所從事的行業(yè)之間的聯(lián)系程度：

　　（1）緊密聯(lián)系（2）聯(lián)系較少（3）無關(guān)

　　21.你認為以下因素對大學生自主創(chuàng)業(yè)的影響程度如何？請按重要性依次打分：

　　家庭條件

　　個人能力

　　學歷

　　資金

　　社會關(guān)系

　　社會環(huán)境

　　最大

　　比較大

　　一般

　　較小

　　最小

　　22.假如要自主創(chuàng)業(yè)，你的目的是：

　　（1）賺錢（2）實現(xiàn)自我價值（3）為社會服務(wù)（4）積累經(jīng)驗（5）其它

　　23.您創(chuàng)業(yè)的最大動力是什么？()

　?。?）賺更多的錢（2）解決就業(yè)（3）想自己當老板（4）其它

　　24.你是否考慮過風險問題：

　?。?）是（2）否

　　25．假如您的創(chuàng)業(yè)計劃和學業(yè)沖突，您將如何處理？()

　?。?）休學創(chuàng)業(yè)（2）邊學習邊創(chuàng)業(yè)（3）放棄創(chuàng)業(yè)專心學習（4）找人代理創(chuàng)業(yè)事務(wù)

　　（5）其它

　　26.假設(shè)創(chuàng)業(yè)失敗，你認為你會怎么辦：

　?。?）放棄（2）總結(jié)經(jīng)驗，重新開始（3）其它

　　27.在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的過程中形成兩種對立文化，即“白領(lǐng)文化”和“創(chuàng)業(yè)文化”。您對兩種文化的立場()

　　（1）“白領(lǐng)文化”的風險較小，投資較少，工作穩(wěn)定

　?。?）“創(chuàng)業(yè)文化”選擇做自己的老板，即使冒著風險也可賭一把

　?。?）隨大流，“打工”和“創(chuàng)業(yè)”只要能得到應(yīng)有的回報就可以了

　?。?）先選擇“白領(lǐng)文化”的基礎(chǔ)，以此發(fā)展自己的“創(chuàng)業(yè)文化”

　　28．當您在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)資金不足等財務(wù)問題時您會()

　?。?）向政府部門申請資金（2）向銀行貸款（3）吸引風險投資

　?。?）向親朋好友借錢（5）自己積累（6）其它__________

　　29．您有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓或講座？()

　?。?）有（2）沒有

　　30.假如有，您參加的目的是(可多選)()

　?。?）了解創(chuàng)業(yè)的過程和方法（2）.明確現(xiàn)在的就業(yè)形勢（3）多熟悉一些有經(jīng)驗的人（4）其它________________

　　31．您參加過多少次這類講座或培訓？()

　?。?）1～2次（2）3～5次（3）5次以上

　　32．您認為這些講座或培訓對您是否有幫助？()

　　（1）幫助很大（2）有些幫助（3）一般（4）幫助不大（5）基本沒有幫助

　　33．您所參加的活動類型是：(可多選)()

　?。?）教授講座（2）創(chuàng)業(yè)成功人士報告（3）實際技能培訓（4）其它

　　34．您是否希望多舉辦一些這樣的活動？()

　?。?）是（2）否

主題教育重點產(chǎn)業(yè)調(diào)研報告3

　　按中央“xxxx”主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于在“xxxx”主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》，要求各地區(qū)各部門各單位在主題教育中對照黨章黨規(guī)，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，逐一對照、全面查找各種違背初心和使命的問題，真刀真槍解決問題。上級安排部署召開的一次重要會議，主要任務(wù)就是深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，對照黨章黨規(guī)找差距，努力營造風清氣正的政治生態(tài)。進一步深入貫徹“xxxx”主題教育“守初心、擔使命、找差距、抓落實”總要求，按照省聯(lián)社關(guān)于關(guān)于梳理制定“xxxxxx命”主題教育“檢視問題清單”的通知，結(jié)合自身實際，現(xiàn)將存在的突出問題匯報如下：

　　(一)查找出的問題

　　一是在學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想上還缺乏整體性、系統(tǒng)性。二是理論聯(lián)系實際方面做的還不夠徹底。

　　(二)問題存在的原因

　　理論學習深度不夠。對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不夠深入，理解不夠透徹，沒有把理論學習放在首要位置，雖然按照“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的要求，開展了一系列活動，但在強化學習效果方面還有待加強。政治理論學習時間不夠，在“學懂、弄通”習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神上還需要進一步深入，社會主義思想指導改革發(fā)展實踐思之不深、研之不透，在一定程度上還存在著學用脫節(jié)的現(xiàn)象。

　　(三)下一步打算和措施

　　1、進一步加強黨性鍛煉，始終對黨忠誠老實。以黨章為鏡，把加強黨性鍛煉作為終身課題，把對黨忠誠老實作為做好工作的第一條準繩。始終站穩(wěn)政治立場、保持政治定力，堅決維護習近平總書記的核心地位、堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導。

　　2、進一步強化宗旨意識，持續(xù)改進工作作風。把個人的追求融入到黨的事業(yè)中，堅持黨的事業(yè)第一、人民群眾的利益至上;在工作上多深入基層，不斷加強對基層的指導調(diào)研，多傾聽基層員工的意見，多為基層辦實事、辦好事，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，持續(xù)改進工作作風

　　(一)查找出的問題

　　在堅持民主集中制方面還存在聽取意見多，發(fā)表看法少的情況，雖然積極參與黨委班子的日常管理，還分管一些職能科室，但是每次參會，主要以聽取各位班子成員介紹情況為主，聽取大家的意見和建議較多，發(fā)表自己意見和建議的時候少。

　　(二)存在問題的原因

　　1、“四個意識”在內(nèi)化于心、見之于行上做得不到位。雖能認識到增強“四個意識”的重要性，但落實到行動中不夠堅決有力，不善于從政治的高度、全局的角度、戰(zhàn)略的維度來看待問題，未能很好地著眼大局、把握大勢，跳出一時一事、一地一己的局限，導致工作中存在的一些問題沒能得到很好的解決。

　　2、思想認識存在偏差，存在“實用主義”思想，自己認為重要的和分管條線聯(lián)系緊密的工作，能夠堅定不移的去落實，有些自認為聯(lián)系不緊的工作，有時存在應(yīng)付的現(xiàn)象。

　　(三)下一步打算和措施

　　1、進一步堅定思想政治信念，提高政治站位。在今后的工作中，我會帶頭嚴格遵守并貫徹執(zhí)行黨規(guī)黨紀、法紀政紀，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩;牢固樹立“四個意識”特別是核心意識和看齊意識，堅決維護黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導;堅持民主集中，自覺接受群眾的監(jiān)督;

　　(一)查找出的問題

　　1、調(diào)研工作做得還不夠扎實。

　　2、在分管條線工作落實方面跟的還不夠緊。

　　(二)產(chǎn)生問題的原因

　　自參加工作以來，不論在哪個工作崗位，我始終能嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和路線不動搖，始終堅持“解放思想、實事求是、與時俱進、求真務(wù)實”的思想路線，在大的方針、政策上始終與黨中央保持高度一致。嚴格要求自己，切實轉(zhuǎn)變作風，嚴格遵守廉潔從政的有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。但是離黨的要求還存在很大差距。一是學習不到位，在學習黨規(guī)黨紀方面存在走形式，沒有學懂弄通，只做到一知半解，學習不夠深入，認識膚淺，導致很難用理論指導實踐。二是制度執(zhí)行不到位，在日常工作中落實黨規(guī)黨紀方面存在執(zhí)行不嚴格、落實不到位，行動有偏差。

　　(三)下一步整改打算和措施

　　1、進一步改進工作作風，增強宗旨意識。認真按照習總書記提出的“多干群眾急需的事，多干群眾受益的事，多干打基礎(chǔ)的事，多干長遠起作用的事”的要求，進一步改進工作作風、增強宗旨意識。

　　2、進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。全面認真貫徹落實各項廉潔自律規(guī)定，不斷加強自身的權(quán)力觀、發(fā)展觀、政績觀、群眾觀以及自律觀教育，強化黨性修養(yǎng)，認真履行職責。

　　1.是否堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念方面。一是理論學習不夠深入，理想信念不夠堅定的問題，理論學習缺乏自覺性、主動性，在理論學習和業(yè)務(wù)學習上缺乏系統(tǒng)性，學習的廣度和深度有所欠缺，學以致用做得不夠好，理想信念不夠堅定。二是宗旨觀念樹的不牢，工作作風不夠扎實的問題。在牢記宗旨、樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念上存在模糊認識，工作中布臵多親自檢查少，有時有急躁情緒，處理問題剛性多、韌性少。三是深入職工群眾不夠的問題。與干部職工溝通少、談心少，對干部職工工作中存在的問題了解不夠深入，廣泛聽取干部職工的意見和建議不夠。整改目標：經(jīng)常深入職工，加強與干部職工的溝通交流，認真聽取他們的意見和建議，形成與干部職工 “打成一片”的良好氛圍。四是創(chuàng)新意識有待進一步加強的問題。對解放思想、實事求是的精髓不能夠全面深刻的把握，工作中，經(jīng)驗主義意識濃厚，創(chuàng)新意識不強，往往是執(zhí)行多，創(chuàng)造性地開展工作少。

　　2.是否堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場方面。在重大問題上能做到堅決與黨中央保持一致，做到對黨忠誠，但對新時期黨章、黨紀等規(guī)章制度學習不深、不全面。對新形勢下如何更好地維護黨的形象權(quán)威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等思考研究還不深。能自覺做到將紀律和規(guī)矩挺在前面，但執(zhí)行的標準不高，有“隨大流”思想，存在“完成規(guī)定動作”、機械照搬現(xiàn)象。重大事項按規(guī)定報告請示，在緊急事務(wù)中也存在“先斬后奏”情況。在工作中堅信公生明、廉生威，公道才能選賢，正派才能服眾。在執(zhí)行規(guī)矩標準、程序紀律方面，還沒有動真碰硬，抵制任人唯親、團團伙伙、拉幫結(jié)派等不正之風不夠堅決。一是認真學習和領(lǐng)會黨的路線方針政策，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，堅決服從黨中央的正確領(lǐng)導，言行一致地貫徹和執(zhí)行黨的基本路線。學習和領(lǐng)會黨的路線方針政策是認同和忠實執(zhí)行黨的基本路線的基本前提。二是在大是大非面前、在重大挑戰(zhàn)和考驗面前、在重大利益和誘惑面前，依然捍衛(wèi)黨的基本路線不含糊，依然堅守黨的基本路線不動搖。三是在工作中堅決執(zhí)行黨的基本路線，并以實際行動為實現(xiàn)黨的基本路線而努力工作，作出表率，帶出一支能夠在思想上政治上行動上認同黨的領(lǐng)導、擁護黨的基本路線并同黨中央保持高度一致的干部隊伍。行動是態(tài)度的最好表達，是思想的直接實踐。干部特別是高級干部執(zhí)行和捍衛(wèi)黨的基本路線的最好形式，就是在領(lǐng)導工作實踐中忠實地貫徹和執(zhí)行黨的基本路線，不折不扣地落實黨中央的精神和要求，并以此對下級形成明確的規(guī)范和要求，作出表率，逐級帶動，從而在自己分管的領(lǐng)域帶出一支在思想上政治上行動上能夠顧全大局、堅決執(zhí)行黨中央的路線方針政策的忠誠的干部隊伍。

　　3.是否堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，增強“四個意識”方面。我能夠自覺和堅定維護以習近平總書記為核心的黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導，認真學習貫徹習近平總書記新時代中國特色社會主義思想，在學懂、弄通、 做實上下功夫，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。一要增強政治意識，樹立堅定的信念意識，不斷提升自己的理論能力。只有強化政治意識，才能登高望遠，站穩(wěn)腳跟，提升戰(zhàn)略思維，忠實履行使命。二要強大局意識，樹立正確的工作方向，不斷提升自己的工作能力。要愛黨愛國愛人民，心里裝著單位和集體的事業(yè)和工作，以全局的長遠的利益為重，以全局的長遠的需要為重，以集體和他人為重，要按這個要求來分清輕重緩急，知道什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，什么是需要堅持發(fā)揚的，什么是要反對擯棄的，由此形成固定的觀念性的東西。大局意識是根本性和基礎(chǔ)性的。三要增強核心意識，樹立正確的行動指南，不斷提升自己的政治定力。只有加強和維護黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導，堅定黨是領(lǐng)導中國現(xiàn)代化建設(shè)的核心力量信念，才能不斷把現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)推向前進。增強核心意識，最重要的是維護中央的權(quán)威，同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。十八大以來，新一屆中央領(lǐng)導集體帶領(lǐng)全國人民全面建設(shè)小康社會，推進中國特色社會主義事業(yè)，取得一系列輝煌成就，贏得老百姓的衷心擁護和愛戴。自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。要自覺在政治定力、擔當精神、工作方法、敬業(yè)精神、清正廉潔上向黨中央看齊，保持共產(chǎn)黨人政治本色。強化自我修煉、自我約束、自我塑造，在忠誠敬業(yè)、廉潔自律上作出表率，自覺向黨中央看齊。要堅持“高線”、守住“底線”，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，任何時候任何情況下都做到政治立場不移、政治方向不偏，堅持用黨性原則和紀律規(guī)矩來約束規(guī)范言行，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，確保在大是大非和利益誘惑面前立場堅定，永葆政治本色。知行合一，讓看齊真正落實到具體行動上。謀事創(chuàng)業(yè)要遵照實際情況、符合客觀規(guī)律，不唱高調(diào)，不搞花架子，真正做到腳踏實地、真抓實干。

　　4.是否嚴格落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對“四風”方面。能夠較好地貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委九條規(guī)定精神，但也存在些不足，主要表現(xiàn)為: 作為一名黨員，在工作上，本人還是能敢于負責，敢于擔當，工作還是能夠沉下去，重實干，求實效。但面對工程建設(shè)新的任務(wù)，有一定的“本領(lǐng)恐慌”。作為單位的負責人，我能認真對照崗位職責，認真開展自己的本職工作，能虛心聽取各方面的意見，能堅持民主集中制，注重發(fā)揮班子的作用。但在具體的工程建設(shè)管理工作上，特別是在工程建設(shè)合同關(guān)系中，不強服務(wù)意識，對承包方反映的問題特別是一些實際困難和問題強調(diào)按合同辦，有存在拖延的現(xiàn)象，一定程度上打消了承包單位的積極性。在涉及部門交叉管理的問題上，自己一定程度上存在推諉扯皮、工作有不主動作為、慢作為情況，總希望人家把這個問題難題解決好。

　　5.是否堅持民主集中制原則，發(fā)揚黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政方面。一是民主不夠的問題。黨委班子的決策沒有充分地發(fā)揚民主，集中形成的決議，軍政主官可以輕易推翻，集體領(lǐng)導分工不分權(quán)等。二是集中不夠的問題。有些黨委班子搞“上有政策，下有對策”;班子成員“一人一把號，各吹各的調(diào)”;有時還存在優(yōu)柔寡斷，該集中的不集中，不該集中的不集中，議而不決，決而不行等。

　　6.是否堅持正確選人用人導向，堅持好干部標準，自覺防范和糾正用人上的不正之風和種種偏向方面。一是選人用人的視野還不夠?qū)挘刹拷涣髁Χ冗€不夠，對農(nóng)村基層干部隊伍素質(zhì)亟待進一步提高。二是有時候處于愛才心切，在培養(yǎng)選用干部時，過多的強調(diào)能力培養(yǎng)，而沒有重視選用對各方面品性的考量，有時候存在重才輕德的現(xiàn)象。要始終堅持黨章規(guī)定的干部條件，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，堅持五湖四海、任人唯賢，堅持信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔當、清正廉潔的好干部標準，把公道正派作為干部工作核心理念貫穿選人用人全過程，真正使選出來的干部組織放心、群眾滿意。

　　7.是否勇于開展批評和自我批評，自覺接受對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，加強自律、慎獨慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力方面。領(lǐng)導班子之間缺少開展批評和自我批評的精神，少數(shù)干部隊伍中老好人現(xiàn)象比較突出，不愿意講真話、講實話。接受批評，體現(xiàn)了一種胸襟和氣度，是政治上的成熟。積極倡導純潔的同志關(guān)系，相互之間多些關(guān)心、多些幫助、多些提醒，促進黨內(nèi)生活健康正常。

　　8.是否保持清正廉潔的政治本色，堅持“三嚴三實”，堅決同消極腐敗作斗爭方面。工作中，我能夠堅持黨性原則，秉公辦事。生活中，沒有不良嗜好，不濫交朋友，不與地方無關(guān)人員隨意交往。但是廉潔自律意識還不夠嚴格，自認為現(xiàn)在條件好了、收入水平提高了，過緊日子的思想和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識弱化。

　　金無足赤，人無完人，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都可以做得更好。我今后應(yīng)當：

　　(一)加強學習，提高素質(zhì)。

　　全面深入的學習《黨章》，積極投身到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中去，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定理想信念，努力學習現(xiàn)代科學文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，積極調(diào)整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷增強服務(wù)意識、提高工作能力。在下一步工作中，要深入學習《黨章》，改善自身理論知識不足的情況，提高思想文化素質(zhì)。

　　(二)嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。

　　在充分認識到自己缺點的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題。工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。

　　(三)立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學習一切有益知識。

　　加強科學文化知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專業(yè)知識和技能的學習。既學習與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經(jīng)驗，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人素質(zhì)全面提高。

　　(四)積極開展批評與自我批評。

　　正確處理好工作與生活的關(guān)系、個人與同志的關(guān)系，一方面，注重向老班長學習，學習他們好的工作經(jīng)驗和工作方法，不斷豐富自己的工作技能。另一方面加強與戰(zhàn)友之間的交流談心，注重從平時查找缺點，于細微處發(fā)現(xiàn)問題，在談笑間解決問題，努力營造團結(jié)進取的良好氛圍。

　　(五)轉(zhuǎn)變工作作風，強化黨員意識，做到甘于吃苦，樂于奉獻。

　　牢記黨員身份，不把自己混同與普通群眾，不能滿足于過得去，而應(yīng)高標準，嚴要求，處處起到模范帶頭作用。每個人都是集體的一個細胞，單位全面建設(shè)的進步離不開全體人員的共同努力。因此，我要時刻樹立大局意識和以站為家的觀念，在落實各項工作中腳踏實地，嚴格要求，按照政治上堅定、作風上過硬、業(yè)務(wù)上精通、工作上勤奮、紀律上嚴明的標準嚴格要求自己，在工作、生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用，切實履行好黨員的義務(wù)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

主題教育重點產(chǎn)業(yè)調(diào)研報告4

　　為了扎實推動“不忘初心、牢記使命”主題教育活動深入開展，根據(jù)上級黨委統(tǒng)一要求和安排，對總行基層黨組織“不忘初心、牢記使命”主題教育活動的開展情況進行了專題調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

　　一、調(diào)研基本情況

　　本次調(diào)研采取召開座談會、問卷調(diào)查、資料查閱、實地考察、個別訪談等方式，先后到總行黨委所屬的基層黨支部開展了調(diào)研活動。共組織召開座談會8次，訪談黨員20人，發(fā)放調(diào)查問卷60份。通過對基層黨組織建設(shè)工作整體狀態(tài)的梳理，特別是針對存在的現(xiàn)實問題進行了深度思考，面對面、心貼心向廣大基層黨員詢計問策，對下一步基層黨組織建設(shè)工作的推進有了更加清晰的認識。

　　二、工作成效

　　(一)學深悟透、入腦入心，基層組織的政治意識明顯增強

　　堅決維護xxxxxx的核心地位、維護xxx權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，是各級黨組織的根本政治責任。一是強化政治理論學習。全面開展《xxxxxx關(guān)于加強和維護xxx集中統(tǒng)一領(lǐng)導的若干規(guī)定》文件以及黨的理論知識專題學習，并編印黨建“口袋書”、應(yīng)知應(yīng)會手冊，切實做到深入學、反復學，學深悟透、入腦入心，黨員的政治意識明顯增強。二是嚴肅黨內(nèi)政治生活。嚴把黨內(nèi)政治生活的責任關(guān)、規(guī)范關(guān)、質(zhì)量關(guān)，嚴格落實“三會一課”、民主生活會、組織生活會等黨內(nèi)基本制度，黨內(nèi)政治生活真正嚴起來、實起來。三是扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。全面貫徹“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的總要求，緊扣“理論學習有收獲，思想政治受洗禮，干事創(chuàng)業(yè)敢擔當，為民服務(wù)解難題，清正廉潔作表率”目標，抓緊抓實學習教育，精心開展調(diào)查研究，突出抓好檢視問題，扎實抓好整改落實，將“不忘初心、牢記使命”主題教育活動有序推進。

　　(二)建強班子、帶好隊伍，基層組織活力明顯增強

　　(三)夯實基礎(chǔ)、強化保障，基層組織力明顯增強

　　基層黨組織是開展黨的活動的基本單位，是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎(chǔ)。加強新時代黨的建設(shè)，必須在提升基層組織力上下功夫。一是抓實基層組織。認真落實“四個同步”，努力做到工作延伸到哪里，黨組織就設(shè)置在哪里。健全黨組織按期換屆機制，基層黨組織換屆做到應(yīng)換盡換。二是抓實制度規(guī)范。制定出臺《關(guān)于推進基層黨組織規(guī)范化建設(shè)的指導意見》、《黨的組織生活制度》等規(guī)范性文件，“三會一課”、主題黨日、領(lǐng)導干部雙重組織生活、民主評議黨員、談心談話等基本制度基本得到規(guī)范落實。?

　　三、存在的主要問題

　　近年來，總行基層黨組織建設(shè)工作整體水平有了長足進步，但通過調(diào)研來看，仍然存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在：

　　(一)黨建責任的傳導有待進一步增強

　　在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，黨建各項制度的執(zhí)行落實仍存在著不到位、打折扣的問題。出現(xiàn)這個問題，就制度本身來講，有一些制度原則性的要求多，操作性的程序少，不便于基層單位實施，因此執(zhí)行落實的效果也不是很好;從各級黨組織來看，主要還是因為有些領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部對黨建工作重視不夠，黨建主責主業(yè)意識不強，黨建工作責任傳導層層衰減，存在上頭熱、下頭冷現(xiàn)象，對一些制度，容易落實的就愿意落實，需要下力氣的就不愿落實，導致制度落實方面時緊時松、打折扣。

　　(二)基層黨組織規(guī)范化建設(shè)水平有待進一步提高

　　通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，基層黨組織規(guī)范化建設(shè)整體水平還不高，部分黨組織在陣地建設(shè)、制度建設(shè)、基礎(chǔ)臺賬等方面，仍存在重形式輕內(nèi)容、重過程輕結(jié)果、重數(shù)量輕質(zhì)量等現(xiàn)象，黨建工作弱化、虛化、邊緣化問題未得到根本解決。比如有的支部換屆流程不規(guī)范，換屆臺賬不齊全;有的支部組織生活臺賬不規(guī)范，記錄敷衍了事，組織生活會相關(guān)資料缺失;有的支部仍未使用黨支部工作手冊;有的支部黨員發(fā)展檔案不規(guī)范。另外，部分支部由于工作任務(wù)比較繁重，黨員難以集中，組織生活制度落實不夠經(jīng)常、不夠到位，影響了支部整體建設(shè)水平。

主題教育重點產(chǎn)業(yè)調(diào)研報告5

　　1、政治方面

　　發(fā)現(xiàn)問題:“四意識”、“四自信”、“四服從”的標準沒有深入學習、掌握和運用。

　　存在問題的原因是:新形勢下思想政治學習力度不夠，加強理論學習的主觀緊迫性不夠。我認為我有一些工作經(jīng)驗，我知道具體的工作實踐就足夠了，而我忽視了學習政治理論的重要性。雖然我們已經(jīng)學會了黨和國家副主席習近平的19精神的中國特色社會主義理論的新時代,我們沒有更深的理解的執(zhí)行法院的改善和發(fā)展,改革和發(fā)展,缺乏深入研究。

　　整風措施:樹立堅定政治立場的榜樣，牢固樹立“四意識”和“四自信”，堅決實現(xiàn)“兩維護”，嚴格遵守黨的政治紀律和規(guī)矩，保持相同的政治信仰、政治立場和政治方向。在面對大正確和錯誤的,我們應(yīng)該始終保持清醒的政治頭腦,始終保持敏銳的政治意義,始終保持正確的政治態(tài)度,保持堅定的政治立場,和認真盡力分享黨的擔憂,履行我們的責任為國家和人民做出貢獻。

　　2、意識形態(tài)方面

　　發(fā)現(xiàn)問題:堅持以習近平同志為核心的黨中央思想政治行動方針。但是與要求相比，我們做的還不夠。學習不夠深。作為一個團隊成員，學習和理解習近平的中國特色社會主義新思想是最重要的政治任務(wù)。與更高的標準相比，學習仍然是不系統(tǒng)和深入的。它有很多精力投入到工作中，較少的精力用于學習，影響了學習的進度。我不想反駁和批評網(wǎng)上流傳的一些評論。我認為不傳播或不相信它們就足夠了。沒有必要爭論。

　　整風措施和下一步規(guī)劃:始終把思想政治建設(shè)作為人生的基礎(chǔ)，牢固樹立“四意識”，牢固樹立“四自信”，實現(xiàn)“兩維護”，提高思想覺悟。

　　3、組織方面

　　習近平同志作出的黨中央決策部署和上級黨委、黨組決議存在的問題不夠徹底，執(zhí)行不到位。

　　存在問題的原因:日常工作的重心主要放在辦案上，多想辦案，少規(guī)劃組織建設(shè)，少把握。特別是遇到緊急情況時，他們往往不向上級黨委請示，有時還要依靠上級部門的安排和提拔。

　　下一步是勤懇盡責，在實際工作中牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。堅持自我尊重、自我警示、自我激勵。要帶頭學習貫徹黨的十九大精神，以更嚴格的標準、更有力的措施，嚴格執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律和工作紀律。樹立高度的責任心和敬業(yè)精神，努力做好工作，統(tǒng)籌兼顧，正確處理領(lǐng)導與個人分工的關(guān)系，認真規(guī)劃所負責工作的目標和任務(wù)。

　　風格和紀律

　　存在的問題:為群眾服務(wù)的意識不夠強烈,強調(diào)在工作是有限的這一事實的完成工作任務(wù),沒有主動了解群眾的需求,只抓住概況,調(diào)查工作不夠深入。

　　問題產(chǎn)生的原因:1.工作的一般意識不強,整體觀點不強,工作作風不夠扎實,工作是用來做自己的事情,他們不關(guān)心其他的事情,有一定的差距的高要求自己的辛勤工作。

　　2. 研究工作單一，指導工作不到位。只是滿足了一般的工作指導，沒有找到下一藥的癥結(jié)，導致一些工作不夠深入。

　　3.缺乏努力工作的精神。在努力工作方面，我放松了要求。

主題教育重點產(chǎn)業(yè)調(diào)研報告6

　　一、活動目的

　　教學過程，是教師的“教”與學生的“學”有效結(jié)合的過程。在課堂內(nèi)外，如何促進教師有效地“教”、學生有效地“學”是一項全方位的系統(tǒng)工程，著力點很多，但真正積極有效的方法卻很少，而主題教研活動正是其中之一。

　　主題教研活動的`“主題”內(nèi)容很廣泛，既可以是教師備課中遭遇的困惑，也可以是課堂教學過程中生成的問題，還可以是學生學習中遇到的困難……總之，這個“主題”可以在教師和學生身上挖掘，也可以在課內(nèi)和課外尋找，只要有利于教學，有利于教師有效地“教”，學生有效地“學”，那么，主題教研活動的方向就是正確的。

　　二、活動過程

　　1、提前一周確定下一周主題教研活動的“主題”，以有利于教學為標準;

　　2、教師獨立思考，搜集相關(guān)資料，對活動主題進行深入思考與剖析，寫發(fā)言稿;

　　3、在教研活動中提出個人觀點，交流經(jīng)驗;

　　4、歸納問題，總結(jié)經(jīng)驗，確定可行的實踐方案。

　　三、活動要求

　　提前準備，全員參與，充分討論，明確有效，積極實踐，反芻升華。

　　四、活動評價

　　主題教研活動的評價分以下幾個方面進行：

　　1、是否參與：一票否決，不參與則評價為不合格。

　　2、是否準備充分：視情況分3級，分別給予3、2、1分。

　　3、是否參加討論：討論給予2分，不討論不予分。

　　4、討論的深度：視情況分3級，分別給予3、2、1分。

　　另：在情況允許下(課時充足等)，教師可以在任課班級對主題教研活動的成果進行實踐，并通過教學反思、教學案例或組內(nèi)公開課的形式呈現(xiàn)，以便明確活動效果。